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(推薦)斗陀螺作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的斗陀螺作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
斗陀螺作文1
今天,我激動萬分的小心翼翼的將我的寶貝“烈風(fēng)天翼”——陀螺放進書包,帶到學(xué)校。
第一節(jié)課的下課鈴聲一響,我、朱朱、施鳥、周思成等一些陀螺迷,拿起陀螺撒腿就往操場跑。我們分了組,我和施鳥一組。
比賽開始了,我們各自找到了有利的地方后,朱朱開始倒計時了!“三、二、一go射擊”,在他數(shù)到go的時候,我們每個人都屏住呼吸,神情莊重的準備將自己的陀螺戰(zhàn)士送上戰(zhàn)場。當他一數(shù)完,我們四人就立刻一齊發(fā)射出自己的'陀螺。四個陀螺戰(zhàn)士生龍活虎的蹦上了戰(zhàn)場,展開了一場大戰(zhàn)。
朱朱控制著他的陀螺往我這邊撞,我也不甘示弱,操控著我的陀螺,抬手就給了朱朱猛烈的一擊,只見兩個陀螺剛撞起來,就像條件反射一樣彈了出去——撞了個兩敗俱傷。一波未平,一波又起,周思成又帶著他的陀螺來給我最后一擊,在這千鈞一發(fā)的時候,“救星”施鳥帶著他的陀螺趕來搭救我。說時遲,那時快,眼看周思成的陀螺要撞上我的陀螺時,施鳥以迅雷不及掩耳之勢,將他的陀螺撞飛了,他那可憐的陀螺在地上轉(zhuǎn)了幾圈后,就“永遠”的倒下了。
就在我要歡慶勝利是,一道藍色的閃電“唰”的一下,在我還沒反映過來時,就將我撞死了。原來是朱朱,他的陀螺經(jīng)過精心調(diào)養(yǎng)后,竟然“起死回生”了。施鳥大吼,要替我報仇雪恨。只見他用盡全力向朱朱的陀螺撞去,眼看就要撞上勝利在望了,沒想到朱朱耍奸,他將陀螺跳了起來,導(dǎo)致施鳥白白撞死在墻上。
雖然這次陀螺賽我們輸了,但是我們明白了有時候光靠蠻力是無法取勝的!
斗陀螺作文2
最近這段時間,“斗陀螺”游戲風(fēng)靡全班,修正帶也因此“丟”了很多。
斗陀螺,顧名思義用到的就是陀螺,可誰愿意去花錢買?總有一些別出心裁的同學(xué),拿修正帶做起了“大文章”,把修正帶中的齒輪三下五除二地拆下來,大的小的組裝起來,胡亂拼個模樣,再在上面貼上尖尖的筆頭,一個便宜又有趣的陀螺就成了?雌饋砗芎唵尾贿^做的時候也要小心,特別是裝齒輪,要調(diào)準角度,弄不好卡在一起或其中一片斷掉,就前功盡棄了。
在玩陀螺時,只需把那尖尖的'一頭用大拇指與食指握住,一轉(zhuǎn)、一拋,陀螺準是穩(wěn)穩(wěn)落下,快速旋轉(zhuǎn)起來。而男生們嫌課桌太小,在地面上開啟自己的一片天地,進行PK,每當下課鈴一響,好幾塊地都被當成戰(zhàn)場,總會有一群烏黑集中于一起,以至于坐在座位上的人幾乎沒了。瞧!一場驚天動地的大戰(zhàn)即將開始……
出場比賽的是兩方“斗王”,1號同學(xué)竟毫不猶豫地拿出了自己的王牌——“八矛蛛螺”,看那精致的樣子,原本笨拙的陀螺被裝上了八根被截的極短筆芯,一看就是精心制作的,殺傷力:999+,在氣勢上就把對方壓的死死的,活脫脫的一個兇猛的戰(zhàn)士。他的主人還得意地擺了幾下它的身子,好似在炫耀著:“呵呵!看吧,我贏定了!”圍在旁邊的同學(xué)也贊口不絕。而2號選手似乎根本沒看在眼里,冷哼一聲,拿出了一個再普通不過的陀螺,只不過,特別的是,那個陀螺特別小巧,原本支持2號選手的同學(xué)立即泄了氣,“路轉(zhuǎn)粉”陸續(xù)多了起來,2號選手也不在乎;一副志在必得的樣子。
比賽馬上開始,兩個戰(zhàn)士“咚”的碰在一起,好似再稍稍用力都會擦出火花,轉(zhuǎn)的速度快得驚人,眼前是一團模糊,沒想到1號選手的威風(fēng)陀螺竟只是弄巧成拙,鋒利的矛根本刺不到對方的小戰(zhàn)士,反而自己影響,被對方小且快的陀螺彈飛了。
“鈴鈴”下課馬上響起,觀眾也來不及驚奇,只好依依不舍地回到座位,而那位輸?shù)舻耐瑢W(xué)一臉的不敢相信,想再研究研究,偷偷在抽屜里玩起來。老師偏偏不識趣,怒氣沖沖地收走了那個陀螺,連受兩大重擊,那個同學(xué)已經(jīng)呆滯,怎一個“郁悶”了得。
斗陀螺作文3
陀螺對許多人并不陌生,是許多人的童年回憶。前不久,我和鄰居小孩小方也迷上了斗陀螺。
傳統(tǒng)古陀螺一般用木做的倒圓錐形,用鞭子一抽陀螺便狀起來了。可我和鄰居小方也是玩陀螺,不過我們的玩法更多更有趣。
我們將飲料的瓶蓋洗干凈,再拿出用完的筆芯,將筆芯截成兩段,有筆尖的一截:穩(wěn)定性較弱,移動面積較廣。沒有筆頭的一截:穩(wěn)定性強,持久性也較強,用小型螺絲刀在瓶蓋上鉆一個小孔,將一截筆芯插入,還可以將兩個瓶蓋連在一起,再插入筆芯。一個陀螺就成了。
小方從家里拿了幾個礦泉水瓶蓋:“來吧,我們一起來做陀螺吧!”我們整整花了十分鐘才將陀螺完美的組成。我找了一張超大卡紙擺在地上!翱次业慕鸹释勇荩 毙》家矊⑺耐勇菰诩埳限D(zhuǎn)了起來!翱次业奶炜胀勇!”我也將陀螺轉(zhuǎn)起來。兩個陀螺打斗著,可斗不過十秒便兩敗俱傷,紛紛倒下。
小方說:“我們來給它們增加點武器吧!”
小方把兩根冰棍粘在瓶蓋上,給陀螺增強持久性和穩(wěn)定性。接著用一把小旗子插在筆芯中,旗上寫著幾個鏗鏘有力的字穩(wěn)風(fēng)陀螺。
我給陀螺尊上十幾個小孔,插滿牙簽。再給陀螺穿上一件黑衣裳。小方指著我的陀螺大笑著:“這應(yīng)該叫黑色牙簽陀螺吧!闭f后便捧腹大笑起來。
我對小方說:“來吧,決斗吧!讓你看看我的.牙簽陀螺的厲害吧!”說罷,我倆便斗起陀螺。穩(wěn)鋒陀螺屹立原地,像位軍人一般堅守在自己的崗位上。我的牙簽陀螺也不甘示弱,沖上去對準穩(wěn)鋒陀螺拼命攻擊,穩(wěn)鋒陀螺受到牙簽陀螺的牙簽攻擊后,減速了。不一會兒,我興奮地跳起來:“我的陀螺勝利了!”小方哥哥聽見我的歡呼,走了過來:“這是你們的自制陀螺嗎?還挺有一番風(fēng)味的呢。”我和小方異口同聲地說:“來接受我們的陀螺攻擊吧!”
斗陀螺帶給了我許多回憶。我和小方永遠都忘不了斗陀螺的樂趣。
斗陀螺作文4
我們班自創(chuàng)的游戲可真不少!彈皮筋、修正帶大戰(zhàn)等等,可是最火爆的還是斗“陀螺’。
首先需要將修正帶做一個小“手術(shù)“,取出里面的齒輪,消耗一支筆的“生命”,拿下筆頭,將他們一組合,便成了一個活生生的“陀螺”,造型獨特,樣子小巧,甚是美觀。
那一段時間,人群中央總是會竄出一段對話:“咦?怎么又要買修正帶和筆了啊,東西要放好!”由此可見,他們又要開始大批生產(chǎn)陀螺了。
學(xué)校操場上是寂靜無比,而教室里卻是熱鬧非凡。方圓幾十里都能聽見吶喊聲,聲聲跺腳聲震天動地,幾十人圍在一張課桌旁,把課桌包得里三層外三層,把周圍的過道堵得水泄不通。課桌上一聲聲“再轉(zhuǎn)呀!再轉(zhuǎn)呀!太好了!”,黑色的`陀螺正跳著優(yōu)美的舞蹈,一會兒自轉(zhuǎn),一會兒沿著課桌邊緣轉(zhuǎn),好像絲毫不在意對手如何,真是“目中無人”。而那個白色的呢?正緊追著黑色的,它以極快的速度轉(zhuǎn)著,絲毫不松懈,精彩!而黑色的,還是悠哉游哉地散著步,它的主人也是如此,傲慢地看著白色那緊追不舍的樣子。白色陀螺的主人則不住地喊著“沖呀!沖呀!干掉它!”咚鏘咚鏘咚咚鏘咚咚鏘!終于在千鈞一發(fā)之際,白色陀螺猛追上去將黑色的淘汰了,雙方主人一個歡喜一個愁。
再說說隔壁桌的不是很精彩,只是一個陀螺在旋轉(zhuǎn)罷了,但也別有趣味。只見同學(xué)兩手捏著尖尖的部分,擺好姿勢,兩指一松,陀螺便在桌子上轉(zhuǎn)動了。雖說沒人與它競技,但它已經(jīng)可以趕上超級速度了,掌聲四起都在贊嘆它的壯舉,厲害!
不合時宜的上課鈴響起了,大家還意猶未盡,立起書本看似在認真讀書,其實是在玩陀螺,司馬昭之心,路人皆知。老師的法眼不是蓋的,同學(xué)們的一舉一動可逃不過去,被“搶走“了陀螺還要罰寫作文,真慘!
雖說好玩但還要適當,畢竟認真學(xué)習(xí)才是重點。
斗陀螺作文5
今天,我在校門口看見一群小朋友在玩著什么東西,十分熱鬧。跑近一看,原來是玩精美的陀螺呀!這是我一直以來夢寐以求的事,我太想擁有它了。我心想:怎么才能把陀螺騙到手呢?我就裝著看別人玩,即使爸爸喊我也一步不動了!爸爸問:“兒子你看什么呢?你怎么還不走?該回家了!”我還在那看著,爸爸只好給我買了一個陀螺。
當我迫不及待地打開包裝時,“呀!可真漂亮!”我高興地說。心想:這個陀螺一定很好玩。我馬上把它拆開,原來它分為五個部分:“攻擊環(huán)”,有四把利劍均勻分布,360度旋轉(zhuǎn)攻擊對手;“戰(zhàn)神蓋”,它是精靈極速劍舞寄宿地,彰顯戰(zhàn)斗陀螺的戰(zhàn)魂;“戰(zhàn)神環(huán)”,它是精靈頭盔上的羽毛,均勻分布,有效抵御對手攻擊;“中軸”,它搭載環(huán)狀層疊系統(tǒng),保持陀螺的平穩(wěn)性;“陀尖”,圓形平面接地,提升陀螺超強機動性。這就拼成了一個漂亮的陀螺了!我覺得它像一個健壯的犀牛王子。我開始玩了,感覺它很有趣。當我正玩到行頭時,突然我心愛的陀螺意外地摔下了臺階。我心想:這可完了!不能旋轉(zhuǎn)了!一定摔壞了!可下來一看,“啊!它還像個仙女一樣在偏偏起舞!”我緊繃的`心頓時放了下來。突然,它轟的一聲碰在了臺階上,但依然像打了勝仗的小熊一般,還在那里搖頭晃腦地旋轉(zhuǎn)著,一直堅持了五分鐘!它完美的表現(xiàn)出乎了我的所料!我豎起大拇指夸它真棒!陀螺好像點了點頭,驕傲地說:“那是當然的呀!我的本事可大著呢!”整個晚上我一直不停地與它一起飛舞著……
雖然玩陀螺有一些小插曲,令人心驚肉跳,但那新奇刺激的味道讓我興趣大增,什么力量都無法阻攔我對它的鐘情。我也懂得人的一生應(yīng)該像一個一個快樂的陀螺才真正有意義!你喜歡它嗎?來我家看一看我心愛的陀螺吧。
斗陀螺作文6
往日如杪秋的枝葉,被秋風(fēng)吹落;往日如快樂的童年,被歲月?lián)焓;往日如朝日的水露,被陽光蒸融?尚┰S快樂卻似青松翠竹,四時具備。
昔時的記憶細細碎碎,可斗陀螺卻記憶猶新。陀螺的制作分為簡易版和復(fù)雜版。簡易版是先取來用完的三十米修正帶,將其核心部位——齒輪取出,在下方裝入中性筆的筆帽,簡易實用的小陀螺誕生了。復(fù)雜板是用普通修正帶前部齒輪兩個合并一起,再將按壓筆的筆芯截取一部分放入洞中,用膠布固定在中間留些許空隙,以減弱對方陀螺的攻擊,但要適宜,否則會缺乏持久性。注意一定要堅固,不然沒幾個回合便會“粉身碎骨”。
斗陀螺的玩法也各式各樣,有在地上PK,有在一定范圍內(nèi)“廝殺”,不過最為刺激的便是桌上對戰(zhàn)。桌子中有放筆區(qū)是凹下去的`,而且沿邊有高起一部分,一到這兩個區(qū)域便必死無疑。
下課鈴聲在耳畔響起,教室里人頭攢動,喊殺聲、加油助威聲、激動喊叫聲此起彼伏,旋蕩在教室上空。有的人手持陀螺,四處約戰(zhàn);有的人在圍觀叫好,有的人則在趕制陀螺。我則拿著取名為“臥龍”的陀螺與同學(xué)交上手。我將陀螺放于居中上方十厘米左右,手握底部,兩指交錯放,再手上一較勁,掛著風(fēng)聲便落在桌上。對方干脆利索,清脆的“嗒”一聲穩(wěn)當著陸。兩方陀螺如兄弟不和,爭執(zhí)著便像凹槽處逼近。我們兩幾乎異口同聲地叫了起來,還不停為陀螺加油,祈禱勝利,又是一場大戰(zhàn),我的陀螺重心較低,使勁蹭著對方根部,沒幾個碰撞便取得勝利。
激烈之時,老師走了進來,同學(xué)們一哄而散,貓著腰逃回座位。這玩陀螺的意興卻不減,或偷偷制作,或輕輕在桌內(nèi)試斗,或在竊竊私語。下課后經(jīng)老師一番整治,這個風(fēng)頭也銳減不少,只是適當?shù)赝嬉欢螘r間,不過那份樂趣卻在我們心中久久難逝……
斗陀螺在我們成長的長河中蕩漾著一個個笑容,定格在我們記憶的相冊中。
斗陀螺作文7
學(xué)校里不許帶玩具,所以玩性大發(fā)的我們只能就地取材。嘿,你還別說,橡皮筋、紙飛機都能在我們手里玩出花樣來,要問我們最擅長的是什么,那肯定是玩修正帶啦。
修正帶這個學(xué)習(xí)用品,只要用完了也能當玩具,也算廢物利用。就在前段時間,我們都迷上了玩自制陀螺這個新鮮玩意。
把修正帶用完后,只要用尺子把它的外殼撬開,取出它一大一小的齒輪,把它們對齊,再找一根合適的筆芯插進去當作轉(zhuǎn)把。然后在下面裝上“核心材料”——筆頭,就大功告成了。拆的時候要小心,弄不好齒輪缺斤少兩的,攻擊性能就會大大減少。
那一段時間,媽媽總是奇怪:我的修正帶怎么用的那么快,一天買一個。呵呵,你懂得。
玩陀螺,場地也是一個因素,要在平地上玩,不然對陀尖損害很大。
下課時,教室后門的空地儼然成了我們的“一方天地”。
綠色的陀螺,卻被同學(xué)們叫成了“精靈”,神氣!紫色的陀螺被同學(xué)們叫成了“暗夜”,霸氣!更有甚者,把紅色和藍色的齒輪結(jié)合在一起,叫成“冰火兩重天”,威風(fēng)!
下課了,幾個好朋友互相“約架”,來到了那片空地。林同學(xué)首當其沖,發(fā)出陀螺,只見他的白色陀螺如一條巨龍旋轉(zhuǎn)著,撕開空氣,在空中滑出一道優(yōu)美的拋物線,最后穩(wěn)穩(wěn)落地,引得觀眾席上一片掌聲。其它同學(xué)也相繼發(fā)出,在這小小的瓷磚地上,陀螺開始了激斗!
鄭同學(xué)的'藍色陀螺徑直走向林同學(xué)的陀螺,上演了什么叫富貴險中求,可是林同學(xué)的陀螺堅如磐石,讓鄭同學(xué)的陀螺在墻邊回旋。反觀另一邊,張同學(xué)和陳同學(xué)來個“宿命之戰(zhàn)”,那個紅色陀螺包圍住了中間的藍色,如一道火墻攔住了它的去路,隨著火紅漸漸逼近,綠色只能束手就擒。
上課時,心里癢癢的,拿出課本當作屏風(fēng),與同桌決一死戰(zhàn)。!一不小心,我的陀螺轉(zhuǎn)出了課本保護范圍內(nèi),計劃敗露,我那個建立赫赫偉業(yè)、戰(zhàn)無不勝的陀螺就這樣被收走了,我心里陣陣不甘,滿臉愁容。
那段時間,雖然被沒收了好幾回,但我心中還是有些小快樂,想必寫《竹節(jié)人》的范錫林也和我有同感吧!
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