屬相擂臺賽大班綜合教學(xué)
設(shè)計(jì)用意:小孩對小動物非常有興致,尤其是幼兒園大班孩子開始對自個(gè)兒的屬相(12生肖)有興致啦,有些小孩問我:教師12生肖是怎樣來的呀?12生肖是怎樣擺放的?------為滿足孩子的探究知識,讓小孩對屬相有更加深的認(rèn)識,我設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué):
教學(xué)一:自個(gè)兒的屬相
教學(xué)二:我們家的屬相
教學(xué)三:屬相與謎語
教學(xué)四:屬相擂臺賽
教學(xué)五:制作十二生肖頭部裝飾
上面前三個(gè)教學(xué)的做好均由爸爸媽媽們幫助孩子在家里做好,幼兒教師依照孩子教學(xué)情況在班級安排了專欄“屬相大觀”。
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)而加深對12生肖的認(rèn)知,并明白它們的次序。
2、可以在集體中踴躍地、較連續(xù)貫通地表述自個(gè)兒的觀點(diǎn)。
教學(xué)預(yù)備:
1、12生肖的小動物圖片(一面是圖,另一面是它的漢字)各一只,獎(jiǎng)品數(shù)個(gè)。
2、孩子向爸爸媽媽們清楚過自個(gè)兒的屬相,搜集有關(guān)的資料(玩具、圖片、樂曲、謎語等)
教學(xué)過程:
1、激起孩子參與擂臺賽的興致
(1)述說小故事“12生肖的來源”,激起孩子對屬相的興致。
(展示圖片)提問:誰來了?
(2)師幼各自推薦自個(gè)兒的屬相
講評:教學(xué)起初,以小故事的模式導(dǎo)出教學(xué)課題,一瞬間就抓住了小孩的激動點(diǎn),對小故事里的小老鼠的狡詐、機(jī)靈及牛的淳樸老實(shí),另外還有貓對小老鼠的深切憎恨,小孩們被深切的吸引住啦。小老鼠得了1、名,師自然的展示鼠的圖片,然后師幼相互推薦自個(gè)兒的'屬相(師屬蛇排在6、位,小孩們的屬相各自是屬牛與虎,牛扒在2、位,虎排在3、位。)師趁勢解說了別的屬相擺放次序,為下方的“擂臺賽”作了非常好的伏筆。
2、進(jìn)行“屬相擂臺賽”,進(jìn)而清楚“12生肖”
孩子按屬相分為2組,即牛隊(duì)與虎隊(duì)。
1、輪比賽,(必答題)規(guī)定是每一組輪換回答問題,答對一道即得一面小紅旗;
up22、輪比賽,(搶答題)哪隊(duì)先舉起手就先請哪隊(duì),回答準(zhǔn)確即得一面小紅旗;
3、輪比賽,兩隊(duì)隊(duì)員輪換用唱K、謎語、詩歌等模式來表述屬相的內(nèi)容,講出一個(gè)即得一面小紅旗。
講評:1、輪必答題與2、輪搶答題比賽里,2組孩子都回答得十分絕妙。在必答題里,師先問牛隊(duì)的隊(duì)員“牛扒在第幾位?”,他們用嘹亮的聲音驕傲的答復(fù):“在 2、位”,與此同時(shí)虎隊(duì)的不伙伴也不愿示弱,回答對了自個(gè)兒的屬相是排在3、位。每次自個(gè)兒的1組隊(duì)員答對一道題目時(shí)他們便用熱烈的掌聲勉勵(lì)自個(gè)兒的隊(duì)員,競爭相當(dāng)激烈。與此同時(shí)比賽內(nèi)的問題還加強(qiáng)了數(shù)的序數(shù),相鄰數(shù)及10之內(nèi)數(shù)的加、減法等知識點(diǎn),也加深了12生肖的次序;而3、輪比賽中孩子更加是施展超長,講了笑話、童謠、謎語等生動而且有趣的十二生肖內(nèi)容。2組隊(duì)員差不多。比賽完結(jié)時(shí)虎隊(duì)孩子僅以一分(一面小紅旗)之差而輸給了牛隊(duì)孩子。
3、授予獎(jiǎng)品,體會比賽的愉快
講評:我們都思考到孩子的自尊,通常是不論有沒成功都逐一給他們發(fā)獎(jiǎng)品,而這一回我只給勝出的1組孩子發(fā)獎(jiǎng)品,讓孩子體會到了勝出的愉快,而沒勝出的1組也在相互勉勵(lì)。
4、總結(jié):
今日的“屬相擂臺賽”到此完結(jié),孩子們回去后可接著查找相關(guān)屬相的資料,以便又一次進(jìn)行擂臺賽,好不好?
講評:孩子在愉悅的Music聲中完結(jié)了教學(xué),整個(gè)教學(xué)孩子都顯出了濃濃的興致,這樣的教學(xué)不單單培育了孩子的競爭觀念,又讓孩子增加了很多的知識。幼兒園大班孩子對像這種的比賽已然開始有興致,可多多進(jìn)行。
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