我的拿手好戲作文[集合]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我的拿手好戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我當(dāng)然也不例外。每個(gè)人的拿手好戲也各不相同,有的人是畫畫、有的人是寫作、有的人是寫作,而我的卻是下棋。
想當(dāng)初為了學(xué)好,下期我可真是初生牛犢不怕虎。那天我在爸爸的工廠附近還看見爸爸正和一個(gè)叔叔不下騎電動(dòng)過去開始鉆研了起來,過了會(huì)兒我突然有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn),趁著他們不在自己下了。過了兩天之后,我看見二叔正在下棋,便和二叔下棋,二叔棋藝很高,對(duì)我也有很大的幫助。明天我正在鉆研起爸爸媽媽說棋盤要不有效,我仔細(xì)觀摩棋盤,利用陷阱引誘爸爸上鉤,最終獲得了勝利。從那時(shí)起我便得意了起來。
你當(dāng)我回到家時(shí),我朋友聽說我會(huì)下棋,便告訴我他們那邊有個(gè)會(huì)下棋的高手,我聽到高手二字,有了興趣去找它下棋,因?yàn)榕笥呀兴呤,所以我十分小心,每一步都下的十分刁鉆,最終獲得了勝利便宜為他的棋藝不是很高,開始得意了起來,以為他沒什么厲害的'。于是第二局我十分嘚瑟,立馬開局了。我想著你的棋藝那么低,亂擺也能贏吧。,結(jié)果真的亂擺了,看的對(duì)方的不齊。我就突然感覺他的棋好厲害呀,我恐怕有點(diǎn)打不贏。于是我又小心了起來,開局他利用各種現(xiàn)象讓我以為他只是擺棋很厲害,但是到后期我才發(fā)現(xiàn)他以前的子是來利用我,讓我把旗下到他想讓我下的地方,來推進(jìn)他前進(jìn)的步伐。
于是第二局我便輸了,第二局我輸?shù)暮軕K,于是我又開始刻苦鉆研下棋的方法,爭(zhēng)取有一天能破了他的棋盤。
雖然我輸了,但我輸?shù)牟辉驗(yàn)槲业氖∽屛叶昧巳送庥腥,天外有天,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的勝利而得意洋洋。
我的拿手好戲作文2
你們有沒有自己的拿手好戲呢?相信你一定有,我也不例外,最擅長(zhǎng)的當(dāng)然是畫畫嘍!
我才上幼兒園的時(shí)候媽媽就送我去學(xué)畫畫了。我學(xué)的是兒童畫,常常是老師在白板上畫出一個(gè)漂亮的圖畫,我總能像復(fù)印一樣,把畫兒畫得和老師的一模一樣,只不過時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒,而且中間的過程還總是要修改。于是我下決心要把畫兒畫得又快又好。
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我畫畫更加勤奮了。常常利用零碎的時(shí)間來畫畫,漸漸地,我的畫畫水平在不知不覺中提高了。我因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步而十分高興。為了能夠更好地練習(xí)畫畫,我又找來了許多漂亮的畫臨摹。常常是我剛把自己的`畫亮出來,同學(xué)們就圍在一旁贊嘆不已,因此,我很得意,心里比吃了糖還甜。
后來,媽媽又給我報(bào)了一個(gè)素描班,讓我去學(xué)習(xí)素描。來到教室后,看到那些羽棚如生的立體人物頭像畫,大一些的小哥哥或小姐姐正熟練的用鉛筆畫出逼真的頭像,心里羨慕得不行,發(fā)誓一定要把素描學(xué)好,老師來了,她熟練持拿起鉛筆,在畫紙上打起了線條,鉛筆尖與模板敲擊聲音好聽極了。我開始認(rèn)真地打線條,按照老師說的去做。幾節(jié)課后,我都會(huì)畫好看的蘋果了。但是在打線條時(shí)不能焦躁,不然線條會(huì)顯得笨拙。
當(dāng)我在班上畫出一副又一到逼真的素描畫時(shí),大家都圍在一旁,十分羨慕,有的還當(dāng)成了真的,伸手去摸,結(jié)果摸了一手黑鉛,依然贊不絕口:“畫得多好!”我心中暗自高興,發(fā)誓要繼續(xù)努力!讓我成為畫畫界的小達(dá)人!
這就是我的拿手好戲——畫畫。
我的拿手好戲作文3
中午放學(xué),推開家門,便看到媽媽在廚房忙碌的身影,轉(zhuǎn)過頭,我看到爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。
“我回來了。”媽媽聽到我的聲音,對(duì)我說:“快去洗手,馬上就要吃飯了!蔽易叩叫l(wèi)生間洗好手又到廚房問媽媽:“媽媽,今天做什么吃?”媽媽邊關(guān)火邊回答:“做番茄面!甭犕陭寢尩脑挘覂裳鄯殴,我最喜歡吃番茄面了。
下午放學(xué),我坐在沙發(fā)上想起中午吃的番茄面,我的肚子又不由自主地咕咕叫起來。爸爸媽媽今天上晚班,要很晚才下班,我的大腦閃過一個(gè)想法:要不然我自己動(dòng)手下番茄面?心里想著,身體就開始行動(dòng)起來,我從冰箱翻出番茄和面條,我要再加一個(gè)雞蛋。
回想著媽媽做番茄面的`步驟,我開始起火燒水下面條,隨后放調(diào)料。我拿著湯勺品嘗著湯,味道正好,我便關(guān)火。面條出鍋了,但是味道一般般。
第二天中午,我讓媽媽指導(dǎo)我下面條,每做一個(gè)步驟,媽媽都在旁邊指揮著,最后面條出鍋了。真別說,這次比昨天下的面條還好吃。我爸邊吃邊說:“可以啊,有滋有味的!焙俸伲藭r(shí)我的臉上掛滿了“得意”兩字。
自那后,我的手藝日漸精進(jìn),我不僅會(huì)下面條,還會(huì)做其它菜了呢!記得有次我過生日,我邀請(qǐng)了許多同學(xué)來我家吃飯,其中有一道菜就是我做的,同學(xué)們都說好吃,我的手藝得到了大大的認(rèn)可。
嘿!這就是我的拿手好戲——做飯。
我的拿手好戲作文4
“八仙過海,各顯神通!泵總(gè)人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚(yáng),有的人舞姿優(yōu)美,有的人擅長(zhǎng)樂器...…而我的拿手好戲是畫畫。
一天,在無暇的夜光下,拌著一陣陣蟬鳴,窗外的植物都撒滿了月光,像鑲著很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色,我怎么可能會(huì)放過,我怎能不畫一幅著夏天的畫呀!我興奮得睡不著,我拿了一張白紙,先畫出背景,星空的顏色用水打底,上一層藍(lán)色和紫色。哎呀……我藍(lán)色用得比較多,我靈機(jī)一動(dòng),趁還沒有完全干時(shí)再上一層紫色。一定要在星空中留白,自然就更美了。我激動(dòng)萬分,又用白色顏料在上面畫出月亮和點(diǎn)上星星。最后在地面上畫上植物,月亮光筆在植物上點(diǎn)了月光。我看到自己花了半個(gè)小時(shí)完成的作品,心里特別滿意,從此我就對(duì)畫產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛好。
有一次,學(xué)校舉行了一個(gè)手抄報(bào)比賽活動(dòng),我亳不猶豫地告訴媽媽:“媽媽,我決定參加這次的'手抄報(bào)比賽活動(dòng)!眿寢屪旖俏⑽⑸蠐P(yáng),露出了支持我的笑容說:“要參加就要好好畫,不要偷懶或者放棄!”“好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭高聲地回答道。
開始畫畫了,我先把紙分成四個(gè)版塊,在右上角的版塊上面留幾個(gè)空白部分來寫手抄報(bào)主題,再畫上版塊的邊框,然后在一些空的部分添上一些有關(guān)主題的物品。接著勾線涂顏色,一切都進(jìn)行得非常順利。可是在查找資料的時(shí)候,平板沒有電了,資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去,終于解決了這個(gè)問題。
這張手抄報(bào)獲得了二等獎(jiǎng),老師也夸我表現(xiàn)很好,之后要再接再厲!后來,我也參加了很多活動(dòng),都是因?yàn)檫@一幅畫讓我有了信心!
我的拿手好戲作文5
每天早飯前,我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里,每次要打四個(gè);然后,在把韭菜洗干凈,切碎,放在碗里,和雞蛋一起拌,準(zhǔn)備好以后,就要開始做雞蛋餅了;先開火,再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠,油開了以后,把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里,再把面餅的兩面都沾上雞蛋液,在鍋里做,還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后,用小刀子把餅分成四份,再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后,都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃,連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家,他總是扭著小短腿跑到我身邊,拉著我的衣服,說:“姐姐、姐姐,我還想吃雞蛋餅,你再給我做一次,讓我吃吃吧!”看他這樣子,我這是哭笑不得,只好又給他做了一次。
后來,學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了,我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的`廚房里,有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中,先由老師出題,如果答對(duì)了,就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋,面餅,油。
我先開了火,在平底鍋上倒了油,因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張,我把油都弄出鍋外了一點(diǎn),動(dòng)作也沒有平常熟練了。但是,令人想不到的是,我的雞蛋餅竟打過了一個(gè)個(gè)高手,獲得了金獎(jiǎng)。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲,想吃嗎?來找我哦!
我的拿手好戲作文6
放暑假的時(shí)候,爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班,讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球,我知道后非常地高興。
乒乓球暑期班開班了,我開開心心的去報(bào)到,教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍,讓我開始練基本動(dòng)作。
那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí),我累得滿頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺,但是,到了第五天訓(xùn)練時(shí),教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽,我看到后非常的驚訝,心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球,打球等技能。
于是我就問教練:“教練,怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對(duì)我說:“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會(huì)很容易就打不上球的,如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作,練久了,以后到打球的.時(shí)候就會(huì)覺得格外輕松!
那時(shí)候,我還不理解教練對(duì)我說的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點(diǎn)打球嗎?
經(jīng)過又一周的練習(xí)后,我們開始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復(fù)給教練頂過去,教練也給我發(fā)過來,教練按照正規(guī)動(dòng)作,反反復(fù)復(fù)為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過暑假期的乒乓球訓(xùn)練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié),連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對(duì)攻方面,我可以對(duì)上100多拍。
雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓(xùn)練時(shí)說的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點(diǎn),力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說過的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提!
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人擅長(zhǎng)唱歌、有的人擅長(zhǎng)跳舞、也有的'人擅長(zhǎng)滑冰。當(dāng)然我也有擅長(zhǎng)的是,那就是烘焙了。
我在上三年級(jí)時(shí)就對(duì)烘焙產(chǎn)生了極大的興趣。雖然家里這沒有那沒有的,但是我還是想方設(shè)法的用別的材料代替。比如沒有檸檬,我就用白醋代替。沒有烤箱,我就用電飯煲來做。最艱難的是打發(fā)蛋白了,因?yàn)闆]有打蛋器我只能用手打,可把我累壞了。終于經(jīng)過我的不懈努力,我終于學(xué)會(huì)了做蛋糕胚。
媽媽看我這么努力堅(jiān)持做蛋糕,開始大力支持我。家里有了烤箱、打蛋器、奶油和低筋面粉。我開心極了,每天放學(xué)回家直奔廚房開始學(xué)習(xí)涂奶油。不是涂的太厚,就是太薄。終于,我做蛋糕越來越熟練,也越來越好吃。什么海綿蛋糕、天使蛋糕、戚風(fēng)蛋糕都不在話下。家里過生日從不用去買,我在家自己就可以做。蛋糕才只是第一步。我又開始學(xué)習(xí)做松餅,香甜可口的松餅妹妹們吃的可開心了。我心里也美滋滋的。
現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)做小西餅,小西餅的制作比較其他甜點(diǎn)較為簡(jiǎn)單,但仍有很多須要留意的地方,也許你稍有疏忽就會(huì)影響餅干的口感。而且小西餅有很多種做法,每個(gè)都不同不像蛋糕其實(shí)都是那幾個(gè)做法。因此我只能更謹(jǐn)慎小心。
現(xiàn)在家里想吃什么甜點(diǎn)都不用買,只要讓我這個(gè)“烘焙大師”出馬一切不成問題。你想學(xué)習(xí)烘焙?jiǎn)?那就來找我吧?/p>
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng),捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲,而我的拿手好戲卻是煮面。
說起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午,媽媽突然對(duì)正在看書的.我說:“兒子,媽媽的生日快到了,要不要給媽媽煮一碗長(zhǎng)壽面啊?”我愣住了,手上的書差點(diǎn)掉下地。心中一想:對(duì)呀,我過生日媽媽都給我買蛋糕,媽媽過生日我也要表示一下吧。說干就干,趁爸爸媽媽不在家時(shí),我便開始了訓(xùn)練之旅。
“苦練”了很久后,那一天我快步走進(jìn)廚房準(zhǔn)備食材。各項(xiàng)工作做好后,我打開煤氣灶“呱噠”一聲藍(lán)色的火苗竄了出來,火苗左右搖擺著,閃來閃去,多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋,倒入滿滿一鍋水,蓋上鍋蓋等水燒開吧。這的火苗有些難受,動(dòng)作受到了限制,只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的。打開蓋子,一團(tuán)白氣撲面而來,許多小珠子貼在鍋壁,我小心翼翼地拿著面條往鍋里放,剛才堅(jiān)強(qiáng)筆直的面一下子“化”了,拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。
等了許久,面條終于可以出鍋了,為了更好看一些,我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很,一鏟又一鏟,還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥,長(zhǎng)壽面做好了。我學(xué)著電視中的“店小二”端著面喝道:“一碗長(zhǎng)壽面來嘍!客官請(qǐng)慢用!眿寢屝χ鴵]動(dòng)著筷子,眼睛瞇成一條線,嘴角往上咧著!斑昀病,媽媽一口一口地吃著,邊吃還邊說:“好吃,好吃!”看著媽媽開心地吃著面,我的心格外甜。
嘿嘿,我的拿手好戲怎么樣?不說了,媽媽還在那品嘗呢!
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也不例外?蓜e人都是吹啦彈唱,琴棋書畫,而我的拿手好戲有點(diǎn)特別——與妹妹搶電腦。
說起這項(xiàng)“技能”,那還得從今年過年說起。那幾天,全家人都忙著買年貨,哪里還有空管我和妹妹。這不,我這項(xiàng)技能,就是在每天與妹妹的“戰(zhàn)斗”中一點(diǎn)一點(diǎn)練出來的。今天,我就給大家好好展示一下。
第一招——硬數(shù)理。每次決定誰要玩的時(shí)候,我便裝出一副大人的模樣:“妹妹呀,你才七歲,還是小朋友,這么早就看電腦,會(huì)對(duì)眼睛不好,如果近視了,那有多么的可怕!你的眼睛又大又亮,可不能近視,不然……”在我的嘮叨聲中,妹妹不耐煩了,擺擺手說:“行了,行了,姐姐你看吧!”耶!這電腦就是我的啦!哈哈哈……
第二招——假悲傷。從那次以后,妹妹“學(xué)壞”了。即使我把嘴皮子磨破了,她也無動(dòng)于衷,仍霸住電腦不放。哼!是時(shí)候展現(xiàn)真正的.技術(shù)了。我跑去衛(wèi)生間,先使勁揉眼睛(要把眼睛揉紅),然后接把水往眼睛抹上兩點(diǎn),當(dāng)作眼淚;有時(shí)再滴兩滴眼藥水(效果更佳),跑到妹妹身邊,一把鼻涕一把眼淚地訴苦:“你姐姐已經(jīng)一個(gè)月沒有玩電腦啦,每天都快想瘋了,就讓我玩一會(huì)吧!發(fā)發(fā)慈悲,我的好妹妹”,妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡,只好答應(yīng)了我,我的計(jì)劃又成功了,嘿嘿!
第三招——調(diào)虎離山。我先假裝寫作業(yè),然后在屋里喊妹妹:“妹妹,幫姐姐削個(gè)蘋果唄!好妹妹,姐姐愛你!泵妹霉怨匀チ。然后,趁她不注意,我飛快跑向我愛的電腦。當(dāng)妹妹發(fā)現(xiàn)時(shí),為時(shí)已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑:“對(duì)不住了,你去寫作業(yè)吧!”妹妹又一次中計(jì)。
可謂“魔高一尺,道高一丈”,我的這幾項(xiàng)伎倆還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我!
我的拿手好戲作文10
我有許多本領(lǐng),可要說拿得出手的,就是我那78個(gè)字每分鐘的打字速度了。要說我是怎么練成這個(gè)神功的嗎?來,讓我悄悄告訴你。
那是四年級(jí)的時(shí)候,我還剛剛接觸到電腦,老師叫我們打字,看到老師的手指在鍵盤上掠過,一個(gè)個(gè)字在電腦屏幕上快速生成,心中便萌發(fā)了要和老師打字速度一樣快的念頭。從此,我一有時(shí)間就練習(xí)打字。功夫不負(fù)有心人,我成功了!
最令我自豪的是上個(gè)星期發(fā)生的一件事。我在外參加作文班,老師讓每人每周要從網(wǎng)絡(luò)的`形式發(fā)的一篇作文。我累計(jì)有三篇作文沒有發(fā),加這個(gè)星期的一篇一共四篇。我下午一點(diǎn)半要上學(xué),當(dāng)時(shí)只剩兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間打作文了。我的心里仿佛有一塊萬斤巨石壓在心頭,我只能搬來筆記本電腦,打開網(wǎng)頁,看一眼時(shí)間,剩一小時(shí)五十五分。我拿出作文稿,深吸一口氣,雙手開始飛快的敲擊鍵盤,
“啊,不行,這樣看一眼稿,看一眼鍵盤,再看一眼屏幕太慢了,怎么辦呢”我自言自語道“要不,試一試盲打?”
盲打,這個(gè)能力我一直聯(lián)習(xí),可直到前幾天才有點(diǎn)起色。用吧,打錯(cuò)了,還要返工;不用吧,萬一打不完,怎么辦?我思來想去,用吧。
剩一小時(shí)二十分鐘,第一篇完成。
剩五十分,第二篇完成。
剩四十分,不小行把打了一半的稿刪掉了,我又緊張了起來。
剩半小時(shí),第三篇完成!
剩五分鐘!還有五個(gè)字!
五,四,三,二,一!好了!
呼,好險(xiǎn)。不是我打字快,我就趕不上交稿了。
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