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奇妙的錯覺作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的奇妙的錯覺作文，希望能夠幫助到大家。
奇妙的錯覺作文1
一月二十二日，第一天，我把水仙花種子買過來，種子像一個大蒜，一瓣一瓣的裹著棕白色的“外衣”，可愛及了。我輕輕地把它放入盆中，澆上一些水，希望它快快長大。
過了幾天，水仙花長出來了嫩芽。有5厘米那么長呢!我看見芽上有一點(diǎn)發(fā)黃，就把水仙花放在太陽光里，讓它吸收陽光。
又過了幾天，水仙花長高了許多許多，那嫩綠色的嫩芽，真像一根根大蔥呀!用尺一量，啊，有15厘米那么長了。我好開心啊!接著，水仙花越長越茂盛，茂盛的像一棵小樹上的葉子那么多。然后，水仙花已經(jīng)有27厘米了，還長出了6個像毛豆一樣的'東西。而且，這東西里面還長出了兩三四個花苞。
最后，水仙花終于開放了。白色的花瓣，黃色的花蕾。一共有23朵呢!真是美麗極了!
奇妙的錯覺作文2
都說耳聽為虛，眼見為實(shí)，但有時(shí)眼睛見過的也不完全真實(shí)。
記得有一次科學(xué)課上，老師做了一個實(shí)驗(yàn)。她把實(shí)驗(yàn)物體放在講臺上：一根筆直的教鞭，一個裝著水的杯子。緊接著，老師揮了揮教鞭，對我們說："大家來看看，這根教鞭是直的，完好無損的。"她把教鞭往水里一放，接下來的現(xiàn)象讓全班人大吃一驚：教鞭怎么變成歪斜的了？就像是一分為二一樣，杯子里的教鞭在左邊，杯子外的教鞭往右斜�？墒俏液闷娴刈叩街v臺上把教鞭拿出來，咦，怎么教鞭又奇跡般地變成筆直的一根啦？為什么同樣的教鞭看到的不一樣呢？眼睛總不可能欺騙我吧？我滿腦子里布滿了問號。
還有一次，同樣是科學(xué)課。老師給我們看了一副圖：這幅圖上有兩個圓，顏色不一樣，背景也不一樣。老師問我們說：“同學(xué)們，請問哪個圓大一些呢？”
“肯定是那一個呀！”我指著左邊那一個圓說道。
老師告訴我：“你說錯了。”
錯了？明明看上去是那一個大呀！“那就是另外一個圓大一些咯！”其他同學(xué)馬上機(jī)靈地改口。
“也不對！”同學(xué)們愣住了。老師接著對同學(xué)們說：“同學(xué)們呀，這兩個圓是一樣大的呀，之所以看上去一個大一個小，這是因?yàn)槲覀兊难劬Ξa(chǎn)生了錯覺。你們看，圖形顏色和背景不一樣，我們是因?yàn)轭伾a(chǎn)生錯覺。”
下課后，我又看到一副圖：有三個人在一個黑白相間的背景上，問哪個人高？我認(rèn)為肯定是上面的.人高，可是想起老師剛剛講的錯覺，我馬上用尺子一量，發(fā)現(xiàn)三個人是一樣高的。為什么這兩幅圖我猜的都不對，科學(xué)老師說是錯覺，那么錯覺又是什么？
我渴望弄明白這個疑問，于是我上網(wǎng)查了查，解決了疑惑：錯覺是人們觀察物體時(shí)，由于物體受到光、色的干擾，加上人的生理、心理原因而誤認(rèn)物象，會產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷性的視覺誤差，把實(shí)際存在的事物被扭曲的感知為實(shí)際事物完全不相符的事物。
原來如此！我終于弄明白了，是眼睛在欺騙自己。錯覺真是奇妙啊！
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