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可不可以作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的可不可以作文，希望能夠幫助到大家。
可不可以作文1
每當我目光落在墻角的鋼琴上時，腦海中總會勾起一些往事。
幼兒園時，教室里有一臺鋼琴，老師一邊彈奏一邊教我們唱歌，也偶爾點幾個會彈琴的人上來表演。盡管只是“偶爾”，盡管只是一首《小星星》，卻引起了我的羨慕，我也渴望能優(yōu)雅的地坐在鋼琴邊，能彈出一連串的悅耳音符，能得到老師的贊賞與同學(xué)們的喝彩。于是，我向媽媽提出了一個請求：可不可以送我去學(xué)琴？
很快，我得到了回復(fù)：不行。媽媽的.理由也很充分：你現(xiàn)在還小，而且鋼琴的價格不便宜。我那時太小，態(tài)度也不堅決，就順從了媽媽。
上了小學(xué)一年級，音樂老師對大家說，想學(xué)琴的可以去咨詢她，她可以教大家。我埋在心底的愿望，一下子又被翻了出來，我想了又想，再次鼓起勇氣問媽媽：“媽媽，我求求您了，就帶我去吧！”至今還清晰地記得，媽媽懷疑的看了我一眼，說：“你可得想好了！彈鋼琴可是很累的，每天都要練，你真的想學(xué)？”我不假思索地點點頭，媽媽見拗不過我，只好答應(yīng)了。
我一開始還興致勃勃，每天回家第一件事，便是彈琴。那黑白鍵間仿佛有一種無形的力量在吸引我，況且那時我時間充足，可以完全沉浸其中。
但是，到了三年級以后，我的學(xué)業(yè)任務(wù)加重，每天零零散散的休息時間不到一個小時，與其讓我練琴，還不如躺在沙發(fā)上，舒舒服服地博覽群書。所以練琴成了我一天中最最痛苦的事，即使是坐在琴凳上，也如坐針氈。一會兒喝水，一會兒上廁所，彈一首曲子，也常常走神，不知彈到了哪里。曲子也沒有以前的生動、流暢，何況曲子也越來越難，我也沒有辦法，只得向媽媽求助：“我可不可以不學(xué)了？”當媽媽聽到這句話時，微愣了一下，隨后馬上回過神來，說：“如果你不想學(xué)也就算了吧！可你得想好了再做決定！”我再一次點點頭，無比鄭重地點點頭。
現(xiàn)在，當別人在臺上演奏時，我只能在臺下做個安靜的聽眾，再也無權(quán)去評論、去指責(zé)、去面帶微笑地鼓掌。在沒有琴聲的世界里，好像一切都失去了色彩，失去了聲音。也許，這臺琴的意義早已超過了它本身的價值，它是我的樂器，是我的伴侶，更是我的老師。
驀然回首，《童年的回憶》恐怕真的已成為童年的回憶。所以，我想告訴你，以后，如果有你想做的事，大膽去做，不要輕言放棄，更不要像我這樣將這句“可不可以，再做一次選擇”問出口……
可不可以作文2
吃著大大的蘋果，端坐在陽臺。俯視。
算了，一往枯燥的現(xiàn)象，真的是沒什么好看的。確切的說，應(yīng)該是沒有那個心情。
之所以不是捧著一杯綠茶，是因為我很粗俗，并不是一個優(yōu)雅的女子。
不能說這樣寫跟能顯出真實性，只能說，蘋果與綠茶相比，我更喜歡蘋果。
站在小區(qū)內(nèi)的一小角落，抬起頭，看著被四面八方的樓房割成不成規(guī)則的天空。
我知道我就是一只井底青蛙。
把蘋果核投向前方的垃圾桶，完美的拋物線。只是投不進去。
跳下地板，撿起來再坐上陽臺，再次投，還是不進。
如此反復(fù)4次，終于完美謝幕而我卻笑不出來、
我的青春一分一秒被稀釋。讀書還是讀書，生活依舊是生活。
無論怎樣的努力與揮霍，該走得依然會走。
偶然的，今天。
翻出了半年前自己所寫的一篇文。要不是無意看到的，還真是忘了。里面有一段話是這樣的：
飄絮的溫柔，簡愛那任性。越走越遠，仿佛下一站就是原點，你說，轉(zhuǎn)身之后就會淚傾城。我說，不想說再見，不想回首，也不想揮手。只想靜靜的站在原地，聆聽你漸遠的腳步聲，凝望你的遠去的身影，消失在茫茫人海中，消失在夢想與現(xiàn)實的夾縫中，愈來愈遠...... 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，我們就會背道而行。對我而言，那是很殘酷的'事情。但這是注定的事情，我們誰也無法阻止。
頓然感嘆，時間真的是把許多東西拉扯得越來越遠……
坐在教室里，想起了3年前我做過的一件傻事。---我以為我早就忘了。
有時候，記憶的潮水不停地上漲，那些繁花般的往事便傾瀉而出。你想把那段不堪回首的記憶刪除掉，卻不知歲月不停地暴走，路途中可能會抖摟出來。
我還一點都沒變——不敢面對我的幼稚、
我知道難過的時候記性最好。
但是你知不知道我非常非常心疼我們小時候的感情，很真摯，不懂什么是愛情什么是友情。只有一見面就冤家路窄，吵完了就玩扮家家，玩的過程中我不配合你，你就撕我的作業(yè)。
有時候你會陪我做作業(yè)，說我字寫錯了還學(xué)大人一樣添幾筆去遮掩。
那是我的作業(yè)不關(guān)你的事，于是又吵起來了……
我們都太固執(zhí)了，現(xiàn)在的我們還是一樣的。
見面的次數(shù)一天比一天少，延續(xù)到現(xiàn)在一年才見幾次�。�
物是人非，欲語淚先流、
每個人都有小時候，請問我的小時候，可不可以選擇性失憶？
可不可以作文3
“一個人的寂寞，兩個人的錯”。人生也是如此，一個人的時候會遇到困難，那么兩個人的時候則會遇到更多的困難，那么要想更長更久，不在于一個人，二在于兩個人是否堅持，勇敢的面對道路中的困難，因此我們可不可以勇敢？記得有一本小說中這樣提到過，在一所高中的學(xué)校里面，有這么一對情侶，他們彼此相識、相知、相愛。最后在一起刻苦學(xué)習(xí)，可是世界上沒用兩片相同的樹葉，也就好比沒有十全十美的事情，哪個男孩考上了重點大學(xué)，而女孩卻并沒有考上，有時女孩十分的自責(zé)，同時男孩也十分的傷心，于是男孩就勸女孩，并向女孩承諾自己不會拋棄她，沒過多久女孩對男孩說：“我什么時候可以去見你的父母”。
男孩十分為難的說：“等時機吧！”女孩只好慢慢的等著，又過了一段時間，女孩同樣的問題在去去男孩，男孩還是那樣回答女孩，就這樣一次次被拒絕，讓女孩明白了男孩的心思，于是女孩離開了男孩去了一所職業(yè)學(xué)校，來的了學(xué)校之后，女孩每天都是以淚洗面，于是他就開始將自己寫入日記。女孩這樣寫到：“像這樣在燈光下執(zhí)筆寫字的日子算來已隔久遠，我是的確不喜歡用筆寫字的，因為我承認我的字跡有那么點說不過去。
如今，我有事怎么樣鬼使神差的要在這樣一個不算朗晴的夜晚重回曾經(jīng)的那算生活呢？數(shù)日來，堅持每晚下自習(xí)后一路散步回到宿舍，穿過夜幕的校園林蔭小道，看霓虹路燈漸漸的退卻喧囂，站立于路燈光影之中，胸口流動些些許微薄的感概，也算的上市一片紛雜中成績了一段美好時光，有時，夜路就很安靜，終于沒有了車輛，偶爾看到有兩個小情侶從身邊經(jīng)過，臉上滿是歡喜，如同這里夏日早晨爽朗的`空氣。這使得我突然想起你那張籠罩著柔和光線的臉。于是，腦袋里那些關(guān)于你的信息，很自然的呈現(xiàn)在眼前。人生最大的煩惱是記性太好，如果可以忘記任何事，那么今后的每一天都是新的開始，這是東邪西毒里的一句臺詞。想到當初，你的一次次拒絕，并不是你所想的，一次次被拒絕，并不是你所想的，你是怕我在次失望罷了，可是那時我們都已經(jīng)走過很多，最后卻因為那么一點點挫折，而倒下，我真的不甘心，因為我們科不可以勇敢？挫折并不可怕，可怕的是當面對挫折的時候，你卻選擇了逃避，因此，我們可不可以勇敢。
可不可以作文4
盼望著，盼望著，盼望初三的到來，我們就是學(xué)校的大哥哥大姐姐了。
終于，懷著激動而又好奇的心情邁進了初三的大門，我的心忐忑不安。咦。同學(xué)之間的友誼更深了，和老師的距離拉近了，然而，讓我驚奇的是，肩上的擔子在我剛踏進初三大門的那一刻，便沉甸甸地壓在了我的身上。
黎明時，晨雞報曉，我便快速梳洗，吃過早餐后便使足了勁朝著教室飛奔，準備記英語單詞。“�。≡愀�，語文老師要抽背課文”，一時間，不知如何是好，可待會兒也要聽寫英語單詞呀！我惱怒了，坐在那兒有點不知所措�！耙皇裁醋鳂I(yè)呢？”疑問組長，當交完手中厚厚的一大摞作業(yè)時，心里還傻笑著昨天趕作業(yè)時的情景。
午飯后，同學(xué)們不約而同地回到教室忙碌的做著作業(yè)，似乎比上課還認真，教室里很熱，汗水順著發(fā)根從頭發(fā)里流出來在臉上晶瑩剔透的，在陽光下顯得更閃閃發(fā)亮，流入眼角時，我不得不眨一眨眼眸，輕輕的將它擦拭。
下午的上課鈴又開始響起。打開課本，老師在上面講得津津有味，可是睡眠細胞老不聽話，我一次又一次提醒自己不要睡，幾番掙扎過后，下課鈴聲又響起了，心里既惱怒又后悔莫及。課本上的知識鋪天蓋地般在腦海里浮現(xiàn)，它們似乎是我的敵人，怎么也不能培養(yǎng)出感情，哎，看來晚上又得補了！
夜幕降臨，四下一片寂靜…只聽見窗外樹下的蛐蛐聲，在譜寫夏秋之際的'歌謠，我開始復(fù)習(xí)功課。趴在桌上的我如一匹疲倦的馬，又如醉酒的人，打開書包拿出作業(yè)來�！肮竟尽瓏９竟尽保�！我忘了，今天我還沒吃下午飯呢！十一點…十一點半…十二點鐘…我，還在補…眼睛，再也睜不開了。
再次聽到晨雞報曉時，我不得不拖著疲憊的身軀又踏上去學(xué)校的道路。
老師，可不可以給我們松松綁，別讓我們被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣，我們幼小的身體不堪重負；別讓我們失去自由的空間，似一只籠中之鳥，仰望著本應(yīng)翱翔的藍天。
然而，我是知道的，我們肩負著多少人的殷切希望，爸爸媽媽，老師同學(xué)，有多少雙期盼的目光在等著我們凱旋而歸，所以，我要挑戰(zhàn)自我！挑戰(zhàn)你－－－初三，不畏你會讓我面臨多么激烈的競爭，不怕你讓我挑燈多少個夜晚，最終的勝利者一定是我，我定會戰(zhàn)勝你！
可不可以作文5
時光，你可不可以慢一點兒。
陳著曾經(jīng)寫下花有重開日，人無再少年。杜牧曾經(jīng)寫下公道世間唯白發(fā)，貴人頭上不曾饒。李白曾經(jīng)寫下君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已。原來時間流逝得這么快啊，滄�；缮Ｌ镏辉谝凰玻覀冄郾牨牭乜粗鴷r間猶如沙漏中的沙子般流逝，細數(shù)門前落葉，細聞窗外雨聲，那些再也無法挽回的歲月，已經(jīng)悄然消失，成為了歷史。
每周回到家，我總會抽空去趟爺爺奶奶家。那天下午我看見年邁的爺爺坐在沙發(fā)上看著電視，奶奶帶著老花鏡，手里還拿著針線，茶幾上擺著一把有些生銹的剪刀，正仔仔細細地補衣服上的小洞。他們看上去老了很多呢，白發(fā)中夾雜著絲絲黑發(fā)，歲月就像是一把利刃，無情地在他們的臉上、手上刻下一道道深溝。我站在門后，瞧著這一幕，心中五味雜陳，我是有多久沒仔細觀察爺爺奶奶了呢？我還以為他們是那個可以陪我聊天嬉戲打鬧的爺爺奶奶，卻不覺他們也在不知不覺中老去了啊。
時光呀時光，你可不可以慢點兒走？你帶走了年少輕狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。以前總是和媽媽吵架，因為一道不愛吃的菜，因為一件我認為不太好看的衣服，哪怕是一件雞毛蒜皮的小事我們都可以吵起來�？墒乾F(xiàn)在隨著時間的流逝我長大了，陪在媽媽身邊的時間也越來越少了。
時光呀時光，你可不可以慢一點兒？我想讓媽媽能夠穿上自己喜歡的衣服，有著足夠的時間打扮自己，去追一部想看的`電視劇或電影。我想讓家里的頂梁柱爸爸停下工作，有時間陪我和媽媽逛逛街、買買東西，可以和我坐在沙發(fā)上安安靜靜的下一下午棋。我還想快點兒學(xué)會做好吃的飯菜，趁著節(jié)假日，一大家人都坐在一起吃一頓我親手做的晚餐
時光呀時光，你可不可以過慢點兒？我舍不得初中的老師同學(xué)，舍不得校園的一草一木，舍不得和同學(xué)一起聊天打鬧的課間�？墒前�，在我不經(jīng)意間，它便悄悄地走了，三年的時光已經(jīng)過了一大半。
普希金說：一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了得，就會成為親切的懷念。時光啊，來也匆匆，去也匆匆，斑駁了誰的歲月？是你，亦是我。時光呀時光，你可以慢一點兒嗎？像是從前的車馬那樣。
可不可以作文6
在如今的21世紀，人人都在費勁心思地追求完美。身為設(shè)計師，她們要力求設(shè)計出最特別、最獨一無二的華服來提升自己的地位和身價，這，就是她們所謂的完美；身為工程師，他們也需要每天廢寢忘食地守在電腦前編輯一道又一道的程序，只有這樣，他們才能在這片領(lǐng)域找到自己的一席之地；這，也是他們追求的完美。
可是，我真的不認同這種虛妄的完美主義，因為這并不是真正的完美。所謂“完美”，就是把一件你所鐘愛的事情用盡全力去做到最好，做到問心無愧，那樣，即使結(jié)果并不盡如人意，可也為你的人生畫卷畫上了最美的一個對勾，不是嗎？所以，只有稍微加以理性地分析，就可以知道，這才是我們生活中所需要的真正意義上的完美，而一切為了名利、金錢、地位去使力的完美，都是不可取的。
其實，我不向往完美，甚至是討厭它。因為完美的出現(xiàn)讓太多的人走火入魔，也讓太多的家庭支離破碎。它，就像一個隱藏的`惡魔，束縛了太多自由的靈魂。
記得以前，我也是一個擁有七彩童年的幸運的小白鴿，我有著自己內(nèi)心最瑰麗的夢想，我無憂無慮地伸展雙臂在舞蹈室旋轉(zhuǎn)跳躍，在清新的草地上唱著自由的歌兒……可是，上了三年級以后，我不再快樂，因為媽媽固執(zhí)地覺得我在浪費時間，她最終斬斷了我所有的歡樂，把我強推進那條追求完美的擁擠無比的道路。媽媽說：“孩子，媽媽都是為了你好，這個社會就是這么殘忍，你不努力做到最完美，就會被淘汰！”
哦，看吧，一切都是完美主義惹的禍。它狠狠剝奪了我們少年兒童的自由和美夢，讓我們掉進它的陷阱無法動彈。
我也曾反抗過，抵制過，甚至用離家出走、絕食等看似十分幼稚的手段來向媽媽抗議：我不愿意當什么完美的孩子，我只想做一個最普通的孩子。可是一切都是徒勞，我還是沒能從完美的懷抱中掙脫出來。我還是得每天背著沉重的書包去學(xué)習(xí)，下了課，我也從沒有屬于自己的空間，因為我的抓緊每分每秒的時間去做媽媽給我補充的習(xí)題，我的去看作文書……
回到家，我就更是成了被禁錮的可憐的鳥兒，一大疊一大疊的試卷朝著我獰笑著，一本又一本厚重的練習(xí)冊壓得我喘不過氣來，我想呼喊，想求救，但最后出口的聲音卻變成了求饒。
哦，我多么想呼喊一句：媽媽，我可不可以不完美呢？我從來都不需要用完美來偽裝自己，我需要的，只是你一個鼓勵的擁抱罷了……
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