我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(通用10篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè),要求我們做個(gè)試驗(yàn)。我非常開心,因?yàn)槲医K于可以解開我心存已久的迷了!做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單!只要在瓶子里裝一些自來水就行了,但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋,同時(shí)放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時(shí)過去了,我打開冰箱觀察,其中一個(gè)瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個(gè)瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘,我又打開冰箱。剛才那個(gè)絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊,而另一個(gè)瓶子里的水依然沒有任何變化。咦,這是怎么回事?我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時(shí)間、一樣的溫度,為什么結(jié)果不一樣?我納悶的問爸爸。
其實(shí)原因就在兩個(gè)瓶蓋上面。只是一個(gè)擰的`松,一個(gè)擰的緊。因?yàn)樗谧兂杀臅r(shí)候體積就會(huì)增大,增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的水把別人的空間從松動(dòng)的縫隙擠壓出去,所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了,雖然里面水的溫度和另一個(gè)一樣,但沒有縫隙,瓶里的水沒有伸展的空間,所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。
任何物質(zhì)都有自己的特性,只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天,上科學(xué)課,科學(xué)老師讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——“不會(huì)下沉的`雞蛋”。我一聽,興奮極了!我迫不及待地回家做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我剛回到家里,就開始準(zhǔn)備材料:一杯水、一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽。
第一步:我先把水放進(jìn)玻璃杯,接著把雞蛋放入杯子里。一會(huì)兒,我看看雞蛋是不是浮上來,結(jié)果,雞蛋沒有浮上來。老師說雞蛋會(huì)浮上來的,老師一定在騙我。我失望極了!我又做了一次,突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽,然后來回?cái)嚢,結(jié)果雞蛋真的浮上來了!我興奮極了!可是雞蛋為什么會(huì)浮上來呢?我上網(wǎng)搜了一下,原來是因?yàn)辂}水的浮力大,密度大于雞蛋,把雞蛋給托上來了呀!我這才明白過來。
這次小實(shí)驗(yàn),不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,也讓我增長了許多知識(shí),更讓我明白了一個(gè)小道理:做任何事只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天我做了一個(gè)十分神奇的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備材料:一張紙,一個(gè)玻璃杯。第一步,把玻璃杯倒?jié)M水,第二步把紙片剪得比杯口大一些,第三步把紙片貼在杯口上面,第四步杯子倒過來。
我第一次失敗了,水流了出來。第二次也是一樣,我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時(shí)候,我突然想到科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)?zāi)敲措y,我做的`實(shí)驗(yàn)這么簡(jiǎn)單,科學(xué)家都能堅(jiān)持,我為什么不能堅(jiān)持呢?想著,我便又開始繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了。
過了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,紙片把水頂住了,實(shí)驗(yàn)成功了!我的好奇心一直不停,我在想:是誰用魔法把紙定住了?我上網(wǎng)查了一下,原來是大氣壓力搞的怪。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里,我知道了大氣壓的作用,它真像一個(gè)厲害的魔法師。
我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗群猛,又能讓我增長知識(shí),同時(shí),還讓我懂得了:“世上無難事,只怕有心人”的道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
我今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳舞的'紙片。你們一聽,一定會(huì)想:紙片怎么會(huì)跳舞呢?那就讓我來告訴你們吧!
這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很普通,很容易找到。只需要一把剪刀,一支筆,還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個(gè)小人,再用筆在頭上一直摩擦,把筆放在紙的上面,可是紙沒有任何動(dòng)靜,我想:應(yīng)該是摩擦的時(shí)間不夠長。我有點(diǎn)泄氣,又開始繼續(xù)摩擦,我感覺時(shí)間夠長了,就把筆摩擦過的一面放在紙的上面,這次那個(gè)小人像小狗似的往筆上爬,過了一會(huì),它從筆上掉了下來,不過,剛掉下來,它就立起來翩翩起舞,好像在對(duì)我展示自己的舞姿,真是太好玩了!我很開心!
后來,我從網(wǎng)上查了查這到底是為什么?原來,這一直都是靜電在搞鬼,是靜電把紙托上去的。我理解了以后,高興地叫了起來:“太好了!我又知道了一個(gè)科學(xué)原理。”
!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
雞蛋在我們的生活中很常見,你們知道雞蛋暗藏的奧秘嗎?今天老師在課堂上給大家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),看雞蛋在水中會(huì)不會(huì)輕功。
一般人心里想,把雞蛋放入水中一定會(huì)沉下去,那可不一定,這就需要我們?nèi)プ鲆幌聦?shí)驗(yàn)了,現(xiàn)在就跟著老師去做實(shí)驗(yàn)吧。實(shí)驗(yàn)之前我們要準(zhǔn)備玻璃杯、清水、鹽、攪拌棒和勺子,然后再把雞蛋洗干凈。
老師拿出玻璃杯倒入清水,然后再把雞蛋輕輕地放入水中,只見雞蛋就像一個(gè)優(yōu)秀的潛水員潛入水底,然后老師用勺子裝一勺鹽放入水中,等了一會(huì)兒雞蛋像一個(gè)沉睡的小寶寶。我心想:老師是不是在騙我們?最后,老師又把滿滿的四勺鹽倒入水中,這時(shí)杯子里的水漸漸渾濁了,接著老師用力攪拌,雞蛋像一個(gè)醉漢慢慢的浮上來了,我們大叫起來:“耶!終于上來了。”
這時(shí)一個(gè)同學(xué)問:“為什么雞蛋浮上來啦?”老師笑瞇瞇的.說:“這種現(xiàn)象叫浮力定律,由于雞蛋小于鹽水的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面!
真沒想到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)還暗藏著這么有趣的道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
生活中有無窮的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),只要用你那靈巧的雙眼觀察。就在昨天,老師還布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
回家我就迫不及待地趕緊拿一張紙,然后把那張紙打濕。這時(shí)爸爸回來了,我就連忙跑過去說:“爸爸您可以幫我把這張紙弄干嗎?”爸爸卻對(duì)我說:“你去燒一壺水。”“爸爸為什么要燒一壺水呢?”我問道。爸爸又說:“水開了紙就干了!币?yàn)槲也⒉焕斫獍职值囊馑,所以我只好半信半疑的去燒水,過了幾分鐘水開了,爸爸又叫我去把水端過來,原來爸爸是要用熱水壺把紙烘干。
雖然我已經(jīng)做了實(shí)驗(yàn),但是我還是不滿意。于是我又拿來一張打濕的紙,又拿來一本書,把那紙放進(jìn)去壓平整,再把它放進(jìn)冰箱里,就不管它了。第二天早上我下樓一看,放進(jìn)冰箱里的.紙變得軟軟的,如同一朵白云,而且冰冰涼涼的摸起來特別舒服,居然還是平平整整的。另一張卻是皺巴巴的,而且硬邦邦的。我去問爸爸為什么這兩張紙變得不一樣,爸爸說:“因?yàn)槟惆鸭埛胚M(jìn)去后冰箱里的冷空氣就會(huì)把里面滴水凝結(jié)成冰,洗到了脫水均勻的作用,所以放進(jìn)冰箱里的紙會(huì)很平坦!
原來是這樣,這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我知道了生活中的奧秘,需要我們多動(dòng)腦多觀察,才能發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
“哇,好神奇呀!”咦,教室里怎么這么熱鬧?這是怎么回事?哦,原來我們班在做實(shí)驗(yàn)?zāi)!?shí)驗(yàn)工具有:一個(gè)盛滿清水的玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把水杯放在桌子上,拿起雞蛋輕輕地放在水里,雞蛋仿佛一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中。接著,老師把鹽小心地倒入水中,鹽猶如一個(gè)個(gè)雪白的小精靈從天而降,漂亮極了!可是雞蛋還是紋絲不動(dòng),然后老師又拿起筷子攪拌起來,雞蛋開始跟著杯子里的水轉(zhuǎn)圈圈,老師不斷地往杯子里加鹽。
老師加鹽的時(shí)候,我們站在一旁,兩眼直直地盯著杯子,生怕錯(cuò)過什么。瞧,那些鹽猶如一個(gè)個(gè)跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開始不停地?cái)嚢杵饋,水里出現(xiàn)了漩渦。老師停止了攪拌,我們發(fā)現(xiàn)水變渾濁了,水中的雞蛋像披了層紗衣,最后雞蛋不情不愿地浮了上來。當(dāng)時(shí)雞蛋大的一頭朝上,像小金魚要從水里探出頭來呼吸。
我知道了,原來的'水是有浮力的,加鹽是為了增加水的密度,水的密度大于雞蛋的密度,雞蛋就能浮起來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說:“這節(jié)課我們來做實(shí)驗(yàn)——燒手絹!
“首先,我們需要手絹一條,食用水250毫升,酒精300毫升,火柴一根,這四種原料少一樣都做不成。最后找一個(gè)寬廣的.沒有人的地方,也沒有可燃燒的東西,還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了!
最后老師讓我們課下在家里做實(shí)驗(yàn);氐郊椅艺绽蠋煹姆椒ㄗ,用手絹在水中浸泡,然后再用酒精泡一下,接著掛在鐵絲網(wǎng)上,最后用火柴點(diǎn)燃。過了幾十分鐘還熱著呢!而手絹卻毫發(fā)無損,真是太神奇了!
其實(shí)這個(gè)我在網(wǎng)上查過,火把酒精燒干了,而水在里面保護(hù)著手絹,手絹才會(huì)毫發(fā)無損。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理,我開心極了!我喜歡做實(shí)驗(yàn),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)開始的……今天,我也來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫“水往高處流”。
首先,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)碗、一個(gè)玻璃杯、一根蠟燭和適當(dāng)?shù)乃H缓,將水倒入碗中,把蠟燭插入碗的中心處。接著,把蠟燭點(diǎn)燃,再把玻璃杯迅速扣到蠟燭上。最后,大家會(huì)發(fā)現(xiàn),蠟燭熄滅了,杯中產(chǎn)生白煙,碗中的水逐漸進(jìn)入杯中,原先盛水的碗周邊沒有水了。
第一次,我太著急,碗里的`水放的太多,結(jié)果水灑了一地;第二次,我吸取前面的教訓(xùn),又把水放的太少了,蠟燭沒有熄滅;第三次,我結(jié)合前兩次的經(jīng)驗(yàn),水放得不多也不少,實(shí)驗(yàn)成功了!我迫不及待地跑到家人面前展示,媽媽驚訝地說:“哇!真是太神奇了!”
為什么水會(huì)順著杯子往高處流呢?因?yàn)橄嗤w積下,氣體越少,氣壓越小。蠟燭燃燒時(shí)會(huì)消耗氧氣,因此杯中的氧氣越來越少,氣壓也越來越小,而杯子外的氣壓沒有變,大于杯內(nèi)的氣壓,所以杯外的大氣壓把碗里的水“壓”進(jìn)了杯子內(nèi),看起來就像是水往高處流了。
你們喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?趕快動(dòng)手做一做吧!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天,科學(xué)課又到了!同學(xué)們都在討論今天科學(xué)老師會(huì)教我們什么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),老師剛剛走進(jìn)教室,同學(xué)們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先,老師拿了一張紙,撕成了米粒大小,然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘,最后,把筆放在紙上,結(jié)果,小紙屑吸上去了,有的完全吸上去了,有的沒有完全吸上去,而是立在那兒,就像一個(gè)個(gè)跳舞的小朋友。同學(xué)們看了便紛紛下了座位,圍在講臺(tái)周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片,有的`伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說:“你們想知道它們是怎么被吸上去的嗎?”同學(xué)們都很想聽,就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著,等候老師的解答,空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。
老師說:“這其實(shí)都是靜電搞得鬼,筆通過與衣服的摩擦產(chǎn)生了靜電,所以小紙片才能吸上去!蔽疫@才恍然大悟。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電,真開心呀!我喜歡這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),更喜歡它讓我懂得的科學(xué)原理。