停下的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的停下的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
停下的作文1
水仙花的綻放，只為你能停下……
一天清晨，閑來(lái)無(wú)事的我，便下樓去逛逛。樓下，金黃的陽(yáng)光照射著世界，真好。
走著走著，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)較為冷清的餛飩店。這店是生意不好嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我好奇地往店門(mén)走去。
剛進(jìn)門(mén)，一陣清香撲面而來(lái)。只見(jiàn)店主圍著一株美麗的水仙花，細(xì)心地修剪著。陽(yáng)光溫和的照耀著這個(gè)小店，給小店添了一絲溫暖。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，微笑著說(shuō)道：“先坐下吧，稍等一下。”
我靜靜地坐下，小店中，因擺了幾盆水仙，顯得很有生機(jī)，這樣的小店，真好！
半晌后，她終于完成了對(duì)水仙花的呵護(hù)，看見(jiàn)我，眼睛里依然還有剛才那深深地喜愛(ài)。“對(duì)不起，讓你等久了，吃餛飩吧，我這就來(lái)做。”她轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房。
“你很喜歡花？”我隨意問(wèn)道�！笆悄�。我喜歡在照顧它們的過(guò)程。在我心里，每一朵花都是美麗，我喜歡它們慢慢生長(zhǎng)的過(guò)程。”她淺笑回答。
“過(guò)程？”我不禁有些觸動(dòng)。在這社會(huì)上生存的我們，都是為了名利而追逐著，最終獲得的不過(guò)是個(gè)結(jié)果，而這個(gè)過(guò)程才是最重要的'。
停下腳步，品味生活中處處美好，享受詩(shī)意人生，難道不好嗎？我沉思時(shí)，一碗熱氣騰騰的餛飩已做好了。我望著那不斷翻涌的霧氣，朦朧了她的身影。
她坐在桌前，雙手支起下巴，笑著看向門(mén)口，陽(yáng)光落了一地，將水仙染成嫩嫩金黃，將她的笑顏鍍成美好質(zhì)樸，她那對(duì)生活的理解與感悟，讓我體會(huì)了那慢下來(lái)的生活的真諦，那份寧?kù)o致遠(yuǎn)。
不經(jīng)意的望向水仙，它以悄然綻放了……
忙碌的人們，你們可知，水仙的綻放，僅僅是為了你們能夠停下腳步？
停下的作文2
生活中離不開(kāi)探索和發(fā)現(xiàn)，許多不經(jīng)意的小事里常常蘊(yùn)含著一些科學(xué)道理，耐人尋味。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我蹲在樹(shù)蔭下挖土，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻在圍著一個(gè)比它們大幾十倍的面包嘗試著將它抬起，可是反復(fù)了幾次都沒(méi)有成功。螞蟻急得圍著這塊巨大的美食團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像在絞盡腦汁想辦法。突然螞蟻放棄了這個(gè)想法，急匆匆地朝不遠(yuǎn)處的蟻穴移動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，幾只螞蟻爬出蟻穴互相碰著觸角好像交談著什么，緊接著幾十只螞蟻集體出動(dòng)，跟著帶頭的幾只螞蟻浩浩蕩蕩地走向那塊面包，好像是奔赴一場(chǎng)盛宴。它們蜂擁而上迅速占領(lǐng)了那塊點(diǎn)心，有的.用嘴啃，有的用背馱，還有幾只組成團(tuán)隊(duì)把點(diǎn)心用力向洞里拖……不一會(huì)兒點(diǎn)心就被螞蟻消滅了。
螞蟻是如何快速將信息傳遞給同伴的？這個(gè)問(wèn)題引起了童年的我極大的好奇心，通過(guò)查閱資料我發(fā)現(xiàn)了螞蟻傳遞信息的方式大多是靠觸角實(shí)現(xiàn)的。它們既能通過(guò)敲擊或震動(dòng)傳遞信息，又能利用觸角上靈敏的嗅覺(jué)感受器捕捉同伴散發(fā)在空氣中的氣味感受信息。
童年就像一幅五顏六色的畫(huà)，童年就像一首歡快愉悅的歌，童年的時(shí)光總是那麼短暫，童年的發(fā)現(xiàn)總是讓我記憶猶新。
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