有你真好作文精華（11篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的有你真好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有你真好作文1
是你，讓我懂得了友誼的珍貴；是你，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)；是你，讓我明白了快樂(lè)；是你……你是我的好伙伴，又是我的“敵人”，但我覺(jué)得有你，真好！
你是一個(gè)五官帥氣的陽(yáng)光男孩：中等的個(gè)子，寬寬的額頭，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃爍著一雙又大又明亮的黑眼睛，小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，瘦瘦的身板，走起路來(lái)一搖一晃的，所以我一直叫你“瘦子”。
“瘦子”，你是否還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我像是一個(gè)十分靦腆的“女”孩子，不愿與老師交流，不愿和同學(xué)說(shuō)話，只知道悶頭看書(shū)。是你，“瘦子”，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，你樂(lè)滋滋地來(lái)到我身邊說(shuō)：“走，帶你出去玩玩”！我抬頭只看了你一眼，就快速地低下頭去。我只覺(jué)得自己的臉突然像發(fā)燒似的，聲音也似乎在顫抖：“還是不去了，你們玩的游戲，我也不會(huì)，只會(huì)給你們添亂！”可是你并沒(méi)有拔腳走開(kāi)，而是順勢(shì)拉起我的手：“走吧，就我們兩個(gè)，我可以帶著你，包教包會(huì)，免收學(xué)費(fèi)！”就這樣，你硬是拽著我，來(lái)到操場(chǎng)上，和我踢毽子。剛開(kāi)始，那個(gè)毽子也好像處處和我做對(duì)似的。你明明踢給我一個(gè)很正的毽子，而我，要么接不住，要么就踢得不見(jiàn)蹤影。害得你到處跑著撿，累得滿頭是汗。不過(guò)，你依然帶著笑意，半開(kāi)玩笑半調(diào)侃地說(shuō)：“師傅難當(dāng)呀！”。弄得我老不好意思了，好在我很快掌握了要領(lǐng)。漸漸地，我倆配合得越來(lái)越默契了。后來(lái)，我還學(xué)會(huì)了丟沙包、跳繩。再后來(lái)，我和你成了好朋友！
當(dāng)然，你不單單帶我玩耍，還經(jīng)常鼓勵(lì)我上課要積極舉手發(fā)言，每次看到我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，你總是對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在告訴我：“相信自己，你可以的.！”，就這樣，我由以前的一言不語(yǔ)，變成課堂上最積極發(fā)言的人。是你，“瘦子”，讓我變得開(kāi)朗，有你的鼓勵(lì)和陪伴，真好！
“瘦子”，你一度還是我學(xué)習(xí)上的“敵人”。課堂上，你認(rèn)真思考，積極舉手回答問(wèn)題。課后，你認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)。遇到難題時(shí)，你會(huì)找老師共同探討。因?yàn)槟愫侠碚J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，使你成為班上的佼佼者，也自然成為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖然你總是對(duì)我報(bào)以友好的微笑，但是我知道，我們彼此暗自較勁，不肯認(rèn)輸。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在同班，但這種狀態(tài)卻一直保持著。我知道，有你，在不遠(yuǎn)的地方，和我共同前進(jìn)。有你的“針?shù)h相對(duì)”，真好！
“瘦子”，唯有你的存在，我的世界才不會(huì)單調(diào)；唯有你的比拼，我的學(xué)習(xí)才不會(huì)下降；唯有你的陪伴，我的成長(zhǎng)路才不會(huì)枯燥；你讓我感到成長(zhǎng)的喜悅和收獲的快樂(lè)，有你，真好！
有你真好作文2
清晨起來(lái)，秋風(fēng)瑟瑟，只見(jiàn)外面到處都是落葉，把街道蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，似乎昨夜下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨，微風(fēng)吹來(lái)，頓覺(jué)寒意，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，搓了搓被風(fēng)吹涼了的雙手，眼前浮現(xiàn)出三年前那個(gè)溫暖的場(chǎng)景……
記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，讓人有一種說(shuō)不出的.壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。
可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問(wèn)自己：你怎么這么粗心？這么冷的天怎么會(huì)忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責(zé)且又后悔之時(shí)，一個(gè)黃色的迷你型小暖寶映入了我的眼簾�！翱炷弥桑粫�(huì)就不冷了�！蔽以尞惖靥ь^望去，是同桌小張�！澳恰隳�？”我猶豫地問(wèn)道。在這一瞬間，我既想立刻接過(guò)那暖手寶，又在心里不住地遣責(zé)自己：你怎么那么自私？小張就不會(huì)冷嗎？難道只有你怕冷？小張似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將暖手寶放在了我的掌心，說(shuō)：“沒(méi)事，我的手可暖和了，不冷！”在那一剎那，小張手心的溫度一下子讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來(lái)到了春天。我鼻子一酸，忍著想要奪眶而出的淚水緊緊的把暖手寶握在手心里。小張會(huì)心地笑了……
在那一刻，小張那溫暖的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，小張將自己的暖手寶讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，不過(guò)，卻很少有人會(huì)像他一樣舍己為人。我相信，小張的舉動(dòng)是發(fā)自他內(nèi)心的善良，不然，他盡可“只掃自家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”。
搓著冰涼的雙手，想起那個(gè)熱乎乎的暖手寶，我的心里感到無(wú)比的溫暖，小張，有你真好！
有你真好作文3
在我們的一生中，會(huì)遇到很多人。他們或許只是擦肩而過(guò)的過(guò)客，亦或許是在我們的生命中陪伴一時(shí)的朋友。有些人可能會(huì)在你疲憊不堪時(shí)推你一把，在你痛苦萬(wàn)分時(shí)治愈你的心靈，在你迷失方向時(shí)為你點(diǎn)燃心中燈火，指明方向。在我的生命中，就有這樣一個(gè)人。她就是洪老師。
我是一個(gè)內(nèi)心比外表柔弱的女孩。我習(xí)慣迎合別人，害怕別人討厭我。如果我喜歡上一個(gè)人，不管是男生還是女生，我都會(huì)付出我的.全部，甘愿為了他（她）而改變自己。以致于到了最后，我甚至迷失了真正的自己。表面上寵辱不驚，其實(shí)內(nèi)心里脆弱不已。可能當(dāng)我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”的時(shí)候，心里早已經(jīng)瀕臨崩潰邊緣了。我在交友方面真是一個(gè)毫無(wú)天賦的人，總感覺(jué)安排不好各種事情。
有一次，我把自己在交友方面的感受寫(xiě)在了隨筆本里。周一當(dāng)作業(yè)交給了語(yǔ)文洪老師。本以為她不會(huì)理我，隨筆本發(fā)下來(lái)時(shí)我又有些忐忑不安，當(dāng)我打開(kāi)本的一剎那，我快速的瀏覽，除了一些斷斷續(xù)續(xù)圈起來(lái)的好詞好句外，還驚奇地發(fā)現(xiàn)文章未尾有一行娟秀的紅字：理解你的感受。”我頓時(shí)感覺(jué)仿佛一股暖流涌入心頭，那是種說(shuō)不出的感受，苦澀，卻甜蜜。令我更加驚喜的是，晚上，洪老師又給我發(fā)信息，開(kāi)導(dǎo)我。她甚至還抽出自己有限的時(shí)間，和我打電話交談。說(shuō)到最為心酸的地方，我一度難以說(shuō)出口，就跟洪老師說(shuō)明天找時(shí)間親口說(shuō)，她欣然同意了。
第二天，洪老師找到我，她什么也沒(méi)問(wèn)，只是把手輕放在我的肩上。她的雙手仿佛是陣陣春風(fēng)，帶來(lái)的滔滔暖流融化了我心底那塊堅(jiān)冰。那一時(shí)刻，過(guò)往所有的痛苦和不堪，都隨著堅(jiān)冰融化成淚水從我的眼里奪眶而出。洪老師讓我別想這么多。她的話語(yǔ)仿佛《紫藤蘿瀑布》中的紫藤蘿花般治愈了我的心靈，讓我重獲新生”。
此后，我雖然也會(huì)遇到同樣的事情，做不好事情，遇到坎坷……每當(dāng)我悲傷的時(shí)候，洪老師的笑靨仿佛又浮現(xiàn)在我眼前，她又用那美麗而充滿關(guān)懷的雙眸看著我，輕輕拍著我的肩，輕聲說(shuō)：“不要想太多，加油！”于是我再也無(wú)畏別人的冷眼，勇敢努力地站起來(lái)。
洪老師我想說(shuō)：“有您真好！”
有你真好作文4
午后，我坐在榕樹(shù)底下，大朵的白云徜徉在藏藍(lán)色的天空中。一切，都顯得那么從容、安詳，我的心也逐漸升起了一份安然。我瞇著雙眼，發(fā)起呆來(lái)——一個(gè)模糊的身影越來(lái)越清晰，哦…原來(lái)是你——我的好朋友小卓。在我的小學(xué)生涯中，你一直與我形影相隨，在我遇到困難的時(shí)候，你總出現(xiàn)在我的身邊……有你，真好！
記得那次，我最拿手的'奧數(shù)居然考砸了，一想到老師和家長(zhǎng)失望的眼神，我心里就如五雷轟頂，趴在桌子上哭了，卷子也被我扔在一邊。突然有人拍了拍我的肩膀，我頂著核桃似得眼睛起來(lái)一看，原來(lái)是你，你在我旁邊坐下，“不要哭了，沒(méi)事的，我們要勇敢面對(duì)一切好不好，失敗可是成功之母哦！”說(shuō)完，你拿起了卷子，“你看，這次的考試不難，但你真是個(gè)粗心鬼，掉進(jìn)了它們的陷阱，你看，這里……”你輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著，“下次可要馬粗心這個(gè)‘跟屁蟲(chóng)’從身邊趕走，不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了！”聽(tīng)著，聽(tīng)著，一陣陣暖流涌上心頭。我在心里對(duì)自己說(shuō)：有你，真好。
五年級(jí)了，媽媽告訴我“女兒當(dāng)自強(qiáng)”，“我暈…，晚上要自己去上培訓(xùn)班了�！碑�(dāng)黑夜?jié)u漸地織上天空，微紅的霞光映照在我的臉上，我盯著窗外的大樹(shù)怔怔出神，喃喃自語(yǔ)：“這第一次該怎么辦啊…，對(duì)，叫上她……”我撥通了你的電話，可你，只是嘻嘻地笑了幾聲，便把電話掛了�！笆裁匆馑悸�？”我嘟嚷道。
夜色寂寥地籠罩在我的身上，那是一個(gè)沒(méi)有星光的夜晚，街上更是安靜得有些詭異�！斑鳌保h(yuǎn)處的野貓冷不丁叫了一聲，我一驚，竟發(fā)瘋一般把路旁的小石子踢得老高，直向黑暗深處逝去…“你干嘛呢？”我猛一回頭，只見(jiàn)你笑吟吟地站在我面前，“你不是怕走夜路嗎，我就來(lái)了，‘舍命陪君子’啦！”“不過(guò)，第一次陪你走，下一回你可要自己走嘍…我們‘女兒當(dāng)自強(qiáng)’”！“怎么跟我媽似得！”我瞪大了眼睛，背起書(shū)包就朝前走去，可嘴角的笑意還是情不自禁地從心底溢了出來(lái)。一個(gè)多學(xué)期過(guò)去了，每當(dāng)我晚上獨(dú)自行走在上學(xué)的路上，望著路邊窗戶中那燈光映射出的熟悉的身影…我在心里輕輕地說(shuō)：有你，真好。
有你，真好！在我迷茫時(shí)，你，是我的指路燈；在我惆悵時(shí)，你，是我最踏實(shí)的陪伴，你就是我的陽(yáng)光，在我的世界里照耀！我常對(duì)自己說(shuō)：“有你，真好！”
有你真好作文5
世界上最美好的情感就是母愛(ài)。母愛(ài)是照亮我們前行的路燈，母愛(ài)讓我們感到溫暖。
我記得二年級(jí)的一天中午，來(lái)到學(xué)校后，我就一直感覺(jué)腦袋很暈，十分想吐，但又吐不出來(lái)。喉嚨像著了火一樣干燥，還有一絲絲的癢，反正就是渾身不舒服。
上第五節(jié)安全課的時(shí)候，我一直趴在桌子上，無(wú)精打采地看著旁邊嘰嘰喳喳的同學(xué)們，要是我沒(méi)有不舒服的話，也會(huì)像他們一樣有活力。我猛地感覺(jué)一陣惡心，忍不住“哇”的一聲，把胃里的東西都吐了出來(lái)，散發(fā)出一股騷臭的氣味。旁邊的同桌趕緊捂著鼻子。老師連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況，一邊讓同學(xué)打掃干凈，一邊給媽媽打電話。打完電話后，老師就帶我出了校門(mén)，等我的媽媽。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽就出現(xiàn)在我眼前，我不禁眼眶一酸，有點(diǎn)想哭，大概是生病后，見(jiàn)到親人就特別脆弱的原因吧！老師跟媽媽說(shuō)了幾句話，大概意思是讓媽媽趕緊帶我去看醫(yī)生。
媽媽用電動(dòng)車(chē)載著我去村里的診所看病，醫(yī)生說(shuō)是扁桃體發(fā)炎和腸胃炎，就給我開(kāi)了一些藥，打了兩針，然后又跟媽媽講了一些注意事項(xiàng)，媽媽認(rèn)真地聽(tīng)著伸手?jǐn)堉业?肩膀。
回家之后，媽媽十分有耐心地哄著我吃了那些苦得要命的藥。但是沒(méi)多久，我又吐了出來(lái)，媽媽也沒(méi)像往常那樣發(fā)火，而是拿來(lái)了掃把，掃抹干凈，然后給我喝了杯熱開(kāi)水，又叫我躺著休息一下。
吃晚飯的時(shí)候，我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，媽媽煮的飯菜，感覺(jué)變得好難吃，一口也吃不下去，那天的晚飯，我只是扒了幾口飯吃而已。晚飯過(guò)后吃的藥倒是沒(méi)有再次吐出來(lái)。
睡覺(jué)時(shí)我感覺(jué)自己身旁像是有一堆火，熱烘烘的，渾身疲軟無(wú)力。沒(méi)多久，我就被媽媽搖醒了，一睜開(kāi)眼就看到媽媽焦急的神情。媽媽一邊為我穿上外套，一邊告訴我是發(fā)高燒了，她要馬上帶我去看醫(yī)生。媽媽推出電動(dòng)車(chē)，讓我坐上去又載我去另外一個(gè)診所。冰冷的夜風(fēng)吹在我的臉上身上，我不禁打了個(gè)冷顫，媽媽感覺(jué)到了，叫我抱著她的腰。我貼著媽媽的背，覺(jué)得暖暖的，想以前我總以為媽媽是暴脾氣，其實(shí)對(duì)我很上心，真是刀子嘴豆腐心呀！
那次生命我病了差不多一周才好，這一周的時(shí)間可把媽媽折騰壞了，她白天黑夜地照顧我，兩個(gè)眼睛都布滿了血絲，還有了兩個(gè)黑眼圈。這一次生病，我知道了媽媽真的很愛(ài)我，關(guān)心我。
此刻，我只想說(shuō)：媽媽，有您真好！下輩子我還做你的女兒。
有你真好作文6
20xx年的春節(jié)不同尋常，曾經(jīng)熱鬧的街道已不見(jiàn)蹤影。新型冠狀病毒正肆意地侵襲著我們，面對(duì)如此猖狂的病毒，居家則是最為穩(wěn)妥的防范方式。但在如此危難關(guān)頭，有這樣一群人站了出來(lái)，她們戴上口罩，揮別家人，毅然決然踏上了最危險(xiǎn)的抗疫道路。
當(dāng)我機(jī)械性地刷新著滿是疫情消息的首頁(yè)時(shí)，一則新聞闖入我的視線:甘肅第三批援助湖北的女隊(duì)員們，自愿剪去秀發(fā)，整裝出征。文字底下附帶著視頻，隨著縷縷青絲落下，姑娘們的表情變得越來(lái)越僵硬，不舍、糾結(jié)和悲傷化作淚水流下。這條消息實(shí)在令人唏噓。
試問(wèn)天底下哪個(gè)姑娘不愛(ài)美呢?小時(shí)候母親帶我去理發(fā)店，我都要與理發(fā)師討價(jià)還價(jià)爭(zhēng)取剪刀下那幾分幾毫的頭發(fā)�？梢曨l上這些援助湖北的姑娘們，寧可強(qiáng)忍難過(guò)也堅(jiān)持讓理發(fā)師給自己剃光頭。我更加困惑了。
我隨即開(kāi)始搜索相關(guān)消息，看見(jiàn)一位認(rèn)識(shí)她們的博主發(fā)出了一條博文，她說(shuō)，這些姑娘們剃發(fā)是為了工作方便，當(dāng)下嚴(yán)峻的'情況根本不允許她們打理頭發(fā)。她說(shuō)，姑娘們知道自己身上背負(fù)的任務(wù)有多重，站在疫情面前，她們?cè)敢鉃榱耸刈o(hù)自己身后的患者舍棄長(zhǎng)發(fā)。
文章后面附帶著一張她們的合照，即使照片上的她們頭上烏黑秀發(fā)已然無(wú)存，她們卻仍精神抖擻，溫婉眉眼間盈滿了自豪的笑意。這條博文如同一團(tuán)火焰，頓時(shí)照亮了我手中這一方小小的屏幕，更溫暖了被寒冷封鎖著的每個(gè)人的心。
自古以來(lái)，女性常被描繪成纖細(xì)柔弱的形象，但其中也不乏木蘭這樣的女性英雄。在疫情泛濫的今天，抗疫的一線戰(zhàn)場(chǎng)上也有許多女杰盡顯威風(fēng)，或許是工作時(shí)間還不長(zhǎng)的“新兵”，或許有像李蘭娟院士一樣非典之后再?gòu)?fù)出的“老將”。
她們都舍棄了能與家人團(tuán)聚的時(shí)光，舍棄了自己的安逸，在危難關(guān)頭勇敢地站了出來(lái)，用她們并不高大強(qiáng)壯的身軀擋在疫情面前。在我看來(lái)，她們無(wú)疑都是美麗的。因?yàn)樗齻冇兄顪厝嶙顖?jiān)強(qiáng)的心，她們是逆風(fēng)生長(zhǎng)的鏗鏘玫瑰。
沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，更何況是有玫瑰盛放的抗疫一線。她們努力與疫情對(duì)抗的美麗身姿不僅能使我，更能使每一位被她們守護(hù)著的人不禁感慨：“有你，真好!”
有你真好作文7
許多人，在你的幫助下，獲得了成功，但卻沒(méi)有一個(gè)人對(duì)你道聲“謝謝”，反而是，用著厭惡的眼光瞟著你。你的名字，叫挫折。
天氣卻來(lái)越冷，冷風(fēng)嗖嗖的鞭打著樹(shù)枝，天早早的就黑下來(lái)了。剛考完期中考在回家的路上，心中除了緊張還是緊張。誰(shuí)說(shuō)考前緊張考后輕松的？考后才是真正的可怕。希望成績(jī)?cè)琰c(diǎn)出來(lái)少些擔(dān)憂；又希望成績(jī)永遠(yuǎn)不要出來(lái)……
時(shí)間在流逝，我就像熱鍋上的螞蟻隨著鍋?zhàn)拥纳郎卦絹?lái)越焦急。
那天到了，成績(jī)即將出來(lái)了，同學(xué)們安安靜靜地坐著，似乎在等著什么。我的心里七上八下，患得患失。語(yǔ)文一直是我的軟肋，這次考試的時(shí)候幾乎是一邊做題目一邊心里喊不妙。考試結(jié)束的時(shí)候，我已是一身冷汗。要知道，那些課外閱讀的答案做上去的時(shí)候我的心里真是虛空到了極點(diǎn)。
門(mén)外、窗外是多么熱鬧的場(chǎng)景啊。陽(yáng)光大方地投射出自身的溫暖，花草樹(shù)木無(wú)一例外的.沐浴著光和熱，學(xué)生們?cè)阪覒虼螋[，歡樂(lè)的笑聲映入耳畔。
成績(jī)報(bào)完了，班級(jí)里是一片寂靜。有人歡喜有人憂，而我，幾乎沒(méi)有勇氣去面對(duì)自己的成績(jī)。我的同桌似乎很歡喜，手舞足蹈地對(duì)我說(shuō)：“下一節(jié)體育課哦，出去吧�！笨匆�(jiàn)我沉默無(wú)語(yǔ)的樣子，他似乎明白了什么，想說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)安慰我卻又被我陰沉的臉色嚇到了一般，默默地離開(kāi)了。
上課鈴聲似乎突如其來(lái)一樣，打斷了沉寂。我的心中像被洪水沖過(guò)一般，遍地雜亂，沖去了一切的緊張，徒留悲傷的心情�？吹侥呛L(fēng)中挺立的菊花，卻想掉淚，聽(tīng)到那美妙的鳥(niǎo)鳴，卻被嚇到。我真是理解了杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”了。
挫折，我就這么被你徹底打敗了嗎？我?guī)缀蹩吹侥愀`笑的面孔了。
不能輕易就這么認(rèn)輸，從前總有僥幸心理，以為換一張?jiān)嚲硪磺卸紩?huì)好起來(lái)，你卻給我迎頭痛擊，讓我徹底醒悟。一定是哪里出了什么問(wèn)題，我不該倒地不起，我要查出自己的薄弱環(huán)節(jié)，迎難而上。
心里這么想著，也是這么做的。你，挫折，一路陪伴，走過(guò)了艱辛而又快樂(lè)的時(shí)光，整整兩個(gè)月，我的心里漸漸篤定起來(lái)，迎來(lái)了雪恥的期末考試。帶著曾經(jīng)的挫折，帶著現(xiàn)在的自信走進(jìn)了考場(chǎng)。畢竟“世上無(wú)難事，只怕有心人。”期末考試也是順利的過(guò)去了。
你的背影留在了那里，微笑著向我招著手，我笑著揮了揮手向前走，我有預(yù)感我們還會(huì)再見(jiàn)。但我不會(huì)忘記你。是你陪著我一路走來(lái)了，是你帶我跨越了困難，是你跟我一起取得了成功。
謝謝。有你真好——挫折。
有你真好作文8
由于我們的數(shù)學(xué)老師要生小寶寶了，讓我和劉真老師從素不相識(shí)到有緣成了師生。在執(zhí)教的一學(xué)期里，她教我們知識(shí)，引我們成長(zhǎng)。我想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好�！�
從入學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，每次看到課代表收作業(yè)，都是那么神氣，每次看到老師贊賞的目光，總是那么羨慕。所以，我特別盼望能幫老師收作業(yè)。
有一天下午，劉老師交給我一個(gè)任務(wù)——收課堂本。我激動(dòng)極了，因?yàn)榻唤o我的不僅是一項(xiàng)任務(wù)，還是一份信任。我下定決心，一定不讓老師失望！離開(kāi)辦公室，我回到班里，把放在講臺(tái)上的那一摞課堂本抱回了座位。我先數(shù)了一遍有多少本，為了萬(wàn)無(wú)一失，我足足數(shù)了3遍。把沒(méi)交本子的同學(xué)的名字工工整整地寫(xiě)在了一張紙上，一個(gè)一個(gè)地催、要。有些同學(xué)很快就改完上交了，有些同學(xué)則拖拖拉拉，讓我感受到了老師的辛苦。
快放學(xué)了，我把收到的本子的數(shù)量和沒(méi)交本子的同學(xué)的數(shù)量加起來(lái)，剛好是39。由于是第一次執(zhí)行任務(wù)，我數(shù)了一遍又一遍，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤之后，我又把沒(méi)交的同學(xué)的名單重新抄了一遍。放學(xué)后，我交給了劉老師，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，生怕哪里讓老師不滿意。劉老師摸摸那摞本子，看看那張名單。過(guò)了一小會(huì)兒，抬起頭，說(shuō)：“收的很好，下次一定能收的更好�！蔽倚睦锬欠莞吲d難以言喻，也難以抑制。從那時(shí)起，我對(duì)劉老師的喜愛(ài)之情在心中生根、發(fā)芽�？吹絼⒗蠋熣J(rèn)可的目光和同學(xué)們認(rèn)真改錯(cuò)的樣子，我心里體會(huì)到了最好的.感覺(jué)——幫助他人的快樂(lè)。后來(lái)，我經(jīng)常幫劉老師收本子，這份看上去不起眼的工作讓我體會(huì)到了樂(lè)趣，提高了我的能力。
現(xiàn)在，我擔(dān)任了一年級(jí)同學(xué)的小足球教練，每當(dāng)有小朋友一直都學(xué)不會(huì)，我心里很著急的時(shí)候，就會(huì)想起劉老師給我耐心講題的情景，我便能沉下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)耐心教學(xué)。每當(dāng)我遇到難題，想依靠手機(jī)時(shí)，我就會(huì)想起劉老師即使沒(méi)有課件也能把課講得很生動(dòng)的“特異功能”，便會(huì)放棄這個(gè)念頭，逼自己努力思考。
劉老師，您不僅教我知識(shí)，還助我成長(zhǎng)，所以，我想對(duì)您說(shuō)：“有你，真好�！�
有你真好作文9
高山流水，知音難覓。伯牙只為鍾子期一人彈琴，這是知音�！跋嘧R(shí)滿天下，知心能幾人�！备峭怀隽酥羰嵌嗝措y以尋找到，所幸的是，我擁有一個(gè)這樣的知心朋友，我們一起玩耍，一起歡笑。有你，真好。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲不緊不慢地響了，我聽(tīng)到這令人歡快的鈴聲，看了看窗外，本來(lái)應(yīng)該太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候，烏云卻出來(lái)了。這時(shí)，小組長(zhǎng)敲了敲我的桌子，把我飛出去的思緒拉了回來(lái)�？戳丝唇M長(zhǎng)手中拿著的幾本書(shū)，拿過(guò)一本放在了桌子上，隨手翻了翻。這時(shí)，坐在我前面的同學(xué)一個(gè)“漂亮”的回頭成功把我的鋼筆水弄灑了，我剛想伸出手為我的書(shū)擋一下，畢竟那是一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)，上面的字工工整整，還印有精美的插圖，弄臟了不但不美觀了，上面的鋼筆水還會(huì)影響我看書(shū)上的內(nèi)容�？墒�，我的手慢了一拍，不僅沒(méi)有把我那可憐的語(yǔ)文書(shū)保護(hù)好，自己的手上還灑上了許多�？粗墙宓淖烂�，我以最快的速度拿出紙巾，把桌子和自己的手擦干凈�？煽戳丝幢讳摴P水染成藍(lán)色的`語(yǔ)文書(shū)，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊?新書(shū)剛發(fā)下來(lái)就被弄成了這個(gè)樣子，如果老師教課時(shí)看到一定會(huì)生氣的。這時(shí)，我們的組長(zhǎng)發(fā)完了書(shū)，往回走的時(shí)候好像發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我無(wú)奈的把事情的原委告訴了小組長(zhǎng)。她聽(tīng)完后，拿起我的書(shū)，放在了她自己的桌面上，并把自己的書(shū)拿起來(lái)放在了我的桌面，并說(shuō)了一句“你用我的書(shū)吧!”開(kāi)始我一臉疑惑，后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙奪回自己的書(shū)。雖然我也很希望可以有一本干干凈凈的書(shū)，但是自己的書(shū)已經(jīng)臟了，如果換一本好書(shū)，那別人就要用破的了，這樣太自私了。組長(zhǎng)見(jiàn)我不肯跟她換書(shū)，于是說(shuō)道：“你看看你的書(shū)，上面的字都不看清了，你說(shuō)老師講課你看什么?”“我……”“好啦，既然你不想和我換書(shū)，那么我教你個(gè)辦法，把染上鋼筆水那幾頁(yè)抄在紙上，貼在書(shū)上就好啦!”好主意!我忙按照組長(zhǎng)的方法做了。從那以后，我對(duì)組長(zhǎng)充滿了感激。
“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心�！备兄x我的好組長(zhǎng)，我的朋友，給予了我莫大的幫助。很高興有像你這樣的組長(zhǎng)兼知音——葉詩(shī)琪。小學(xué)六年，有你，真好。
有你真好作文10
記得小時(shí)候的我，數(shù)學(xué)成績(jī)很一般，原本以為我永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)入迷的，可是自從遇見(jiàn)了紀(jì)老師后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)居然有了很大的提升，這讓我慢慢對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了興趣……
記得當(dāng)紀(jì)教師第一次走進(jìn)我們班教室的那天，她邁著沉穩(wěn)的步伐走上了講臺(tái)，開(kāi)始了她的自我介紹。她的自我介紹內(nèi)容與其余老師刻板的印象不同，說(shuō)話特別生動(dòng)有趣。經(jīng)過(guò)那次介紹，我對(duì)她產(chǎn)生了好感，心里想著：這個(gè)老師可真特別呀！
在之后的教學(xué)活動(dòng)中，果然印證了我之前的對(duì)她的印象。紀(jì)老師的`教學(xué)方法也和她本人一樣特別。首先，她會(huì)在開(kāi)課前10分鐘給我們講一個(gè)笑話，然后她居然能夠把這些簡(jiǎn)單有趣的笑話與課堂內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。這樣一來(lái)，原本讓人頭疼的數(shù)字公式和只能死記硬背的概念在紀(jì)老師的講課方式下，難度大大的降低了。
以前，最讓討厭的就是讓我感到百無(wú)聊賴的數(shù)學(xué)課，可紀(jì)老師來(lái)了以后，不管是復(fù)雜的圖形還是枯燥的數(shù)字在她的講解下都變得活靈活現(xiàn)，仿佛擁有了自己的生命，知識(shí)點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)地往我的腦子里鉆，而我每次上課也都聽(tīng)得津津有味的，十分開(kāi)心。
終于，等到了期中考試的時(shí)候，我心想：終于到了我大顯身手的時(shí)候了！可是考完試以后，我卻冥冥之中感覺(jué)到自己考砸了。
果不其然，我沒(méi)有考好，由于我對(duì)爸爸大放厥詞，說(shuō)我這次的成績(jī)會(huì)很優(yōu)秀，爸爸看到這個(gè)成績(jī)以后嘲笑我說(shuō)：“你就是太能了，得瑟。”
原以為紀(jì)老師也會(huì)因?yàn)檫@次的考試成績(jī)而對(duì)我失望，我沮喪極了�？墒菦](méi)想到，一進(jìn)學(xué)校，紀(jì)老師就把我拉進(jìn)他的辦公室里，問(wèn)我：“馬念彤，這次你對(duì)你的考試成績(jī)滿意嗎？”
“不太滿意！”
“這是你自己的看法，按我說(shuō)，你考得挺好的�！�
聽(tīng)完了老師的話，我不禁瞪大了眼睛，紀(jì)老師看到我傻乎乎的樣子，忍不住笑了起來(lái)“哈哈，馬念彤，你覺(jué)得我的課有趣嗎？”
“肯定有趣�。 �
“所以��！你是覺(jué)得我講述的內(nèi)容都很簡(jiǎn)單，所以你才想考高分的。但其實(shí)你現(xiàn)在的成績(jī)和原來(lái)相比已然進(jìn)步不少了。你記住，只要你努力過(guò)了，最后的考試成績(jī)其實(shí)并不那樣重要�！�
我好似明白了什么，重重地對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭……
幾年過(guò)去了，每次考試的時(shí)候我還會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)的那句話。我想對(duì)紀(jì)老師感激地說(shuō)一句：“有您，真好！”
有你真好作文11
金老師是我們的班主任，她在班上叱咤風(fēng)云，如同一個(gè)鐵面無(wú)私的包青天，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，如果同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，她布置起新增作業(yè)了，那可是毫不手軟，同學(xué)之間常常是一陣陣哀嚎。
一次學(xué)校午餐時(shí)，下午又要突擊檢測(cè)，我不禁和同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái)，搞不好又有新增作業(yè)，這老師也太壞了吧，我真希望能換個(gè)老師呢。同學(xué)聽(tīng)了我的話，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，是呀，是呀。這一次不經(jīng)意的談話，竟被一個(gè)維持午餐紀(jì)律的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)。她二話不說(shuō)就要報(bào)告老師。我急忙哀求道，千萬(wàn)別告訴老師，這樣的話我又要被罰新增作業(yè)了。那同學(xué)卻不聽(tīng)，跑到了老師身邊，指了指我，把這件事情告訴了老師。老師的神情變得嚴(yán)肅，如同暴風(fēng)雨前的天空，陰沉著表情用眼睛狠狠的瞪了我一眼。
我的臉頓時(shí)紅的像個(gè)大蘋(píng)果，急忙低下了頭，默不作聲了。心里不禁惴惴不安起來(lái)，還沒(méi)檢測(cè)我卻先要被罰新增作業(yè)了，哼！都怪那個(gè)告狀的同學(xué)，如果不是她，我怎會(huì)有新增作業(yè)？我有些忿忿然。
整個(gè)下午我都在忐忑中，總想著老師批評(píng)時(shí)的'怒吼，不禁打了一個(gè)寒顫。希望老師能夠?qū)捄甏罅筐堖^(guò)我�？墒沁@怎么可能呢？她平常對(duì)我們這么嚴(yán)格，我違反了午餐紀(jì)律還說(shuō)了老師的壞話，而且我還是一個(gè)班干部，她肯定是不會(huì)放過(guò)我的，我嘆了口氣，搖了搖頭。
最后的作業(yè)整理課是語(yǔ)文，只見(jiàn)金老師課前匆匆地來(lái)到教室。說(shuō)盛啟越，你先出來(lái)一下。我的臉頓時(shí)變得煞白，心想今天肯定在劫難逃了。我走了出去，心也怦怦的跳得更快了，低頭來(lái)到老師面前。老師沒(méi)有像我想象中那樣對(duì)我怒吼，而是溫和地對(duì)我說(shuō)，你中午這樣破壞午餐紀(jì)律是不對(duì)的，你是班干部應(yīng)該帶好頭，做個(gè)好的榜樣，希望你以后能改正。說(shuō)著她擺擺手讓我回到座位上去。我如釋重負(fù)不禁感到有點(diǎn)驚訝，沒(méi)想到老師這么輕易就放過(guò)我了。
金老師在課堂內(nèi)對(duì)我們要求嚴(yán)格，但在課堂外對(duì)我們循循善誘，關(guān)懷備至。她的輕言細(xì)語(yǔ)，如同一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的心里，讓我們感到溫暖。也許以后同學(xué)們學(xué)有所成，才會(huì)明白老師的良苦用心，一定會(huì)感激老師當(dāng)初的嚴(yán)厲。親愛(ài)的老師，有你，真好！
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