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校園一角作文實(shí)用(11篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的校園一角作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園一角作文1
踏入校門,穿過長廊,映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場了。如果說我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈,那么操場猶如一顆珍珠,鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場,既是學(xué)校的中心,也是我們學(xué)生的樂入校園,首先映入眼簾的,定是色彩明麗的操場。操場是紅綠相間的,紅色的是長長的跑道,綠的呢,是綠草如茵的足球場。紅綠互相襯托,好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場,踏在柔軟的草地上,你會有一種說不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線,好像是操場的舞裙,曼妙多姿。這卻只是校園操場的第一道亮麗的風(fēng)景線。
了望四周,挺拔的樹木會讓你眼前一亮。雖然這時的樹木不見得枝繁葉茂,雖然這時的樹木不見得高大通天,但是,它仍然頑強(qiáng)不屈、不懈努力地奮力生長著,因?yàn)樗,只要頑強(qiáng)奮斗,就一定會有枝繁葉茂、高大通天的一天,不是嗎?這正是我!皧^斗、頑強(qiáng)、向上”教學(xué)精神的體現(xiàn)。
除了這些樹,我校還有冬青樹和石榴樹呢!看那四季長青的冬青樹,雖然矮小,卻毫不自卑,努力展現(xiàn)最旺盛的一面?茨侵l猶如“山路十八彎”的石榴樹,雖然身體彎彎曲曲,卻也毫不自卑,每年結(jié)成美味的石榴。他們,都努力讓自己活得輝煌,這,不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
春天,操場四周的花草生機(jī)勃勃,招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂,也吸引了愛美的`女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧,偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天,操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子,投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇海贿呍跇涞紫鲁藳,一邊吃著冰棒。只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤,還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學(xué)不變的話題。
秋天,操場旁的樹葉落下來了,成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉,“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng),趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情,也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機(jī)。
冬天,雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人,有的滾雪球,有的打雪仗,一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅,但依然讓整個操場一片沸騰。
操場,我們的快樂天堂,你陪伴我們度過一個個春夏秋冬,見證了我們快樂的成長!
校園一角作文2
順著學(xué)校操場往前走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一片青翠,如同是美麗的春姑娘用神奇的畫筆勾勒的美麗景色,那便是我們的小植物園。
我們踏著歡快的腳步,唱著歡樂的歌曲,來到美麗而幽靜的小植物園。
進(jìn)入小植物園,三棵挺拔的桂樹映入眼簾:它們的樹干粗壯,無論你怎么用力,都不能撼動它。枝干不可計數(shù),上面抽出些翠綠的嫩芽,它們已經(jīng)迫不及待地想要生長出來,而成年的樹葉都好像正在哄著它們的“寶寶”們——小嫩芽。
再往里走,小植物園越來越美。小植物園中央的小花壇中居住著許多美麗的“居民”,有紫紅的紅枳木、翠綠的杜鵑花,還有生長得像我的手掌一樣的羅漢松。把你的`手伸進(jìn)紅枳木叢中,你可以感覺到它們的“熱情好客”,它們就好像在用力地拉你進(jìn)它們的“家園”。杜鵑花就不同了,它們是那么的柔美,那么的翠綠,你只是用手輕輕地觸摸它們,它們就會生氣,好像在說:“不要傷害我!不要傷害我!你要是敢傷害我,我就叫羅漢松哥哥懲罰你!”羅漢松真的像手掌一樣保護(hù)著花壇中的“居民”們,它和“松鼠之家”——松樹長得很相似,人們時常都分不清,羅漢松真可算是“易容大師”了!
我踏著花壇中間的鵝卵石路,走進(jìn)小植物園深處,就看到一片竹林。它們像一支整齊的樂隊(duì),每一片竹葉就是一位樂師,一陣微風(fēng)拂過,一首悠揚(yáng)的樂曲便奏響在小植物園中,飄揚(yáng)在校園上空!
每當(dāng)下課鈴響起,小植物園里便充滿了孩子們歡快的笑聲,他們盡情地游戲。上課鈴響了,孩子們戀戀不舍地離開了小植物園,這里就變得幽靜了,不一會兒,昆蟲們悠揚(yáng)的演奏聲響起,樹枝上的鳥兒也紛紛唱出了宛轉(zhuǎn)的歌聲,幽靜的小植物園又熱鬧起來了。
這就是我們學(xué)校的小植物園,它是我們嬉戲的天地,是昆蟲、鳥兒們的樂園。我非常喜歡這個小植物園,你們呢?
校園一角作文3
我們的校園很美麗,有歷史悠久的清風(fēng)樓,有兩排翠綠的芒果樹,有整齊的教學(xué)樓,但最具有風(fēng)采的是兩棵挺拔高大的大小榕樹和寬闊的中操場了!這一切,都在校園的中操場上,這就是我喜愛的校園一角。
走進(jìn)中操場,便看見兩棵屹立在操場兩旁的大榕樹。這兩棵大榕樹已有一百多年的'歷史了。它們的葉子一年四季多是翠綠的顏色,枝條無數(shù),有數(shù)不清的丫枝,枝上有生根,有許多根成一簇一簇的。遠(yuǎn)望,成簇的根隨風(fēng)搖擺,就像少女已染成板栗色的秀發(fā)似的。榕樹的樹冠全覆著茂密的葉子,那么多的綠葉把枝條封地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,兩棵巨大的榕樹就像兩個大大的綠色帳篷,美麗極了,也可愛極了!
春天,下小雨時,一滴滴小水珠灑落在大榕樹的葉片中。當(dāng)風(fēng)輕輕吹來時,大榕樹的葉片隨風(fēng)飄動,就像一條綠色的紗巾上面繡著幾顆小珍珠一樣在風(fēng)中浪漫的旅游著,哈,這是大自然締造的杰作!
夏天,炎熱的太陽籠罩這整個大地,大地像個烤爐似的,熱哄哄的使人難受。而我們學(xué)校的中操場卻一番風(fēng)味。在大榕樹的遮擋下,陽光只能艱難地透過葉縫向地上灑下斑斑駁駁的影子。而樹下此時成了舒服的涼亭了,我們在大榕樹的遮擋下,又可以在樹下盡情地玩耍了!
秋天,榕樹下的我們更有趣了。低年級的小朋友喜歡到樹下?lián)炻湎碌墓樱缓,用充滿童稚的聲音在數(shù)數(shù):“一,二,三……”高年級的同學(xué)則喜歡撿起落下的黃葉,有的把它當(dāng)作扇子,有的把它當(dāng)作書簽,還有的把它當(dāng)作貼畫,
大榕樹,你在下雨時為我們擋雨,在烈日下又為我們遮陽。您既像我們的慈母,又想我們玩耍時的好伙伴。有了您,我們的校園中操場這一角變得更加活潑,更加美麗。是您,讓我的童年豐富多彩;是您,讓我對童年回味無窮,校園的一角,我愛你!
校園一角作文4
在環(huán)山小學(xué)的西邊有一邊像極了英文字母“B”的花壇,那里景色怡人像個小花園。
先說說花壇里的香樟樹吧;▔锩,長得最高大的就是香樟樹了,那樹葉密密層層的,在遠(yuǎn)處看,就像一把撐開的巨傘。風(fēng)吹過香樟樹,樹葉發(fā)出窸窸窣窣的聲音。傍晚,那重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
嘿!那圓圓的像一個毛毛球的是什么?走近一看,原來是雀舌黃楊!可愛的葉子小小的`、細(xì)細(xì)的、綠綠的,像麻雀的舌頭,怪不得它叫雀舌黃楊呢!那雀舌黃楊被修剪得圓圓的,一叢叢,一簇簇,整齊地排列著。
假山在花壇中是最引人注目的,這些假山高高低低、錯落有致。有的像雨后春筍,拔地而起;有的似危峰兀立,好像爬上去沒站穩(wěn)就會掉下來。有的像懸崖峭壁,異常險峻。我摸了摸,非常粗糙。再看看它旁邊的怪石三三兩兩,千奇百怪。有的小巧玲瓏,讓人看著看著就不由生出一份喜愛之情。有的十分光滑,一踩上去就馬上會滑倒。有的晶瑩剔透,格外像那無瑕的玉石,F(xiàn)在正是春寒抖峭時節(jié),梅花卻開得正艷。我聞過芬芳撲鼻的桂花,欣賞過亭亭玉立的水仙,卻從沒看見過梅花這樣的花。梅花真香啊,香得讓你感覺不到其它味道;
梅花真耐寒啊,冬天到了也照常開花;梅花真美啊,美得像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
花壇的背后是一排C形不銹鋼架,紫藤粗壯的枝干盤曲而上,爬滿了整個鋼管。
春天,紫藤葉子上冒出了幾串小葡萄,走近一看,原來是紫藤花!風(fēng)吹落一些花瓣,在地上鋪成了一張紫色地毯,分外美麗!夏天,綠綠的葉子顯得更多了,密密的。夏日炎炎,我們坐在下面,頭頂?shù)淖咸傧袷且话汛髠悖趽踔柲腔鹄崩钡年柟狻G锾,迎面送來的金風(fēng),使我們感到了涼爽。我們在紫藤花架下往上望,咦,那彎彎的豆莢是什么?原來是紫藤的果實(shí)啊,可真有趣!那果實(shí)毛茸茸的,像一個綠月亮。旁邊的葉子枯黃了,但是果實(shí)卻豐滿起來,真是果實(shí)累累!冬天,天氣變冷了,葉子全掉光了,一片也看不著,只剩下了一些枯枝。
課間,我們漫步在花壇旁,沐浴著陽光雨露,傾聽小鳥的嘰嘰喳喳聲,真是心曠神怡!
校園一角作文5
朋友,你一定觀賞過許多美麗的風(fēng)景吧,如漓江的水,桂林的山,麗江的古城,神奇的五彩池……但你有沒有發(fā)現(xiàn),校園的走道也是一道亮麗的風(fēng)景線!
走進(jìn)校園,就有一條長六十米的走道直通操場。走道的左邊有長達(dá)四十米左右的文化墻,文化墻里有“教師風(fēng)采”,有“交通標(biāo)志”,還有榮譽(yù)窗。榮譽(yù)窗里有這些年學(xué)校、老師、同學(xué)一起努力的成果。有教學(xué)類的、體育類的、特色教育類的……數(shù)不勝數(shù)。在榮譽(yù)窗的下面交錯擺放著兩排粉紅的杜鵑花,給本來就美麗的榮譽(yù)墻又添了幾分生氣。
離開文化墻向前走幾步,就會看見那爬滿了整堵圍墻的油麻藤。那油麻藤可謂千姿百態(tài),有的像兩個小朋友手拉手去上學(xué);有的像兩個親兄弟抱在一起;有的像幾個小朋友圍坐在一起野餐、聊天;還有的像一雙大大的`手,好看極了!其實(shí),不止油麻藤的枝條好看,它的花也不甘落后。油麻藤的花是紫色的,它很小很怕生,都藏在長長的枝條的后面,再讓綠葉把自己完全蓋住,不讓別人看見自己。只要你仔細(xì)的觀察油麻藤的花,就會發(fā)現(xiàn)它的樣子不比油麻藤的枝條差,那些花有的像一雙小翅膀;有的像正在睡覺的小仙女;還有的像一把閉合的小傘,美麗極了!這樣的枝條襯著這樣的花,簡直就是一幅美麗的圖畫!
離開油麻藤來到走道的盡頭就會看見一個與操場相接的小花園。小花園里有許多花,有美不勝收的山茶花,有讓你忍不住用鼻子聞一聞、用手摸一摸、甚至想摘一朵回家的梔子花,還有像一把大傘似的給同學(xué)們遮陰又像一名士兵似的守護(hù)著學(xué)校的黃角樹,美麗極了。
走道右邊柵欄似的圍墻下端有無數(shù)長條形的花壇。每個花壇里面有兩三棵三角梅。整個春夏秋,所有的三角梅枝繁葉茂,鮮花怒放。有大紅的,梅紅的,桃紅的,還有紫紅的,像一簇簇火焰在燃燒,像穿著紅裙子的小姑娘在扭動美麗的腰肢,又像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。那些沒綻開的花苞,像是睡夢中的小仙女,靜靜地趴在枝條上,讓人忍不住與她合影。
校園的走道是不是很美?
校園一角作文6
早晨,眼光明媚,比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔與的白云。
我背著書包,走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。
走過寬廣的小操場,一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊,清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面,看呀,還有一個我,她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊,他仿佛是一匹明潔的絲綢,讓你看了不由地安靜下來,是啊,如此平靜的水面,有誰會忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊,它仿佛把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上,讓自己顯得更加引人注目。太陽下,小池波光粼粼,那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊,你給了我多少美好的遐想,小池上,一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上,你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意,頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋,在小池邊的.長椅上坐下,閉上雙眼,霎那間,我仿佛聽到了溪水與小橋的交談,它們交談藍(lán)天,交談白云,交談一切美好的事物。
陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋,多鮮,多嫩。像碧玉?不,太俗氣。像翡翠?不,太老成,那是一種說不出的綠意,那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著,高高地把頭抬起,向著陽光,向著光明?粗,我仿佛感到了生命的律動,看著它,我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧,小草,展示你的活力,成長吧,小草,放飛你的美麗。在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花,那一朵朵小花,仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒,你猶如天真爛漫的孩子,純潔,可愛。在與煦的晨光的撫摸下,悄無聲息地張開懷抱,去擁抱美麗的校園,去擁抱燦爛的大自然,小花兒挺直了腰桿,好像正對校園說著最美好的祝福。
小草陪伴著我們一起成長,小池陪伴著我們一起流淌,美麗的校園,是充滿快樂的天堂。
校園一角作文7
我們的校園多姿多彩,有嶄新的教學(xué)樓,有碧綠的草坪,有美麗的大花壇,還有我們巨大的操場,一小圈就有200多米?但是我最喜歡的還是我們校園的那座中庭院。
中庭院座落在教學(xué)樓和體藝館的中間位置。走進(jìn)了中庭院,那里風(fēng)景秀麗,變化無常,吸引了我們大家的目光,趁著現(xiàn)在,我們就要離開教室,去漫步中庭院了。這讓我們感到十分興奮。
一走進(jìn)了中庭院,最引人注目的就應(yīng)該是中庭院的小水池了,小水池上面有一座高高聳立著的假山,我往前走了兩步,看見有幾條活潑,可愛的小金魚在快活地游來游去。還有一只小龍蝦在水里慢悠悠地游動,快過了半天,它才伸出它的兩只觸角。這時,來看看小金魚吧!有的小金魚在呼呼大睡,有的小金魚在你追我趕,玩得開心極了!我們對小金魚問好了:“你好嗎?小金魚。”它像是一個害羞的小姑娘,躲到假山下面去了。接下來,就要去看看假山了。假山的造型非常獨(dú)特,中間插了一個小小的洞,不知為何,假山上還生存著幾朵美麗的花兒,這幾朵花兒的生命,是多么頑強(qiáng)哪!
再往前走幾步,就會看到兩棵高大的桂花樹,兩棵高大的桂花樹各占25平方米。它們都有一個半圓形的大樹冠,它們在這個學(xué)校經(jīng)歷了數(shù)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,它們已經(jīng)用自己的生命陪伴了我們整整30年,現(xiàn)在已經(jīng)有31歲了。如果你在果實(shí)成熟的時候來臨,你會聞到秋姑娘灑下的秋味,桂花樹的香味可香了,連兩公里外的.人都能聞到桂花樹傳出來的陣陣香味。一聞到桂花的香味,就會讓人感到清香四溢,精神百倍。兩棵大桂花樹被四周的團(tuán)團(tuán)磚塊封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。但是還會飄出淡淡的凊香味,它們真像兩棵充滿了無窮魔力,和陪伴我們到永遠(yuǎn)的桂花樹。
在兩棵桂花樹的中間,有一個銀白色的雕塑,那里雕刻著的是一個小女孩。小女孩身穿校服,頭上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,還戴著我們的;铡D憧,她那純潔的眼睛,還有她的手指向天邊,我心想:她似乎在吿訴我們,一定要努力地學(xué)習(xí),將來要為我們的祖國,中國爭光。
兩旁的草地上,有紅色的楓樹,有綠油油的小草?這些花草樹木就像一個美麗的大花壇!
我愛我們學(xué)校獨(dú)特的,風(fēng)景優(yōu)美的中庭院!
校園一角作文8
我們的學(xué)校座落在桂溪河畔,一說起她那美麗的舒亭閣,我就嘖嘖贊嘆,特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)一校。
舒亭閣的中間是葡萄架。一說起它,我就有話說了,從升旗臺望過去那一顆顆綠色的葡萄掛滿整個綠藤,葡萄很小,就像是一只只螢火蟲在閃耀著光輝。不同的人會有不同的想象比如女生就會想象成是一顆顆綠寶石。走進(jìn)一瞧你會發(fā)現(xiàn)有些是青色的,有些是紫色的,那紫色的葡萄的形狀是圓形的,而青色的`葡萄是橢圓形的,紫色的葡萄也比青色的葡萄大,就像是一顆顆瑪瑙。摘下一顆葡萄打開,里面有3顆葡萄籽,吃起來酸酸的味道,還沒有成熟呢!哦,我的眼睛都瞇成一條線了,呵呵,但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會來摘葡萄,想到這里我就想流口水。
現(xiàn)在正是桂花開的季節(jié),每當(dāng)走過桂花旁的時候總是聞到一種濃濃的香味,真是讓人沁人心脾,我不禁想到古人說的一句話:桂子花開十里飄香。桂子花的花瓣很小很小,是淡黃色的,桂子花小得像米粒一樣簇成一團(tuán),如果長得不茂盛的話遠(yuǎn)處還看不出有花,桂花像一顆顆繁星在對我眨眼。桂花不像牡丹和百合那樣長在枝頭上,而是長在葉從里,就像是許多雙小孩的眼睛,害羞地躲在葉從里瞇著眼睛往外望。
緊挨著桂花樹的有一根“柱子”——冷杉樹。冷杉很高,它有2-3米高,跟教學(xué)樓一樣高,它不僅高,而且挺拔,它從下往上看,枝葉越來越細(xì),如果從上往下望,冷杉越來越粗,它的形狀跟金字塔一樣,是桂溪一校的定校神針。這時一陣微風(fēng)吹來,冷杉樹的身軀在微風(fēng)中翩翩起舞,是多么的優(yōu)美,是多么的優(yōu)雅。
我們的校園雖沒有大學(xué)校園那么的富麗堂皇,但我心愛著它,我愛我們的學(xué)校,因?yàn)樗囊徊菀荒径甲屛覀儩M懷深情,到處都有我們的歡樂與頑皮。
校園一角作文9
校園是我們的家,我們的校園綠草如茵,樹木高大挺拔,讓人感到親切、舒服。
一進(jìn)校門就看見一條筆直的校道直通操場。離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹,那棵大榕樹已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來了,那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎和學(xué)校的年齡一樣,已經(jīng)有十幾歲了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去,它就好像一位慈祥的老人。
大榕樹的葉子是橢圓形的,不過比心形長。我剛剛說的是大榕樹的小葉子,現(xiàn)在說大葉子,大葉子的.形狀也是橢圓形的,葉子的一頭是尖尖的。仔細(xì)一聞,瞧!還散發(fā)著草的清香呢!大榕樹的葉子是深綠色的,葉子又平又滑,就好像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細(xì)又長的,每一枝樹枝似乎都挑著一塊大石頭,全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的樹枝,大榕樹的樹干是棕色的,許多小螞蟻把它當(dāng)成通天大道在那里行走。
我最喜歡的就是大榕樹的形狀了,大榕樹的粗有5米左右,高大約有10米。粗壯的樹枝,茂密的樹葉,突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。
春天,如果有蒙蒙細(xì)雨,我們躲進(jìn)那棵大榕樹里,連一滴雨水都沒有,就會感到很涼快。夏天,如果有一些強(qiáng)烈的太陽光,我們走進(jìn)大榕樹里,只有星星大小般的太陽光。夏風(fēng)吹過,我們感到一絲絲的清涼。秋天,大榕樹的葉子一片片的變黃了,慢慢地飄落下來,把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道,太陽光照下來,照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃,映著比較光禿禿的榕樹,榕樹也變成了金黃色。冬天,大榕樹的葉子完全的脫掉了,完全光禿禿的榕樹樹干還在那里,等到春天,它又會長出了新葉子,我們要學(xué)習(xí)大榕樹那種:不怕堅辛,自己努力的向上攀登,到了最后便讓他們大吃一驚!真是一鳴驚人吶!……
那棵大榕樹它成為了我們學(xué)校的一處不可缺少的一個景點(diǎn),我們?nèi)A豐小學(xué)不可以沒有它!不可以沒有那大榕樹的心靈!它美麗!它好!它沒有一點(diǎn)自私的想法!沒有一點(diǎn)貪婪的想法!
校園一角作文10
我的學(xué)校坐落在佛山一環(huán)的旁邊。校園里美景多多,有寬闊的操場、有蒼翠挺拔的大樹、有雄偉壯觀的教學(xué)樓、還有生機(jī)勃勃的菜園……
最吸引我的要數(shù)位于教學(xué)樓左邊的探索園了。通往探索園有兩條路,一條是用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路,另一條是由木板和鐵鏈組成的吊橋,這條橋橫跨小溪,人一站上去,整個身子就會搖晃起來,好像一不小心就會栽入水中,非常好玩。
進(jìn)入探索園,便來到小溪邊,小溪的水真清啊,清得可以看見溪底那些奇形怪狀的鵝卵石;小溪的水真涼啊,只要把雙手浸泡在水中,小溪就會馬上幫你消除學(xué)習(xí)后的疲勞,使你頓時覺得神清氣爽。一陣微風(fēng)吹過,陽光照在微波粼粼的溪面上,金燦燦、銀閃閃的,美麗極了!
溪水中,許許多多的魚兒快活地游來游去,它們有的你追我趕地嬉戲,一會兒往東,一會兒往西,像是在捉迷藏;有的潛入水底一動不動,像是在睡覺;有的`自由自在地游著,像是在散步……五顏六色的魚兒映著清清的溪水,使寂靜的探索園更加美麗、生動了。
再往前走就來到聲音探索區(qū)。聲音探索區(qū)有四條鐵管,一條彎彎曲曲的,一條筆直筆直的,一條一邊高一邊低的,還有一條有幾個頭的。有幾個頭的那條鐵管最有趣,只要一個同學(xué)用嘴對著鐵管的任何一頭,發(fā)出輕輕的聲音,另外的幾個同學(xué)用耳朵貼住剩下的幾個頭,每個同學(xué)都能聽見既清楚又響亮的聲音。
再往左走,是一座奇形怪狀的假山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這座假山小巧玲瓏,怪石嶙峋,走近一看,假山的每塊石頭都不相同,像獅子,像小兔,像駿馬,像駱駝,真是形態(tài)萬千。假山中間有一條蜿蜒而下的水流,流入小溪。這樣的假山襯托著這樣的溪水,這樣的溪水倒映著這樣的假山,探索園的綠樹紅花,清風(fēng)和竹葉碰撞發(fā)出的聲音,為同學(xué)們奏響了一曲交響曲,讓人仿佛走進(jìn)了畫卷中。
探索園就像一本生動的教科書,給我們帶來了歡樂。
校園一角作文11
校園一角——小花園,是我的“秘密基地”,為什么這么說呢?接下來的故事會告訴你答案。
一次偶然的機(jī)會,我加入了“抓人”的游戲行列,玩得時候,“隊(duì)長”從來不讓我媽進(jìn)入這個小花園,但是好奇心可不會就此止步的。某次我誤打誤撞的來到了小花園,而且碰見了行蹤飄忽不定的隊(duì)長——陳晨,好哇!原來他自己每次都能贏的秘訣就是躲在這個小花園里。我不動聲色的走過去,拍了一下他的肩膀,他的身體顫抖了一下,隨后“哇”的一下叫了起來,那個叫聲白云為此止步、白鳥為此禁聲。他被嚇著了,而我呢?也被他的反應(yīng)嚇個半死,在他喊出的一瞬間,沒有心理準(zhǔn)備的我也渾身上下一激靈,也“哇”地喊出來,我們就這樣,你嚇我、我嚇你,不遠(yuǎn)處的“獵人”聽見喊聲后也迅速趕往案發(fā)現(xiàn)場,我回過神來,打了一個“禁聲”的手勢,陳晨點(diǎn)點(diǎn)頭,走進(jìn)了草堆里,我愣了幾秒,然后也跟上他的步伐,我們與“獵人”只有一個假山之隔,我和陳晨走呀走著一直朝著出口的方向移動,當(dāng)陽光照在我們身上的`那一刻,我們解脫了。在“獵人”還沒發(fā)現(xiàn)我們的時候,我們以每秒百米的速度沖向操場。
我也不知道為什么他們“獵人”離我們這么近卻看不見我們,也許,是青草弟弟給我們“穿上”了綠油油的外衣,是花姐姐給我們的“外衣”繡上了一朵朵美麗動人的花,是樹爺爺用它那茂密的樹葉擋住了“獵人”的視線。一座假山屹然挺立在小花園的正中間,兩旁是高大的樹木,像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)這里,一旁的青草,顯得平淡無奇,但依然頑強(qiáng)的挺著腰,在花兒的陪襯下,小花園顯得生機(jī)勃勃。
但這只是暫時的,等我們繞了一圈回到小花園的時候,渾然不知危險近在咫尺,——“哇!抓!”“啊”三聲過后,我一臉懵圈:我是誰、我在哪里、我這么在這里的、我在干啥呢?我的手僵在半空中,另外一只手被“獵人”抓的緊緊得,對上我這么呆萌的眼神,“獵人”們也忍不住大笑了起來,我還是一臉的懵圈,手腳都不聽使喚。被抓住了,我們輸了。后來才明白,他們早猜到我們會回來這里的,就在小花園里守株待兔。
這個校園一角,給了我們許多美好的回憶。
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