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從我身邊輕輕走過作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的從我身邊輕輕走過作文,希望能夠幫助到大家。
從我身邊輕輕走過作文1
一句秋詞,唱出了歷史的新歌;一聲爭(zhēng)渡,劃過長(zhǎng)夜,長(zhǎng)久地蕩漾在人們心中,無法想像是在怎樣的歷史背景下,造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子,在十六歲嫁入趙家,親人都希望她能有一個(gè)美滿的.婚姻生活。而世事難測(cè),夫婿的遠(yuǎn)任,讓這位如水的女子,夜駐西窗,尋尋覓覓,度日如年。如柳細(xì)眉相會(huì)相擰相交,不禁發(fā)出“怎一個(gè)悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼,輾轉(zhuǎn)反側(cè),令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡于沉醉,爭(zhēng)渡于迷惘,爭(zhēng)渡那日漸沉迷,日漸低迷的日子。她與時(shí)間爭(zhēng),她一改夕日清新愉悅的少女柔情,用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的衰敗,發(fā)出流離苦,幾時(shí)休的感慨;他與戰(zhàn)亂爭(zhēng),爭(zhēng)在兵荒馬亂的歲月,與久別的夫婿相聚相惜,她巧集《金石錄》,淚灑《漱玉淚》,在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后,她重新認(rèn)識(shí)自我,“三杯兩盅淡酒”,酒淡怎敵晚風(fēng)急,纖細(xì)的手指在棄酒時(shí)是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的女人”,亦或是才女,都敏捷而生動(dòng)地捕捉了一個(gè)“女”字,而歷史的滄桑則見證了李清照,一個(gè)“一簾幽夢(mèng)無人近。千古情人獨(dú)其癡”的女人,一個(gè)冷到深處情更深的女人。
感謝語文,是你不經(jīng)意地從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識(shí)了易安,欣賞了易安,也了解了易安,在她凄苦的經(jīng)歷中,不禁使人心生憐情,疑慮而問,在那沉醉的舊途中,身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
從我身邊輕輕走過作文2
生活是一步步沉重的腳印,語文是一點(diǎn)滴長(zhǎng)久的積累。語文從我身邊輕輕走過......
語文是春雨滋潤(rùn)著我們的心田;語文是照明燈照亮了我人生的道路;語文是園丁修剪我們的枯枝爛葉;語文是大海波濤著我們的豪情壯志;語文是一路清風(fēng)駘蕩著我的心海;語文是一輪驕陽照耀著我的心靈。語文是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂愁;語文是孟子的“生于憂患,死于安樂”的.人生哲理;語文是陶淵明的“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空”的閑情逸致;語文是周敦頤的“愛蓮之出淤泥而不染”的潔身自好 。語文是勵(lì)精圖治的劉詢;語文是腳踏實(shí)地的司馬遷;語文是一身是膽的趙云;語文是同心同德的周武王。
積累讓我的人生光亮無比,而閱讀讓我開拓視野。
閱讀一代書圣王羲之醉寫《蘭亭序》、愛國名將屈原滿腔仇恨賦《離騷》和閱讀詩仙李白萬般豪情誦吟《將進(jìn)酒》. 讓我體會(huì)到在古代那些人的沉沉浮浮的情感;閱讀《資治通鑒》讓我看清了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗;閱讀《感悟母愛》中的篇篇文章讓我回味無窮,并讓我知道一點(diǎn)點(diǎn)小時(shí)也能透出比山還高,比海還深的母愛。
語文從我身邊輕輕走過......
從我身邊輕輕走過作文3
好似一陣春風(fēng),輕輕地從我身邊吹過;語文好似一輪明月,帶給我無限遐想;語文好似一場(chǎng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田……
我似乎在語文的珍品中看到了埃菲爾鐵塔雄壯的身資;聽到貝多芬悠揚(yáng)的鋼琴曲;領(lǐng)略到李白的豪情壯志;體會(huì)到易安一聲長(zhǎng)嘆的悲愴。
語文,你的身資像巍峨的青山;你的'容貌像慈祥的母親;你的聲音像動(dòng)人的溪水;你的品性像奔流不息的長(zhǎng)江。
當(dāng)我們欣賞一部燦爛的文學(xué)名著時(shí),知道是語文用她的智慧拼寫而成;當(dāng)我們聆聽一曲曲動(dòng)人的心弦的演奏時(shí),我知道是語文用她天才的靈感譜寫而成;當(dāng)我沉醉于精彩的影視劇時(shí),我知道語文用她生動(dòng)的表演藝術(shù)演繹而成。
語文從美國盲人女作家海倫凱勒筆間的《假如給我三天光明》中輕輕走過,鑄造了我堅(jiān)韌不拔的品質(zhì);語文從老舍先生筆下的《我們家的貓》和《養(yǎng)花》間輕輕走過,教會(huì)了我品味生活之道;語文從高爾基的巨作《童年在人間我的大學(xué)》中飄然而過,帶給我一生的啟迪。
語文,你是支有魔力的神筆,撰寫著一部部文學(xué)著作;語文,你是一陣蒙蒙細(xì)雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
語文從我身邊輕輕走過。
從我身邊輕輕走過作文4
一句秋詞,唱出了歷史的新歌;一聲爭(zhēng)渡,劃過長(zhǎng)夜,長(zhǎng)久地蕩漾在人們心中,無法想像是在怎樣的歷史背景下,造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子,在十六歲嫁入趙家,親人都希望她能有一個(gè)美滿的婚姻生活。而世事難測(cè),夫婿的遠(yuǎn)任,讓這位如水的女子,夜駐西窗,尋尋覓覓,度日如年。如柳細(xì)眉相會(huì)相擰相交,不禁發(fā)出“怎一個(gè)悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼,輾轉(zhuǎn)反側(cè),令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡于沉醉,爭(zhēng)渡于迷惘,爭(zhēng)渡那日漸沉迷,日漸低迷的日子。她與時(shí)間爭(zhēng),她一改昔日清新愉悅的少女柔情,用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的衰敗,發(fā)出流離苦,幾時(shí)休的感慨;他與戰(zhàn)亂爭(zhēng),爭(zhēng)在兵荒馬亂的歲月,與久別的夫婿相聚相惜,她巧集《金石錄》,淚灑《漱玉淚》,在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后,她重新認(rèn)識(shí)自我,“三杯兩盅淡酒”,酒淡怎敵晚風(fēng)急,纖細(xì)的手指在棄酒時(shí)是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的`女人”,亦或是才女,都敏捷而生動(dòng)地捕捉了一個(gè)“女”字,而歷史的滄桑則見證了李清照,一個(gè)“一簾幽夢(mèng)無人近。千古情人獨(dú)其癡”的女人,一個(gè)冷到深處情更酣的女人。
感謝語文,是你不經(jīng)意地從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識(shí)了易安,欣賞了易安,也了解了易安,在她凄苦的經(jīng)歷中,不禁使人心生憐情,疑慮而問,在那沉醉的歸途中,身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
從我身邊輕輕走過作文5
語文從我身邊輕輕走過
生命
海子說:“面朝大海,春暖花開。”這是無比明媚而幸福的詩句,然而海子走了,他不能承受生命之重。這位王家衛(wèi)的御用詩人用生命告訴我們一個(gè)道理:生命的重量是難以承受的,但我們要堅(jiān)持下去。海子的死讓人傷感,更讓人氣憤!懊娉蠛,春暖花開”才是對(duì)待生命最好的態(tài)度。
生活
徐志摩說過:“我輕輕地走了,正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”
我常想,這不是我的生活態(tài)度。生活,不應(yīng)該是輕輕的,而應(yīng)該是“重重的”!我們應(yīng)該踏著重重的步子去踩下每一天的日子,充分利用它去完成我們的工作,盡到我們的責(zé)任。并且,在我們“揮一揮衣袖”的時(shí)候,應(yīng)該做的不是“不帶走一片云彩”,而是“揮灑一片辛勤的汗水”,去澆灌、滋潤(rùn)我們的生活,讓生活更加健康而精彩。
收鞘
記得還在小的時(shí)候,張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的,只為一句話。她在《霸王別姬》最后說道:“我喜歡這樣的收鞘”。一種孤寂和冷傲幽幽地體現(xiàn)出來,更加體現(xiàn)的是她的`自信。
張愛玲在別人眼中是個(gè)另類,獨(dú)來獨(dú)往,甚至有人評(píng)論她“尖酸”?墒牵艺J(rèn)為她告訴我一個(gè)處世的哲理:不要被人情世務(wù)羈絆,努力工作,讓別人記得你,這樣就不會(huì)被生活所累。
啟示
語文從我身邊輕輕走過,它是我最好的伙伴,將伴隨我一生。它告訴我生命的意義,它告訴我生活的方式,告訴我保持自己的品格與個(gè)性,去勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)!
從我身邊輕輕走過作文6
語文,是李太白的杯中酒;語文,是曹雪芹的夢(mèng)中淚;語文,是魯迅的彷徨吶喊;語文,是郭沫若的鳳凰涅磐,是千里冰封萬里雪飄的北國風(fēng)光;語文,是朱自清的.和風(fēng)細(xì)雨,是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透與秀氣……
語文,是一位歷史學(xué)家。
翻開《三國演義》,我看見了那個(gè)風(fēng)云際會(huì)英雄四起逐鹿中原戰(zhàn)火紛飛年代的壯烈,仿佛置身在刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)上,置身在諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的競(jìng)技場(chǎng)上,置身在火燒赤壁的煙火中……掩卷慨嘆古人之英雄氣魄,心中頓生思古之幽情,倍增幾分豪情。
語文是一位音樂家。
“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律響起一只農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤(rùn)的歌聲驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚(yáng)。
語文是一位攝影家。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動(dòng)。
語文是一位畫家。
《春》那優(yōu)美的文字,我仿佛投入那姹紫嫣紅、百花爭(zhēng)艷的春天的懷抱中,以鮮花為伴,與蜂蝶嬉戲,其樂融融;
當(dāng)最后一朵浮云點(diǎn)綴在空中,當(dāng)最后一絲余暉消逝在深邃的天邊,當(dāng)最后一顆星斗照亮墨染的夜空,我發(fā)現(xiàn),你——語文,輕輕地從我身邊走過,撒下了一粒粒希望之種,在我的心中生根,發(fā)芽,開出了人間最絢麗的花朵。
從我身邊輕輕走過作文7
語文像是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的道路。語文像是一支畫筆,給我們畫出了五彩的天空。語文像是一首詩,描繪著祖國的壯麗山河。——題記
從我開始說第一句話時(shí),我就接觸了語文,語文也接受了我。在語文那神奇的殿堂里,我逐漸地長(zhǎng)大了。
我愛春。東風(fēng)來了,春天的腳步近了!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥!贝禾,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),然而,人們都沉浸在睡夢(mèng)中,百花盛開,一片生機(jī)勃勃的景象。春天,象征這新的生命,世間萬物在冬天枯萎凋謝后,又把生命從死神手中奪了回來。這時(shí),人們也走了出來,向著生命奔去……
我愛夏。夏天,荷花開了。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”乘舟在“荷”上蕩漾,那粉紅的荷葉半開著,讓我想起“猶抱琵琶半遮面”這一句詩。不知為什么,讓置身于荷葉中的我有一種說不出來的感覺,難道是因?yàn)榭諝獾那逍,是因(yàn)樗那鍥觯?/p>
我愛秋。說起秋天,我最先想到的'顏色是金色,最先想到的字是“豐”字,最先想到的詩是“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!鼻锾欤教幎际秦S收的跡象,農(nóng)村里,農(nóng)民們笑開了花,唱著歌兒在那里收割稻子,菜市場(chǎng)里,每天都比平時(shí)熱鬧了許多……
我愛冬。一說起冬天,我就要想起那“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。”的景象,冬天白雪皚皚,萬物凋零,唯獨(dú)梅花傲立在風(fēng)雪中,它那不低頭,不放棄的精神,不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?
語文,我要感謝你,你讓我有了思想,你讓我的心在天地間飄揚(yáng)……
從我身邊輕輕走過作文8
只有在語文課上才能學(xué)到語文嗎?答案當(dāng)然是不是,因?yàn)檎Z文就在我們身邊,在我們生活的每一處。生活處處有語文,在國慶長(zhǎng)假期間,我和父母來到了綠博園游玩,在草坪上可以看見許多的警示語,每一句都無疑有文學(xué)色彩,在其中一個(gè)草坪上有著這樣的`警示語:“小草在睡覺,請(qǐng)別打擾!蹦憧矗@巧妙的使用擬人來警告游人不要踐踏草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風(fēng)味,一些小店巧改名言、巧用詩句來做招牌,
吸引客人,增加客流量。相比之下店名便更有“技術(shù)含量”了,店名要簡(jiǎn)短易記,還要有特色或講明經(jīng)營(yíng)范圍,可以這樣說:一個(gè)好店名,可以決定這個(gè)店。在路邊有許多店名有特色的店。如:小熊快跑、客來香等等。在其它學(xué)科中也有語文的身影,就說數(shù)學(xué)吧,現(xiàn)在考試重頭戲就是應(yīng)用題,沒有語文很好的理解能力就不可能做對(duì)。還有選做題也有一些文言文數(shù)學(xué)題,如果不懂它意思就更別提它的答案了,所以數(shù)學(xué)中有語文。在說說歷史,許多成語都有一些歷史故事,而許多歷史都在成語中,所以學(xué)好語文對(duì)歷史也有幫助。語文不只在書中,它可能就在你身后,在你每天上學(xué)的馬路上。
從我身邊輕輕走過作文9
我愛雨
黃昏,太陽漸漸落下。雨嗒嗒地敲響了夜的前奏。似巴山夜雨漲秋池,如昨夜雨疏風(fēng)驟。在這雨中,我聽到了黛玉那悲傷的嗚咽,聽到了李白在桃花潭邊久久不愿離去的話語,聽到了李商隱和友人告別時(shí)的嘆惋雨是秦淮河畔杜牧憤慨而流下的淚;雨是茫茫戈壁間,將士們的思鄉(xiāng)之淚;雨是登高臺(tái)上,杜甫將一杯濁酒停在嘴邊,感慨的淚
我愛風(fēng)
無論是溫和的`春風(fēng),酷熱的夏風(fēng),涼爽的秋風(fēng),還是肅殺的冬風(fēng),都像一根拔子,撥動(dòng)著人們最深處的心弦。風(fēng)中有長(zhǎng)風(fēng)破浪的豪邁,有鐵馬冰河的激烈,還有俄頃風(fēng)定,八月秋高風(fēng)怒號(hào)的孤苦最令人感到那種悲壯即是風(fēng)蕭蕭兮易水寒那一個(gè)轉(zhuǎn)身,成了千古絕唱。而易水還是緩緩地流著,只有偶爾一兩片蘆花飄零在易水上,大風(fēng)依然呼嘯而過
追憶似水年華,語文從我身邊輕輕走過。
從我身邊輕輕走過作文10
人的精神與情感始終自己堅(jiān)守著,而語文恰是塑造了這兩者。你在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,有沒有感覺到自己堅(jiān)守著的精神與情感得到升華?你也許無法理解張愛玲的繁華蒼涼,海子的臥軌身亡,杜拉斯的幸福絕望,以及一些作家的寂寞流淌,但你只要知道他們都是用靈動(dòng)的文字講述他們心靈里的故事、世間的精神與情感,你只要知道自己的'心靈是否空虛以及閱讀可以使其充盈,情感與精神饑餓時(shí),語文是一鍋剛煲好的濃濃的雞湯。
閱讀時(shí),我可以飛翔,非過裊裊炊煙,飛過泱泱湖水,我可以天馬行空,可以飛揚(yáng)跋扈。
有人說,不斷地閱讀是為了不斷地塑造自我。
我在閱讀中成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)語文中思考,時(shí)光在散發(fā)著墨香的紙頁間溜走,我邊閱讀邊仰望我圣潔的理想,我勇敢的渴望。
閱讀青春,品味人生。
黑夜白晝,蒼山泱水,我們?cè)陂喿x中走過;春夏秋冬,日月星辰,我們?cè)陂喿x中感受過。語文就像一位涉世很深、滿腹經(jīng)綸的長(zhǎng)者領(lǐng)著你感知世界,認(rèn)識(shí)萬物。世界很大,卻沒有我們的心大。心有多寬,舞臺(tái)就有多大。因?yàn)樽x書教會(huì)我們不斷地探索與發(fā)現(xiàn)。
生活同情感有關(guān),情感同信仰有關(guān)。語文就是我的信仰,閱讀就是我的真主,她是我洞察一切的窗口。
從我身邊輕輕走過作文11
語文似一位裊裊婷婷的姑娘,她邁著輕盈的步履,搖曳著婀娜的身姿向我走來。多年相伴,她以自己的獨(dú)特魅力帶走了我的心,豐富了我的情。
語文是一位畫家。
“啼鶯舞燕,小橋流水飛紅。”她用柔軟的毛筆和花朵的姹紫嫣紅,渲染出一幅春景圖。她描繪著鶯燕的活潑生機(jī)、小橋的沉靜古樸、流水的潺潺澄澈、春天的盈盈笑靨。她,使我心兒紛飛。
語文是一名音樂家。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!彼幂p快的旋律,奏出一首夏雨交響曲。她用婉轉(zhuǎn)的笛聲,訴說夏日的喧囂;用悠揚(yáng)的歌聲,給人帶來美的享受;她用起伏的蛙鳴,烘托著夏日的.炎熱;她用噼里啪啦的雨點(diǎn),映襯著它的豪邁。她,使我思緒飄揚(yáng)。
語文是一位詩人。
“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。”她用橫溢的才情吟誦著秋的寂寥,暢談著秋的底蘊(yùn),譜寫著一曲曲蕭瑟悲涼的詩歌。她用行云之筆,融化我的心;她用流水之情,滋養(yǎng)我的情。
語文是一位攝影家。
“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與廣袤,用心靈的眼睛注目冬的幽靜冷清。她用鏡頭留下冬天永恒的回憶,也攝下我心靈的悸動(dòng)。
一年四季,語文相伴。
語文,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的靈感永不枯竭。
語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的天空明亮依舊。
語文,好比一縷清風(fēng),滌蕩著我的心海,使我的世界純凈輕靈。
語文,從我的身邊輕輕走過,飄然翩躚……
從我身邊輕輕走過作文12
輕輕的,你來了,正如你亦夢(mèng)亦幻的輕盈,你輕輕的招手,引領(lǐng)我走進(jìn)語文的殿堂——題記
語文其實(shí)很精彩,像一道白色的瀑布,傾斜出激越的人生;語文其實(shí)很亮麗,像一面透明的三棱鏡,折射出七彩的人生;語文其實(shí)很深邃,像一部長(zhǎng)篇巨著,提煉出立體的'人生。
悄悄步入生活的神話,揭開了我塵封的視線。
曾幾何時(shí),我還是個(gè)什么都不懂的孩童。是她,是語文,帶我穿越時(shí)空,與笛福筆下的魯濱遜交談;是語文,讓我認(rèn)識(shí)了那么多的名人大家:為國捐軀的文天祥,遍嘗百草的李時(shí)珍……不是她,還能有誰呢?滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動(dòng),是她讓我記住了中國的恥辱和百年后的振興。數(shù)不盡風(fēng)流人物在她嘴中娓娓道來。
有人曾說過,“茶葉因沸水放出深遠(yuǎn)的清香,生命也只有遭遇一次次洗禮,才能留下人生的幽香。”語文豈非如此?她就是一部巨著,既淺顯又深?yuàn)W,人的一舉一動(dòng),一言一行都是語文,她在干什么,你一看就懂,她究竟為了什么,深?yuàn)W到你一輩子也許也讀不懂。語文既通俗易懂又玄機(jī)四伏,潛移默化的感染著我。讓我再無形中不斷地品味她的真諦,汲取她的精華。
語文,她所散發(fā)的幽香充滿了每個(gè)角落,包圍著我,不知不覺的,我沉醉其中。驀然回首,我看見語文從我身邊輕輕走過。
從我身邊輕輕走過作文13
健命
海子說:“面朝大海,春暖花開!边@是無比明媚而幸福的詩句,然而海子走了,他不能承受生命之重。這位王家衛(wèi)的御用詩人用生命告訴我們一個(gè)道理:生命的重量是難以承受的,但我們要堅(jiān)持下去。海子的死讓人傷感,更讓人氣憤!懊娉蠛,春暖花開”才是對(duì)待生命最好的態(tài)度。
健活
徐志摩的生活:“我輕輕地走了,正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!
我常想,這不是我的生活態(tài)度。生活,不應(yīng)該是輕枉的,而應(yīng)該是“重重的”!我們應(yīng)該玲著重重的步子去珠下每一天的日于,充分利用它去充成我們的工作,盡到我們的責(zé)任。
并且,在我們“揮一揮衣袖”的時(shí)候,應(yīng)該做的不是“不帶走一片云彩”而是,rsquo;揮灑一片辛勤的汗水”,去澆灌、滋潤(rùn)我們的'生活,讓生活更加健康而精彩。
收鞍
記得還在小的時(shí)候,張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的,只為一句話。她在(霸王別樁)液后說道:“我喜歡這樣的收鞘!币环N孤寂和冷傲幽幽地體現(xiàn)出來,更加體現(xiàn)的是她的自信。,
張愛玲在別人眼中是個(gè)另類,獨(dú)來獨(dú)往,甚至有人評(píng)論她,rsquo;尖酸”?墒,我認(rèn)為她告訴我一個(gè)處世的哲理:不要被人情世故鵝拌,努力工作,讓別人記得你,這樣就不會(huì)被生活所系。
啟示
語文從我身邊輕輕走過,它是我最好的伙伴,將伴隨我一生。它告訴我生命的意義,它告訴我生活的方式,告訴我保持自己的品格與個(gè)性,去勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)!
從我身邊輕輕走過作文14
放學(xué)前,語文老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭,要同學(xué)們回家栽到盆子里,,每周觀察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后,到班級(jí)匯報(bào)蒜頭的成長(zhǎng)情況。
同學(xué)們都奇怪了,語文老師怎么不務(wù)正業(yè),干起生物老師的行當(dāng)了?但要我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn),誰不愿意?于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開了。
一月后,同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級(jí)。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了,因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里,瓶子里有水沒有泥土,蒜頭埋在水里,還蓋上蓋子,蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了,而且我栽的蒜頭長(zhǎng)得最好,嫩嫩的,綠綠的,直直的,自豪的從泥土中鉆出來。失敗的,心情沮傷。成功的,心情喜悅。但無論失敗了,還是成功了,同學(xué)們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動(dòng)、精彩。
老師問我們:“為什么今天大家寫的文章都很成功?”
我們各抒己見,貪玩的小王說:“我們沒有交作文的'壓力。”
好動(dòng)的小明回答:“這是我們喜歡做的事!
我也爭(zhēng)先恐后地答道:“寫我們親身經(jīng)歷的,當(dāng)然會(huì)生動(dòng)!
老師又緊跟著追問:“那么,我們過去經(jīng)歷過許多事,但寫得卻不生動(dòng)呢?語文科代表振振有辭:“許多事我們雖然經(jīng)歷了,但沒有留心,沒有積累,所以我們雖有生活,但大腦里沒擁有生活素材!
老師笑了:“對(duì),這就是語文,它從我們身邊悄無聲息的走過,我們要學(xué)會(huì)留心觀察,認(rèn)真思考,真切記錄,才會(huì)學(xué)好它!贝藭r(shí),我才恍然大悟,老師讓我們?cè)运忸^,原來是醉翁之意不在酒。
從我身邊輕輕走過作文15
語文,如濛濛細(xì)雨一般,悄悄地滋潤(rùn)著我的心田。語文,從我身邊輕輕地走過,讓我看見了她的美。
池塘邊
炎炎的烈日將池中的水映照的波光粼粼的,水中的魚兒無拘無束的在池中游著,池水清澈。
我坐在池塘邊的水泥地上,光著腳感受著池水清涼的觸感,腳邊大大小小的魚兒或靜靜地浮著,或是猛得竄出。抓起一顆石子丟進(jìn)池中,魚兒便立即四散開了?粗刂醒氲腵荷花碧葉,這是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!钡拿利惥跋,是“魚戲蓮葉間”的生動(dòng)畫面。
這是語文,是池塘邊的語文,是詩詞中美麗的意境。
小橋上
落日斜陽的暖橙色光輝灑落在緩緩流動(dòng)的小溪上,將溪流鍍上了一層金色。
靜靜地站在老家平窄的小橋上,聽著小溪中水撞擊石頭的聲音,“沽沽”的水流中漂著凋落的花瓣和落下的樹葉,不遠(yuǎn)處的淳樸味道,和那農(nóng)家飯菜的香。這是“斜暉脈脈水悠悠”“小橋流水人家”的溫馨畫面。
這是語文,是小橋上的語文,是詩詞中的溫暖。
高山中
陽光透過樹葉的間隙,形成條條光柱縱橫在高林間,一縷微風(fēng)拂過,夾雜著泥土的清新味道。
我滿頭大汗的艱難攀爬著高山,猛然回頭望著來時(shí)的路,頓時(shí)覺得山下的一切竟是這般的渺小,濃濃的白霧繞在山腰之際,心中感到從未有過的寬闊、遼遠(yuǎn)。這應(yīng)該就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡暮缐阎鞍伞
這就是語文,是高山之中的語文,是詩詞中豪邁壯闊的景象。
語文從我身邊走過,帶給我她的美,她的暖,她的壯。
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