我們的樂園作文（精品7篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的我們的樂園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的樂園作文1

　　校園后面有一個小草坡，它是我們的樂園。

　　放學后，我們幾個要好的同學，總是提著書包，唱著歌，躺在軟綿綿的草坡上，打開書本，讀一會書，就又趴在草地上做作業(yè)。陽光暖融融地撒在我們背上。我們就像睡在大地毯上一樣。這時小豆豆富有表情地說了一句：“小草，小草，愿你四季長青！讓我們永遠陪伴你！”李新笑嘻嘻地說：“新鮮事，冬天也長草？”小豆豆不滿地白了李新一眼，裝出一本正經(jīng)的樣子說：“松樹不是常青之樹？小草就不可長青么？”他這一說，引得大家前仰后合地大笑起來。

　　作業(yè)做好了，我們就分頭游玩。我來到了一個“制高點”，放眼望去，周圍都是碧綠的草地，草地上點綴著一簇簇艷麗的小花，真是好看極了。我相信，誰也不愿意花草枯黃。

　　暑假里，我們幾乎天天都到這里來。那時，這里有無數(shù)的蜻蜓，螞蚱，蝴蝶……和我們一起分享著這天然樂園的.樂趣。

　　冬天來了，蜻蜓，螞蚱，蝴蝶都不知去向了，我們也不再到那個樂園里去了。一次，我突然想起：“這時候的樂園會是個什么樣的景象呢？”好奇心促使我迎著寒風來到樂園。

　　綠色的地毯換成了金黃色，倒也別有風味，但我贊美過的小花，碧綠的小草卻不知躲藏到哪里去了。我感到茫然，自然界的生命多么短暫��！就在我?guī)е�這樣的心情轉(zhuǎn)身離去時，一個綠點，突然跳入我的視線。我急步上前彎腰仔細一看，原來是一棵碧綠碧綠的小草，在這樣的天氣里生長著。這棵小草，難道是一種奇異的品種嗎？它使我振作了精神——它向我和人們報告了春天的信息，使我們看到了希望……

　　冬天，這里仍然是我們的樂園！

我們的樂園作文2

　　隨著何老師的一聲："下課了。"同學們?nèi)缤�離弦之箭般沖出了教室，他們是去讀書室看書嗎？還是去過道里參觀文化墻呢？不！他們是去我們的樂園小陽臺啊。

　　進入小陽臺，一股清爽的空氣便撲面而來，眼前，首先看到的是一碧如洗的天空，白云在空中飄來飄去，像是幾個胖娃娃在嬉戲打鬧；外面的汽車聲，人的說話聲都傳不到小陽臺這。一座座的高樓大廈，一棟接著一棟，猶如一個個的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著這個小陽臺。

　　小陽臺上有幾棵黃楊，每次進入小陽臺，它們的綠色臉蛋便笑著歡迎我們，它們的生命力十分頑強，不論刮風下雨，它們都堅強地站在這里，沒有一個是倒下的。我要用一首詩贊揚它們："咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"

　　在陽臺上面，還有一棵稍顯孤單的牽�；ǎ�以前這里掛著許多牽�；�，但因為狂風暴雨的降臨，許多牽�；ǘ妓涝诹怂郎竦哪ёο铝�。只有這唯一的一棵牽�；�，逃脫了死神的魔爪，頑強地站了起來。我心里真敬佩它。

　　下課了，同學們?nèi)�都沖出了教室，穿過走道，來到了可愛的小陽臺，呼吸著清新的空氣，望著猶如油畫般的景色，開始分散玩耍：有的.玩起了"耍猴"，有的比賽投籃，有的坐在椅子上說話……一時間，歡聲笑語傳了出來，形成了一個和諧的景象。

　　小陽臺上，有一碧如洗的藍天，有清新的空氣，有可愛的孩子們，有歡快的笑聲……多好��！我愛我們的樂園小陽臺。

我們的樂園作文3

　　樂園，顧名思義，是給人快樂的地方。有的人的樂園是小溪、一座小山、陽臺、而我的樂園卻是校園。

　　走進校園，便傳來朗朗讀書聲。天空光滑澄藍的象塊藍寶石，悠悠白云，另人的精神為之一振，這就是我的樂園。

　　下課了，同學們立刻放松了神經(jīng)，爭先恐后的往外涌，像鳥兒飛除了籠子，奔向藍天。我們玩起了各種游戲�？�，我們班的同學正在那兒玩沙包。扔沙包的`同學正拿著沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學小心翼翼，高度警覺的盯著沙包，雙手伸出，像準備接零食的小孩。勝負就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標飛去，接沙包的同學本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學得意洋洋，被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂。

　　上課了，我們的神經(jīng)立刻蹦得緊緊的。專心致志聽講，在知識的海洋遨游，在武警的智慧寶庫中尋找寶藏。在老師的指導下，我們披荊斬棘，戰(zhàn)勝一個又一個困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學習一個又一個知識，教室里也有樂趣。

　　班會課上，同學們會把精心排演的節(jié)目展現(xiàn)出來，看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一個個引人入勝的節(jié)目，同學們看得津津有味，背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！

　　這就是可愛的校園，它陪我走過一個個春夏秋冬。��！我的樂園——校園！

我們的樂園作文4

　　說起樂園，相信大家都會提到迪斯尼樂園吧。但是，我認為，校園才是我們的樂園，在那里我們留下了歡聲笑語，留下了美麗的回憶。

　　說起樂園，相信大家都會提到迪斯尼樂園吧。但是，我認為，校園才是我們的樂園，在那里我們留下了歡聲笑語，留下了美麗的回憶。

　　校園十分美麗！

　　春天，校園里的柳樹發(fā)出了嫩嫩的牙尖兒，小草睜開惺忪的眼睛，伸了個懶腰，努力地鉆破泥土，在太陽公公的照射下茁壯成長。夏天，柳樹的翠綠的葉子逐漸變成深綠，柳枝垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學們遮擋烈日；秋天，柳樹的葉子慢慢變成了金黃色，一陣微風拂過，樹葉念念不舍地離開了指頭，一片片，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構成了校園的四季環(huán)境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。

　　平時我們都在教室里學習知識，下課的`時候，我們一個個生龍活虎，有的在跳皮筋，瞧，他們跳得多好啊，有的在打籃球，你看，那人一個三步上籃，進了；有的在練習呼啦圈，他一連搖了幾十圈，有的在練習接力……無論參加哪種活動，同學們都那么投入，那么認真，校園里的加油聲此起彼伏，到處充滿了歡聲笑語。

　　校園是我們心目中的樂園！

我們的樂園作文5

　　這個充滿笑聲，綠學校樹成蔭，鮮花盛開的南山外國語學校，不但是我們學習的地方，還是我們的樂園。

　　到了上體育課的時候，同學們一窩蜂似的跑出教室，來到操場上，在那里，你可以看到有體育委員帶隊的班級的跑操，你還可以看見小朋友們的籃球比賽，直接那個前鋒像老鷹一樣沖到空無一人，籃框底下，一個漂亮的姿勢將籃球投進了籃筐……你看他們那掛著汗珠和笑容的臉，仿佛這里是他們的樂園，只要沒有下課鈴響，他們就不會回去。

　　“嘩啦啦”在上數(shù)學課的班級里，只傳來翻書的`聲音，老師在講臺上兩家有趣的數(shù)學問題，學生們在講臺下認認真真的聽老師在上面解答，完全沉浸在無邊無際的知識海洋里，學生們在課堂里學到了有趣的知識，你看他們臉上的笑容，仿佛這里是他們的樂園，他們可以在這里得到無窮無盡的知識。

　　到了課間，學校里立刻變得熱鬧起來，同學們從教室里沖出來，開始玩起了跳繩，比起，石頭剪刀布。還有些調(diào)皮的男生。你追著我，我追著你，玩起了抓人游戲，當然還有小朋友講解了他們那些可以讓人笑出眼淚的笑話……大家都沉浸在游戲的歡樂之中，你看他們多快樂呀！這仿佛是他們的樂園，他們可以在這兒找到無窮的樂趣。

　　這就是我們的樂園——南外！在那里我們得到了知識的樂趣，體育的樂趣和玩耍的樂趣，我喜歡這個充滿笑聲的南外。

我們的樂園作文6

　　校園，是同學們的學習場所，也是同學們歡聲笑語的樂園。

　　清晨，是同學們一天中第一次進入校園。踏進校門，映入眼簾的是高高的教學樓。撲面而來的花草的清香讓同學們還殘留的睡意蕩然無存。滾動字幕上親切的話語讓同學們有了一天的好心情。進入教室后，有的同學把地板打掃得一塵不染，我們的心情也不知不覺晴朗了起來；有的同學忙著收作業(yè)本，并把作業(yè)一本一本攤開，以便老師能更方便地批改……鈴聲響起，校園里頓時響起同學們朗朗的讀書聲，沒有一點雜音。一股書香的味道彌漫在校園之中。

　　下課了，同學們都做起自己喜歡的事情。有的同學正和同桌討論數(shù)學題，時而爭得面紅耳赤，時而樂得拍掌大笑；有的同學沉浸在書海之中，怎么叫都叫不醒；有的同學在教室或走廊上與朋友聊天，有的竊竊私語，有的高談闊論……

　　上課了，同學們又進入到另一種狀態(tài)。語文課上，大家積極發(fā)言，唐詩宋詞出口成章，這里就是語言的天堂；數(shù)學課上，大家認真討論，解出一個個難題，這里就是思維的王國；音樂課上，大家高聲歌唱，快樂就像跳動的`音符，這里就是藝術的天地；體育課上，大家伸展四肢，打籃球、跳繩、跑步……這里就是競技的賽場。

　　悅耳的鈴聲響起，該放學了。同學們背著書包，排著整齊的隊伍，懷揣著滿滿的快樂與收獲跟老師說“再見”，跟校園說“再見”，跟今天說“再見”！

　　校園，我們的樂園！

我們的樂園作文7

　　其實，那也不光是我的樂園，還是我好朋友的樂園。我們的樂園有兩個：學校廚房后的雜草叢和學校的音樂教室，我們在那里度過了愉快的時光。

　　一陣優(yōu)美的音樂聲響起，從教室門口走進來一位新同學：她梳著兩根辮子，胖乎乎的臉兒，我對她產(chǎn)生了好感。放學后，班主任老師要我送她回家我答應了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。

　　那時是四年級，是我第一次遇到她。而后來，由于學習很輕松，每次我們中午做好作業(yè)后，都一起去散步。在一次偶然的情況下，我們發(fā)現(xiàn)了這片草地，并發(fā)覺這兒有許多的昆蟲和花草。自那以后，我們常常來這里，看見花開了，就去摘。一次，那兒出現(xiàn)了許多蒲公英，我和她一起吹著白色的蒲公英，看著這白色的花飄起來，心中非常高興。一直到了五年級，一件不好的事情發(fā)生了——那兒的圍墻被拆掉，建起了一座灰白色的.房子，打那以后，我們再沒有去過那個“樂園”。

　　不久，她對我說，學校的鋼琴聲真好聽，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學回家，我們見到音樂教室門開著，便偷偷溜了進去，不一會兒，教室里便響起柔美的琴聲。于是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時得談談心，記得有一次，她彈起了《北風吹》，彈得非常好聽，高低音起伏，聲音時響時弱，把感情全部溶入了琴聲里。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她說：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的聲音�！敝皇�，我到現(xiàn)在還沒彈出來過。

　　畢業(yè)考臨近，學習使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業(yè)。一直到畢業(yè)考結(jié)束，我們也沒有再去彈過。

　　如今，我們讀的初中不同，以后見面的機會也不太有了。我只是希望你記住，我們曾經(jīng)有兩個美麗的我們在那里度過了美好的時光。

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