追憶的作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的追憶的作文，希望能夠幫助到大家。
追憶的作文1
“這個丁香香囊…送給你…”
我始終無法忘記，當年你說出的這一句話，連著小巷中丁香般的姑娘，成了我永遠的追憶。
那年，我和你方二五年華，你就住在我的鄰家。那時的小巷，串起門來便利得很，打開咯咯作響的門鞘，叩響你家的門，不過三十秒，你便帶著淡淡的微笑，開門出現在我的眼前。
你總是穿著淡紫色的衣服，身上也總有一股憂愁文藝的，丁香般的氣質，或許是因為這種氣質，我才和你成為朋友的吧。但是比起這些，讓我更加贊嘆的，是你那一手近乎完美的，做香囊的手藝。
將新鮮的花瓣像晾魚干一般晾在窗臺上，待到那花瓣像縮水的面料一樣皺了起來，便把它們收在手心中，拿著香水往上面彈了彈，將花瓣裝在繡著金邊的香囊中，香囊立刻散發(fā)出清雅的芳香。
是呀，那時的'我，無論看幾次你做香囊時的動作，都還是感覺那么神奇。我不禁像個銅人般站在院中，看了很久，直到你發(fā)現了幾乎看呆的我：
“哎呀！我們的‘香囊收藏家’又來啦！來，看看我新做的蘭花香囊，聞起來怎么樣？”
你轉過身來，把那個漂亮極的蘭花香囊遞到了我的眼前，我湊近嗅了嗅，嗅出了蘭花淡淡的香氣，如清歌般縈繞在小巷中。
“哇…好香啊…”我不禁贊嘆。
“喜歡嗎？喜歡就帶走吧。”你微微笑著看著我，我也笑了，在那一刻，小巷中傳開我們兩個銀鈴般的笑聲。
然而，這樣歡樂的時光并沒有持續(xù)多久，就是在那之后的第二年，父親將我?guī)ё�，讓我去美國讀書了。
在我出發(fā)的那一刻，你突然朝我走來，著著淡紫色的衣服，手中拿著一個淡紫色的銀邊香囊。
“這個丁香香囊，送給你。”你低下頭，把香囊遞給了我，我并沒有看清你的表情，只是木然的收下了香囊。
“如果，你還能再回來，記得來找我…我教你做香囊。”她的口中輕輕吐出這么幾乎話。
而我，只能朝著小巷的盡頭越走越遠，我輕輕地朝她擺了擺手，直到最后，那個紫色的身影在我的視野里逐漸遠去，使得我只能記住她袖子上沾上的丁香花瓣和身上若有若無的丁香味。
那次，我就那么走了，留下了對她的無限追憶。
一年之后，我再次回到了這里，只見這里高樓聳立，昔日我所追憶的小巷已經不見，那個紫色的身影，也隨著這一切的消散，變成了追憶中的身影。但是，我摸了摸我的上衣口袋，拿出了那只香囊：
香囊，承載著這里所有的追憶……記憶著那條小巷，和小巷中丁香般的姑娘。
透過香囊，我好像明白，人生中最重要的，是一起走過的記憶，不求能回到從前，只求能夠通過一個物品，時刻記起這段追憶，便是好的了……
追憶中，那個紫衣姑娘，朝著我，笑了。
追憶的作文2
童年是一抺彩紅，當你看到時，也許是多姿多彩的。但是隨著時間的轉瞬即逝。你在看它時，它可能消失的只留下一點影子。在飛逝一些時間，又一次看見它時，你可能絲毫看不到它了。時光不待人，現在能做的也許只是把童年那美好的記憶傾注在這筆尖上吧。
回憶那時，對我十分嚴格的父親，總會向我問一些簡單的數學題。記憶最深的是元、角、分之間的互換。但這小小的互換，也對我造成了極大的困擾。每次做題時，元與角、角與分是我拿手的。但元與分之間，我確一頭霧水，這是令我最窘迫的時候。父親期待與嚴厲的眼神注視著我，只要停頓很長的時間，就會受到父親的批評。每次受批評時，我的臉總是燒燒的.，低著頭，眼淚在我眼中轉。這個時候母親每次都會來阻止父親：“她還小，還反應不過來？不要強求孩子�！痹谖倚睦�，母親就是我的救世主，父親每次聽后也便擺擺手做罷了。這是我童年最難過的時候，但現在想起也不由對父親的用心良苦產生一絲感謝。這畢竟也是為了我好。
難過與快樂的往事總是相伴著童年，又想起全家的九寨之行，這又是我童年感到最快樂的過往。神奇的九寨，如畫的風景。當我看到圓滾滾的大熊貓，嘿嘿的笑了一整天�？吹矫利惖奈宀食貎海挥勺灾鞯匕l(fā)出驚嘆！但那時的驚嘆又能是什么呢？不過是說句好美呀！罷了。但最令人興奮，最有回念的是在那陡峭的山峰之上，我一邊走一邊欣賞著山腳的風景，手中拿著熊貓玩具，讓我感到自己就是月亮上嫦娥抱著玉兔一般。從山峰之上又轉入一座古老的寺廟之中。我又把這想成是自己的月宮，在月光中飄飄而然了�，F在想想真感到自己又傻又可愛。
童年的趣事、傻事、難忘事就這樣一件件、一樁樁在我心底里留下了烙印。要說是最深刻的事還真有讓我記憶猶新的。
一次陪媽媽去超市時，剛買完東西結賬，我嫖了一眼旁邊人的小貨車。呵！有袋破了邊角的豆?jié){從車中流了出來，仔細湊近一看，又把它想成是水龍頭。邊用手去接著一滴一滴的豆?jié){，沒想到竟被貨車的主人誤解了。她竟然說我把她的豆?jié){弄破了，媽媽也相信了。我正想反駁她們，只能聽到一次又比一次的嚴厲批評�，F在想想，有時我想表達自己的觀點，但大人總不放棄任何機會來批評我？這件事令我記得很深。
童年如風，微風拂面的清爽；童年如畫，情懷如景記憶綿長；童年如歌，久唱永傳；愿童年永遠記憶在我們的心中。
追憶的作文3
時間流逝，光陰如箭，轉眼間，己經三年了。還記得那次，你剛剛出生，我在雞群中—眼就看中了你，你那金黃金黃的毛，脆弱的爪子，還有那微閉著的雙眼。我跑過去，用稚嫩的雙手將你樓在懷中。在風雨中，我，便成了你的“大樹”。你在風中凍得瑟瑟發(fā)凍，看見你面前有一堵溫暖的墻，便依靠著，便在我的懷里，睡了。此時的我，心里很是欣慰。
剛把你帶到我家時，你很是恐懼，走在哪里都是十分警惕。漸漸地，我和你兩者之間的冰，也漸漸融化，變得十分親熱。但是你開始熟悉這個家的時候，你那警惕的雙眼變得放松起來了，原來“—走三回頭”的身子也變得大搖大擺起來。漸漸地，你又變得十分淘氣：以前，我放學回來你都在家門口接我，而現在呢，我放學回來，突然不見你的身影，我扔下書包，慌忙地尋找你，額頭上滿是汗珠。正在我絕望的時侯，你突然從茶幾底下躥出來，啄著我的鞋，我見到了你，熱淚盈眶，把你樓在胸前，失聲痛哭起來，而你卻苦無其事，啄著我的臉，我摸了摸你的頭。
還有—次，你生了病，無助地趴在地上，而我卻不知道你生病，拽著你的爪子來吃飯，你無力地掙扎，我十分惱火，把你放在手中，揪著你的毛準備扔出去，可是，當我看到你那柔弱的`眼神，你那柔軟的眼神觸動了我的心弦，狠毒的心漸漸軟了下來，趕緊把你送去了醫(yī)院。經過槍救，你又變得活力十足，天真、活潑、可愛。和死神擦肩而過。
但是，那—次，你真的被死神帶走了。
那—次，我和你在小區(qū)玩耍，正在玩得高興的時候，不知從哪竄了出—只大惡狗，我的小伙伴躲的躲，藏得藏，而我呢，嚇得面如土色，己經軟了的腿不知怎么邁不開了步。我拼命地喊著“救命，救命!”許多叔叔阿姨聞聲而來，可能是這只大狼狗知道自己險入了絕境，于是，這只大狼狗發(fā)瘋似的向我撲來，這時的我額頭上布滿了汗珠，—直往后退，正在大狼狗準備向我撲來時，你拼命地啄著，大狼狗不屑地將你踢在了—邊，你并不甘心，飛快地爬了起來，又向大狼狗啄去，這次，大狼狗狼狼地將你踢了三米遠，就在這時，居民們來了，制服了這條大狼狗，我立即跑過去，可當我樓住你時，你卻用微弱、無助的眼神看著我，直到，你被死神接走，奄奄—息的時候，我卻知道，你，走了。
如果時光可以倒流，我愿彌補我的過錯……
追憶的作文4
矮小的院落已阻止不了高大的法國梧桐年復一年的生長。原本充滿歡聲笑語的院落，已雜草叢生，毫無生機之感，美好的過往已遺失在角落中。
————題記
又一次回到李中，發(fā)現少了些什么，后來走過曾經到過三年的教室，才發(fā)現原來缺少了我們這三十九個人。三年的情感，在一次考試中中斷，我們從而走向不同的人生。母校這枚紐帶也會逐漸消失直至不見。三年一過i，相同的學校，相同的樓層，相同的教室及相同的桌椅。再看三十九章面孔才發(fā)現已經不再熟悉了，晃神后才知道。歲月在前進，不會因為我們而停下腳步。
回憶終歸是回憶，不具備任何力量。
重新做一次課座椅，重新再哼唱一遍班歌。重新和食堂阿姨拌一次嘴，重新聽一遍大師級的吹眠曲。重新……重新……走過二樓空空蕩蕩，四個教室了無生機，外墻上的涂鴉還未除去，上面布滿了我們的送別之語。教室內墻的六塊區(qū)域上還清晰的`分著六個組別“獅子，摩羯，雙子，天秤。金牛，巨蟹”以及上面的五色的彩繪。張貼各種比賽的獎狀，拿記號筆寫下的純真的夢想和不舍……在撫摸一次課桌，上面坑坑洼洼布滿了我們初中三年所留下的印記。雖然后來重新上漆。但上面模糊的青澀字眼依然讓我回憶：“xx和xx永遠是朋友”“xxx我喜歡你“”君生我未生，我生君已老“……淚水不自覺地落下，模糊了雙眼。
走在食堂的路上，雙手習慣性的向旁邊挽起。卻不想落了空。因為你已不在我的身邊�，F在的你又在哪里？初中離別后的你有奔向何方？這我都不知道。我只知道我們的回憶正在慢慢消散。我拍我某天會想不起你來！
墻上的涂鴉擦了又畫畫了又擦，卻不再是我們所喜歡的風格；教室黑板上寫滿的數學公式，已不再是我們所熟悉的筆跡；所有的所有。已不再是我們說了解的了。
時光之旅不會停止，登上時光列車，停停開開，他人上車下離。都只是生命中的過客。你只需欣賞沿途的風景。直至終點，下車回望時你會發(fā)現你的生活是多么精彩，原來有這么多的朋友在你的生命中停留過。時光老人不會憐憫我們去倒流時光，所以就好比歌曲中唱到：”我們即將分別，流浪于中國國外不同地點。瞥見白色校服，還以為是我認識的誰……“就好比這句：”回憶中總會有些遺憾，有些人有些事，錯過了就是錯過�！薄癐 miss you，But I missed you！”
“當某天在踏進，這校園，會是哪片落葉掉入回憶的流年。表示從一樓到四樓的距離，原來只有三年……”
---------后記
追憶的作文5
農村的生活很苦。尤其各種各樣的農活，在那個機械化匱乏的年代，那種苦和累很是摧殘人的身體。小時候，我親眼看到很多人未老先衰，他們會因為長期繁重的體力勞動和營養(yǎng)不良而得各種病，比如腰間盤、骨質增生，有的甚至被那些半機械化的勞動工具所傷，落下終身殘疾。所以，每當爸爸媽媽讓我下地幫他們干活的時候，我以百般理由推脫，甚至直接逃到村外的窯廠躲起來，他們尋不著，嘴里嘟嘟囔囔罵罵咧咧便由我去了。我便在那窯廠開始了自己快樂的生活。
窯廠很大，有幾百畝。麥收之前和麥收之后到秋收是窯廠最忙碌的時候。到處是磚瓦和整齊排列的磚坯，尤其磚坯有個獨立的場地和土制工作臺。在那干活的大都是附近村的村民，彼此之間甚為熟悉，在枯燥的工作之余，他們會互相說著屬于男人的各種粗話，笑聲不時驚飛了鳥兒。我喜歡聽他們拉呱兒，更喜歡在那看磚坯的制作過程。充滿了人的各種機巧和智慧，大把的泥裝進方方正正的長方形盒子，被盒子上筆直的鐵絲自然地分成四個格，每一格都是一個完整的磚坯，把多余的泥劃去，托起，往地上一扣，四個磚坯乖乖地直挺挺地躺在地上。太陽是無比神奇的，在給磚坯溫暖的同時還把磚坯身上的水分蒸發(fā)掉，使磚坯變得堅硬。工人們將它們一個個收起，整齊地排列起來，一直排成兩米高幾十米長的墻，遠遠望去，非常壯觀，這是磚的`前身。
然后，磚坯會被工人用小車裝上，碼齊，拉到窯洞去燒制。窯洞的上方是窯頂，窯頂上有無數整齊排列的小孔，小孔上有蓋兒，蓋上有鼻。工人們手拿一支帶鉤的鐵棍，另一只手拿著鐵鏟，鐵棍剛好可以提起蓋上的鼻，打開蓋，鐵鏟鏟起煤，續(xù)到小孔里，里面是正燃燒的火苗。每天三班倒，每天這樣往小孔續(xù)里續(xù)煤多次。他們的臉上，眉毛上、鼻尖都是黑色的，而笑起來的牙齒在冬夜里的爐火照耀下泛著純白和溫暖的氣息。偶爾，他們會在那些孔蓋上放上從家里捎來的紅薯，用不了多長時間，熱量會讓紅薯的質地變得柔軟。熱氣騰騰的紅薯和工人們分紅薯時的笑聲讓這個窯頂更加熱烈。燒窯有專門的技師把關，他們往往從事這種職業(yè)很多年，對于煤的續(xù)多續(xù)少有著直觀而準確的判斷，有他們在，下面的磚坯不會燒的過生，也不會燒糊。像蒸饅頭一樣，很多天以后，被燒好的磚終于出鍋了！紅紅的磚被整齊的排列在窯廠的大片空地上，像個健康的娃娃接受著太陽的撫慰，來年春天，他們將會被排上各種用場：豬圈、牛棚，甚至給兒子娶媳婦的新房。而整個過程最讓我感慨的是普通人的智慧和夾雜在這些智慧中的樂觀。
追憶的作文6
跟著心里的聲音，竟在不知不覺中寫下這個題目——追憶，逝去的太多，而我又要追憶些什么呢？
純真的記憶
聽見鄰居的小朋友在津津樂道地講述灰姑娘的故事，我的思緒不由地跟著她回到了那段純真的日子。
那時的我梳著兩根可愛的麻花辮，穿著夢幻的公主裙，總覺得自己的自己是那魔法世界中的仙子，只需揮揮手中的魔法棒，花兒便不會凋謝，樹苗便能生長，世上便沒有壞人。小小的腦袋里裝著一個個可愛的問題，總盼望著有一天王子會拿著水晶鞋來找我，總擔心著那可怕的狼外婆會不會吃掉自己，總希望著自己也能像丑小鴨一樣變成美麗的白天鵝……在那無盡的奇思妙想中，童真正悄悄地逝去。
哦，我要追憶，追憶那無邪的笑容，純真的`記憶。
甜甜的記憶
瞟見桌上那本厚厚的同學錄，輕輕吹去依附在上面的時光塵埃，用顫抖的雙手打開他，看著永遠定格在那一瞬的笑容，輕輕觸摸著紙上那稚嫩的字跡，哼讀著那最后的祝福，淚，不知不覺中填滿我的眼眶，紙上寫的真好，幾乎每個人都寫道“友誼天長地久，情誼定能越過山水的阻隔，一輩子的摯友，勿忘我”那么唯美，可又真的能做到嗎？僅分別了兩年，那些曾再熟悉不過的面孔竟變得如此陌生。曾撥通好友的電話，竟悲哀的發(fā)現只有兩個人的沉默，再也找不到兩人共同的話題。每逢佳節(jié)，習慣性地給對方發(fā)去一個節(jié)日問候，內容卻也是如此的蒼白無力。是啊，未來離我們太遠，誰都無法預知今后會發(fā)生什么，在花兒的一次次凋零中，友誼真悄悄的逝去。
哦，我要追憶，追憶那深厚的友誼，甜甜的記憶。
幸福的記憶
看見立在床頭的那張照片，年輕的爸爸媽媽，小小的我。腦海中浮現曾經溫馨的一幕幕。那是我們只住在一間小小的單房里，爸爸下班后為我們燒飯，媽媽則在一旁輔導我寫著作業(yè)，待爸爸做好可口的飯菜后，我們便圍坐在飯桌前，一邊吃著，一邊說這今天的見聞�，F在，房子變大了，但只有我一人面對那冰冷的墻面，飯菜似乎更美味了，但再也找不到曾經的味道。在父母一次次奔波的背影中，溫馨也正悄悄地逝去。
哦，我要追憶，追憶那溫馨的畫面，幸福的記憶。
哦，我要追憶，追憶曾經的一切……
止住思緒，漫無邊際地望著遠方，不在追憶，追憶的越多，逝去的也越多。
——后記
追憶的作文7
每年初夏，奶奶都會帶我去山頂看那閃亮的星星，那象征著純潔與美好的它們至今令我難以忘懷。
仍然記得那次，奶奶拉著我的手，憑借手電照射的光，我們小心翼翼地爬上了山頂。天上的星星大小不一，有些閃亮的星光可以擦亮你的眼睛，有些微弱的星光肉眼幾乎無法察覺，它們像是在用全部的力氣發(fā)出自己所有的光芒，讓人生更美好。另外，星星組成的圖案也美不勝收。你瞧，像連綿的絲帶，像雪白的.棉花糖，像奔流不息的河流，像婀娜多姿的仙女……
此時，我最愛躺在身后那軟綿綿的草地上享受柔和的晚風。風一吹，頭發(fā)飄逸起來，小草也跳起了舞，花兒更在高談闊論。這時的山頂是充滿詩情畫意的。為了不打攪小動物們的聯歡晚會，我就會輕輕地躺下，享受著小草為我撓癢癢的樂趣，同時看著天上那密密麻麻的星星，開始胡思亂想。坐在我身旁的奶奶看了看我，清了清嗓子，開始唱那悅耳的民歌。奶奶的歌聲宛如一塊吸鐵石，吸引了她忠實的歌迷。躲在草叢里的螢火蟲會慢慢點燃它尾巴后面的小燈籠朝著奶奶飛來，它應該是在為奶奶鼓掌與喝彩！我便會在這樣美好的氣氛里數星星，癡癡地望著這平凡而樸素的天空。水汪汪的眼睛里放射出一種亮光，那是對星星不可勝數的崇拜與欽佩，更是對未來的美好憧憬與幻想。奶奶看著我這樣，莞爾一笑地說：“傻孩子，數不清啊！”我總會天真無邪的看著奶奶，疑惑不解地問道：“這是為什么呢？”奶奶的眼珠子咕嚕咕嚕地轉了起來，把我拉過來，湊著我的耳朵語重心長地說：“星星是優(yōu)秀的代表。在人世間，優(yōu)秀的人也很多，你是數不清的。所以，我們也要立志做一個優(yōu)秀的人，讓世界更美麗�！蔽尹c了點自己笨重的腦袋，捋捋頭發(fā)，向她承諾自己也要做一個能發(fā)出光芒的人。奶奶的微笑更加燦爛了。我在奶奶的歌聲陪伴下，在小動物們兒熱鬧的聯歡晚會中，在螢火蟲的光照下，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
后來，奶奶去世了。我獨自一人拿著手電又爬上山頂。小草依然是軟綿綿的，花兒依然是那般美麗動人。可是總感覺少了一份生氣。我躺在草地上，望著那滿天的星星，似乎又看見了奶奶那慈祥的臉龐，迷人的微笑。螢火蟲飛到我的身邊，尾巴的燈籠時隱時現，奶奶那婉轉悠揚的的歌聲似乎又縈繞在我的耳畔。我學著奶奶的模樣唱起了民歌，更明白了奶奶話語的含義，決心實現我與奶奶生前許下的承諾。
為什么我愛去山上看星星？因為它的純潔與美好，更因為它是我的追憶與牽掛。
追憶的作文8
那么些年了，以為可以遺忘的，越來越深刻；那么些年了，以為可以記住的，越來越淡��；那么些年了，你依然在我腦海中揮之不去。
目光不經意落在往日的舊照片上，記憶攜著思念傾瀉而來……
我們初識在飄著墨香的文字中，猶記得你見到我時，便與我說：“我知道你并不像其他老師口中的那樣厭惡學習，因為現在的你就像是曾經的我，所以我懂你，我會等待著你改變的那一天，我相信你不會讓我等太久的。”你的神色是那樣堅定，仿佛已看到你口中的我一般。我垂下頭，悄然，淚水已盈滿了我的眼眶。試想，那樣的我，無論是在家人老師抑或同學的眼里都應該是個任性妄為的人，而你卻愿意相信我，愿意等待我的改變。
一聲“我懂你”勝過了千言萬語，潤了心，潤了情，潤了眼。因為懂得溫柔了一場相遇，明媚了陌上花開，芬芳了指尖流年。
在不知不覺中，慢慢地我變了，變的不像我，是您吧！是您的期盼，您的信任！每一次，當我拿著優(yōu)異的成績出現在你面前時，你都只是淡然一笑。這不禁讓我感到些許失落，就像一個沒得到糖果的孩子。不過很快這又變?yōu)榱宋仪斑M的動力，讓我更加期許能得到你的認可！你的`贊許！
就這樣，日復一日，等來了你走的那一天，那一天早晨，一切都還是如舊，只是每一個人的桌上都多了一封信，而講臺上少了你忙碌的身影。在信中，你寫道：“孩子，我知道你不會讓我失望的，事實也的確如此。用心去做每一件事吧，不一定非要盡善盡美，只愿你能不辜負自己，我想，如果有一天我回來了，看到優(yōu)秀的你，我一定會很欣慰的�！�
淚水已淌滿臉頰，老師，我最敬愛的老師啊！你走了，卻依然掛念著我們，這些年來我怎不知你的用心良苦�。∥抑皇窍胱屇銓⑽耶斪饕粋�永遠長不大，時時需要你鼓勵的孩子��！
“嗒，嗒，”照片已被淚水打濕，指尖輕輕撫上那一張張洋溢著笑臉的臉龐，耳邊樹葉沙沙地訴說著淡淡的憂傷，我依舊在窗旁，窗外的風景卻早已不同。恍惚間我仿佛看見你已踏上講臺，這個時候你又在做些什么呢？看見新面孔會不會想起我們呢，那一群逗你笑，犯錯惹你生氣卻又在你走那一天哭得稀里嘩啦的孩子。會不會又有一個像我一樣的孩子呢？
提筆落紙，字已惘然。其實時光荏苒，記憶總是不經意劃過了眉梢，殘留的煙火，空遺的嘆息，終究揮之不去，湯老師，我想你了……
追憶的作文9
仍記得操場上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書聲，仍記得自學課的嗖嗖寫字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現，如此美好快樂；揮一揮手，我們將離開母校的懷抱奔向遠方，如此不舍傷感。
四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿了書卷氣。在這樣的環(huán)境里學習，讓我變得踏實、認真、純樸，更加投入于學習。
一走進校門，便會看見花團錦簇的'花壇，中間簇擁著一塊龐大的傲然挺立的校訓石，上面刻有“誠、樸、愛”三個紅色大字，宣揚著波寧四中永恒不變的校訓。
花壇的左邊是實驗樓，右邊便是教學樓了。
教學樓是我們最熟悉的地方，三年來我們在這里學習、進步、互幫互助，遨游在知識的海洋，不斷提升自我。語文課上，我們一起品味詩賦，欣賞文章；數學課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語課上，我們一起朗讀單詞，學習語法；政治課上，我們暢談哲學，分析時政；歷史課上，我們追溯過去，遙望未來；地理課上，我們瞭望星球，縱觀經緯。課余時間，我們與老師們在這里探討問題，幫助我們更好地理解知識，糾正錯誤。這里不僅是我們靜心學習的地方，同時也有我們的歡聲笑語。校慶時，我們在這兒排練節(jié)目，笑料百出；跨年時，我們在這兒點亮蠟燭，許下心愿；班隊課，我們在這兒游戲、談天，笑聲不斷；放學后，我們在這兒細心地做值日，打掃教室里的每一角一落。
再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂園，池中間有連綿的假山，池周圍被花草環(huán)繞，常散發(fā)出清新的香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的荷花綻開，千姿百態(tài)，顯得好迷人。池里的魚色彩斑斕，大小不一，在課余時我們樂于在這里喂魚、觀魚，來放松心情，放飛心中的煩惱。
過了鐘秀池，便會看到籃球場、圖書館、操場、食堂等。
籃球場經常人很多，男孩子們分成兩隊打比賽，都打得大汗淋漓，展現著他們的球技，樂于其中。圖書館也是我們常去的地方，里面的書很多，館里很安靜，同學們都沉醉于書中。操場上，我們曾經揮灑汗水，展現颯爽英姿，曾咬緊牙關，戰(zhàn)勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學吶喊加油。在嚴寒的冬天早晨，我們在這里晨跑，鍛煉身體，強健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們?yōu)槟感５木d長歷史而激動地鼓掌。中午同學們都在食堂就餐，同學們大都自覺排隊，秩序井然。
三年美好的高中時光啊，眨眼間就過去了，如今，我們要離開母校各自奔天涯，但是，我不會忘懷母校給我的良好學習環(huán)境，老師們對我的諄諄教誨，對我的無微不至的關愛，永遠忘不了我的母校。
追憶的作文10
我站在那片斑斕交織的鮮艷花園，望著園子里祖父親手栽培的植物，記憶之輪開始旋轉，逐漸定格在那美麗花園。那曾經的美，已經隨著老人愈來愈遠的步伐，變得頹廢起來，只不過最初的樣子，依舊纏繞著祖父的笑容留在我的心里。
祖父喜歡花草，他曾無數次對我說：“植物的生命是可以帶給我們感悟的，就像那仙人掌，”他指著角落里滿是尖刺，格格不入的小植物，“即使它與這個世界相差甚遠，它仍然好好地活著�！薄霸瓉硐扇苏埔部梢曰畹倪@么美！”我暗暗地想著。
祖父退休后便成日地躲在家中的小花園里。那里是我兒時的天堂，高低叢簇的綠叢上總會綴著我數不清的禮物：越橘、蔓越莓，鮮亮的小果子埋藏在深邃的綠叢中，宛如幾個頑皮的孩子，放蕩不羈地在叢中玩耍，多么自在！
我總喜歡把摘下的果子對著金燦燦的陽光，瞇起眼，燦爛的陽光照的我都睜不開眼睛了，我揉揉眼睛，回過頭，就能望見祖父揚起的滿是皺紋的嘴角。當我再長大一些，慈祥的祖父就拿捏著我的小手，握著鏟子一點點一點點地挖開松軟的泥土，再將種子輕輕地放進去。澆水是每天都必須做的事，我會搶過祖父的噴壺，在空中肆虐地揮灑。祖父也不躲，就任由水珠落在身上，笑吟吟地看著我。
春去秋來，小小的花園容納了越來越多的生靈，一陣清風吹去，五顏六色的花園便帶著美麗在風中輕輕地搖曳。
直到那天祖父走了，留下后園的一片姹紫嫣紅給我，正逢秋天，園子里的果樹垂掛著殷殷的果實，樹下的'花開得潑潑灑灑，無意之中，就愣愣地塞給我一團悲傷。
長大后，我又回到了這個地方。
祖父留下的那一片鮮艷已被瘋狂的綠色所取代，它們自生自滅，有些凌亂，濕潤了我的眼睛。我再次撿起角落的生銹的鏟子和剪刀，深吸一口氣，開始修剪那些枝葉。在園子里一塊毫不起眼的角落里，長著一株無名小草。想當年，那就是我與祖父一起埋下的種子。在深邃的綠叢中，那一竄竄鮮亮的小果子招來了我的注意力。我像兒時那樣摘下果子，在陽光下瞇起眼，可是，當我轉過身時，卻看不見祖父的微笑。在園子里的另一頭，我看到了那顆仙人掌，它的頭上頂著一朵盛開的花，又為這園子增添了一番色彩。忙活了一整天，努力去重現那曾經美麗活潑的園子。
夏日的陽光有點刺眼，可輕輕地照亮了滿園的翠綠，我看著披掛在墻上的爬山虎，覆蓋了墻角的青苔，出墻的綠枝，以及地上不計其數的花。它們在風中開得隨意而自由，像無數叛逆的孩子，恣意地釋放自己最美的姿態(tài)。
我舀起一瓢清水向空中潑灑，水珠在陽光下滾動，我仿佛又看到了祖父的笑容，又看到了那曾經美麗的園子……
追憶的作文11
——致已經逝去的青春和即將逝去的青春
翻看以前的老照片，當初的容顏已不在，歲月無情，想寫點什么來紀念已經逝去的青春和即將逝去的青春。
快樂的小學時代
記得上小學的時候，班上只有13個學生。那時候打著赤腳拎著鞋子上學，放學后就在田溝里面摸魚。那時候老師會因為你做錯了題目打學生的手掌，也會因為暴雨淹沒了小橋一個一個將我們背上岸。童年是快樂和美好的！
青澀的中學時代
當我們都進入到了鄉(xiāng)村里面唯一一所中學時，大家開始漸漸長大，不再貪玩，不再無憂無慮，有的只是成長的'煩惱。出現了男同學半夜翻墻到校外打架，男女生之間匿名傳遞愛慕的小字條。大部分學生上了初中唯一的目標就是考上高中。日常封閉式的生活中，都在排隊中度過，排隊晨跑，排隊吃飯，排隊洗碗，排隊洗衣……
夏天沒電風扇，睡覺就是喂蚊子。冬天沒熱水，全用冷水洗。食堂的生活更是好不到那里去�；仡^想想真不知道那個時候是什么樣的精神支撐過來的。雖然物質條件不好，但我們唯一的寄托可能就是一次比一次考的高的試卷上的分數。三年一晃過去了，有的考上了理想中的高中，有的因為沒錢交學費輟學了，有的則南下參與到打工大軍中。
理想的高中時代
順利的上了高中后，開始為考取城市里面的大學而努力，那時候總想通過上大學改變自己的命運。每天的學習緊張而充滿了動力，在高中時代遇到了我這輩子最值得懷念的好朋友。現在卻因各自的家庭和工作再也沒有見過面。
在高中遇到過自己喜歡的人，也遇到過喜歡自己的人，可自己卻將這些都塵封起來。傷害了別人也傷害了自己。我不知道自己是否做錯了，但現在看來，也許是對的，因為只有理性的對待這些事情才能換來理想中的大學，才能換來未來美好的事業(yè)，才能換來幸福美滿的家庭。
美好的大學時代
我這么笨競然也可以考上大學，進入向往已久的大學�？墒莿偵洗笠痪桶l(fā)現一切不是如想象般的美好。遠離家人沒有依靠，身處異鄉(xiāng)，沒有朋友。還要花費對我來說高額的報名費。突然萌生一個念頭那就是退學�？墒锹约河窒胪�，還是堅持完成了學業(yè)，在大學里談了人生唯一一次戀愛，同班同學成為了現在的老公。所有的美好留在了記憶中！
工作與家庭
踏入社會，歷經磨難。受過委屈，得過表揚！累過、哭過、也笑過！一路走來，有了幸福的家庭和一雙兒女，真得應該滿足了！
【追憶的作文】相關文章：
追憶·尋夢作文02-27
關于追憶的作文07-21
寫追憶作文07-25
追憶似水年華作文03-02
追憶似水年華作文03-07
追憶往事作文07-04
河塘追憶戰(zhàn)斗作文04-29
一葉追憶的作文04-30
此情只待成追憶作文05-04