[熱]奔跑的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的奔跑的作文，希望能夠幫助到大家。

　　奔跑的作文 篇1

　　隨手翻開(kāi)一本書(shū)，有四個(gè)字讓我非常震撼，自由奔跑。自由地奔跑？

　　每天，我背著沉重的書(shū)包去上學(xué)，晚上回家，放下書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，從以前的晚飯前就可以寫(xiě)完作業(yè)到現(xiàn)在月亮爬上老高還在寫(xiě)作業(yè)。爸爸說(shuō)這是你還沒(méi)適應(yīng)中學(xué)生活。以前，我可以打打球、跑步、游泳�，F(xiàn)在，我只能聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)窗外的跑步聲、笑聲……每次，我都會(huì)探出頭去看看外面嬉戲的孩子，許久才回過(guò)神，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我是多么想到外面自由奔跑一下，哪怕一分鐘也好呀；去深吸一口氣，換換肺里的污濁空氣；去揮灑一些熱量，把煩惱拋在腦后；去自由奔跑吧，那種自由自在的感覺(jué)縈繞在心。

　　可是，我們有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有自由奔跑了？你說(shuō)，我累了。但是，你為什么會(huì)累？因?yàn)槟阍谝惶鞎r(shí)間里擔(dān)心太多，煩惱太多，想要的東西太多。那就去跑步吧，把一切的不順心忘掉；自由地跑步吧，讓你的腦袋也休息一下，去欣賞奔跑時(shí)的景色，也許跑完了，靈感也就來(lái)了。你又說(shuō)，沒(méi)時(shí)間。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，你可早起晨跑，也可晚上跑。你自由地奔跑，不要約束自己，即使累也是快樂(lè)的。

　　在生活中，我們總是過(guò)于強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地而喪失自由奔跑的體驗(yàn)。奔跑雖然會(huì)過(guò)多的耗費(fèi)體力，會(huì)有摔倒的尷尬和疼痛，還有人會(huì)嘲笑我們天真和魯莽。可，我們就要擁有一顆孩子般的.心，像孩子一樣奔跑，不在乎自己摔倒了別人怎么說(shuō)，讓童心牽引我們自由奔跑。

　　我曾在公園里看到一個(gè)小女孩在草地上自由奔跑，我是那樣羨慕。她是那樣的盡力奔跑，自由奔跑，她偶爾會(huì)摔倒，但她又重新站起來(lái)奔跑。她不在乎別人的看法、批評(píng)，她只是做好眼前發(fā)的事——奔跑、奔跑！去體驗(yàn)自由地奔跑！

　　這才是真正的自由奔跑，什么也不在乎，只要盡心盡力自由奔跑。

　　合上書(shū)，我要去奔跑……

　　人們啊，讓你的身體與思維體驗(yàn)自由奔跑吧！

　　奔跑的作文 篇2

　　我不喜歡奔跑，向來(lái)如此。

　　我的體力不好，一跑起來(lái)就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺(jué)，討厭奔跑完后那種窒息感。

　　最明顯不過(guò)的就是那次體育測(cè)試了。

　　考完其他的項(xiàng)目后，體育測(cè)試的重頭戲也就來(lái)了：讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊彌漫著，人人焦躁。如果可以的話，跑步和死，我選擇死。

　　因?yàn)榕懿绞巧�不如死，就像一個(gè)殘忍的執(zhí)刑者，提早預(yù)告了你的死期以及折磨你的方式�？謶忠稽c(diǎn)點(diǎn)地彌漫開(kāi)，怎么逃也逃不開(kāi)，真是痛徹心扉的死亡預(yù)告。

　　出發(fā)了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開(kāi)始感到酸痛。呼吸變得沉重起來(lái)，意識(shí)恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態(tài)，喉中的干澀，小腹的陣痛，刺激著大腦，眼前感到有絲絲的`模糊，感官變得特別敏銳。

　　汗液劃過(guò)皮膚，留下一道道水痕；迎面的風(fēng)撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來(lái)�？上�，那也只是讓快枯死的幼苗，品嘗到了幾滴雨水的喜悅，但轉(zhuǎn)眼，又陷入渴死的危機(jī)。

　　身邊的風(fēng)一陣陣刮過(guò)，那是別人一個(gè)個(gè)超過(guò)我的證據(jù)。越發(fā)感到無(wú)力，我是愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)的，很愛(ài)。那種競(jìng)爭(zhēng)成功的快感真是最美好的感覺(jué)了，但這種強(qiáng)加于身的競(jìng)爭(zhēng)真是無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著讓人怠惰的氣息�？菰�、乏味、無(wú)聊，我的心沒(méi)有泛起一絲一毫的競(jìng)爭(zhēng)想法，任憑著自己放慢腳步，眼巴巴地看著別人超過(guò)我半圈、一圈，無(wú)動(dòng)于衷。周圍的同學(xué)在不斷地給我喊“加油”，但我的耳朵似乎自帶了消音模式，只聽(tīng)見(jiàn)一些不明不白的雜音，怎么也無(wú)法再提起勁來(lái)。

　　跑完步，口中滿是血的鐵銹味，小腹如同被重?fù)袅艘蝗�，全身的肌肉因�(yàn)闊o(wú)氧呼吸，產(chǎn)生了過(guò)多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站著站了一會(huì)，無(wú)力地躺倒在操場(chǎng)上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無(wú)可戀的表情。

　　大腦活過(guò)來(lái)的時(shí)候，就會(huì)想：這種強(qiáng)行的奔跑，有何意義？從小到大，各種學(xué)習(xí)、才藝……現(xiàn)在如此的“奔跑”，哪些是出于自己的內(nèi)心？

　　初三了，家長(zhǎng)們老師們無(wú)時(shí)不刻不在強(qiáng)調(diào)著“中考”。每天都可以聽(tīng)到這個(gè)詞，甚至倒計(jì)時(shí)也已經(jīng)出來(lái)了。不斷地重復(fù)著，重復(fù)著，一遍又一遍——你得拼命去奔跑！

　　何年，何月，何時(shí)，何地，可以放下這一切，真正去跑自己想跑的？

　　奔跑的作文 篇3

　　前不久，為了迎接體育中考，學(xué)校在每周一下午都組織全體初三學(xué)生練習(xí)長(zhǎng)跑。但每次練習(xí)時(shí)，我總能看見(jiàn)三三兩兩的學(xué)生或蹲在樹(shù)下，或坐在灌木叢后面，一邊聊天，一邊不時(shí)地東張西望。有同班同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)，他們就會(huì)問(wèn)：“你們這是第幾圈了？”他們的眼神里透露出歡快，也夾雜著緊張。每每看到他們，我就覺(jué)得想笑——他們是在為自己逃避長(zhǎng)跑訓(xùn)練而歡快，亦或是怕被老師發(fā)現(xiàn)而緊張？

　　至今，我已有了九年的學(xué)校經(jīng)歷，漸漸發(fā)現(xiàn)身邊有許多同學(xué)都有一種依賴思想——依賴他人監(jiān)督。辟如做作業(yè)要班主任監(jiān)督，認(rèn)真上課要巡堂老師監(jiān)督，做操要執(zhí)勤學(xué)生監(jiān)督。學(xué)校還特意設(shè)置了一種監(jiān)督機(jī)制：“流動(dòng)紅旗制”，若是這周沒(méi)有這個(gè)稱號(hào)，全班都得挨批。而在這種“依賴思想”之下，又催生出了一種新的思想：“應(yīng)付思想”。為了應(yīng)付各種監(jiān)督，在早自習(xí)之前三兩筆把作業(yè)趕完，在課堂上貓?jiān)谝晦�教科�?shū)后面一邊玩手機(jī)一邊裝作“認(rèn)真聽(tīng)課”，在做眼保健操時(shí)心不在焉地揉揉眼睛……至于有什么是為了自己，想必也只有吃喝玩樂(lè)之時(shí)了。

　　再回到跑步這件事上。

　　學(xué)校為何要求我們練習(xí)跑步？直接原因當(dāng)然是為了提高同學(xué)們的體育中考成績(jī)。而教育局為何要設(shè)置體育中考？究其根源，是為了強(qiáng)健學(xué)生的體魄，更好地面對(duì)未來(lái)人生道路中的`種種挑戰(zhàn)。但這好意似乎不能被多數(shù)人所領(lǐng)會(huì)。每次跑步前都有很多人唉聲嘆氣，跑步時(shí)有人千方百計(jì)地逃避。他們認(rèn)為自己很“聰明”，認(rèn)為自己“躲過(guò)了一劫”，“撿了個(gè)大便宜”——豈不可笑哉？

　　如今體育中考已經(jīng)結(jié)束了，只是每次體育課上老師都會(huì)要求我們跑一圈熱身。每到這時(shí)，我都會(huì)盡自己的能力跑完。有人對(duì)我說(shuō)：“你真傻，都考完體育了干嘛還那么拼命？”我不回答。我只知道——我不為別人，只為自己奔跑。

　　奔跑的作文 篇4

　　一千米，或遠(yuǎn)，或近。但對(duì)于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，它意味的不僅僅是距離。

　　懷著緊張與不安，我在起跑線前屏住呼吸，全神貫注地等待哨聲吹響。

　　在一千米的一�，F(xiàn)場(chǎng)，雖然經(jīng)過(guò)近三年的訓(xùn)練，我的成績(jī)從最初的四分半，一點(diǎn)一點(diǎn)擠進(jìn)了滿分行列，但我還是沒(méi)有穩(wěn)操勝券的把握，內(nèi)心既充滿了對(duì)結(jié)果的期待，也有對(duì)體能的消耗而惴惴不安。

　　“嗶……”一聲清脆的哨聲仿佛穿透了南天門(mén)，直達(dá)九天兜率宮。同學(xué)們好似離弦之箭，爭(zhēng)先恐后地跑開(kāi)去。深秋的天空格外晴朗，還有微風(fēng)裹挾著絲絲寒意拂過(guò)面龐，舉目望去，長(zhǎng)跑的隊(duì)伍宛如一條巨龍?jiān)诩t色的跑道上躍浪翻波，第一圈就這樣愜意地跑完了。

　　好景不長(zhǎng)。就在第二圈近半的時(shí)候，體力、耐力開(kāi)始發(fā)出預(yù)警，深秋的那輪暖陽(yáng)不知怎地就變成了辣日，頗有使“野田禾道半枯焦”之勢(shì)，豆大的汗珠滴在跑道上，像滋養(yǎng)出了毒刺般扎腳。想想還未開(kāi)始的第三圈，心理防線隨時(shí)都要瓦解。再看那巨龍般的隊(duì)伍，已經(jīng)分成兩隊(duì)，一隊(duì)仍舊邁著大長(zhǎng)腿向前，另一隊(duì)則招架不住，三三兩兩的零落在跑道上。我亦是疲憊不堪，雙腿像在泥濘的土地里跋涉，每抬一步都那么艱難，有個(gè)不光彩的念頭在腦子里閃現(xiàn)--放棄！

　　好不容易撐到第三圈，我已慢到了落后的`隊(duì)伍中，真的要放棄嗎？此時(shí)，耳旁傳來(lái)一句：兄弟，對(duì)得起自己?jiǎn)�？！好一句“�?duì)得起自己?jiǎn)�！”我的思緒飛到了天還未亮的清晨，看見(jiàn)那個(gè)在拂曉中奔跑的自己；飛到了日落西山的傍晚，看見(jiàn)那個(gè)在余暉中奔跑的自己。如若放棄，卻不似個(gè)膿包？想到這里，心里不由得打了個(gè)激靈，腳上頓時(shí)也有了力量，盡管呼吸急促、兩眼發(fā)昏，整個(gè)人都處于要虛脫的狀態(tài)，但我在堅(jiān)持！就像那鳳凰涅槃，拼盡全力沖向終點(diǎn)！

　　“3分38秒”！聽(tīng)到老師喊出我的成績(jī)，那一刻，心中百般滋味都化成了開(kāi)心，為的自己，為在奔跑中堅(jiān)持的自己而自豪。

　　人生，不也恰似一場(chǎng)持久的奔跑嗎？只要心懷夢(mèng)想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都不會(huì)阻擋我們超越自我的步伐，也只有不斷超越自我，我們就一定能收獲成功的喜悅！

　　奔跑的作文 篇5

　　秒針定格了那一瞬，汗水蒸騰的臉在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。勇往直前的堅(jiān)持，終于有了回報(bào)……

　　藍(lán)天磨砂般耀眼，云兒以一種無(wú)心的姿態(tài)，在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚，漫步在跑道上，享受著溫情的陽(yáng)光，心也似被融化般溫暖。

　　急促的鈴聲打斷了我的遐想，體育老師邁著大步，一臉嚴(yán)肅地向我們走來(lái)。他厚瓶蓋似的眼鏡下射出兩道奪人心魄的寒光，利劍樣的目光審視著寫(xiě)在我們臉上的“怕”字。良久，他才緩緩開(kāi)口：“這節(jié)課，跑步測(cè)試�！睒O短的一句話卻如一聲驚雷，將我明媚的心情擊個(gè)粉碎。我攥緊了拳頭，緊緊扼住那想逃避的欲望，眼神呆滯，木木地跟在體育老師身后。每一步行走，都像在刀尖上跳舞，痛徹心扉。我慢慢走向那個(gè)曾經(jīng)無(wú)比喜愛(ài)的跑道，心中卻籠罩起了漫天的霧霾。我看不清自己的影子，更不清楚自己該何去何從……

　　老師一聲令下，第一排的同學(xué)如離弦的箭沖出了跑道，開(kāi)始奮力地奔跑。每個(gè)人都竭盡全力地去完成，都沒(méi)有臨陣脫逃。他們向前沖鋒，都想用青春的勇氣來(lái)書(shū)寫(xiě)最好的自己。他們勇敢地邁出了第一步，那我，又有什么不可以的呢？

　　緊了緊鞋帶，我站在跑道上，內(nèi)心平靜如水，靜靜等候老師的哨聲，我不斷在心里默念：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老師的`哨聲響了，我開(kāi)始拔腿飛奔，腳下的跑道變成了螺旋上升的臺(tái)階。“近了，近了，離夢(mèng)想近了！”我不斷地給自己打氣。

　　一圈，兩圈……我的體力已經(jīng)消失殆盡，胸中似有個(gè)風(fēng)箱，呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促，腿也軟綿綿的，像踩在云端上一樣。我萌生了退意，想要停下來(lái)，腳再不肯往前多邁一步。

　　“加油，你是最棒的！”旁邊有人高喊。我有如神助，咬緊牙關(guān)，用力向終點(diǎn)沖去。好，成功了！我長(zhǎng)吁一口氣，倒在地上，望著碧藍(lán)的天，哭了。

　　奔跑的作文 篇6

　　下意識(shí)的，我望向那盆水仙，忽然發(fā)現(xiàn)，他竟在陽(yáng)光的揮灑下，開(kāi)出了潔白的小花，在陽(yáng)光的映襯下，她如一位驕傲的女神般挺立著�！�—題記

　　未名

　　緊張的學(xué)習(xí)生活，時(shí)常會(huì)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，那陣子，正當(dāng)我看著滿目瘡痍的試卷而發(fā)愁時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外一聲熟悉的呼喚：“丫頭，你快過(guò)來(lái)，這是什么！”我循聲望去，母親捧著一個(gè)黑色的“大蒜”向我走來(lái)，“這是水仙，我們把它放到水里，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)開(kāi)花了！”母親興沖沖的說(shuō)。我半信半疑，在這寒冷的深秋，真的會(huì)開(kāi)花嗎？說(shuō)著，媽媽將他放到了陽(yáng)臺(tái)的角落里。在陰暗之中，它弱小單薄的身影看不到任何希望的種子。

　　出芽

　　幾天過(guò)去了，我的成績(jī)?nèi)耘f很不理想，迷茫和無(wú)助似是籠罩在我心上的陰云，久久不能散去，而當(dāng)我看著那位“營(yíng)養(yǎng)不良”的水仙時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)小小的水仙上冒出了一點(diǎn)兒黃色的小芽?jī)�。我產(chǎn)生了些憐憫，想必它的成長(zhǎng)也很困難吧。

　　含苞

　　我的成績(jī)下滑的越來(lái)越嚴(yán)重，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的訓(xùn)斥不斷在耳邊縈繞，明明是字字珠璣的關(guān)懷與幫助，卻同時(shí)又壓得我無(wú)法呼吸，坐在書(shū)桌前內(nèi)心苦于掙扎的我駐筆臺(tái)頭，驀然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)媽媽擺在陽(yáng)臺(tái)上的那株水仙，竟伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，努力的朝陽(yáng)光伸去。而那已經(jīng)觸碰到陽(yáng)光的枝葉中，竟點(diǎn)綴著小小的、極不起眼的花苞，似乎在炫耀著它們的成長(zhǎng)。那一霎，我震驚了，它那頑強(qiáng)的.生命力，與窗外的荒蕪形了鮮明的對(duì)比，我的心猛的一縮，一株普通的水仙都能在惡劣的條件下與命運(yùn)抗?fàn)�，人又何嘗不可呢？我的目光又回到書(shū)桌上，拿起筆，努力奔向?qū)儆谖业年?yáng)光……

　　綻放

　　在我的不懈努力下，成績(jī)漸漸有了起色，我欣慰地望向陽(yáng)臺(tái)，看到了那盆水仙，幾朵小花俏麗地挺立在枝頭，在秋日陽(yáng)光的照耀下，顯得高貴而又神圣，窗外還呼嘯著涼涼秋風(fēng)。啊！不是春天，勝似春天，另一番景致下的春天……

　　永恒

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)，世界以痛吻我，我愿報(bào)之以歌。我相信，即便身處黑暗，但只要不斷地向著陽(yáng)光奔跑，終會(huì)擺脫心中困難的陰云，迎接成功勝利的甘霖……

　　奔跑的作文 篇7

　　紛飛的粉筆染白了您的雙鬢；歲月的洪流沖刷走您的青春；年輕的我們陪您共同奔跑。

　　記得三個(gè)月前我們認(rèn)識(shí)了，那時(shí)站在這個(gè)新組建的十班的講臺(tái)上，信誓旦旦地說(shuō)：“三年之后，十班將成為最強(qiáng)的班級(jí)，沒(méi)有之一�！蹦菚r(shí)我被您的自信、嚴(yán)肅震到了。

　　直到第二天，上課時(shí)……

　　穿著寬松的T恤衫和深藍(lán)色牛仔褲，背著一個(gè)挎包，穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋的您，讓我大跌眼鏡。您愛(ài)笑，愛(ài)鬧，還愛(ài)扯。

　　想起上次我們班三個(gè)同學(xué)打架。您生氣了，真的生氣了！您伴隨上課鈴聲走進(jìn)教室，將教科書(shū)扔在講臺(tái)上，鷹一般的'眼神掃視全班后，先是平靜而又嘲諷的一段開(kāi)場(chǎng)白，到高潮的時(shí)，教育班委不能拍桌子的您，憤怒地拍響了桌子，銅錢(qián)般大的眼睛瞪著他們，那眼鏡似乎也要被震裂了，蓬松的頭發(fā)似乎要開(kāi)始燃燒，像一只張開(kāi)血盆大口的雄獅，憤怒地咆哮。我們的心似乎隨時(shí)都會(huì)蹦出來(lái)。他們?nèi)齻�(gè)哭了，您說(shuō)要將他們逐出十班，但全班都愿意給他們機(jī)會(huì)�？赡�的氣似乎還沒(méi)消，布滿胡渣的下嘴往上翹，并且一字一句地警告我們。我知道，我們讓您失望了。

　　說(shuō)您愛(ài)扯，可真沒(méi)錯(cuò)。一節(jié)課有四分之三的時(shí)間段，您都脫離軌道了，在其中有幾個(gè)同學(xué)發(fā)表一下意見(jiàn)，進(jìn)就會(huì)用本來(lái)不大的眼睛拋幾個(gè)白眼球，接著便不理會(huì)他們，又開(kāi)始比劃著手勢(shì)，繼續(xù)扯。從天到地，從古到今，完完全全沉浸在自己的世界里。下課了，您總是會(huì)感嘆一句：“又下課了啊！”接著就腳底抹油，溜回年段室，開(kāi)始廣播。

　　可我知道，您其實(shí)在告訴我們一些課本里學(xué)不到的知識(shí)。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，站在您身后，明顯地看到您的白發(fā)在風(fēng)中耀武揚(yáng)威，心中一片黯淡，作為年段長(zhǎng)兼班主任的您為我們操碎了心吧。

　　我們是風(fēng)箏，吳老師您是奔跑著的人，相信您會(huì)拉住我們，因?yàn)槲覀円�同你一起奔跑�?/p>

　　奔跑的作文 篇8

　　我不喜歡運(yùn)動(dòng)，但卻鐘情于跑步。

　　不在乎時(shí)間，不在乎地點(diǎn)，不在乎速度，要的，只是那份心情。

　　陽(yáng)光很明媚，天空很藍(lán)，我奔馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。放開(kāi)所有的思緒，這一刻，我的心跟著腳步一起飛揚(yáng)。全身的細(xì)胞都動(dòng)起來(lái)了，我清楚地聽(tīng)到心臟強(qiáng)烈的跳動(dòng)，“撲通!撲通!……”我真切地感受到生命的力量，運(yùn)動(dòng)的魅力。一股暖流流遍全身，臉微微發(fā)熱，細(xì)細(xì)的汗珠從毛孔中滲出，清涼的感覺(jué)滲入骨髓。

　　我踏著陽(yáng)光，追逐著清風(fēng)，一切的煩惱隨之煙消云散。不受任何的束縛，這一刻，我隨著自由一起飛翔。我不急于加速，只是留戀于路邊的風(fēng)景，青青的小草，清脆的鳥(niǎo)鳴，朵朵的白云，還有那飄飛的思緒……

　　一個(gè)個(gè)匆匆奔跑的人從我身邊急速奔過(guò)，看見(jiàn)他們那漲紅的臉，布滿汗珠的額頭和那飛一般的腳步，他們的眼中，我感受到的是單調(diào)與執(zhí)著。如此一味的向前沖，錯(cuò)過(guò)了路邊的.景致，如此單調(diào)的腳步，但他們卻執(zhí)著地奔向終點(diǎn)。我只是輕輕地?fù)u了搖頭。奔跑，不僅僅追求速度。

　　我也曾經(jīng)試過(guò)飛速奔跑，但很快就感到精疲力竭，上氣不接下氣，豆大的汗珠順著臉頰流淌下來(lái)，我只有一個(gè)感受——累。所以，我拒絕猛沖，我要的，只是適合自己的腳步，不需要快，但不能錯(cuò)過(guò)路邊的風(fēng)景。

　　人生不也是如此嗎?每天，我們幾乎都在奔跑，為了追上時(shí)間的腳步，我們加速前進(jìn);為了追逐夢(mèng)想，我們超速飛奔�？墒�，到頭來(lái)，我們卻錯(cuò)過(guò)了眼前的美麗，我們錯(cuò)過(guò)了過(guò)程，一個(gè)令人心動(dòng)的過(guò)程。一朵花開(kāi)，需要一個(gè)過(guò)程;蛹化蝶，需要一個(gè)過(guò)程;人生，亦是如此，沒(méi)有過(guò)程的人生，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。

　　細(xì)微之處現(xiàn)芬芳，我懂得了，要珍惜眼前的美麗，不要讓美好的事物在我們的身旁消逝。

　　我微笑著，迎著陽(yáng)光，用心去感受，去體會(huì)，那美麗的過(guò)程……

　　奔跑的作文 篇9

　　幸福，如品一壺清茶，沁人心脾；如沐春風(fēng)，溫暖可心。幸福是一種感覺(jué)，一種很微妙的東西。

　　我來(lái)自一個(gè)幸福的家庭，爸爸、媽媽和我。從小，我琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都感興趣，雖然沒(méi)有一樣精通，但是我卻感到非常幸福。因?yàn)榘职謰寢審牟幻銖?qiáng)我做不喜歡的事，課余時(shí)間也沒(méi)有上培訓(xùn)班和興趣班，有時(shí)間我們一家三個(gè)總是集體行動(dòng)，去感受課堂上所沒(méi)有的體驗(yàn)。

　　今年年初，晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者奔跑季剛一火熱開(kāi)啟，我馬上就報(bào)名了。要知道，我可是“奔跑吧，兄弟”的鐵桿粉絲呀！

　　第一次參加奔跑活動(dòng)，我們一家人早早來(lái)到比賽場(chǎng)地。不知道接下來(lái)的比賽會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的挑戰(zhàn)，我不由地感到又緊張又刺激。裁判一聲令下，所有小記者家庭以最快的速度跑向第一個(gè)關(guān)卡。打開(kāi)任務(wù)卡，第一關(guān)的任務(wù)是“新聞搜索”。我們需要在場(chǎng)館內(nèi)搜集到工作人員事先藏好的新聞線索。這可不容易，我和爸媽趕緊分頭行動(dòng)，雖然斬獲了不少信封，但是有的是空的，有的線索又重復(fù)了。時(shí)間在一分一秒中過(guò)去，看到別的小記者過(guò)關(guān)了，我都快急死了。幸好，一向沉穩(wěn)的老爸找到了最后一條線索，我們家才得以通關(guān)。

　　重整旗鼓，我們來(lái)到第二關(guān)——雙人跳繩。憑著我和媽媽的默契，輕松拿下這一關(guān)。我們馬不停蹄繼續(xù)挺進(jìn)第三關(guān)，來(lái)到比賽場(chǎng)地，眼前早就黑壓壓一大片的了，有的'趴著，有的靠在墻壁上埋頭苦干。落后的我們趕緊加入“大家來(lái)找茬”的環(huán)節(jié)�！澳銇�(lái)找第一版，立揚(yáng)找第二版，剩下我來(lái)！”當(dāng)語(yǔ)文老師的媽媽迅速分配好任務(wù)，義不容辭攬下大半任務(wù)。我們很快就找齊了12個(gè)錯(cuò)別字，并以最快速度通過(guò)了第四關(guān)“繞口令”。

　　當(dāng)我們來(lái)到第五關(guān)時(shí)，咦？怎么這里這么冷清，只有幾個(gè)工作人員在擺弄著場(chǎng)上的遙控汽車。原來(lái)到目前為止，我們竟然是第一支抵達(dá)最后一關(guān)的隊(duì)伍。盡管領(lǐng)先，但我也沒(méi)有絲毫怠慢。接過(guò)遙控器，深呼吸了幾下，我不慌不忙地操縱起電動(dòng)汽車。隨著汽車順利倒車入庫(kù)，冠軍也就產(chǎn)生了！那一刻的我，不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容自己的心情。勝利來(lái)得太突然了，幸福來(lái)得太快了！

　　那一刻，我只記得爸爸的笑、媽媽的笑、我的笑……

　　奔跑的作文 篇10

　　夕陽(yáng)西下，老樹(shù)昏鴉，小橋流水，青石板路，斑駁墻紅泥土，踏上這無(wú)人選擇的路，披荊棘，斬灌木，我未曾停下腳步，我努力奔跑。

　　未走先跑

　　聽(tīng)母親說(shuō)起我小時(shí)候，與別人很是不一樣，我沒(méi)有別的孩子先會(huì)叫人，晚了兩三個(gè)月，但母親說(shuō)，當(dāng)我會(huì)爬時(shí)，我面前放著三樣物品：糖果、奶粉還有一把三角尺，我選擇的是三角尺，拿起卻未塞入口中，不動(dòng)聲色地坐在那看。后來(lái)到了我走路的年齡，我扶著墻，一把推開(kāi)，光滑的地面讓我的腳無(wú)法站住，我只好努力奔跑，摔在了地上。我站起來(lái)，跑向沙發(fā)，又摔倒……如是幾次，母親說(shuō)我傻，未走就先跑，可我卻成了第一個(gè)會(huì)跑的同齡人。直到現(xiàn)在，我不曾忘記我要努力奔跑。

　　霧中奔跑

　　早晨起來(lái)，望著山頭那透過(guò)霧靄傾灑在我臉上的陽(yáng)光，我踏上走往那山頂?shù)恼魍尽Ｎ易呱狭质a小路，踏著泥濘，跨過(guò)徑流，提高了速度奔跑起來(lái)，鞋底嫩滑的'苔蘚，縱使它使我的鞋體染上了青色，亦或是泥潭將我鞋子包裹，我不斷向前奔跑，甩掉一切，奔著那陽(yáng)光與那七色的虹，擦亮眼睛，穿梭于霧靄之中，面拂清風(fēng)，水汽氤氳。我努力奔跑，到達(dá)山頂，望著金色的圓日與斑斕的虹霞，感到心情振奮，云霧映虹直，長(zhǎng)山遇日?qǐng)A，讓我堅(jiān)持努力奔跑。

　　書(shū)山奔跑

　　翻開(kāi)書(shū)籍，卻似進(jìn)入仙境，我沉浸于書(shū)中的高山流水，書(shū)中的清風(fēng)淡影，書(shū)中的香氣氤氳。我提起一壺水，沖入茶壺，頓時(shí)清香漫布，我把茶傾在一盞茶杯中，與辛棄疾在軍營(yíng)前挽袖共飲茗茶。卻也駕起戰(zhàn)馬，拿起寶劍，挑燈攻敵，在戰(zhàn)場(chǎng)上奔跑。又如清風(fēng)拂袖，急走在油菜花中，與牧童一起尋找飛入菜花叢中的彩蝶。我在書(shū)中暢游，哪管外頭風(fēng)雨，亦或是晴，卻料峭清風(fēng)吹茶醒，微涼，書(shū)中神色卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，抬頭，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。我在書(shū)中暢游，亦不斷努力奔跑。

　　作家們有“未選擇的路”，而我也選擇了與人不同的路，狹窄，卻又有光亮，我要努力奔跑。奔跑，奔跑，驚起一灘鷗鷺。

　　奔跑的作文 篇11

　　“無(wú)論如何，只要永不停息地奔跑，我們所做的每一件事都會(huì)出眾出色�！边@是班主任送給我們的見(jiàn)面禮。

　　進(jìn)校之初，我以高分考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的“十二班”！請(qǐng)想想，“十二班”這個(gè)符號(hào)意味著什么？意味著你戰(zhàn)勝了諸多對(duì)手，意味著你超越了自我！

　　我是那種自我感覺(jué)特良好的人。以為剛開(kāi)學(xué)，一切都還早著咧！也不知怎么地在地?cái)偺缘搅艘槐窘鹩沟摹渡竦駛b侶》，整天陶醉在草原、大漠、駿馬和楊過(guò)的功夫之中，簡(jiǎn)直是不亦樂(lè)乎！

　　課堂上，我對(duì)老師所講的那些東西毫不感興趣，一心只惦記著俠侶們坎坷的命運(yùn)。手捧一本《神雕俠侶》，我就以為自己擁有了整個(gè)世界。偶爾，同桌小聲地提醒我注意聽(tīng)講，我不是翻著白眼就是瞪她一眼，她只是輕嘆一聲：“我是為你好。”

　　我不理她那一套，心里反復(fù)嘀咕《神雕俠侶》中的那句臺(tái)詞：“我路過(guò)海的時(shí)候海不說(shuō)話，我走過(guò)山的時(shí)候也聽(tīng)不到回答； 我騎的毛驢步步滴滴答答，悠悠飄向遠(yuǎn)處可從不想要回家……”

　　沒(méi)想到，期中考試結(jié)果一出來(lái)，嘿嘿，我可不是“獨(dú)孤求敗”，真不經(jīng)考，一考就��！真有點(diǎn)像“騎著毛驢步步滴滴答答……”

　　看著試卷上的那么點(diǎn)分，我失落地望向窗外：烏云黑著臉浮在城市上空，雨點(diǎn)毫不留情地砸下，狠狠地拍打著窗戶，敲擊著我虛弱的心······

　　窗外雨紛紛，老師興致正濃地講著一個(gè)故事：太陽(yáng)升起的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑了。獅子知道，如果它趕不上最慢的羚羊，就會(huì)餓死。 羚羊也知道，如果自己跑不過(guò)最快的獅子，就會(huì)被活活吃掉……

　　一剎那間，我似有頓悟：在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。如果你渾渾噩噩，沒(méi)有奔跑的智慧和勇氣，就會(huì)被淘汰！

　　自此，草原、駿馬和功夫已漸漸從腦海里遁跡。我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)老師講的`每一個(gè)字，思考著黑板上的每一道公式。即使回到家里，也置“武俠們”于不顧，認(rèn)真溫習(xí)當(dāng)日的每一個(gè)難點(diǎn)和要點(diǎn)。那個(gè)曾經(jīng)沉醉在武俠世界里的我渾身充滿了熱情和力量。

　　也許是考試失利雷倒了我？也許是老師的故事啟發(fā)了我？也許是楊過(guò)一腔熱情，永不言敗的信念激發(fā)了我？總之，我開(kāi)始意識(shí)到：武俠小說(shuō)本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)的是我不該因癡迷而放棄了自己的奔跑，我不能讓我騎的毛驢步步滴滴答答！

　　奔跑的作文 篇12

　　我不由得停住了腳步。

　　眼前是一大片金色，在漂浮，在游蕩，在流動(dòng)，在歡笑。在我的生命中，竟然為這闖入眼簾的一抹金輝而驚嘆。

　　“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?/p>

　　“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?/p>

　　花朵兒貼著、挨著、擠著，一如初春的陽(yáng)光，似乎是一場(chǎng)金色的盛宴。在我眼前翻滾、紛飛，可那失敗的悵然卻憑空地從心底蔓延開(kāi)來(lái)，蕩漾在這春意中。

　　中考逼近，數(shù)學(xué)儼然成為我越不過(guò)的一座大山，無(wú)端且生硬地將我劫持。一次次慘烈的敗績(jī)困擾于心，久久拂之不去。但在此刻，目光觸及這一片油菜花海，我心中震顫了一下，仿佛某種東西“咔嚓”一下從我心頭脫落。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冬的折磨，油菜花在陽(yáng)光下大放光彩。醞釀了一個(gè)冬天，油菜花綻放給世人多么大的驚喜！

　　我又何苦自尋煩惱，嚴(yán)冬過(guò)后不正是復(fù)蘇的季節(jié)？平靜而認(rèn)真地走好每一步吧，隨時(shí)準(zhǔn)備失敗，也隨時(shí)可以重新爬起，只為不辜負(fù)無(wú)限春光。中考這場(chǎng)賽跑，不管輸贏，我都要瘋狂地奔跑。

　　每天晚睡早起，爭(zhēng)分奪秒，我成了典型的熬夜族。每天不斷地自我暗示：數(shù)學(xué)君也許不是我的'敵人，而是我最親密的死黨。堅(jiān)持下來(lái)，就是贏家。曾為難題亂跺雙腳，費(fèi)盡心機(jī)，絞盡腦汁，為伊消得人憔悴。曾回想這窗外春暖花開(kāi)的油菜花也曾在嚴(yán)寒中煎熬，便越發(fā)堅(jiān)定心中那個(gè)清晰而生動(dòng)的遠(yuǎn)方。于是，我不再畏懼難題，正襟危坐，抖擻精神，一次又一次地苦苦思索，一遍又一遍地反復(fù)演算。

　　提高數(shù)學(xué)成績(jī)的道路艱辛而漫長(zhǎng)，但隨著作業(yè)錯(cuò)題的減少，我相信付出總有回報(bào)。在這無(wú)限好的春光中，我會(huì)義無(wú)反顧地奔跑，不管等待我的是陽(yáng)光明媚還是烏云滿天，我都要闖一闖。

　　田野上，油菜花大片大片地綻開(kāi)笑顏，懷著美好的企盼與祝愿，開(kāi)在了我的心田。

　　我不禁放開(kāi)手腳，在油菜花叢中，狂奔起來(lái)……

　　奔跑的作文 篇13

　　人生的意義在于奔跑。

　　當(dāng)你煩惱，感覺(jué)生活讓人喘不過(guò)氣的時(shí)候，你可以用你最舒服的姿勢(shì)，去肆意奔跑，不要在乎別人的眼光，因?yàn)榕芡昴銜?huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)天空并沒(méi)有想象的那么陰沉，甚至還有白云朵朵。

　　有這么一個(gè)故事：靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下。這時(shí)，一頭獵豹在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獵豹。

　　話說(shuō)這只獵豹發(fā)現(xiàn)了一只羚羊，追了半天也沒(méi)追上。別的動(dòng)物笑話獵豹，獵豹說(shuō)：“我跑不過(guò)是為了一頓晚餐，而羚羊跑卻是為了一條命，它當(dāng)然跑得快了�！�

　　當(dāng)我們奔跑時(shí)，都有一個(gè)目標(biāo)，或大，或小。當(dāng)你想跑遠(yuǎn)跑快時(shí)，不應(yīng)該問(wèn)你的雙腳，人的潛力是無(wú)限的，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)你自己的堅(jiān)定的心，它是否有拿到那個(gè)目標(biāo)的決然。

　　記得還看過(guò)一篇文章，關(guān)于跑馬拉松冠軍的采訪，冠軍是誰(shuí)我已經(jīng)記不清楚，不過(guò)他說(shuō)的`話卻記憶猶新。他說(shuō)在跑馬拉松前，他去看了一遍路線，并給自己定了一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)。在跑馬拉松時(shí)，他告訴自己，跑到那個(gè)自己定下的小目標(biāo)就離勝利更近一步了，因?yàn)樾∧繕?biāo)并不遠(yuǎn)，所以這讓他有了源源不斷的動(dòng)力。相比那些一開(kāi)跑就想著終點(diǎn)的人，他的奔跑是有技巧的，有準(zhǔn)備的，所以他成功了。

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)有技巧的“奔跑”。眾所周知，成績(jī)可以說(shuō)是大家都非常關(guān)注的一個(gè)東西，畢竟這體現(xiàn)了學(xué)生平時(shí)的努力的結(jié)果。但是這成績(jī)并不是那么好拿的。有些同學(xué)成績(jī)徘徊在中游，但有一顆極其想考好的心，于是晝夜不分，廢寢忘食，投身于學(xué)習(xí)不可自拔，最后身子垮了，考場(chǎng)都沒(méi)怎么踏足，可以說(shuō)是非常得不償失了。

　　我們也可以給自己定小小的目標(biāo)，哪怕是一分。成就感可以給人帶來(lái)自信，要自信而不要自大。就算是慢騰騰的奔跑，只要是有成就的，奔跑就是有意義的。

　　在人生的道路上盡情奔跑吧，哪怕路上有許多的坎坷荊棘。相信你撥開(kāi)荊棘的那一剎，成功女神已經(jīng)注意到你。

　　奔跑的作文 篇14

　　校運(yùn)會(huì)過(guò)去了不久，在我們的心中，仍是記憶深刻。平日，在班里面，各科學(xué)習(xí)或是某一方面，每個(gè)人都已是爭(zhēng)的你死我活。在本次校運(yùn)會(huì)中，又發(fā)現(xiàn)在級(jí)部里還有一片新的展現(xiàn)天地，等著我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　在我們初一九班，許多同學(xué)都對(duì)校運(yùn)會(huì)的名次與獎(jiǎng)項(xiàng)虎視眈眈，希望自己以及班級(jí)都能成為冠軍。的確，運(yùn)動(dòng)員們都拼搏了﹑努力了，即使是其他的同學(xué)，也都喊“加油”喊得嗓子都快沙啞了。瞧，各位同學(xué)對(duì)于校運(yùn)會(huì)可不是一般的重視啊！

　　本想，這樣子不就一定能得到好成績(jī)了嗎？但是，事與愿違。我們的目標(biāo)，可是進(jìn)前三名！并不是說(shuō)這個(gè)目標(biāo)太過(guò)好高騖遠(yuǎn)，但我相信，我們有這樣的.實(shí)力！按理說(shuō)，之前比賽的時(shí)候，成績(jī)只是一般般，能奪得第五名的成績(jī)，已經(jīng)算是不錯(cuò)了。但是，我們班可絕不能一般，就像我們的口號(hào)一樣——“九班九班，非同一般；團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌！”我們還將有更棒的未來(lái)！

　　原來(lái)，這就是“人外有人，天外有天”，全級(jí)有六百多名學(xué)生，就算是運(yùn)動(dòng)員也有二百四十個(gè)，想要拿第一可不是那么容易的。有一些同學(xué)，名次落得很后，但在自己的班里，可也算是數(shù)一數(shù)二的呀！其實(shí)，這些同學(xué)本來(lái)身體素質(zhì)就不錯(cuò)，只是目標(biāo)沒(méi)有定好。不只是要在班里當(dāng)?shù)谝�，在全�?jí)，你還有更多的對(duì)手要去戰(zhàn)勝！當(dāng)然，這確實(shí)不是一個(gè)容易的目標(biāo)，但是，你做得到，就要去做！

　　在我們班，當(dāng)然也有第一，是當(dāng)之無(wú)愧的第一。這些同學(xué)，目標(biāo)廣闊，并在努力實(shí)現(xiàn)。而他們，就是我們這給小圈子里的雄鷹。而夸夸其談的人，卻并不屬于這個(gè)行列。目標(biāo)，不宜定得太高，也不宜定的太低。

　　這一次的校運(yùn)會(huì)，讓更多人明白了自己的強(qiáng)項(xiàng)在何處，而自己的軟肋又在哪兒。也知道了以后應(yīng)該如何努力，定怎樣的目標(biāo)。面對(duì)其他強(qiáng)勁的同學(xué)，也不要害怕，而是要想著如何戰(zhàn)勝他，如何超越他。

　　相信，下一屆的校運(yùn)會(huì)，我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)。而你，就是那嶄露頭角的朝陽(yáng)！向著自己的目標(biāo)奔跑，前進(jìn)！

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