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我心目中的好老師

時間:2023-08-10 19:57:44 好文 我要投稿
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我心目中的好老師集合[15篇]

我心目中的好老師1

  我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)到北師大附小的,在我所接觸的老師中,我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。

我心目中的好老師集合[15篇]

  瞧!肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒,一頭黃色的'卷發(fā)看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子,說起話來又甜又脆。

  我第一眼看到肖老師時,就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很溫暖,很容易接近。下課時,總有一大群女生圍在肖老師身邊,嘰嘰喳喳,老師也不覺得煩,總是笑瞇瞇的。但上起課來,班上的同學(xué)可就沒有一個人敢在肖老師的眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對我們說:“下課時我們要保持友好,上課時我們要互相尊重!

  肖老師上課很有方法,別的老師要講幾遍的知識,肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學(xué)說,上學(xué)期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎,真希望這學(xué)期我們也有這樣的機(jī)會。

  肖老師工作起來很認(rèn)真也很負(fù)責(zé),很少對我們發(fā)脾氣。但有時候生起氣來,也會變得很兇,嚇得同學(xué)們大氣都敢出。但事后肖老師總會耐心地和我們講道理。

  這就是我的班主任肖老師,我心目中最好的老師。

我心目中的好老師2

  老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美老師,但我覺得無論用多優(yōu)美、多動聽的詞語也無法表達(dá)對老師那無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神的贊美。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的`深情。

  我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半,在這幾年里,我最喜歡我的班主任肖老師。她有一雙潔白的手,寫一手漂亮的字;她和藹可親,一頭飄逸的長發(fā),走過我們身旁,送來陣陣芳香。老師為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞,可是看到我們時臉上卻有著花一般的笑容。

  肖老師對我們要求非常嚴(yán)格,俗話說的好:“嚴(yán)師出高徒!崩蠋煵粌H傳授給我們知識,還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說:“我們就像小樹苗,要想長得又高又壯,必須從小把它扶正了!彼越o我們規(guī)定:上課時不準(zhǔn)亂說話,不準(zhǔn)上學(xué)遲到,不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。下課后,老師叫我們不要玩危險游戲,要注意安全,學(xué)生有困難可以找老師解決。在老師這種方式的管理下,我們班在各方面表現(xiàn)十分突出,每年都獲得很多榮譽。

  有一件事讓我至今難以忘懷。記得在一次語文考試中,我覺得題非常簡單,所以有點掉以輕心,沒有認(rèn)真做題?纪旰,放學(xué)回到家,媽媽問我:“你覺得自己考得怎么樣!蔽一卮穑骸斑行吧!笨墒堑搅税l(fā)卷子的時候,我竟然考了90分以下,我真不敢相信自己的眼睛,我怎么會考那么差,可是肖老師卻對我說:“人生總是會遇到困難的,跌倒了,爬起來。想一想為什么沒有考好,吸取了這次教訓(xùn),下次不要再犯這種錯誤了,我相信你一定會成功的,加油!”聽了老師的話,我又重新振作起來,認(rèn)真聽老師講的每一道題,是因為不會做,還是因為粗心大意。我發(fā)現(xiàn)大部分都是閱讀錯的,所以我利用假期多做閱讀題,功夫不負(fù)有心人,我終于在期末考試中取得了好成績。老師的教導(dǎo)功不可沒。

  老師的愛是不同尋常的愛,如同春風(fēng)般的和煦,吹醒了花苞,清泉般的甘甜滋潤著心靈。

  老師,無論用多少言語也無法描繪辛勤培育我們的您,也無法表達(dá)我們對您的感激之情,我們只能用勤奮的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績來報答您——我親愛的肖老師!

我心目中的好老師3

  小學(xué)時,我對您就早有耳聞,都說您知識淵博,風(fēng)趣幽默,能給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。剛步入初中,見到您的第一面時,您穿著白色T恤衫,黑色運動褲,看起來很年輕很有活力。但是老師一笑起來,臉上便會多出一些皺紋,原本大大的眼睛也會瞇的小小的,竟有些和藹的樣子。

  喜劇人

  好看的.皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一。王老師就是個有趣的人。前不久老師留了一篇描寫春天的隨筆,可同學(xué)們寫的都不太好,沒有讓老師滿意的,老師在課堂上為我們講解:“同學(xué)們,你們這次隨筆寫的都不是很好啊!你們寫的都太假了,你們都是一味地描寫虛假的春天,沒有仔細(xì)觀察我們身邊的環(huán)境,稍微細(xì)心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)咱們章古臺一年就刮兩次風(fēng),一次刮半年!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來,老師笑著繼續(xù)說道:“哪怕你們寫在刮風(fēng)天出門碰見鄰居大媽打招呼,結(jié)果‘她’說:‘孩子,我是你大爺!’雖然有點夸張,但與我們這兒也算是相符了?偙饶銈儗懙氖裁淬逶≈柟鈴(qiáng)。”同學(xué)們再一次哄堂而笑。老師繼續(xù)說道:“你們也可以有點新意,引用一些歌詞!那你們說哪首歌比較合適呢?”“起風(fēng)了,起風(fēng)了!庇械耐瑢W(xué)搶答。老師神秘地笑了一下,“我覺得有更好的,比如在漫天風(fēng)沙里望著你遠(yuǎn)去……”老師竟然唱了起來,還有些跑調(diào)。但我們班的鼓掌隊還是帶頭拍手叫好。不知不覺就下課了,每一次課堂都是在我們的歡聲笑語中結(jié)束,不得不說這樣的學(xué)習(xí)效果很好!

  笑面虎

  雖然老師平時都用笑容面對我們但是他發(fā)起威來也很嚇人。在月考前幾天,老師對我們進(jìn)行古詩檢測,我不由得有些心慌,還沒復(fù)習(xí),有的都忘了。果不其然,老師考了四首詩,我有兩首不會,另兩首有字不會,老師判完也非常生氣,一首詩讓我寫了十遍,我寫完后交了上去,老師看了看皺了一下眉頭,有些生氣地喊道:“你一天天腦袋里想啥呢?啊?能踏實點學(xué)嗎?我剛在黑板上強(qiáng)調(diào)完“雎”字,你看看咋寫的,你用心了嗎?你父母一天天也不容易……去寫50遍!崩蠋煹摹蔼{吼功”讓我有點委屈,但我知道是我的錯,我必須受到懲罰。老師也是為了我好,而且這次懲罰也讓我很受益,《關(guān)雎》和《蒹葭》我再也沒錯過。

  游戲王

  在結(jié)課后,老師決定帶我們放松一下,他自己制作了兩個PPT,一個是繞口令大賽,另一個是語文古詩競賽。我還記得我們讀繞口令時,老師把“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”讀成了“紅鯉驢與麗鯉驢與魚”,逗得同學(xué)們捧腹大笑。老師還向我們分享了一個他小時候說的繞口令——班干部管班干部(連續(xù)說三遍),是真的很難,全班沒有一人成功。到了第二個游戲,老師終于可以“大展拳腳”,一次又一次的將我們碾壓,不愧是語文老師,不得不服。

  語文老師這種獨特的教學(xué)方式讓我對語文產(chǎn)生了興趣,雖然我現(xiàn)在的語文成績不是特別好,但我會把語文老師當(dāng)成學(xué)習(xí)目標(biāo),去努力奮斗,不斷進(jìn)步。王老師,您是我最敬佩的老師!

我心目中的好老師4

  從小就對閱讀感興趣,教過我的老師不計其數(shù)。其中讓我印象深刻的是,學(xué)校的理科老師和五六年級的班主任都很心疼我。

  首先,我想介紹一下我的班主任老師,五年級和六年級的陳老師。陳老師是一位樂觀開朗的女老師,30歲左右,一雙水汪汪的眼睛,一顆善良慈悲的心。記得有一個月的考試,我因為粗心得了最好科目的84分,當(dāng)時我在哭,同學(xué)安慰我也沒用。老師告訴我:肖偉,你失敗一次沒關(guān)系,但關(guān)鍵是你下次不要再犯了。你今天一定要記住自己的錯誤,隨時關(guān)注,這樣才有更大的改進(jìn)空間。之后就不哭了。這句話還深深的印在我的心里。每當(dāng)我想偷懶的時候,只要想到這句話,我就會更加努力的學(xué)習(xí)。

  蘇老師,一個理科老師,也是我心目中的好老師。他是一個又高又瘦的女老師,一頭漂亮的黑發(fā)。她大約四十歲,雖然有點害羞。但是,她能把一堂看似枯燥的'理科課變成一堂讓所有人都開心的課,真的很神奇!

  有一次我在做實驗的時候,不小心打翻了我想用的糖水。我當(dāng)時很著急,慌得像熱鍋上的螞蟻。我想:這次我會被老師罵的。沒想到,老師不但不怪我,還關(guān)心我的衣服有沒有被糖水打濕。我當(dāng)時真的很感謝老師,現(xiàn)在也還是忘不了。

  世界上有許多不同種類的老師。我很幸運,在我人生重要的學(xué)習(xí)階段,有一個好老師陪伴。在我看來,班主任和理科老師都是我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。以后一定要更加積極努力的學(xué)習(xí),不辜負(fù)兩位老師的期望

我心目中的好老師5

  我喜歡的好老師是在四年級時教我的語文老師,我們都叫他何老師。

  她有一頭長長的烏黑的頭發(fā),還有一雙大大的`眼睛。豐滿的腰圍,個子高高的。

  高老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師,有一件事讓我深深的喜歡上了她。

  有一天,快放學(xué)了,我正在收拾著書包。忽然,我發(fā)現(xiàn)我的車費找不到了。我頓時著急了起來,心里像鉆進(jìn)了一只兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找了個遍,但是還沒有找到。就在這個時候,何老師走來問:“怎么了,有什么事嗎?”我不好意思的說:“我的車費找不到了!庇谑呛卫蠋熝杆購目诖锾统隽隋X,放到我手里說:“拿著回家用吧。”我的心里頓時感到無比激動。我深情地對老師說了一聲:“謝謝老師!”老師說:“別客氣了,趕緊去吧,別耽誤了乘車!

  一年來,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡何老師了,無論她說什么,我都覺得都是對的,因為我心里對他充滿了敬佩之情。而且,何老師博學(xué)多才,講課清楚,同學(xué)們都被他吸引住了,能成為他的學(xué)生,我感到很榮幸。

  這就是我心目中的好老師,你們呢?

我心目中的好老師6

  你如春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱;如夏日里荷塘綻放的睡蓮:如秋天里經(jīng)霜的楓葉;如冬雪中悄悄綻放的臘梅。

  晨讀,你背著手,像一棵高大的白楊樹,站在講臺上,默默地注視著我們這一群朝氣蓬勃的孩子。我不懂,你究竟是在看什么呢?是我們每個人身上不同的氣質(zhì)?我們的面貌?還是我們的未來?我多次用書掩護(hù)自己觀察你,你那大大的眼睛,臉上泛起的條條皺紋,以及那歲月留下痕跡,滿是褶皺的手,都讓我感受到了您教書育人的辛苦。

  課堂,你就像一個永遠(yuǎn)也不會累的鐵人一樣,總是精神抖擻地站在我們面前,你面帶微笑地掃視著臺下的我們,你期待課堂更活躍,大家都能互動起來。你期待我們,說話能力越來越強(qiáng),說話聲音越來越大,你期待不舉手的同學(xué)多舉手,舉手的同學(xué)多舉手,因此,你總是在課堂上睜大了你那明亮的眼睛,期待著你期待的發(fā)生。

  記得期中考試來臨前,你百般告訴我們考試的規(guī)則,需要帶什么,不能帶什么,不斷激勵我們,為我們加油。考試過后,我拿到了成績單,既迫切興奮著卻又害怕著,不敢看,怕沒拿到自己理想的成績,又害怕挨您的批評,怕辜負(fù)您對我的期待,奮力一搏吧,我接受這個事實,我考砸了,接下來一整天,我都不敢去辦公室,我不敢面對您,直到您在最后一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課的`時候,把我叫了出去,溫柔地問道:“孩子,為什么這次退步這么大呢?”您看我不回答,便繼續(xù)說道:“別怕,這次你沒考好,下次努力,老師相信你!”在我的想象中,您是一位“女強(qiáng)人”,對我們一定很嚴(yán)格,沒想到,您會用這種溫柔的方式跟我說,這給了我莫大的鼓勵,使我有了更多前進(jìn)的動力。都說您培育著祖國的棟梁,我卻要說,您,就是祖國的棟梁,為了我們付出了全部的心血。

  您就是我心目中最好的老師——張俊芳老師,您為我們的初中學(xué)習(xí)生涯保駕護(hù)航!

我心目中的好老師7

  時光匆匆,歲月如水,不知不覺三年時間已經(jīng)過去了。在我成長的這三年時間里,最讓我難以忘記的是崔老師那雙充滿焦急和鼓勵的眼睛。

  老師的眼睛是焦急的。有一次課間大家在一起玩游戲,上課鈴響了,大家急匆匆的'就往教室跑去,就在張思宇跑到教室門口時,突然出現(xiàn)的一陣“怪風(fēng)”把門給吹關(guān)上了,很不巧的是正好夾到了張思宇的手,還流了好多血,看上去有點嚴(yán)重。馬上就有同學(xué)去找老師了,正在批改試卷的崔老師一聽,丟下手中的筆就一陣風(fēng)似的跑過來,帶著她去醫(yī)院了。這時,我才注意到老師的眼睛里充滿了焦急。

  老師的眼睛又充滿了鼓勵。一次課堂上,我們遇到了一道難題,大家都進(jìn)入了思考。崔老師就提供給了大家一個解題思路,可就是沒有人舉手回答。崔老師也不急,就一直用那種關(guān)切和鼓勵的眼神兒激勵著大家。終于有人鼓起勇氣開始舉起手,一只、兩只......老師滿意地笑了。

  感恩在過去的三年里有您的陪伴,也期待跟新老師在未來幾年的相伴。讓我們在各自的道路上一起努力、加油!

我心目中的好老師8

  大多數(shù)的人應(yīng)該都有老師吧?有的老師是幽默的;有的老師是嚴(yán)厲的;有的老師是善良的。而我的老師卻是溫柔的。她的眼睛炯炯有神,就像兩顆寶石一樣閃亮。她的眉毛細(xì)長細(xì)長的,似兩條彎彎的小船。她的鼻子是高鼻梁。耳朵特別大,所以聽得特別清楚。鼻子下面有一張小嘴,紅彤彤的似一個櫻桃。我的老師姓李名豆豆。

  我的老師平常習(xí)慣戴眼鏡,看起來很有學(xué)問。老師非常愛笑,老師一笑就像燦爛的陽光溫暖著我的心窩。我的老師不僅溫柔,而且對我們的.學(xué)習(xí)也是很認(rèn)真的。比如說:上課時老師會和我們講一些其他的知識,當(dāng)然也是跟課堂有關(guān)的啦!有時候,老師布置了背誦作業(yè),早讀上要背,可總是有一些人忘記背誦,老師發(fā)現(xiàn)了,就把他們叫到了辦公室,說了他們。放學(xué)時,老師也會讓我們記作業(yè),然后再說一遍,以防我們不懂。

  我的老師特別好,我喜歡她

我心目中的好老師9

  我最喜歡的老師有很多,讓我印象最深刻的是我的古箏老師。從一年級開始對古箏一竅不通到現(xiàn)在已經(jīng)考過四級已經(jīng)兩年多了。這兩年當(dāng)中賈老師給我們上過無數(shù)次課,每次都非常耐心的教我們樂理知識,手把手的教我們古箏手法,一遍不會了兩遍,兩遍不會三遍,甚至更多,每次下課都會嗓子啞啞的,并不是吵我們吵的',而是彈奏需要彈出感情,讓我們?nèi)谌敫璧母星槔锩妫看紊险n都非常有激情!讓我們很愿意上她的課。

  剛開始學(xué)古箏時每天都會放學(xué)去練琴,雖說是自己練習(xí),賈老師都會像上課一樣監(jiān)督我們背譜子,打拍子,然后彈奏曲子,不管有幾個孩子去,她都會一個一個過,讓每個孩子來練習(xí)不能白練。當(dāng)然我們上課也有不聽話的時候,也會給賈老師氣的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但是她總是會想各種辦法讓我們知道錯誤并改正錯誤。每個孩子學(xué)琴當(dāng)中都會遇到這樣那樣的問題,賈老師私下都會跟我們的爸爸媽媽溝通,怎樣度過這些難關(guān)。爸爸媽媽和我們都很喜歡她,她真的是一個既負(fù)責(zé)任,又漂亮的古箏老師,我一定不會辜負(fù)您的期望,學(xué)好這門藝術(shù)!

我心目中的好老師10

  他理著剛健的平頭,油潤光亮的頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副方方正正的眼鏡,眉宇之間流露出一股學(xué)者氣息,他就是誰?他就是我們的班主任——吳老師。

  吳老師上課風(fēng)趣幽默,常逗得全班同學(xué)哈哈大笑。有一次,班會課上,吳老師看著大家無精打采的樣子,回答問題有氣無力,很是著急,便想了一個辦法,來活躍課堂氣氛。問:“同學(xué)們,你們知道職位最小的主任是什么主任嗎?”同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著,有的同學(xué)說是副主任,有的同學(xué)說是醫(yī)科主任,有的說是財務(wù)主任,有的說是辦公室主任……吳老師說:“你們說的都不對,答案是——班主任!”話音剛落,整個樓道都被我們的笑聲所淹沒。過了幾分鐘,笑聲才慢慢平息,但是還是能聽見我們的笑聲在樓道里回蕩。課堂氣氛頓時活躍了起來,同學(xué)們回答問題的積極性也被充分調(diào)動起來。

  還有一次,陽光體育活動剛結(jié)束,班里響起了一陣不和諧的.音符。這時上課鈴打響了,班里還是噪聲不斷。吳老師走進(jìn)了教室,看見教室了亂哄哄的,問:“誰嘴這么臭!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,爭論尋找口臭的根源。吳老師問道:“誰知道我所說的口臭是什么意思嗎?”一個同學(xué)說,指的說臟話發(fā)出令人厭惡的氣息。吳老師說:“他說得不錯,我希望在我的課堂上沒有這樣的口臭。 ”吳老師委婉的語句保護(hù)了我們的自尊心。

  吳老師不僅風(fēng)趣幽默,而且非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況。有一次我上課聽講心不在焉,吳老師點名讓我回答問題,我說出來了,但是并沒有說對,吳老師沒有生氣,而是找了一個同學(xué)糾正了我的答案,事后找我談了話,希望我知恥后勇,不再發(fā)生類似的錯誤。這件事對我感觸很深,也許一輩子都不會忘記。

  吳老師您的一舉一動、一言一行,都給我們留下了深刻的印象。老師,您是春雨,滋潤了一朵朵小花;老師,您是指路明燈,指引我們慢慢成長。

我心目中的好老師11

  我心目中的好老師是我們學(xué)校的體育王老師。我敢打賭,他肯定是我們學(xué)校里最嚴(yán)厲的老師之一。王老師不像小學(xué)體育老師似得,只對男生嚴(yán)厲,對女生好。王老師對男生女生都特別嚴(yán)厲。我之所以把王老師寫進(jìn)來,并不是因為他的嚴(yán)厲,而是他讓我明白了一個特殊的道理——做什么事一定要堅持,但堅持不一定會勝利。

  轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期飛快的過去了,我還記得第二學(xué)期開學(xué)那段時間。原本特別喜歡體育課的我卻不愿意去上體育課,因為那時的體育課有一個對我們來說非常艱難,但不可避免的項目——1000米長跑。還有那王老師規(guī)定跑回來的時間——4分半。對我來說4分半這個時間,我最多只能跑750米,要跑完1000米對我來說簡直就是天方夜譚。每次我聽到跑1000米腿都回發(fā)軟,但在王老師的“逼迫”下,我們還是很不情愿的上了跑道。我們學(xué)校操場一圈250米,所以要跑4圈。

  王老師在一旁吹響了刺耳的哨聲,我們一齊狂奔了出去,誰也不愿意輸在起跑線上,同學(xué)們你追我趕,第一圈很快地跑過去了,王老師告訴我們不到一分鐘。到了第二圈我體力感覺不夠用了,但還是慢慢地跑著,這時候我還是處在前幾名的行列里。但跑著跑著,感覺腿越來越軟,我離前一名的距離也越來越遠(yuǎn)。艱難的第二圈終于跑完了,王老師沒好氣的告訴我已經(jīng)兩分半了。原本以為第二圈特別艱難的`我在跨入第三圈時已經(jīng)覺得我大錯特錯了。我的腳好像綁了沙袋一樣沉重,又好像腳底抹了膠水一樣不愿和地面脫離。我已經(jīng)上氣不接下氣,簡直看不出來我在跑。但回頭一看后面也有好多同學(xué)在以“龜速”前進(jìn)時,我的心好像得到了安慰,速度更慢了。跑完第三圈時,王老師告訴我已經(jīng)四分多鐘了,和我預(yù)計的四分鐘跑完三圈的“目標(biāo)”基本吻合,可我無論如何也不肯能用半分鐘的時間跑完250米啊。到第四圈時我已經(jīng)跑不動了,自動由跑步模式轉(zhuǎn)換為快走模式,感覺我隨時可能倒在操場上。就這樣,我神志不清、晃晃悠悠地跑到了終點,用時五分半鐘。王老師把我叫過去,好好的批評了我一頓。并用批評的口氣指出我并沒有堅持,然后告訴我做什么事都應(yīng)該堅持下去。

  后面每次體育課跑1000米我都用盡了全力,但時間似乎總是和我做對,沒有一次所用時間小于四分半的。但我從不氣餒,下一次跑步會更努力。果然是堅持不一定會勝利。

  王老師把這個特別的道理用特備的方式“告訴”了我,這個道理不像課堂上講的什么堅持就一定會勝利那樣鼓舞人心,但這個道理就是事實。我知道堅持不一定會勝利,但我還是一次又一次堅持,因為我始終相信這樣一個道理——不堅持就永遠(yuǎn)不會勝利!

我心目中的好老師12

  我心目中的好老師是平易近人、和藹可親的,她不但能教我們怎樣做人做事,還能教我們很多的知識,能和我們成為朋友。最主要的是她能以身作則,是個為人正直的老師。而我的班主任丁老師正是這樣的好老師。我們丁老師在教育崗位上工作了將近二十年,她把全部心血都無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了她的學(xué)生……她是一個了不起的老師!丁老師對我們的學(xué)習(xí)非常重視。聽媽媽說,每周丁老師都會把我們在學(xué)校的情況告訴家長,讓家長及時了解我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活。每天丁老師都對我們的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真地批改,做得好的同學(xué)她表揚,有進(jìn)步的同學(xué)她鼓勵,不認(rèn)真的同學(xué)她批評。記得有次改錯,有些家長沒有認(rèn)真檢查我們的作業(yè),就簽字了,丁老師再三叮囑我們轉(zhuǎn)告家長要認(rèn)真檢查,后來這些不負(fù)責(zé)任的家長越來越少了,認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長越來越多了,丁老師和家長之間的關(guān)系也越來越密切了。

  丁老師對我們的紀(jì)律也非常重視。開學(xué)初,她讓班里的宣傳委員做了很多“獎票”,老師說只要集齊十張“獎票”就可以獲得一個獎品,而只要你遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)認(rèn)真就能得到“獎票”,其實這是丁老師為鼓勵大家而采取的'一種獎勵形式。這事聽起來容易,做起來實際上很難。老師不會告訴你開始檢查紀(jì)律了,只是默默地觀察,過了半個學(xué)期,一部分同學(xué)拿到了獎品,這些獎品都是丁老師用自己的錢買來的。我想:丁老師給同學(xué)們發(fā)獎品不是最終目的,她主要是希望大家都能夠成為守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、爭先進(jìn)的好孩子。

  這就是我的老師,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,對學(xué)生像對自己的孩子一樣,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師!

我心目中的好老師13

  三人行,必有我?guī)熝伞墩撜Z》。人人都可以是我們的好老師,其實是普通人甚至小孩,在我眼中的好老師,就是那樣的一個中年男子。

  大概兩個月前,在我補課回家的時候,一個身影吸引住了我的目光,那個身影是多么的迷人。

  一名中年男子彎下腰,默默地拾起了一塊垃圾,是那么樸實無華。

  這時,我手中正好有垃圾,剛剛我還想著隨手丟了呢。我會想起曾經(jīng)一次次,隨手丟垃圾的情景,內(nèi)心充滿了愧疚與自責(zé)。

  此時,那名中年男子仍然拾著垃圾,不住的往垃圾箱中丟去,一次次的動作,使我的`心越來越難過。

  看著這個背影,我的心似乎被什么東西揪住似的,十分復(fù)雜,仿佛正被萬根針插進(jìn)。

  我站在原地一動不動?想著清潔工人掃地時的皮辛苦和疲憊。我默默的想,面前的那位中年男子已沒了蹤影,地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。

  我攥著手中的垃圾,丟進(jìn)了垃圾箱。自從那次后,我養(yǎng)成了不亂丟垃圾的好習(xí)慣,這都要歸功于那名中年男子。

  那一刻,我已經(jīng)呆滯,心中只有那一次亂丟垃圾的。情景,但現(xiàn)在的我已經(jīng)不同以前了,我已經(jīng)不是以前那個爛丟了垃圾的同學(xué)了,他都要感謝我心中的那位老師。

我心目中的好老師14

  我心目中的好老師,有著明亮的眼睛,烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)。你們猜到了嗎?沒錯他就是我們的班主任――李老師。從我們上一年級開始她就是我們的一個好教師……

  李老師的教育方法很獨特,是讓我們在快樂中學(xué)習(xí)……上課的時候李老師還會帶著我們做一些小游戲呢!

我心目中的好老師15

  每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn),在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而我的心目中最好的.老師是我的班主任李老師

  李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,稍微發(fā)胖的身材,真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。李老師教我們語文。她上課生動形象,像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里,讓我們展翅在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上,如果有同學(xué)開小差,她不會當(dāng)著同學(xué)的面,大聲喊出那位同學(xué)的名字,而是投去殷切的目光,好像在說:“注意了,別開小差,”開小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。李老師的聲音甜美,在她有感情地朗讀時,同學(xué)們都陶醉在她的聲音里,并融入文章美妙的境界中,仿佛身臨其境,

  李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情,像姐姐一樣和藹,像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

  當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學(xué)會科學(xué)知識,又要像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她那么也那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師,我會更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師!

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