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我嘗到了超越的滋味作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我嘗到了超越的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我嘗到了超越的滋味作文1
“態(tài)度決定身高！”
這句話再說(shuō)一遍。英語(yǔ)老師又在和我們講道理了。每次聽(tīng)到這句話，總覺(jué)得自己被盯上了。嘿！英語(yǔ)成績(jī)不如以前了。從一百一十多分到一百多分，偶爾連一百分都沒(méi)有。聽(tīng)到這些就像是在告訴我，我的態(tài)度有問(wèn)題。
早讀，英語(yǔ)老師又找我聊天了。她說(shuō)：“110以后多久了？”我沒(méi)有回答。“好久不見(jiàn)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，試圖避開(kāi)她的目光�！澳惚尺@篇課文還是不夠流利，這里，這里�！蔽业每纯蠢蠋熤傅牡胤��！吧现艿募议L(zhǎng)會(huì)上，我和你媽媽討論了你為什么拿不到一百一。你媽媽還說(shuō)：‘我家張，怎么不總是110分？我們總結(jié)原因——是因?yàn)槟銢](méi)有熱情。如果你表現(xiàn)出學(xué)生的熱情，我相信你一定能拿到110分。然后，英語(yǔ)老師提高聲音說(shuō)：“你對(duì)自己有信心嗎？“我縮著頭，閉上嘴，把嘴唇輕輕吸進(jìn)嘴里�！比绻銓�(duì)自己沒(méi)有信心，誰(shuí)能給你信心？誰(shuí)能對(duì)你有信心？態(tài)度決定身高你知道嗎？”我說(shuō)，“我明白了�！翱墒俏业恼Z(yǔ)氣出賣(mài)了我，我的回答很低沉，像蚊子嗡嗡叫。
回到教室后，我心想：老師說(shuō)的真對(duì)。試試吧，打打看，說(shuō)不定就考上了。這時(shí)我想起關(guān)于麻雀的作文，麻雀的房子塌了，但是經(jīng)過(guò)努力，終于修好了，于是我給自己打氣。
又一次考試，結(jié)果出來(lái)了，“109分”。麻雀的巢又塌了。我很失望，但我沒(méi)有放棄。至少比以前好，接近“110”，差一分而已。加油，你能行的。我這樣鼓勵(lì)自己。
嘿！又是“109”。什么時(shí)候能拿一百一十分？麻雀的巢又被風(fēng)吹走了。努力，至少不能退步，但是，但是我就不能得那個(gè)分嗎？難道，難道我真的比別人差嗎？
我又試了一次，越來(lái)越糟，“106”。不如前兩次。我泄氣了，麻雀窩又毀了�；氐郊�，我把書(shū)包扔到一邊，拉了把凳子，坐在上面，從那堆書(shū)里拿出作文本看了看。轉(zhuǎn)了一圈，我又看到了那一頁(yè)和那篇作文。再仔細(xì)看一遍，哦！麻雀終于在第四次嘗試中成功了�！暗谒拇�？這是我第三次。下次可以嗎？”我低聲嘀咕道。態(tài)度決定高度，英語(yǔ)老師的口頭禪在我耳邊回響，仿佛在激勵(lì)我：如果你現(xiàn)在放棄，那么你之前的努力就不會(huì)白費(fèi)，那你之前為什么那么努力？算了，算了，別想了，老老實(shí)實(shí)努力吧。幾次失敗都打不過(guò)我，態(tài)度決定身高。如果我更加努力，我可能會(huì)成功。
過(guò)了“很長(zhǎng)”一段時(shí)間，英語(yǔ)又考了，老師先講試卷。填空——滿分；閱讀理解——扣兩分。說(shuō)到我不擅長(zhǎng)的.完形填空，我咬緊牙關(guān)，雙腿不停顫抖，心都提到了嗓子眼。老師講完后，他又說(shuō)對(duì)了。噩夢(mèng)來(lái)了，我聽(tīng)力考的最差，但是選擇題聽(tīng)力都還好。一顆懸著的心終于放開(kāi)了。
第二天，英語(yǔ)答題卡發(fā)了出來(lái)，大紅115。麻雀窩終于建好了，我這個(gè)笨麻雀終于體會(huì)到了超越自己的滋味。感覺(jué)就像坐在云端吃棒棒糖：舒服，自由，甜蜜。
超越的滋味真好！
我嘗到了超越的滋味作文2
“態(tài)度決定高度！”
又是這句話。英語(yǔ)老師又在給我們講道理。每次聽(tīng)到這句話總感覺(jué)在針對(duì)我一個(gè)人。哎！英語(yǔ)成績(jī)是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上，偶爾還沒(méi)上一百分。聽(tīng)到這話就好像在對(duì)我說(shuō)我態(tài)度出了問(wèn)題。
早讀，英語(yǔ)老師又找我談話了。她說(shuō)“有多久沒(méi)上一百一十了？”我沒(méi)有回答。“很久了吧�！蔽尹c(diǎn)頭，盡力避開(kāi)她的目光�！澳氵@篇課文背得還是不夠流利，這里，這里�！蔽抑缓每吹嚼蠋熤傅降牡胤��！吧蟼�(gè)禮拜的家長(zhǎng)會(huì)上，我和你媽討論了一下你為什么老考不上一百一。你媽媽也說(shuō)‘我家的張寒軒為什么總不上一百一十分呢？’我們總結(jié)出了原因——因?yàn)槟銢](méi)有熱情。如果你把學(xué)生物的熱情拿出來(lái)，我敢肯定你絕對(duì)能考上一百一十分�！崩^而，英語(yǔ)老師提高了音量，說(shuō)：“你對(duì)自己有信心嗎？”我縮著頭，閉著嘴巴，把嘴唇微微吸到嘴內(nèi)�！叭绻阕约憾紝�(duì)自己沒(méi)信心，誰(shuí)還能給你信心呢？誰(shuí)還能對(duì)你有信心呢？態(tài)度決定高度，知道了嗎？”我說(shuō)：“知道了。”但我的語(yǔ)氣出賣(mài)了我，我回答的聲音很小，像一只蚊子在哼唱。
回到教室后，我心里想到：老師說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，試試吧，拼一把，說(shuō)不定就考上了呢？這時(shí)，想起那篇寫(xiě)麻雀的作文，麻雀家倒了，但經(jīng)過(guò)努力最終修好了，我便這樣給自己打氣。
又是一次考試，結(jié)果出來(lái)了，“109分”。麻雀的巢又倒了，我有些失望，不過(guò)沒(méi)放棄。至少比以前好，已經(jīng)接近“110”了，就差一分，加油，你能行，我這樣鼓勵(lì)自己。
哎！又是“109”，什么時(shí)候能上一百一十分呢？麻雀的窩又被風(fēng)吹掉了。努力吧，至少?zèng)]退步，但，但我難道上不了那個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？難道，難道我真比別人差一點(diǎn)嗎？
又考了試，更慘了，“106”。還不如前兩次。我泄氣了，麻雀窩再次被破壞。我回到家，把書(shū)包扔到一旁，把凳子拉過(guò)來(lái)，坐上去從書(shū)堆里拿出作文書(shū)看一看，散散心。隨手一翻又看到了那一頁(yè)，又看到那篇作文。細(xì)細(xì)重讀了一遍，哦！麻雀是在第四次嘗試中終于成功了�！暗谒拇螁幔课疫@是第三次，下次會(huì)行嗎？”我小聲嘀咕著。態(tài)度決定高度，英語(yǔ)老師的口頭禪又在我的耳邊回響著，彷佛在激勵(lì)著我：如果你現(xiàn)在放棄了，那么你之前的努力不就都白費(fèi)了嗎，那你之前還那么努力干什么？算了，算了，別瞎想了，老老實(shí)實(shí)努力吧。幾次失敗是打不倒我的，態(tài)度決定高度，我再努力些說(shuō)不定就成功了。
過(guò)了一段“漫長(zhǎng)”的時(shí)間，英語(yǔ)又考試了，老師先講試卷。單項(xiàng)填空——滿分；閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長(zhǎng)的完形填空了，我咬緊牙關(guān)，腿不停抖動(dòng)，一顆心提到了嗓子眼。老師講完了，又是全對(duì)。惡夢(mèng)來(lái)了，聽(tīng)力測(cè)試我最不擅長(zhǎng)的，但聽(tīng)力選擇題居然全對(duì)。一顆懸著的.心終于是放下了。
第二天，英語(yǔ)答題卡發(fā)下來(lái)，鮮紅的115。終于上一百一十分了，麻雀的巢建好了，我這只笨麻雀也終于體會(huì)到了超越的滋味，超越自己，那感覺(jué)，就像坐在云端吃著棒棒糖：舒爽自由甜蜜。
超越的滋味，真好！
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