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回頭看看走過的路作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的回頭看看走過的路作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
時隔多年,我終于又踏上了這條被夾在兩堵烏黑墻壁間的小路。
小路已再無原來的模樣,早被歲月無情地磨蝕。幾根枯枝從老墻塌陷的地方伸出,枯枝下,破碎的磚塊零散地堆積,堵住了這條通道;但不變的是石板路面上長滿的青苔,密密地隨著石板路面的坑坑洼洼而起起伏伏,如同綠色的波浪,把石板路染成了墨綠。
但今后,無論是老墻,還是青苔,或是枯樹,都將不復(fù)存在——我是來向它們道別的。站在這條支撐著我的童年的小路上,我不禁回想起一段往事。
幼時,常有孩子成群結(jié)隊(duì)跑來玩耍,他們倚仗自己人多,又是會背“人之初,性本善”的“大學(xué)者”,便有了欺負(fù)我的資本。而被他們稱為“沒文化的傻瓜”的我,三番五次被他們捉弄,卻天真地把他們的游戲當(dāng)做友誼,傻乎乎地順從。
那天,為首的孩子不停地用手揉搓著一張試卷,怒氣沖沖地走來,但當(dāng)見到我時,臉上的怒意頓時掩藏起來,換為一陣壞笑!拔,過來。”說完便將紙團(tuán)放入右手,把腳踩在一塊石頭上。等我欣喜地走近時,他又把右手一揮,將手中的紙團(tuán)扔向我,紙團(tuán)正從我左肩擦過,落在石板路上!拔梗裉煳倚那椴缓,幫我把那團(tuán)紙撿回來!彼靡桓割^指著我說道。我疑惑地轉(zhuǎn)身,撿起紙團(tuán),畢恭畢敬地捧著送給他,他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“真好!”隨后又隨手一扔,“撿回來!”正當(dāng)我準(zhǔn)備去時,他臉上又浮現(xiàn)出一陣壞笑,說著:“你爬過去,我來和你比比是你爬得快還是我走得快!蔽衣杂羞t疑,但還是彎下膝蓋。“爬呀,不爬我們就不和你玩了!彼麄児首髡J(rèn)真的說。我不愿爬過去,認(rèn)為這傷面子,但聽著這句話,便咬咬牙,爬了過去。
小路上長滿了茂密的青苔,沒過多久,我的掌心、膝蓋便染成了綠色,然而,更糟糕的是前幾天剛下過雨,路面濕滑,我好幾次都差點(diǎn)兒滑倒,而此時,我能清楚地聽到身后爆發(fā)出的陣陣笑聲,甚至于還有大聲喝彩的。我用手指摳住地面咬著牙爬著,抬頭看看,這條路似乎被拉伸至無限長,那紙團(tuán)也似乎遙不可及。“快點(diǎn),傻瓜!”不知是誰這樣叫了一句,引來一陣大笑,我慚愧地低下了頭。
突然,那笑聲戛然而止,我能聽到腳尖觸到石板的急促的奔跑聲,于是轉(zhuǎn)向身后望了望:別的小孩早已跑遠(yuǎn),為首的男孩愣了愣,也溜之大吉。我仰起頭,撞見父親怒氣沖沖地臉,他緊咬著嘴唇,盯著我,“起來!”他命令著,聲音雖低沉,但我知道那是雷聲前的低鳴!安!”我看著他,強(qiáng)忍著淚水,“如果我不爬過去,他們就不會再陪我玩了。”他的臉沉了下去,聲音略帶顫抖,“我讓你爬起來!”說著一個箭步?jīng)_向我,擰起我的領(lǐng)口,右手高高地上揚(yáng)。我閉上了眼睛,知道將要發(fā)生什么,但當(dāng)我睜開眼時,他的右手懸在半空中,遲遲沒有落下。他深深嘆了口氣,右手便也垂了下來,轉(zhuǎn)為眼珠狠狠的一瞪。
“你是人!”他說,并用嚴(yán)厲的目光掃視著我,“你的膝蓋不是用來跪的!老鷹之所以受人尊重,是因?yàn)樗鼈兛偸歉甙褐^;綿羊之所以被視作懦弱的象征,是因?yàn)槊鎸Σ还粫纯!”說完,他便指著小路:“走過去,抬頭,挺胸!”我走著,在夕陽下抬頭挺胸,一遍又一遍地走著。巷子里寂靜無聲,只有我腳底發(fā)出的“噠噠”聲。
“抬頭,挺胸走路!”父親說,“無論是明天他們來時或是未來的任何時刻!
次日,那群小孩又來到了小路上,我瞥了一眼藏在墻角的父親,抬頭、挺胸走了過去,腳底在石板上踢出“噠噠”聲,雖然我還是感受到了自己小腿的顫動。但那群孩子很驚訝,為首的畏畏縮縮地喊了一聲:“小——傻瓜!北悴辉谥,我能感覺到他們目光中的詫異——
然而,那是年幼,尚不能讀懂父親話的真正含義,只是知道是昂首挺胸給我?guī)砹苏嬲挠颜x,F(xiàn)在在回頭看看,才明白這句話的真正含義。每當(dāng)遇到失敗或別人的輕賤時,我總是牢記父親的話“抬頭挺胸走路!”自信地活著。
輕賤自己的人往往被人輕賤;自尊自信的人才可能贏得別人的尊重!
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