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我身邊的科學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的我身邊的科學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
我身邊的科學(xué)作文1
陳老師是我們的班主任,她的眼睛大大的,圓溜溜的黑眼珠像顆寶石一般,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像是小扇子一樣,忽閃忽閃的,十分漂亮。更特別的是陳老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,是不是特別神奇呢。
有一次,上課的時(shí)候我有些跑神了,一手里拿著一塊橡皮,一手拿著一支筆在橡皮上畫了起來(lái)。班主任在黑板上寫完了知識(shí)點(diǎn)之后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),她看到了我的小動(dòng)作,陳老師眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我,我抬起頭正好撞上了陳老師的目光。陳老師雖然沒(méi)有說(shuō)話,但是眼神熾烈好像在說(shuō):“快把手上的橡皮放下,好好聽課。”我一看到老師的眼睛,立刻就心虛了下來(lái),慌忙把手中的東西放好,重新聚精會(huì)神地聽課。
還有一次,陳老師講到的知識(shí)點(diǎn)比較難,有一道題老師提問(wèn)了許多同學(xué),可是都沒(méi)有人能回答出來(lái)。我思考了一會(huì),突然有了思路,于是我快速地在筆記本上演算起來(lái)。這時(shí)其他的'同學(xué)都皺著眉頭,毫無(wú)頭緒,老師看著大家有些嚴(yán)肅。演算出來(lái)了,我舉起了手,陳老師聽了我的答案之后微微一笑,眼里滿是欣慰,仿佛在說(shuō):“你真棒。”
你看,陳老師有些時(shí)候不說(shuō)話也能夠用眼神表達(dá)出自己的想法,這是不是會(huì)說(shuō)話的眼睛呢?
我身邊的科學(xué)作文2
身邊的科學(xué)一天放學(xué)回到家,我在樓下和小伙伴玩。正在這時(shí),一只小花貓跑到我面前,叫了兩聲,就跑到旁邊的草叢里,去吃草了。它吃完草,就跑到一塊平地去了。我出于好奇馬上跑過(guò)去,跟著小花貓,只見它用前腿在平地上跑了一個(gè)小坑,然后,把吃下去的草又吐了出來(lái),并且把草吐在了小坑里。這時(shí),我恍然大悟,才想到書上寫的貓吃草是因?yàn)樗鼈兂粤瞬恍l(wèi)生的東西,吃草是為了把臟東西吐出來(lái),讓自己好受一些。記得有一次,我去奶奶家。我剛到奶奶家,就去了雞窩,看望我的`好朋友——小黃雞。看見小黃雞在吃沙粒,我急忙跑到屋里,說(shuō):“奶奶,小黃雞為什么在吃沙粒呢?”奶奶聽了,笑瞇瞇地說(shuō):“小黃雞吃沙粒是因?yàn)榭梢宰屪约旱亩亲酉澄。”“我明白了!”我高興地說(shuō)。我們身邊有許多科學(xué),等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
我身邊的科學(xué)作文3
我最喜歡吃的水果是蘋果。有一次,媽媽把一個(gè)削好皮的蘋果放在飯桌上讓我吃。因?yàn)槲颐χ鴮懽鳂I(yè)就把這事給忘了。等到想起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)蘋果削去皮的`地方明顯變了色——褐色。我不知道怎么辦才好,急忙問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō):“我先把褐色的地方削掉,至于為什么變成褐色,你還是自己查《十萬(wàn)個(gè)為什么》更好。”
我迫不及待地沖進(jìn)我的房間,迅速拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》。喔,原來(lái)是這樣的:蘋果里面有一種叫氧化酶的物質(zhì),它接觸到空氣后會(huì)馬上變成褐色。另外,小刀在削蘋果時(shí),刀上的鐵會(huì)與蘋果肉里一種叫鞣酸鐵的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生叫鞣酸鐵的物質(zhì),加重了褐色。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》還告訴我,蘋果皮里含有豐富的維生素C,削皮后維生素C就流失了,以后我要盡量連皮一起吃。
看來(lái),生活處處有科學(xué),處處有學(xué)問(wèn),我以后要更加注意觀察身邊的科學(xué)。
寫于三年級(jí)上學(xué)期
我身邊的科學(xué)作文4
下大雨、閃電、打雷的時(shí)候,在室外的小朋友千萬(wàn)不能跑到樹下躲雨,也不能觸摸金屬做的東西。要不然,會(huì)造成雷擊的危險(xiǎn),嚴(yán)重的將會(huì)危及生命安全。因?yàn),金屬和被雨水淋濕?樹會(huì)導(dǎo)電!
長(zhǎng)頭發(fā)的女孩很美,但是在炎熱的夏天吹風(fēng)扇時(shí),千萬(wàn)不能太湊近風(fēng)扇前。否則,將很可能把頭發(fā)卷進(jìn)風(fēng)扇里。小朋友都知道:風(fēng)扇有電,而且扇片在高速旋轉(zhuǎn)。所以存在以下幾種危險(xiǎn):一種算比較幸運(yùn)的是卷進(jìn)一小撮頭發(fā),只是感到痛;另一種情況是會(huì)把頭發(fā)全部卷進(jìn)去,后果就嚴(yán)重了,甚至?xí)性斐伤劳龅氖鹿;還有一種就是可能觸電,把人電暈,甚至?xí)娝馈K孕∨笥褢?yīng)小心使用電風(fēng)扇!
就像上面舉的兩個(gè)例子一樣,小朋友的日常生活中存在很多科學(xué)知識(shí)。只要我們細(xì)心觀察、多多思考,小朋友們就能不斷學(xué)習(xí)到新的科學(xué)知識(shí)。
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