咖啡里的糖作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的咖啡里的糖作文，歡迎大家分享。

　　進(jìn)入初三以來(lái)是大考三六九，小考天天有。洶涌的復(fù)習(xí)考試大潮澎湃的向我們襲來(lái)。幸而上帝給你關(guān)上一扇門，就會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。班里的樂(lè)事就像苦咖啡里的糖。

　　數(shù)學(xué)課上，Maths老師正在滔滔不絕的講課，偶爾也有問(wèn)題讓我們回答。忽然，他停下了。Why？因?yàn)樗�提出了一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)人說(shuō)出答案。他的目光正在掃過(guò)全班，如果再?zèng)]人會(huì)……這時(shí)，A生喊出答案，正好符合老師的意思，教師滿意的重新開(kāi)講。

　　下面A同位嘆道：“唉，不一樣就是不一樣��！”前排一男生回頭，一伸拳頭，不無(wú)嫉妒的說(shuō)道：“哼，有什么了不起，揍你！”

　　近日以來(lái)，天氣變涼，班里竟然也多了項(xiàng)比賽。

　　“唉呀呀，你老了，不行了，不如我了�！�

　　“誰(shuí)說(shuō)的，我故意的？”

　　“別吹了！要不咱比比？”

　　“比就比，拿衛(wèi)生紙來(lái)！”

　�。ㄋ麄�?cè)诒荣愡┍翘椋?/p>

　　后排有位同學(xué)，口若懸河，讓人很煩。大家又都說(shuō)不過(guò)他，因此也不想去招惹他。一日，他又是在滔滔不絕，同位很客氣的說(shuō)了一句，簡(jiǎn)直是大快人心：“先生，你知不知道，你說(shuō)的話很像英文第十六個(gè)字母？”可憐這位先生扳著手指“ABCDE……”的數(shù)了半天才恍然大悟：原來(lái)該字母為P！

　　一日，班內(nèi)兩位同學(xué)遇見(jiàn)C生，問(wèn)道：“你說(shuō)這圣誕禮物是應(yīng)該大的先送給小的呢，還是小的先送給大的的呢？”她們兩個(gè)中大一點(diǎn)的呢，認(rèn)為應(yīng)該小的先送給大的，而小一點(diǎn)的呢，當(dāng)然持反對(duì)意見(jiàn)。她們都想讓C生支持自己。兩秒鐘后，C生道：“這還用問(wèn)嗎？”“什么？”“當(dāng)然是你們先送給我了！”兩生大叫一聲跑開(kāi)。5

　　考試剛過(guò)，回到教室，大家在沮喪的談?wù)撛囶}很難，不知哪位老師如此狠心。忽然一位說(shuō)道：“試題一點(diǎn)也不難！”“嗯？”大家紛紛聚焦于她，“但是……但是做出答案很難！”走出教室，遇見(jiàn)D生，問(wèn)道：“考得如何？”“還用問(wèn)嗎？”心想：也是，看他得意洋洋，再加上平時(shí)……不成想后面還有一句：“肯定不及格！”

　　大家都在為一道證明題找其他方法。

　　突然，E生大叫一聲，欣喜若狂：“哈哈，我做出來(lái)了，快吧？一條輔助線！”

　　沒(méi)有人答理他。

　　“同位，怎么樣？我教教你吧？”

　　“你起來(lái)！不用在這里炫耀！”

　　“唉呀呀，你看我光想教教你……”

　　終于，E生的同位禁不住他的死纏爛打，給他一次當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，但是，一番唇槍舌箭之后E生又大叫一聲：“��！天哪，不會(huì)吧？沒(méi)有這個(gè)定理？怎么會(huì)這樣呢？”

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　　正如誤差是不可避免的，糖也是不可或缺的。

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