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我的老師作文(精品11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
特別喜歡我的語文老師,她姓黃,我們都叫她黃老師,她有一雙大而明亮的眼睛,高高的個(gè)子,紅紅的嘴唇,長的很漂亮。
黃老師有一雙“火眼金睛”無論是誰,只要講話,做小動(dòng)作都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。在我們認(rèn)真聽講的時(shí)候,黃老師看我們的眼神是溫柔的,贊許的;當(dāng)我們在開小差不認(rèn)真的時(shí)候,她的眼神就會(huì)變得嚴(yán)厲的,警告的',所以在上課的時(shí)候,只要她的一個(gè)眼神,連平時(shí)最喜歡開小差的同學(xué)也認(rèn)真聽課了。別看我們語文老師上課的時(shí)候特別嚴(yán)厲,但是下課后,她就像我們的大姐姐,和我們打成一片。每次在操場上都能看到黃老師的身影。
黃老師特別關(guān)心我們,記得有一次,班上的鄧哲宇同學(xué),在上課的時(shí)候,突然流鼻血了,老師連忙上前去,拿著紙巾為他止血,血止住了,老師還叫他趴下休息。同學(xué)們都說黃老師像一把心靈的鑰匙,打開我們的心靈,帶我們?nèi)暮Q,向遠(yuǎn)處翱翔,讓我們學(xué)習(xí)更多知識(shí)。我覺得老師更像我們的媽媽,時(shí)刻關(guān)心著我們,像我們的姐姐,陪我們玩耍。
感謝有您!我親愛的老師,我們愛您!
我的老師作文2
她,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),大大的眼睛,圓滑的鼻子下長著一張能說會(huì)道的嘴。你猜她是誰?告訴你,她就是我的語文老師—楊老師。
楊老師是我們的班主任。她肩上的.擔(dān)子很重,她每天又要給我們上課,又要給我們改作業(yè)、改卷子。有時(shí)楊老師一直工作到深夜。節(jié)假日也很少休息。
楊老師還是同學(xué)們的良師益友。上課時(shí),楊老師認(rèn)真地給同學(xué)們講課,同學(xué)們聽得入迷呢!下課時(shí),她和我們在一起聊天呢!誰心中的小秘密,她都知道,真是太了解我們的心思!
楊老師像慈母般地關(guān)心我們。給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課,給學(xué)習(xí)好的同學(xué)講深點(diǎn)的題目。做到誨人不倦。
楊老師的眼睛好像會(huì)說話。有時(shí),她用欣慰的目光看著我,這是在表揚(yáng)我呢!有時(shí)用責(zé)備的目光看著我,我知道,我肯定哪兒做錯(cuò)了。她的眼睛讓我們一看,就知道我們所做所為是對?錯(cuò)?還是受到表揚(yáng)、啟發(fā)?所以同學(xué)們都喜歡楊老師。
是誰,把無知的我們,帶進(jìn)知識(shí)的海洋,是誰,用辛勤的汗水,把我們培養(yǎng)長大?是您,我們敬愛的楊老師,是您,把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋,是您,把我們培養(yǎng)長大!
。∥揖磹鄣臈罾蠋!我愛您!
我的老師作文3
我有一個(gè)非常幽默的老師,他姓白,我們都叫他白老師。
我們的白老師非常高,一跳就可以摸到門前大樹的樹枝。老師有一頭烏黑的頭發(fā),中間有幾根白發(fā)。老師有一對大大的眼睛,他要是用眼睛一看你,你會(huì)有一種莫名其妙的恐懼。
白老師長著一對順風(fēng)耳,即使你用非常小的聲音說話,他都能聽到。
有一次,我來作文班上課。剛進(jìn)門,老師說:“好了,安靜了,要上課了!崩蠋煹脑捯粢宦洌淌依锺R上安靜下來,誰也不敢說話了。老師說:“我們今天講一下作文怎么寫才可以寫好。”老師告訴我們:寫作時(shí)在把自己想說的話寫出來的同時(shí)一定要懂得適當(dāng)運(yùn)用一些寫作技巧,比如:修辭、描寫方法、表達(dá)方式的運(yùn)用等。老師講完了,然后讓我們寫一篇關(guān)于人物的.作文。我正寫著,突然有人問老師叫什么?老師說:“我叫不告訴你!敝,我們哈哈大笑。
你們看我的老師是不是很幽默!
我的老師作文4
我的老師——姚老師,身材瘦瘦的,中等個(gè)子,他的眼睛炯炯有神,臉上總愛掛著笑容。
姚老師上課很有趣,他講得津津有味,我們聽得都入了迷,我們好像都在聽一個(gè)有趣的故事。姚老師常常對我們說:“要學(xué)好語文就要多讀,多背,多寫,才可以。”課間的時(shí)候,他還陪我們玩,我們放學(xué)時(shí)都依依不舍地回家。每天楊老師還要回到辦公室備課,批改我們的作業(yè),非常辛苦。
姚老師不僅對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對我們的生活也很關(guān)心。天冷了,他讓我們多添加厚厚的衣服,囑咐我們要多喝熱水,還要多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。有一次,天冷的'時(shí)候,我穿的很少,老師看見了,關(guān)切地問我:“你冷不冷?”然后給媽媽打了一個(gè)電話,媽媽把衣服送來了,這時(shí)我感覺到了老師的愛和媽媽的愛是一樣的。
姚老師像一支蠟燭燃燒自己,照亮著我們。我一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的培養(yǎng)。
我的老師作文5
炯炯有神的大眼睛里總是透出無窮的智慧,瘦長而挺拔的身板總是那么迷人,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王程昊。
他非常盡職。去年他不小心扭傷了腳,打上了厚重的石膏,每天的行動(dòng)都需要依靠雙拐,上下樓梯更是舉步維艱。傷筋動(dòng)骨一百天,醫(yī)生再三叮囑他一定要臥床休息,可他在家躺了一天之后,就堅(jiān)持每天來上班了。上課寫板書時(shí),他要先放下雙拐,單腳跳上講臺(tái),然后勾起那條受傷的腿,左手扶著黑板,用右手寫板書,并努力讓自己保持平衡。他不時(shí)搖晃的身體,常常讓我為莫名的.擔(dān)心,也常常會(huì)在心里一遍又一遍的為他祈禱,希望他的腳傷能盡快好轉(zhuǎn)。
還有一次,我在辦公室門口澆花,發(fā)現(xiàn)幾位老師聊得甚歡,歡聲笑語不絕于耳,唯獨(dú)他在伏案批改作業(yè),時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而會(huì)心一笑。他心無旁騖,絲毫不受他人影響。那時(shí)那刻,我不禁暗自佩服他的定力。
我覺得很幸運(yùn),因?yàn)槲覀冇羞@樣一位帥氣、智慧、盡心盡責(zé)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師。
我的老師作文6
崔老師關(guān)心、幫助我的那些事情,到現(xiàn)在我都銘記在心。
我們的崔老師中等個(gè),長的非常胖,一頭黑中帶白的.頭發(fā),說話聲音不算太大,黃色的臉,嘴唇緊閉,她長著一個(gè)挺直的鼻子,鼻子上面架著一副眼鏡。
那是一個(gè)老師節(jié),在學(xué)校的時(shí)候,我感覺非常難受,于是我捂著肚子趴在課桌上,這時(shí)崔老師走了過來,她看到我有些難受,就問我:“你怎么了?”我回答到:“我肚子有些難受!贝蘩蠋熽P(guān)心地問到“要不要緊?我?guī)闳W(xué)校醫(yī)務(wù)室看看吧?”我說:“沒事的,老師,我過一會(huì)兒就好了!庇谑敲抗(jié)下課,崔老師都像媽媽一樣關(guān)心著我。雖然那時(shí)我肚子很疼,我心里卻是溫暖的,突然間我覺得肚子好點(diǎn)了似的。
老師不僅關(guān)心我們的生活,而且在學(xué)習(xí)中對我們也很負(fù)責(zé)任。
在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我們做完語文作業(yè),她總會(huì)逐題仔仔細(xì)細(xì)地檢查,不管有多勞累,也要堅(jiān)持把所有問題檢查完,講解完,直到我們?nèi)祭斫夂蟛判菹ⅰ?/p>
老師對我們的愛像一盞燈,在黑夜里給我們指引方向,像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人。老師的工作辛辛苦苦,不求名利,她俯首甘為孺子牛。所以我尊敬老師,我要用優(yōu)異的成績來感謝老師。
我的老師作文7
我的老師的老師,她的體型高大,苗條的身材,明亮的眼睛,像兩個(gè)黑色和閃亮的寶石。她和藹可親,平易近人。
老師負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教會(huì)我們書本的知識(shí)外,她還教會(huì)我們每天思考和發(fā)展自己的'智力。教我們實(shí)踐,培養(yǎng)我們的寫作能力。我們每天都是聽寫單詞,所以積累了很多好詞好句,為寫作奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)我不喜歡主動(dòng)回答問題講課上,老師鼓勵(lì)我,幫助我,有時(shí)老師叫我回答問題。當(dāng)我回答問題,老師會(huì)鼓勵(lì)看著我的眼神,當(dāng)我回答,是對還是錯(cuò)的答案,老師總是鼓勵(lì)我,夸我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷,讓我自信和大膽。我喜歡這個(gè)美麗的校園,我愛的語文課上,老師讓我喜歡。
時(shí)間過得真快!在老師的教導(dǎo)和幫助下,已經(jīng)度過了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠實(shí)的、懂事的孩子,教會(huì)了我語文知識(shí)。
這就是我們的老師,我愛我們的老師。
我的老師作文8
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋,讓我們在這知識(shí)的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識(shí)。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報(bào)名時(shí),我總是會(huì)想,如果我不聽話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我?勺詮囊娏四院笪抑懒,什么是愛,什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí),讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個(gè)文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎?我們上次徒步回來時(shí),天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對我們說;“男生輪流揮旗,大聲喊口號!苯(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的.努力,我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當(dāng)我我有不會(huì)的題時(shí),您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時(shí)候相當(dāng)老師,覺得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位,是一個(gè)辛苦的事。
光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚岵坏米,舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛您。
我的老師作文9
班主任鄔老師,胖胖的圓臉,穿著樸素但干凈,鼻梁上架著一副眼鏡,鏡片后的眼睛卻明亮有神。
第一眼看到鄔老師,她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時(shí)何地只要你向鄔老師打招呼,她肯定會(huì)向你點(diǎn)點(diǎn)頭,或親切地答應(yīng)一聲“哎!”下課了,只要鄔老師留在教室里,同學(xué)們會(huì)不由自主地圍上去,跟她探討問題,跟她談家中的事,哪怕是心中的秘密也會(huì)告訴鄔老師,因?yàn)樗偸悄敲瓷平馊艘、見多識(shí)廣。
真喜歡鄔老師耐心的樣子。當(dāng)有同學(xué)咬著筆頭在作文課上發(fā)呆時(shí),鄔老師便會(huì)輕輕地走過去和他聊上幾句,讓他茅塞頓開,還把不會(huì)寫作文的人留下來,一句句地教他寫;當(dāng)鄔老師在改作業(yè)時(shí),她會(huì)把做錯(cuò)的同學(xué)叫到身邊,一字一句地給她講解,也會(huì)把文筆雖好,但條理不清晰的`同學(xué)叫到身邊,一番指導(dǎo),讓他的文章成為一篇佳作。
鄔老師還是個(gè)愛聊的人。在晨談?wù)n上,她會(huì)聊對我們的種種希望,聊讀書五法,聊昨天聽到的一個(gè)有趣的故事,聊對班級的困惑,讓我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。尤其是每當(dāng)鄔老師讀到好書、好文章的時(shí)候,她總要拿出來和大伙兒一起分享。
鄔老師就是這樣一個(gè)慈祥而可敬的人。
我的老師作文10
我的老師是溫柔而又美麗的老師,有時(shí)也很嚴(yán)厲的老師。
她姓林,是我們的林老師,大約28歲,教我們語文。
她有明亮的眼睛,經(jīng)常穿一條大裙子,戴著一雙大眼鏡,很有學(xué)問。
她上課很有趣,有時(shí)會(huì)說一些笑話,很幽默。誰上她的課,就用那雙會(huì)說話的.眼睛看他們,就像在說:“認(rèn)真點(diǎn)!”那位同學(xué)就馬上認(rèn)真上起課來。
老師也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次,我們班有兩個(gè)同學(xué)打架,我說:“別打了,別打了,再打老師來了!”這時(shí),老師來了。她看到學(xué)生在打架,就把他們倆叫到辦公室,說:“你們?yōu)槭裁创蚣埽俊钡谝粋(gè)同學(xué)說:“他不回來上課!绷硪粋(gè)說:“他叫我回來后,就打我!崩蠋熣f:“你們都不對,大家要好好相處,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打架,明白嗎?你們先回教室吧!”他們聽了老師的話后悔地走了。
還有一次,有個(gè)同學(xué)在玩,一不小心,被撞到了頭,頭破了,鮮血直流。老師嚇了一大跳,幫他止住血,忙打電話給他家長接他回去才放心。
我想對老師說:“謝謝你,這么關(guān)愛我們,我們大家都愛你!
我的老師作文11
每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到許多老師,他們既是良師,也是益友,但他們的性格卻都不一樣。有的活潑、開朗,有的嚴(yán)肅、莊重。而我的班主任——霍老師,卻兩者兼?zhèn),即開朗又不失嚴(yán)肅。
霍老師的身材微胖,有著一雙靈動(dòng)的大眼睛,不時(shí)閃爍出睿智的光芒,我們的一點(diǎn)小動(dòng)作,沒一次能逃脫她的“法眼”。
最近,我們迷上了一個(gè)小游戲——縮小版的踢足球。在教室里,我們把膠帶當(dāng)成足球,有人防守、有人進(jìn)攻,每次課間都玩的滿頭大汗,直到上課還久久不能平復(fù)自己的心情。可快樂的游戲總是那么短暫,才玩了兩天就被霍老師給發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),她讓玩這個(gè)游戲的同學(xué)站起來認(rèn)錯(cuò),可張宇博卻;^,趴在桌子上不起來;衾蠋熗ㄟ^他濕露露的.頭發(fā)、心虛的表情一下就發(fā)現(xiàn)了他,沒讓這條“小魚”逃脫。
可愛的霍老師對待我們的學(xué)習(xí)卻又展現(xiàn)出極其嚴(yán)肅的一面。上課不準(zhǔn)東張西望、不能竊竊私語、不得暗自發(fā)呆,要積極發(fā)言、筆記工整、作業(yè)整潔。一條條的規(guī)矩把我們向未來的康莊大道上使勁拉,讓我們對知識(shí)的學(xué)習(xí)不生一絲懈怠之心。
霍老師就似一盞明燈,伴隨著我們的學(xué)習(xí)與成長,她的教誨讓我們沒齒難忘。謝謝您,霍老師!
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