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我的拿手好戲玩魔方作文

時間:2023-07-24 09:59:44 好文 我要投稿

我的拿手好戲玩魔方作文精選[3篇]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的拿手好戲玩魔方作文,歡迎大家分享。

我的拿手好戲玩魔方作文精選[3篇]

我的拿手好戲玩魔方作文1

  如果說我的拿手好戲,那可就要跟你們好好談?wù)劻,我玩得最好的還是——魔方。

  話說我玩兒這玩意兒也有點年頭了,兩年多了!當(dāng)時四年級,學(xué)會后,我將魔方帶到學(xué)校去“得瑟”一番?墒堑蒙罅,在班里掀起了一片風(fēng)云,就連老師都玩得起勁。五年級,本來已經(jīng)平息了,可又不知怎地,我又帶了個四階魔方,就這樣,班級里又爆發(fā)出一片風(fēng)云。真是“后浪推前浪,一浪推一浪”。

  就連老師都說什么要辦一個魔方大賽,我一聽,心都涼了,作為我們班玩魔方的元老,如果輸了,那可就糗大了,但是如果不參加呢,就會被說不敢。當(dāng)我在兩者之間糾結(jié)著不知咋辦才好時,只聽老師說:“贏的有獎品!”一聽獎品,我眼睛都放光,立刻高呼一聲:“我參加!”就這樣,我參加了這個“作死”大賽。其實不是不想?yún)⒓,而是對自己沒信心。既然已經(jīng)參加了,能怎么辦,拼了!

  日復(fù)一日,周復(fù)一周,天天練,反復(fù)練,可以說已經(jīng)是爐火純青。

  三周后一個周五的下午,魔方大賽就此拉開序幕。

  我是第一輪,早死晚死都是死,還不如早死,老師宣布了“3、2、1開始!”我猛地拿起手中的'魔方,一邊爭分奪秒地拼,一邊替自己捏把汗,生怕別人比我早拼完。教室里一片安靜,掉一根針都能聽到。在這緊張的氣氛里,我不由得放下了心,反而不再緊張。終于,拼完了!我激動地轉(zhuǎn)完了最后一步,最終我奪得了第一名,教室里傳來了一陣歡呼聲。

  當(dāng)我回到座位時,同桌說道:“可以啊,老弟!”我驕傲地說道:“想學(xué)不?”“想!”“叫爸爸。”“兒子?休想!”

  最后領(lǐng)獎,我的天呀,麻辣小龍蝦!最愛。

  玩魔方不僅是我最拿手的,還是我最喜歡的愛好!

我的拿手好戲玩魔方作文2

  每個人都有拿手好戲,比如:跳舞、唱歌、彈琴等,而我的拿手好戲就是玩魔方。

  我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里,我就是班里的“魔方大王”,就連被譽為“魔方高手”的家長也比我慢了幾秒。

  在四年級時,我剛學(xué)會五階魔方,于是在“六一”兒童節(jié)的時候,我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番。可令我沒想到的是,我的這番炫耀,竟然在班級里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。

  原來,老師看到我們對魔方這么有興趣,決定要在班級里舉辦魔方大賽。

  我聽完,臉一下紅了起來。作為我們班的魔方元老,如果輸了,那可就糗大了,畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中,我和我同桌決定來一場“魔方大戰(zhàn)”。

  我們來到“比賽場地”——教室的'講臺上,老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個魔方。同學(xué)們一個個伸長了脖子,期待這場比賽,老師也格外激動。“3-2-1,開始!”老師一聲令下,我猛地拿起魔方,一邊爭分奪秒地拼,一邊替自己捏把汗,生怕同桌比自己拼得快。

  教室里一片寂靜,只有魔方轉(zhuǎn)動所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般,有人竟然還站在了桌子上,目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中,我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方,心漸漸平靜下來。到最后一步了,快點,用“小魚公式”!我心里不斷地想著那個公式。

  終于,拼完了!我激動地轉(zhuǎn)完了最后一步,教室里傳出了排山倒海般的掌聲。

  我們倆回到座位上后,同桌不服氣地說:“不錯嘛,小老弟!等我再好好練練,下次你想贏我可沒這么簡單!”我也毫不示弱道:“你想贏我還差得遠呢!

  說完,我們倆便笑了起來。

我的拿手好戲玩魔方作文3

  “加油,加油!就快拼成了!”“哇,你好厲害!這么快就拼完了!”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方,玩魔方可是我的拿手好戲。

  我跟魔方就像一對好朋友,魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時間,我就會拿起魔方,有時還會跟家人比賽拼魔方,每一次都是以我完勝告終。

  要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎?讓我來為你揭秘吧。首先,須多加練習(xí),只有多練習(xí),你才能熟能生巧,只有多練習(xí),你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實戰(zhàn),我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對戰(zhàn),這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。

  接下來,讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級的時候,我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時,我拿出來練習(xí),同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁,嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方,我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué),讓他隨機打亂,用雙手遮住眼,背過身去,打亂完后,同學(xué)遞給我,我拿開雙手,接過魔方。首先,“看魔方”,我將魔方上下左右翻一遍,認真觀察了幾秒。第二招,“想魔方”,我將魔方的形狀深深印在腦海里,并開始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步,“拼魔方”,根據(jù)我的觀察和想象,我拼魔方很輕松,行云流水般就拼完了,然而,當(dāng)我檢查時,卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好,我尷尬地笑了笑,不好意思地摸了摸腦袋,同學(xué)們都失望極了,我再次仔細觀察了一遍,終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來,終于完成了。一剎那間,同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后,教室里頓時發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的`掌聲,我得意極了,走回自己的座位收好魔方坐下。

  我喜歡魔方,玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余,魔方給我?guī)砹藷o盡的快樂!

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