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我與《論語》作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我與《論語》作文,歡迎閱讀與收藏。
我與《論語》作文1
在我的書柜中,一本淡黃封面的書籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)后,我慢慢地了解了國學(xué),愛上了國學(xué),那本書——《論語》也就順理成章地跳入我的眼眶,走進(jìn)了我的生活。
翻開書頁,第一頁導(dǎo)讀里寫著“修身立命,治國安邦的經(jīng)典”。以前,我對(duì)這本書的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不感興趣,以致冷落了它多年。那天,不知道為為什么,我竟然一頁一頁地認(rèn)真閱讀、體會(huì)、思考。也許我長大了,不再懵懂無知,一種和以前不一樣的感覺涌上心頭。
時(shí)間在流逝,思想在進(jìn)步,書中智慧的火花啟迪著我,指引著我。我感覺我和它的距離越來越近!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”讓我感受到讀書的樂趣,“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覍W(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,而“吾日三省吾身”讓我重拾那份珍貴的友誼……
時(shí)間定格在那一刻,我和最要好的她鬧矛盾,雙方互不相讓,爭吵起來。一氣之下,我摔了她的文具盒,各種各樣的筆掉了一地,我的心似乎也跌落至谷底,我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再理她。我把她送我的筆還給了她,她把我送她的毽子還給了我。從此,我們像仇人一樣,即使見了面也從不正眼看對(duì)方一眼?刹恢罏槭裁,過去的歡聲笑語總無法忘記。我總記起我們?cè)跓粝乱黄鹂磿懽,課間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她,她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開。啊!那一刻時(shí)間對(duì)我來說竟是那么長,我如坐針氈,我多想和她和好。此時(shí),一個(gè)聲音在我耳邊回蕩:“吾日三省吾身!笔前,古人尚知“三省”,而我也應(yīng)該反省、檢討自己啊。于是,我仔細(xì)想想我們鬧矛盾的原因,卻只不過是雞毛蒜皮的小事,難道僅僅為了這點(diǎn)小事就要葬送我們的'友情?想到這里,我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身,就碰到了迎面而來的她,我和她異口同聲地說:“對(duì)不起,是我錯(cuò)了!宾畷r(shí),陰沉沉的的烏云散開,露出燦爛的陽光,我倆會(huì)心地笑了。
又是陽光明媚的一天,我從書包里拿出《論語》,與同學(xué)們一起分享,一起感悟智慧的結(jié)晶,一種從未有過的充實(shí)與輕松涌遍全身。
相信,不遠(yuǎn)的將來,我能夠讀到更多的國學(xué)經(jīng)典之作,從中汲取豐富的營養(yǎng),提升自我的境界。學(xué)習(xí)經(jīng)典,其樂無窮!
我與《論語》作文2
《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,這本書是孔子的學(xué)生及再傳弟子所編纂的記錄孔子及其弟子言行的書。是著名的《四書》之一。
我第一次接觸到《論語》時(shí),剛滿10歲,那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績中等。為此,我的父母很為我的前途擔(dān)憂,但我那時(shí)卻滿不在乎。
一次暑假,我來到阿姨家“度假”,本想在阿姨家痛痛快快的玩一下,可沒想到阿姨聽了爸爸的訴說后,竟把我給“禁足”了,每天不是讓我寫作業(yè)就是看書,可我一門心思想著玩,哪里是在看書。所以只要阿姨不在,我就不寫作業(yè),在那里玩。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)劃后,并沒有處罰我,而是把她剛買的《論語》遞給了我,并且還有一本“翻譯書”,就這樣,我第一次接觸到了《論語》。因?yàn)槲也欢难栽~語的意思,所以帶著孩子特有的'好奇心,認(rèn)真的看了下去。就這樣越學(xué)越覺得有意思。漸漸地我愛上了《論語》。我發(fā)現(xiàn)了其中許多的奧妙。如“溫故而知新,可以為師矣!弊x懂這則論語后,我明白了學(xué)習(xí)的正確方法,也知道了我學(xué)習(xí)成績不高的原因。又如“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@則論語也是談學(xué)習(xí)方法的。它告訴了我學(xué)與思的關(guān)系:只讀書不思考,就會(huì)迷惑兒無所得;只是空想?yún)s不去讀書,就有陷入邪說的危險(xiǎn)。而我最喜歡的卻是“誨汝知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!币簿褪沁@則《論語》讓我明白了什么是智慧,明白了某些道理就是明白,不明白就不明白。不要不懂裝懂。不懂要敢于請(qǐng)教別人。這才是智慧的選擇。
現(xiàn)在學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),參加這一活動(dòng)后,我能更好的理解《論語》精神。是《論語》教會(huì)了我正確的學(xué)習(xí)方法,端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。把我從學(xué)習(xí)成績的“低谷”拉了上來,也是它讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,是它讓我知道了“敏而好學(xué),不恥下問!、“默而識(shí)之,誨人不倦。”、“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”……
其實(shí)世上并沒有聰明與愚笨之分,我們感覺的聰明與愚笨僅僅是我們的心理感覺而已。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,或許是你走向成功的關(guān)鍵,也許你沒有發(fā)現(xiàn),沒有察覺。那你現(xiàn)在從頭開始,好好地讀讀《論語》吧,里面有很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的經(jīng)典名言或許會(huì)對(duì)你大有裨益。
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