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啞劇對(duì)對(duì)碰作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的啞劇對(duì)對(duì)碰作文，歡迎大家分享。
啞劇對(duì)對(duì)碰作文1
我玩過(guò)“捉迷藏”的游戲，玩過(guò)“三個(gè)字”的游戲，還有“木頭人”的游戲，就是沒(méi)有玩過(guò)“啞劇對(duì)對(duì)碰”的游戲。今天我在快樂(lè)作文的課堂上玩了一次，真有意思！
游戲的規(guī)則是：先請(qǐng)一位同學(xué)上去抽簽，然后按簽上的規(guī)定進(jìn)行表演，如果同學(xué)猜對(duì)了，表演者就會(huì)得到一個(gè)小貼畫(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)呢，表演者必須用肢體語(yǔ)言，如果開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就是違反游戲規(guī)則，然后被淘汰出局。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地紛紛舉手。第一個(gè)上去的是鄭晨宇，他大步流星的走上臺(tái)去，鄭重其事的抽了一張簽，然后笑容滿(mǎn)面的對(duì)大家說(shuō)：“一點(diǎn)也不難！”說(shuō)完，只見(jiàn)他東看看，西看看，大家異口同聲的說(shuō)：“東張西望”，鄭晨宇笑著說(shuō)：“恭喜，答對(duì)了”，他的幽默引得教室里一陣哄堂大笑。
第二個(gè)上去的是孟蕭涵，他毫不猶豫的走上臺(tái)去，小心翼翼的抽了一張簽，然后對(duì)老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑了笑。他先把手握成拳頭，然后他又把腳向前伸去，李彥如立刻說(shuō)：“拳打腳踢”孟蕭涵說(shuō)：“非常正確！”
下面的表演也很精彩，有的猜得是“興高采烈”，有的猜得是“垂頭喪氣”，有的.猜得是“張牙舞爪”，還有的猜得是“賊眉鼠眼”，更有趣的是，“一瘸一拐”的動(dòng)作表演，被那位同表演得太形象了。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我的心還一直不能平靜下來(lái)。如果人不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，是一件多么痛苦的事情呀。在生活和學(xué)習(xí)中，有時(shí)難免會(huì)遇到許多痛苦和煩惱的事情，可是與殘疾人相比，我們又是多么的幸運(yùn)，不管怎樣我們是肢體健全的人，可是他們呢，遇到的困難和痛苦，解決起來(lái)要艱難好多倍，所以我們要關(guān)心殘疾人，用善心去關(guān)愛(ài)他們。我們還要珍愛(ài)生命，珍惜生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
啞劇對(duì)對(duì)碰作文2
我走進(jìn)教室，突然一聲音樂(lè)響起，這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)作文課我們先玩一個(gè)游戲再寫(xiě)作文，這個(gè)游戲的名字叫‘啞劇對(duì)對(duì)碰’。”“哦——耶！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是向柯男。他走到講臺(tái)上，從老師的手上抽出了一張紙片，紙片上面不知寫(xiě)了什么。他緊皺眉頭，手抱著頭，怎么想也想不出來(lái)。他靈機(jī)一動(dòng)便手舞足蹈的跳了起來(lái)，我旁邊的一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“你能不能不做得這么抽象啊。”大家你一言我一語(yǔ)地把自己的'答案都說(shuō)了出來(lái)，這些答案五花八門(mén)，比如說(shuō)什么“神經(jīng)病跳舞”之類(lèi)的呀！他聽(tīng)到以后完全蹦潰了，他又做了一次動(dòng)作，這時(shí)一個(gè)同學(xué)搶答道：“邊唱歌，邊跳舞�！毕蚩履新�(tīng)到正確答案后無(wú)比興奮，開(kāi)心地回到座位上。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題為什么我猜不出來(lái)呢？
向柯男又一次上了臺(tái)，這個(gè)題目對(duì)他來(lái)說(shuō)可能很容易，可對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該很難。他向老師借了一件外套，把外套放在了地上，這時(shí)一些坐在后面的同學(xué)因?yàn)榭床坏奖愎蛟谝巫由贤χ绷松碜�，把眼睛瞪的老大，眼珠都快蹦出�?lái)了。再看向柯男，他用手做出洗衣服的樣子，同學(xué)們馬上就猜出來(lái)了，人們不約而同的說(shuō)出了洗衣服�！崩蠋熆戳丝礂l子說(shuō)不對(duì)，可向柯男卻說(shuō)的確是洗衣服呀！老師把條子給向柯男，讓他仔細(xì)地看看，“哦——”有一個(gè)人說(shuō)：“難道是洗衣機(jī)，可他做的一點(diǎn)也不像呀，難道是他看錯(cuò)字了嗎？游戲結(jié)束了，有些人到現(xiàn)在都是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)呀？
這節(jié)作文課可真好玩，整間教室都沉浸在了歡樂(lè)之中。這節(jié)課讓我明白做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)，善于思考。
啞劇對(duì)對(duì)碰作文3
今天令我興奮不已，因?yàn)槔蠋熡纸o我們玩了一個(gè)游戲叫“啞劇對(duì)對(duì)碰”。游戲規(guī)則是：表演的同學(xué)抽一張紙條，按照紙條上面寫(xiě)的字表演。如果有猜中的人的話(huà)，表演者和猜中的同學(xué)各獎(jiǎng)勵(lì)十分。
游戲開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了。只見(jiàn)表演者看了一眼抽中的紙條后。露出一副驚呆的表情，嘴里小聲地嘟囔著:“這可怎么演呀?”他向老師投去了求助的'目光，老師也知道他的困難，就鼓勵(lì)他說(shuō):“不要緊張，沒(méi)有得到十分也沒(méi)有關(guān)系，這只是一個(gè)游戲啊!”他聽(tīng)了老師的話(huà)連忙表演了起來(lái)，只見(jiàn)他脫下外套，抱著外套不停地旋轉(zhuǎn)。大家的答案五花八門(mén)：“魔術(shù)”“榨汁機(jī)”“洗衣機(jī)”……他把大拇指伸向了那個(gè)說(shuō)洗衣機(jī)的同學(xué)，原來(lái)他抽到的是洗衣機(jī)啊。最后，他和那個(gè)同學(xué)各加了十分，真棒!
下一個(gè)就是我了。我抽到了一張紙條，喝開(kāi)水。這不簡(jiǎn)單嗎?我立刻開(kāi)始了自己的表演。我為了表演水燙，假裝拿著水杯，用左右手交換著拿，弄得大家哈哈大笑。可在大家的笑聲中，我似乎忘記了我要表演什么了。于是，我又看了一眼我抽中的紙條，然后拿起杯子喝了下去。這一次的表演很成功，大家都猜了出來(lái)，于是老師給我們每人都加了十分。大家都高興得手舞足蹈，有的同學(xué)都跳到桌子上了，老師看了也忍不住跟著我們哈哈大笑起來(lái)。
第三位同學(xué)上臺(tái)了，他真是個(gè)演技派。他抽完紙條就不假思索地表演了起來(lái)。他一手拿著“麥克風(fēng)”，一邊跳著“鬼步舞”，大家大家看了異口同聲地說(shuō):“載歌載舞�！弊詈螅覀兇蠹矣旨恿耸�。
游戲還在繼續(xù)，我們還表演了“我遇到了難題”“豬八戒踩西瓜皮”……大家在游戲中都玩得不亦樂(lè)乎，仿佛教室的屋頂都快被我們掀翻了。
啞劇對(duì)對(duì)碰作文4
今天早上，我一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校。一走進(jìn)教室，我就迫不及待地問(wèn)老師：“今天我們要上什么內(nèi)容呀？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們玩啞劇對(duì)對(duì)碰。”我聽(tīng)了頓時(shí)心花怒放，我可喜歡玩游戲啦！
游戲開(kāi)始前，老師給我們講了游戲規(guī)則：“上臺(tái)表演的同學(xué)先抽一張紙條，再按紙條上的內(nèi)容表演，只能用肢體動(dòng)作表演。如果誰(shuí)說(shuō)話(huà)就算犯規(guī)。”
游戲開(kāi)始了，老師隨機(jī)點(diǎn)了一名男生上臺(tái)。那個(gè)男生一會(huì)兒摳摳手指，一會(huì)兒撓撓腦袋，一副手足無(wú)措的模樣。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他有些不好意思了，只好讓老師另請(qǐng)高明。于是，老師請(qǐng)了另一位同學(xué)上來(lái)表演。那個(gè)女生掃了一眼紙條上的內(nèi)容，然后胸有成竹地開(kāi)始表演了。她先做了一個(gè)丟東西的動(dòng)作，然后在原地飛快地旋轉(zhuǎn)。同學(xué)們絞盡腦汁，終于有一名同學(xué)猜中了：“洗衣機(jī)！”“回答正確。”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，老師請(qǐng)了黃妍希上來(lái)。她一看紙條，就毫不猶豫地拿起水瓶，又是唱歌又是揮舞雙手。大家異口同聲地說(shuō)：“邊歌邊舞�！崩蠋煋u了搖頭�！苞L歌燕舞！”一個(gè)男生大叫道。可還是不對(duì)。后來(lái)，有位同學(xué)答對(duì)了：“載歌載舞。”
最后，老師叫我上場(chǎng)了。我隨意抽了一個(gè)簽，然后瞥了一眼，哇，好難啊！看著老師期待的`目光，我撇了撇嘴，只好硬著頭皮開(kāi)始表演了。我先快速地?fù)]動(dòng)雙手，再咳了幾下�？纱蠹叶家荒樏Ｈ�。于是，我又耐著性子示范了一次。同學(xué)們有的說(shuō)游泳，有的說(shuō)溺水。我著急地?fù)u搖頭。這時(shí)，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“潛水！”老師激動(dòng)地說(shuō)：“回答正確！”
今天的啞劇表演對(duì)對(duì)碰真有趣，我還想再玩一次！
啞劇對(duì)對(duì)碰作文5
上課了，老師邁著輕快的腳步來(lái)到課室，然后宣布說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們猜是什么游戲？”同學(xué)們聽(tīng)了，有的說(shuō)體驗(yàn)盲人；有的說(shuō)木頭人；還有的'說(shuō)三個(gè)字。老師說(shuō)：“都不對(duì)，是啞劇對(duì)對(duì)碰。”
老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則：一、請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)抽簽，按簽上的內(nèi)容表演。二、只能用肢體表達(dá)，不能說(shuō)話(huà)。三、表演者和猜中者各獎(jiǎng)貼紙一張。同學(xué)們聽(tīng)了都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”
第一位上臺(tái)者是黃浩洋。他自告奮勇、大步流星地走到臺(tái)上，他假裝抹眼淚，同學(xué)們看了都說(shuō)：“擦眼淚！”老師說(shuō)：“錯(cuò)了一個(gè)字，再猜�！弊罱K由熊思銳同學(xué)猜中了，黃浩洋得到了一張貼紙后就笑容滿(mǎn)面地回到座位上，教室里響起了一片掌聲。
最有趣的是李樂(lè)怡演的“雞飛狗跳”，她的手像小鳥(niǎo)一樣擺動(dòng)，腳就拼命地跳著，同學(xué)們有的猜飛機(jī)；有的猜聞鳥(niǎo)起舞；有的猜聞雞起舞。好一個(gè)“雞飛狗跳”就被同學(xué)們說(shuō)得亂七八糟的，同學(xué)們都哈哈大笑。
輪到我的表演了，我演的是“木頭人”，同學(xué)們有的說(shuō)斗雞眼；有的說(shuō)立正；有的說(shuō)目瞪口呆……老師說(shuō)“都不對(duì)�！蓖瑢W(xué)們繼續(xù)猜，最終是由一位新來(lái)的同學(xué)猜對(duì)了。
從這次游戲中，讓我深深體會(huì)到：不能說(shuō)話(huà)是多么痛苦！很多時(shí)候我們都會(huì)誤解啞巴所表達(dá)的意思。所以，我們要用善心去關(guān)愛(ài)殘疾人。
啞劇對(duì)對(duì)碰作文6
“豬八戒滑到！”“不對(duì)！”這是從哪發(fā)出的聲音呢？噢，原來(lái)是天天向上作文班的同學(xué)正在玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的游戲呀！
“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的規(guī)則是這樣的：劉老師準(zhǔn)備紙條，表演者根據(jù)抽到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張的表演，但是不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言表示。
老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試地舉起了手。第一個(gè)表演的是我，我緊張地走上臺(tái)，仔細(xì)地挑了一張紙，然后小心翼翼地打開(kāi)。我瞪大眼睛一看，嚇壞了，對(duì)劉老師說(shuō)：“我的身材好像不適合吧？”一說(shuō)完，劉老師就對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)：“好了，提示一下，是七個(gè)字。”說(shuō)罷，我就開(kāi)始表演了。我用手一頂鼻子，鼻子立馬變成了豬八戒的鼻子。嘴里哼著小曲，往前走著走著，突然，我不知踩到了什么東西，摔倒了。觀眾們有的說(shuō)是豬八戒滑倒，有的說(shuō)是豬八戒踩香蕉皮。最后，簡(jiǎn)超說(shuō)對(duì)了，是“豬八戒踩西瓜皮”。
該侯正鵬上場(chǎng)了，他大步流星地走上臺(tái)，挑出一張紙，慢慢地打開(kāi)，仔細(xì)一看突。然，他大笑起來(lái)。笑完后，他就開(kāi)始表演了，他揮舞起手來(lái)，嘴巴還張著，像怪物一樣嚎叫。有的人說(shuō)是瘋狂亂抓，有的'說(shuō)是發(fā)神經(jīng)，最后我答出來(lái)了，是“張牙舞爪”。
這場(chǎng)游戲真是好玩，不禁讓我想起了不能說(shuō)話(huà)的殘疾人的生活，我要珍惜生命，珍惜我這完整的身體。
啞劇對(duì)對(duì)碰作文7
今天早上，老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，名字叫做“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”。我們聽(tīng)后都覺(jué)得很有趣。
游戲規(guī)則是，抽一張紙條，看一下要做什么動(dòng)作，然后用肢體動(dòng)作表演出來(lái)，不能張嘴說(shuō)出答案，接著讓別的同學(xué)猜。
老師先請(qǐng)了胡旭堯同學(xué)上來(lái)，他抽了一張紙條，一下子傻眼了。胡旭堯一直呆呆地站在原地，令大家都摸不著頭腦。于是，老師又請(qǐng)了鄒譯同學(xué)上來(lái)表演。鄒譯看了一眼紙條，便不假思索地搓起了雙手。我們異口同聲地說(shuō)：“洗衣服！”可她搖了搖頭。我們又開(kāi)始冥思苦想。突然，阮子皓大叫一聲：“是洗衣機(jī)！”話(huà)音剛落，老師就激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)，就是洗衣機(jī)！你是怎么猜出來(lái)的？”阮子皓驕傲地說(shuō)：“我不是猜的，我是蒙的'�！崩蠋熉�(tīng)后，驚訝極了。
接著又開(kāi)始了第二輪游戲。老師把我給請(qǐng)上來(lái)了。剛開(kāi)始我心里七上八下的，上了臺(tái)之后就不那么緊張了。我匆匆地掃了一眼紙條上的字，然后舉起右手，搖擺左手。同學(xué)們都猜錯(cuò)了，只有陳曉熠一個(gè)人猜對(duì)了，是“載歌載舞”。其他同學(xué)都很遺憾。
第三輪游戲開(kāi)始了，老師把鐘子嵐叫了上來(lái)。他抽了一張紙，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始表演了。他用手一直在按按鈕，很快就有人猜：“是在打游戲�！崩蠋煋u搖頭說(shuō)：“不對(duì)，但很接近。”又有一個(gè)同學(xué)答道：“是打游戲機(jī)，對(duì)不對(duì)？”老師神神秘秘地說(shuō)：“還是不對(duì)。同學(xué)們，你們好好觀察一下鐘子嵐是在打什么游戲�！焙芸炀陀幸晃煌瑢W(xué)知道答案了，那位同學(xué)說(shuō)：“打電腦游戲，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)，就是打電腦游戲�！蔽覀兌寂氖纸泻谩�
這還是我第一次玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”呢，沒(méi)想到這么好玩！我要趕緊回家把這個(gè)游戲告訴爸爸媽媽?zhuān)屗麄円餐嬉煌妗?/p>
啞劇對(duì)對(duì)碰作文8
表演，其實(shí)誰(shuí)都會(huì)，但是這節(jié)作文課上的啞劇表演可就不怎么簡(jiǎn)單了。這次的游戲規(guī)則是：不可以說(shuō)話(huà)，完全用肢體語(yǔ)言來(lái)夸張地表現(xiàn)出老師發(fā)給我們的紙條上的內(nèi)容，如果下面的同學(xué)猜對(duì)了，就給予表演者五積分的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)老師對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)想當(dāng)first的時(shí)候，我看見(jiàn)好多人都沒(méi)有舉手，我想：這個(gè)什么first非我莫屬了。我立刻把手舉得高高的，上前去在老師那里抽了一張簽，當(dāng)我看到紙條上的內(nèi)容是“洗衣機(jī)在工作”的時(shí)候，我目瞪口呆，學(xué)著一休的樣子用食指按著太陽(yáng)穴，轉(zhuǎn)了好幾圈，接著，我終于想到了怎么表演的辦法，表演開(kāi)始了。首先我用手畫(huà)了一個(gè)超大的，方方正正的東西，然后把一大堆衣服扔進(jìn)去，接著把那個(gè)東西上面的按鈕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，接著，我把兩個(gè)手一下以上的放好，然后，學(xué)著洗衣機(jī)的樣子飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)。可是，居然有一些人再說(shuō)我在玩悠悠球里面的3A，我非常的著急，一連表演了好幾次都被同學(xué)猜中，當(dāng)我急的快不行的時(shí)候，忽然想出了一個(gè)好辦法，我把身上的衣服脫下來(lái)，故意用力塞進(jìn)洗衣機(jī)，又做了前面的.動(dòng)作，終于我的演出成功了，有好幾個(gè)同學(xué)都猜出來(lái)了！Ohyeah！我成功了！
接著，還有好多的同學(xué)都表演了啞劇，有什么“豬八戒踩到了香蕉皮”還有什么“載歌載舞”，他們的演出都非常的精彩。我們開(kāi)心極了！
一連不斷的笑聲在我們教室里回蕩，那感覺(jué)，真好呀！
啞劇對(duì)對(duì)碰作文9
“啞劇表演？什么東西？”“什么叫啞劇表演？”老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰。可是我們今天的表演不一樣。表演者不能說(shuō)話(huà)，只能用神態(tài)和動(dòng)作等肢體語(yǔ)言表達(dá)意思，讓同學(xué)們猜�！�
丁希宸高舉起他的小手，老師點(diǎn)了他的.名，他來(lái)到講臺(tái)，抽了一張紙條，臉上頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰了。大概在想：怎么抽了這么一個(gè)簽啊。唉，真是霉運(yùn)來(lái)了擋也擋不住。只見(jiàn)他思考片刻，走上舞臺(tái)，揪了揪兩只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只手揮過(guò)來(lái)?yè)]過(guò)去好像在切什么，接著兩手捧著什么東西亂啃一氣，隨手一扔。剛走了幾步就摔一大跤，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。大家異口同聲地回答：“豬八戒踩西瓜皮！”
這時(shí)，仲雁也上場(chǎng)了，她拿著紙條，臉上洋溢著笑容，仿佛對(duì)自己很有信心。她用手比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形，在上面寫(xiě)了些什么，接著翻了翻白眼，盯著天花板看了半天，最后攤開(kāi)了雙手，搖搖頭，這到底表演的什么？有人說(shuō)想睡覺(jué)，有人說(shuō)生病了……答案五花八門(mén)。你猜對(duì)了嗎？正確答案是“我碰到了難題！”
其他表演也精彩紛呈：肖柳表演的“洗衣機(jī)洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的“和別人下棋，我贏了”也栩栩如生，就連錢(qián)力瀅表演的“洗澡水忽冷忽熱”也得到了大家的掌聲……
“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這件事使得我深有感觸：原來(lái)生活離不開(kāi)人體各個(gè)部位，我們要關(guān)心身邊的殘疾人。
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