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芳華的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的芳華的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
芳華的作文1
20xx年7月1號(hào)，迎著初升的朝陽，在嶺南師范學(xué)院田徑場，學(xué)校劉明貴校長，學(xué)校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，社會(huì)實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師及實(shí)踐隊(duì)員們一同參加了三下鄉(xiāng)出征儀式。該儀式包括了體育學(xué)院的授旗，舞獅表演，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)對學(xué)子們的厚望的演講，升旗儀式，歌唱表演以及最后的放飛信鴿宣示出征。
有一種青春叫拼搏，正值年少，相約三下鄉(xiāng)，相遇于田徑場。一路上，那一抹抹飄過的綠，叫做“星源”，一個(gè)星源人共同的標(biāo)志，一個(gè)共同的歸屬。田徑場上，教官的一聲“立正”等口號(hào)，頓時(shí)使得隊(duì)伍整整齊齊，頭上的'無人機(jī)正全方位地拍攝著這一片獨(dú)特的嶺師風(fēng)采。星源實(shí)踐隊(duì)與其他隊(duì)伍一起，在觀看了各學(xué)院的授旗，精彩的舞獅表演，在聆聽了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)以及厚望祝福，烈日炎炎，漸漸倍感疲憊，這時(shí)候主持人的聲音又再度響起“接下來讓我們開始升旗儀式”。只見一隊(duì)步伐整齊的穿著軍裝的教官，正氣場十足地走向旗臺(tái)，不禁吸引了大家的目光，而新聞專業(yè)的小伙伴們正各個(gè)角度地抓拍教官們的英姿颯爽，緊接著進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式。
該儀式的重頭戲還有歌唱表演，一男一女合唱，唱出了年少的澎湃激情，唱出了即將三下鄉(xiāng)的期盼。最后，儀式以放飛信鴿，來隆重宣示“三下鄉(xiāng)出征”，一大片潔白沖向藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方，帶著學(xué)子的夢想希翼。
芳華的作文2
在那個(gè)巨大的圖書館中，尋找那本在幾年前就已經(jīng)寫好的書，名曰芳華。
啊，那本書很久沒有動(dòng)了，落了一層厚厚的灰，“稍微擦一下吧�！蔽疫@樣想著，然后仔細(xì)的擦拭著那本書的封面，沒過多久，封面上精美的花紋便展現(xiàn)在我眼前，它是如此之古典與藝術(shù)，使我為之動(dòng)容并迫不及待的打開它細(xì)細(xì)讀上一番。
那是一本內(nèi)容極其充實(shí)的書，內(nèi)容的深度與廣度我無法形容，讀起來仿佛置身于另一個(gè)世界，我在其中遨游，娛樂，諸如此類，也有迷茫，失落，為難，但這正是這本書的魅力所在。
再后來，第一章結(jié)束了，我滿懷期待的翻到了第二章，內(nèi)容依舊很精彩，但我總感覺少了一些什么，我到底丟棄了什么舍下了什么留住了什么，我現(xiàn)在可能不會(huì)后悔這樣的行為但我以后會(huì)不會(huì)后悔？
我沒來得及顧上那么多，似乎有什么力量促使著我翻頁，我沒法往回翻，這是為什么？我開始抱怨這本書功能的不全，但又有什么辦法？我繼續(xù)翻看著，當(dāng)?shù)搅说谌陆Y(jié)尾的時(shí)候，往后就都是空白了。
我的手邊不知何時(shí)多了一支筆，我習(xí)慣性在手上試了一下顏色，和這本書上字的顏色一模一樣，這是什么意思？我看著面前空白的.紙張，那是讓我完成剩下的內(nèi)容嗎？
是這樣沒錯(cuò)吧，那本書不是別人，是我自己的經(jīng)歷。剩下的內(nèi)容只有我自己能完成，命運(yùn)之筆掌握在我自己的手中，前路為何也只有我自己能掌控。
我下定決心并振奮心神開始動(dòng)筆，一頁頁的紙張充實(shí)起來，變成了故事，講述給那些現(xiàn)在或以后看著這本書的人，也許這本書現(xiàn)在只有我一個(gè)人看，但不代表以后也是。
芳華的作文3
春風(fēng)醒萬物，夏雨潤蒼生，秋實(shí)換笑面，冬雪迎新生。
——題記
春天的風(fēng)兒總是那么溫順；夏天的雨兒總是那么忘我；秋天的果實(shí)總是那么碩大；冬季的雪兒總是那么白嫩。這怎能不讓我激起芳華的律動(dòng)！
閉眼，感觸春風(fēng)的迎面，是那么的溫文；睜眼，看盡春天的萬物，是那么的朝氣蓬勃；昂首，仰視春的藍(lán)天，太陽公公在對你淺笑；垂頭，仰視春的.大地，草兒在向你招手……春，是那么的夸姣動(dòng)聽！
開窗，看夏雨滴在窗前；關(guān)窗，看屋里擺設(shè)擺在房間；撐傘，看雨滴擊打綠瑩瑩的樹葉；合傘，看夏天的美麗景色……夏，是那么的夸姣動(dòng)聽！
站在高處，仰視繁忙的人們，在勤勞地勞作；站在低處，仰視人們的笑臉；在農(nóng)田里，我看著這些果實(shí)，正被人們用笑臉拿走；在大街上，我看著車子來回絡(luò)繹，人們正在運(yùn)送秋天的果實(shí)……秋，是那么的美麗動(dòng)聽！
推開門，只見白茫茫的一片，下雪了；關(guān)上門，只見房間里的寒氣在亂竄；穿上衣服，我在雪上困難的行走，只求走到路的止境；和同伴們一同游玩，看見那白又嫩的雪花在手心里消融……冬，是那么的美麗動(dòng)聽！
……
任腳下踩著冬季的雪花，任春天的風(fēng)兒吹過臉頰，任夏天的雨兒滴在身上，任懷里抱著秋天的果實(shí)，這便是芳華的律動(dòng)！
芳華加上四季，這便是四季芳華！
這便是四季芳華的律動(dòng)！
春風(fēng)醒萬物，夏雨潤蒼生，秋實(shí)換笑面，冬雪迎新生。
——跋文
芳華的作文4
蚯蚓不在探頭了，地上的蜈蚣漸漸少了，陽光總是那么毒辣，只有鳴蟬依舊聽。
聽母親對父親說，公園里開了荷花，可迷人了。我聽了便樂呵呵地跑去，迎接的是一潭泥水，上面依稀立著幾朵荷花。
天天觀賞這些也是不好的，花會(huì)謝，荷會(huì)枯。世間萬物無一永恒。不知何時(shí)母親拿了幾顆睡蓮的種子，三五天就露了個(gè)頭，尖尖的。正值夏季，睡蓮接二連三的開了，到了夜晚又合上了臉頰，重復(fù)三兩天。光是看她們開花，就足夠有意思了。
可這一切我可記不大清，連小學(xué)五年級(jí)的事都記得不太清的我，何談七、八年前的事呢？要不是那個(gè)帶著攝像頭的諾基亞手機(jī)，我還不背這個(gè)“鍋”呢。
當(dāng)年是我種的`也好，不是我種的也好，原來年年種子依舊，一家人把她們養(yǎng)得一絲風(fēng)都受不得�？赡侨�，前不對，五年前的七月，她們神秘失蹤，還揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。我當(dāng)時(shí)吃驚極了，完全出乎意料，接著只能聽母親闡述了。
我不覺與蓮相處了五年。但至今對蓮的記憶還是那么渾濁，左腦說一，右腦說二殊不知是與非，更分不清實(shí)與虛了。
蓮可以再開花，但人生又有幾個(gè)五年，現(xiàn)在不論在何處，看到如此芳華，便會(huì)想起那幾株花，想著她們到底怎么了。
公園里不種荷花也不種睡蓮了，因?yàn)樗浪珳啙崃�，荷做不到不出淤泥而不染，花做不到濯清漣而不妖，誰愛看？
初中有時(shí)是個(gè)好地方，我的學(xué)校有山有水，有花有樹，附近的那一座山喚為海坦山，可我至今未見滿山的花，只是清一色的綠，但在學(xué)校的的水池中，卻躺著許多睡美人。紅金相透，花瓣薄而晶瑩，花蕊直而妖艷，一片荷葉襯著她，她們。荷葉與睡蓮的花瓣上熠熠生輝，陽光也顯得淡雅了許多。
一瓣花，載著一世芳華，飄著飄著，漂著！
芳華的作文5
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。朱自清《匆匆》
題記
夏日頻雨，總能于深巷中瞧見被歲歲年年的檐雨磨損的石階；炊煙如一條游龍，驚動(dòng)了竹林內(nèi)避雨的谷雀；巷道上濕滑的石板拉著人的細(xì)長瘦影，浮于石上的影子竟讓人有一種飄于水上之感。風(fēng)雨無私，一寸寸沖洗著眾家屋瓦，可總有瓦薄之時(shí)，多年以后，這些人是會(huì)消逝，還是會(huì)在另一個(gè)地方繼續(xù)他們的故事呢？
時(shí)光從不善于人情，但它的美正是在于它的流逝春花、秋月、夏日、冬雪既然無法阻擋時(shí)間的逝去，為何不抓住眼前難忘的芳華，綻放最美好的自己呢？
遠(yuǎn)房姑媽回來探親，因疫情封城來到我家。我最記掛的就是她精心烹制的美食，她也絲毫不吝嗇自己的勞力，整理好行李就擼起袖子進(jìn)了廚房。
但不知道是因?yàn)榕瓮奶眠�是時(shí)間的沖淡，姑媽的手藝竟遠(yuǎn)不如從前，吃在嘴里極其寡淡，與以前的口感截然不同。但姑媽仍以自己的手藝為傲，心急地問我好不好吃。
那一刻，我看見姑媽眼角額頭如爬山虎般密密麻麻的皺紋，本來光滑的手也被時(shí)光侵略，布滿了裂口。姑媽年輕時(shí)姣好的面容在我腦海中已漸行漸遠(yuǎn)，但我仍對她的美麗有極深的印象我仿佛目睹了一場土崩瓦解般的時(shí)光消逝，既凄涼又無可奈何。
姑媽真的.老了，我們沒有對菜做出明顯的表露，但矜持的筷子早已暴露了我們的心思。姑媽有了自知，之后再做飯時(shí)便故意躲避，搶著分擔(dān)些本無必要去做的家務(wù)，閑著對她來說簡直是一種折磨。讓她休息，她只是笑笑，凄涼地說：“那我坐著也沒什么用�！�
那一瞬間我才意識(shí)到：每個(gè)人都是會(huì)老的，某一天，這種變化會(huì)突然呈現(xiàn)在你眼前，讓你無法躲避逃離。疫情的來勢洶洶讓每個(gè)人都措手不及，誰也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，既然知道變化的存在，何不用心做好每件事呢？現(xiàn)在正值暑假，我們既知時(shí)光之寶貴，就更加不能浪費(fèi)分毫?xí)r間于懶惰生命的芳華美好也易逝，應(yīng)想盡可能不辜負(fù)任何生命的盛開才對啊！
芳華的作文6
從前很多次，很累很累；從前很多次，覺得很煩；從前很多次，跌倒了就不想再站起來……但總有很多的支撐和鼓舞叫我爬起來。哪怕對面是看不見的黑夜，我也會(huì)去信任黑夜中也會(huì)有彩虹。
每一個(gè)人都有懊喪的時(shí)分�；蛟S是因?yàn)樗艘痪湓�，也或許是因?yàn)椴粫?huì)做一道很難的題，乃至或許是某些不可思議的難過。抬起頭，窗外的云都有一點(diǎn)暗淡。趴在桌子上，睡不著，卻不想抬起頭。爸爸媽媽的過高希望，同學(xué)之間的攀比……每一件事都是那么的壓抑。回想起走了一半的高中，有過唏噓，更多的是麻痹�？墒牵蹅兙驼娴膽�(yīng)該頹喪嗎？真的應(yīng)該不去面臨嗎？哪怕面臨之后會(huì)很單調(diào)、很難過，可是請信任，笑道最終的會(huì)是自己。
一切扎眼的的太陽都在問咱們敢不敢去仰視，一切的咱們的'偶像都在問咱們敢不敢去接班。寫在咱們臉上的是精神煥發(fā)，是芳華，是生機(jī)！咱們年青，有什么能難倒咱們，咱們便是最好的那一個(gè)。只需咱們找準(zhǔn)自己的方位，或許學(xué)習(xí)，或許體育，或許藝術(shù)，都可認(rèn)為咱們尋找咱們在云之對岸的愿望而奮斗。比及那一天，你觸碰到自己的抱負(fù)，緊緊的抓住，你會(huì)知道，本來一切的磨難都是為了這一刻的。
身體中的血液讓它洶涌起來，胸腔中的抱負(fù)讓它跳動(dòng)起來！去看看日子中有多少人為自己的愿望而盡力，他們是多么辛苦卻多么的美好。有愿望的人永久都有動(dòng)力。人不是尸身，咱們要的不是酒囊飯袋的茍且活著，咱們應(yīng)該活出歸于自己的未來！每一個(gè)人的路都不相同，但都能夠相同的精彩。人生不過短短數(shù)十年，當(dāng)今咱們正是在最精彩的年代，別懼怕磨難，而是笑著對磨難說：“你算什么？我能給你打��？”
看到他人成功，不只不要去吃醋，還要不泄氣。別對自己說永久都不能像他們相同，很或許下一次在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的是你，對，便是你！你能夠置疑任何人，但不要置疑自己！把那些來自他人的訕笑當(dāng)成養(yǎng)料，培養(yǎng)出歸于自己的芳華的花兒，要開的比任何人都要絢爛。
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