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錦囊妙計(jì)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的錦囊妙計(jì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
錦囊妙計(jì)作文1
時(shí)間短，閱卷迅速，有著許多特殊性，考生要注意特別對(duì)待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以從以下五個(gè)字上面下點(diǎn)功夫：
一、顯。
由于時(shí)間關(guān)系，高考閱卷老師不能細(xì)細(xì)揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個(gè)“顯”字。
首先，文章的主旨要明了，高考作文如果太含蓄，就會(huì)使文章走進(jìn)隱諱的死胡同，短時(shí)間內(nèi)難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認(rèn)為離題打入冷宮。
其次，文章的分論點(diǎn)最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結(jié)尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。
另外，還要注意把你認(rèn)為寫得最得意的語句放在段首，或者用題記的方式醒目標(biāo)示，或者干脆另立段落。
二、虛。虛就是虛構(gòu)。
高考作文能寫實(shí)固然好，但由于我們長期處在學(xué)校———家庭兩點(diǎn)一線的生活方式，很難發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)動(dòng)人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動(dòng)曲折。
三、全。
全即文章的結(jié)合呼應(yīng)，給人完整感。閱卷人的心理，對(duì)文章的開頭、中間、結(jié)尾很看重，特別是結(jié)尾的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)或者主題升華的語言等等。
四、簡。
簡即簡筆勾勒。高考的一般議也好，一般記敘文也好，最好需要多種材料的薈萃，這樣信息量大，以符合“內(nèi)容充實(shí)”的`要求，因而不歡迎一些時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局俱在的材料?嗦記敘。一般記敘文，特別有點(diǎn)
散文形式的作文，特別忌諱一人一事的簡單記敘(當(dāng)然構(gòu)思精巧的小小說除外)，以免使文章走入淺薄的深淵。
五、亮。
亮就是試卷上的亮點(diǎn)。亮點(diǎn)是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯(cuò)別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的涂改痕跡，行款漂亮等等，都會(huì)讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產(chǎn)生好感，不忍心打低分。每年高考評(píng)卷場(chǎng)上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，這是使作文亮起來的又一要著。文采的講究也是多方面的，排比句、對(duì)偶句、長短句的靈活運(yùn)用都很見作者功力，閱卷老師最喜愛閱讀，這往往又使作文亮出色彩而獲高分。
高考作文與平時(shí)作文是不能完全等同的，但只要注意一些考場(chǎng)技巧，在平時(shí)訓(xùn)練中多多落實(shí)，還是會(huì)顯示出自己應(yīng)有的風(fēng)采的。
錦囊妙計(jì)作文2
這聽起來是不是很像好萊塢大片的名字？但其實(shí)，這只是我生活中不足掛齒，卻又激憤人心的一個(gè)小片段……
“陽光明媚，萬里無云，今天真是一個(gè)好日子……”沐浴著陽光的我在心里默默地想道。最近，有一件事讓我煩心不已：爸爸媽媽要求從沒上過培訓(xùn)班的我去報(bào)上幾個(gè)班。我極不情愿，鬧得驚天地動(dòng)鬼神，可父母像一尊大石雕一般，不為所動(dòng)，讓我在暗地里直說他們的心是鐵做的，我怎么鬧也動(dòng)不了容；我還以零食、看電視的時(shí)間等等換取不上培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，可惜失敗了。他們笑盈盈地和我說：“培訓(xùn)班是為了增加特長才報(bào)的，再不領(lǐng)情，是不是要我們生氣啊？”憤怒的我立刻閉上了嘴，比堅(jiān)果還硬。
他們以生氣來威脅我去上培訓(xùn)班，我只得說暫時(shí)考慮，等個(gè)合適的時(shí)機(jī)坦白�；侍觳回�(fù)有心人，這天，機(jī)會(huì)終于到了……
周末的下午，爸爸神秘莫測(cè)地說要帶我去公園。我很開心，一方面因?yàn)榭梢匀ネ�，一方面因�(yàn)榻K于有個(gè)好時(shí)機(jī)了！
到了公園，我興奮地拉著爸爸先跑向體能樂園，后奔向各種娛樂設(shè)施。我玩的開心時(shí)，爸爸說：“我告訴你一個(gè)驚喜！”我不明就里，開心地問：“是什么��？快告訴我！”“我給你報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班�！彼卯惓Ｆ胶偷恼Z氣跟我說�！鞍。浚 蔽也唤暯�，不，吼道。我原本想乘著高興勁兒，向爸爸要求，別報(bào)培訓(xùn)班了�？伤�，卻向我投了一個(gè)“糖衣炮彈”，炸得我的心情降到了史無前例的冰點(diǎn)上。
我轉(zhuǎn)念一想，既然報(bào)了，就勉強(qiáng)去上上看吧。幾星期后，我發(fā)現(xiàn)，我沒有那么討厭培訓(xùn)班了。課堂上，老師直夸我做得好，是個(gè)聰穎的學(xué)生；在家里，我和爸媽說了，他們直表揚(yáng)我，并說怎么不早報(bào)培訓(xùn)班啊。呵，這不是我不愿意嗎。
現(xiàn)在的.我釋然了，那次的錦囊妙“計(jì)”，其實(shí)是為了我好。你看，如今的我，不是又多了一門特長嗎？俗話說，“技多不壓身”。有人說，父母之愛廣于天，深于地，但在我看來，父母之愛是一種計(jì)，像一股潺潺的流泉一般沁人心脾。你眼中的計(jì)，害人害己，但我眼中的“計(jì)”，利人利心。正如常言道，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。這話，在我身上印證了……
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