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吹磚頭作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的吹磚頭作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
吹磚頭作文1
“叮零零......”隨著一陣悅耳的鈴聲,老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。老師神秘兮兮地從講臺(tái)下拿出一個(gè)方方的、長(zhǎng)長(zhǎng)的用報(bào)紙包著的'東西,讓同學(xué)們猜一猜是什么。大家都很好奇,小聲議論起來(lái):“是試卷嗎?”“是平板電腦嗎?”老師打開(kāi)報(bào)紙,原來(lái)是一塊磚頭。我們大家興奮極了,不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。
老師說(shuō):“今天,我們玩吹磚頭!蹦膫(gè)想上來(lái)試一試?全班鴉雀無(wú)聲,我心想:那么重的磚頭怎么吹倒呀!就在大家猶豫不決時(shí),小程自告奮勇要去試一試。只見(jiàn)他深吸一口氣,把臉漲得通紅,把氣“呼——”的吹向磚頭。不料磚頭紋絲不動(dòng),一定在想:你這個(gè)小毛孩,想把我吹倒,沒(méi)門(mén)!
老師又派出另外一些同學(xué)吹磚頭,沒(méi)想到磚頭依然穩(wěn)如泰山。磚頭站在桌子上,好像在說(shuō):“都說(shuō)了你們吹不倒我,別花力氣了!
這時(shí),老師親自出馬了。只見(jiàn)她將一個(gè)信封平放在桌上,然后把磚放在信封底部,雙手捏著信封兩邊,把嘴和鼻子鉆到信封口里,往里吹一口氣!芭椤币宦暎u頭終于倒了。全場(chǎng)歡呼聲響起了,掌聲也響起了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉手要嘗試,老師讓他們又體驗(yàn)了一次。
通過(guò)這次吹磚頭的游戲,我不僅學(xué)到了知識(shí),還明白了一個(gè)道理:做一件事,不僅要有勇氣和力量,還要有科學(xué)的方法。
吹磚頭作文2
上課了,羅老師從包里拿出了一塊磚頭,讓大家猜猜干什么,全班都炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都議論紛紛,可就是沒(méi)想到老師竟是讓我們吹磚。
大力士的表演
這吹磚頭的活當(dāng)然讓大力士來(lái)干,于是,大力士開(kāi)開(kāi)心心地上來(lái)了。他先扎了個(gè)馬步,目不轉(zhuǎn)睛地盯著磚頭,深深地吸了幾口氣,又慢慢地呼出來(lái)。突然他猛的一吸氣,朝磚頭吹去,可磚頭還是紋絲不動(dòng)。
小武士的合作
俗話說(shuō)的`好,“眾人拾柴火焰高”,大力士失敗了,那就讓團(tuán)結(jié)隊(duì)(五個(gè)小武士組成的團(tuán)隊(duì))上吧!小武士們先深深地吸了口氣,然后用盡吃奶的勁朝磚頭吹氣,但還是失敗了。
同學(xué)們的智慧
大力士和小武士都失敗了,這說(shuō)明武力是無(wú)法吹倒磚頭的,所以同學(xué)們想起了辦法,決定用智慧來(lái)吹倒磚頭?墒峭瑢W(xué)們想出的辦法沒(méi)有一個(gè)可用。
羅老師的妙招
大力士失敗了,小武士沒(méi)成功,同學(xué)們也束手無(wú)策,于是,羅老師出馬了。羅老師并沒(méi)有馬上吹,而是先問(wèn)我們她能不能成功,大家齊聲說(shuō):“不能!”只見(jiàn)羅老師從包里拿出一個(gè)信封,把它壓在磚頭下,封住信口的邊緣,像吹氣球一樣把信封吹鼓了,只聽(tīng)“咚”的一聲,磚頭果然倒了。沒(méi)想到這么一個(gè)小小的信封,竟能夠把一塊磚頭吹倒。
這一次游戲,讓我明白生活處處有科學(xué)。
吹磚頭作文3
大家好,我的名字叫磚頭。我身披黃金大鎧甲,力大無(wú)窮。
我今天被帶到了小桔燈的班級(jí)里,因?yàn)樗麄円e行一場(chǎng)吹磚頭的大比賽。
比賽開(kāi)始了,剛上場(chǎng)來(lái)找我比拼的是一個(gè)小個(gè)子。他把我豎起來(lái),深吸一口氣,吸不下了,再使勁全身的力氣吐出來(lái),但是我還是穩(wěn)如泰山。然后,來(lái)了一個(gè)身強(qiáng)體壯的大漢,他大搖大擺地走到講臺(tái)前,我扎進(jìn)講臺(tái)里,只見(jiàn)他鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,吹起了十級(jí)狂風(fēng)。還好我牢牢地扎在桌子里,要不然,還真被他的狂風(fēng)給吹走了呢!接著,他們?nèi)嗤瑢W(xué)和我比。以以多欺少的'方式來(lái)猛攻我,那時(shí)我十分緊張,一下子使用了我的大招—定海神針牢牢地把自己定住,不讓他們把我吹走,他們深吸一口氣,用九牛二虎之力的吐出來(lái),就差一點(diǎn)點(diǎn)就把我吹走了。他們不耐煩了,就拿出他們的法寶—信球,這也太可笑了吧,用一個(gè)信封就想吹倒我。我放輕松,他們把信封放在我底下,他們往信封里一吹,不料,信封頂了起來(lái),把我頂?shù)沽恕?/p>
這場(chǎng)比賽,我竟然輸了。
吹磚頭作文4
今天,柳老師帶來(lái)了一份神秘的禮物。一下子,同學(xué)們都探出了腦袋,好奇地看著這份禮物到底是什么。
老師從講臺(tái)里拿出了一塊灰色的磚頭,讓我們猜猜今天玩什么游戲。有的說(shuō)是空手劈磚頭,有的說(shuō)鐵頭功,還有的'說(shuō)用來(lái)砸人,真是亂說(shuō)一團(tuán)。老師說(shuō):“是吹磚頭!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都冷靜下來(lái),他們都說(shuō):“這塊磚頭這么堅(jiān)硬,這么大,怎么可能吹倒?”
老師喊我們這組上去吹,我們鼓起腮幫,漲紅了臉,使勁一吹,我以為石頭倒了,但是石頭卻紋絲不動(dòng)。我只好沮喪地回到了座位。
老師又點(diǎn)了小澤吹,他彎下腰,鼓起腮幫,吹了一口氣,結(jié)果還是沒(méi)有吹倒。老師見(jiàn)狀便說(shuō):“還是我來(lái)吧!”我們都不相信老師能吹倒這塊磚頭。老師拿出了一個(gè)信封,把它壓在磚頭下面,往信封里吹了一口氣,磚頭居然真的倒了!
后來(lái),同學(xué)們都自告奮勇地舉起手。先是小程,他按照老師的方法,使勁一吹,那塊磚毫不費(fèi)力地就倒了。
通過(guò)這次吹磚頭的游戲,我明白了:當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不能光用蠻力,也要用智慧。
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