回憶兒時(shí)往事作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的回憶兒時(shí)往事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶兒時(shí)往事作文1

　　可敬的童年。某同學(xué)父母多病，家庭困難，可他（她）沒有被嚇倒，而是過早地肩負(fù)起照顧大人的重?fù)?dān)，從小就學(xué)會(huì)買菜、做飯、洗衣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；某農(nóng)村小朋友，家庭條件不好，他利用課余時(shí)間撿柴賣、幫別人干活，攢學(xué)費(fèi)；看見有人亂扔垃圾，某同學(xué)總會(huì)站出來(lái)提醒……這些童心，都是可敬的，也都是可以在作文中表現(xiàn)的。

　　可憐的'童年。大多數(shù)人的童年是在輕松快樂中度過的，也有不少人的童年是在英語(yǔ)班、鋼琴班、舞蹈班、奧數(shù)班、作文班等一個(gè)又一個(gè)“班”中不停地“奔走”中度過的。這樣的童年是累人的，也是可憐的。可以以自己或他人的經(jīng)歷或故事表達(dá)自己的思考和“抗議”。

　　要注意的是，無(wú)論采用哪種思路，在具體寫作時(shí)，如果敘事，一定要將事情的前因后果說(shuō)清楚、道明白，在敘事中要將描寫和抒情巧妙地結(jié)合在一起；另外，在文體的選擇上，除了自述經(jīng)歷這種形式，還可以采用故事體、采訪筆記、日記體、書信體等多種形式。

回憶兒時(shí)往事作文2

　　因?yàn)槟挲g小，因?yàn)楹闷妗�…童年，留給我們更多的是快樂。可以通過一件具體的事來(lái)表現(xiàn)，也可以通過幾件事來(lái)表現(xiàn)；可以重點(diǎn)寫有趣的想法，可以重點(diǎn)寫有趣的`語(yǔ)言，還可以重點(diǎn)寫有趣的動(dòng)作。只要重點(diǎn)突出“有趣”，便成功了一半。

　　比如說(shuō)，學(xué)飛翔。看見天空的鳥兒和飛機(jī)都會(huì)飛，于是給自己裝上諸如衣服、樹枝之類的“翅膀”到處“飛”；甚至可以寫為了真正“飛”起來(lái)，爬上樹往下跳，一不小心摔個(gè)鼻青臉腫，挨大人的訓(xùn)。

　　再比如，模仿大人。大人所做的一切對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，都充滿誘惑，模仿大人，也是我們小時(shí)候的一項(xiàng)“重要功課”。試穿大人的鞋、衣服，要么把家里弄得亂七八糟，要么在小伙伴們面前“臭顯擺”；模仿大人做飯，大人不在家，自作主張打開煤氣灶，好的把飯菜做糊了，不好的，險(xiǎn)些造成火災(zāi)；還有，幾個(gè)小伙伴在一起“過家家”，扮爸爸、扮媽媽，扮孩子，像模像樣地模仿大人過起“日子”來(lái)；像電視劇里的人物那樣做各種各樣有趣的事情……

回憶兒時(shí)往事作文3

　　童年趣事令人難忘，但令人難忘的不僅僅只有趣事，這個(gè)思路是立足于“難忘”展開的。不僅可以寫自己的童年，也可以采訪父母、爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩們，寫他們的童年，通過這些年齡不同的人的童年，來(lái)表現(xiàn)“永遠(yuǎn)的童心”。

　　比如說(shuō)，童年憾事。一件心愛的`玩具或別的什么東西丟了，到處找沒有找到，于是誤認(rèn)為小伙伴拿了，和他大吵大鬧直至鬧“僵”了，見面都不說(shuō)話。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)是自己把東西放在了某處，忘了，想向他解釋，可小伙伴已轉(zhuǎn)學(xué)到了異地，聯(lián)系不上了。

　　再比如，同樣是玩具，自己的高科技玩具多一些，而父母童年的玩具，自己做的多一些；這樣，可以從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)不同時(shí)代的兒童所擁有的條件不一樣，從而突出要珍惜現(xiàn)在大好時(shí)光的主題。當(dāng)然，也可以說(shuō)自己童年時(shí)喜歡玩玩具，父母以及爺爺奶奶童年時(shí)也喜歡玩玩具，(范文網(wǎng) )據(jù)此表現(xiàn)“愛玩的童年”，也是可以的。

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