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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-20 23:21:45 好文 我要投稿

我的老師作文(合集)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文(合集)

我的老師作文1

  我的老師是一位漂亮又溫柔的老師。一張雪白的臉上長(zhǎng)著一雙透亮靈活的眼睛,小小的鼻子下面有著一張能說會(huì)道的嘴,一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā),像一條小尾巴扎在后面。她經(jīng)常穿著素色的衣服,整個(gè)人有一種女神范、博土風(fēng),顯得非常精神。

  她是一個(gè)工作認(rèn)真的老師。那次,我?guī)退媒贪浮7_一看,里面密密麻麻地寫了許多許多內(nèi)容,那節(jié)課我們學(xué)的是古詩,老師把作者簡(jiǎn)介、譯文等重點(diǎn)詞語的意思都寫上了。看到這,我心里頓時(shí)充滿了對(duì)她的敬仰之情。老師真好啊,每天晚上都不辭辛苦的給我們備課,老師,我真是太佩服您了!

  她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。有一次,我們班一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了。老師看見了,趕緊走過去,一邊扶起他,一邊關(guān)心地問:“你摔疼了沒有,有沒有流血呀?”這時(shí)的老師就像溫柔的母親一樣。她真是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師呀!

  她也是一個(gè)愛生活的人。那次,我去她的辦公室,看見她的桌子上擺著一個(gè)個(gè)綠色的“戰(zhàn)土”——它就是生機(jī)盎然的綠蘿。老師真是一個(gè)愛生活的人!

  這幾天,我?guī)е捞,吃不了硬的,老師就每天問我“能不能吃這個(gè)呀,不行叫你媽媽來送……”老師,您真關(guān)心我呀。我為有這樣的好老師而感到幸福!

  我親愛的老師,您是一個(gè)愛工作、愛學(xué)生、愛生活的人,您是我最敬愛的老師!

我的老師作文2

  從一年級(jí)開始,我就遇到了陶老師,她有一頭卷發(fā),高高的個(gè)子,月牙般得眉毛下有一雙炯炯 有神的大眼睛,臉上始終掛著笑容。

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間的工夫,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了;貞浿^去五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有些事情讓我銘記在心。

  有一段時(shí)間,我的語文成績(jī)有明顯的下降,陶老師先把我個(gè)問題指出來,再想辦法幫助我去改正它,最后還告訴我學(xué)習(xí)的方法。雖然是一件小事,卻對(duì)我來說是一個(gè)很大的改變,從此以后,我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  陶老師不僅對(duì)我,對(duì)其他的同學(xué)也是一樣的'親切,一樣的和藹,一樣的溫柔,她對(duì)我們,就像母親對(duì)孩子一樣。有一次陶老師提 了一個(gè)問題,班里有位膽小的同學(xué)葉李欣會(huì),但是她卻不敢舉手,她老師就讓她來回答,她像早晨初升的太陽慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答,陶老師不但沒生氣,還親切地說:“大膽地說出來,說錯(cuò)了也沒關(guān)系,只要你肯說,就對(duì)了!边@句話給我的印象非常深刻。

  老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是燦爛的太陽,如果我們是黑板,您就是無私的粉筆,給我們?cè)鎏斫k麗的色彩。

我的老師作文3

  一副黑框眼鏡下面是一雙狡黠的眼睛,瓜子臉上總是堆著笑,嘴角彎彎的,像一根紅辣椒。他笑起來的時(shí)候,臉上的'兩個(gè)黑痣,就像兩顆黑芝麻上下浮動(dòng)。這就是我的語文老師,韋老師。

  課堂上,別的老師總是板著臉,不茍言笑。韋老師卻與眾不同,總是笑咪咪的,課件生動(dòng)有趣,讓我們?cè)铰犜饺朊浴?/p>

  前幾天,韋老師神秘兮兮地看著我們:“今天,我要宣布一個(gè)好消息。今天,咱們班有一個(gè)人可以不用寫作業(yè)!”“是李學(xué)霸嗎?”“不對(duì),不對(duì),應(yīng)該是崔學(xué)霸!”大家開始互相猜測(cè)起來!安挥貌铝,那個(gè)人就是……我!驚不驚喜,意不意外?”韋老師不由自主地壞笑起來,“哦!有道理。”班里的同學(xué)們恍然大悟,“唉,我們都被韋老師坑了啊”

  每當(dāng)我向別人介紹韋老師的時(shí)候,都會(huì)想起他時(shí)常掛在臉上的微笑,令人感到溫暖,讓人得到力量。

我的老師作文4

  周小姐真是個(gè)美人。當(dāng)我第一次見到她時(shí),我不禁感到:我真幸運(yùn),有這么漂亮的班主任!

  一雙亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子殼里,一副方形的酒紅色眼鏡架在高高的鼻梁上。聲音甜美的多嘴。

  這是一個(gè)陽光明媚的休息時(shí)間,周老師帶領(lǐng)我們練習(xí)跳繩。我最近一直在訓(xùn)練,但總是不得不空跳繩,這真讓人擔(dān)心。我是班級(jí)長(zhǎng)繩隊(duì)的成員,我想代表班級(jí)參加長(zhǎng)繩比賽!看到我前面所有的學(xué)生都像燕子一樣輕盈,一個(gè)接一個(gè)輕盈地跳躍,我希望我也能像他們一樣。聽著繩索落地的“啪嗒啪嗒”聲,我的心開始煩躁,但我的腳卻不聽使喚。我正在失去信心,感到非常沮喪。

  就在這時(shí),一個(gè)聲音傳入我的耳朵:“你會(huì)跳!大膽地跳進(jìn)去!”"連周老師都相信我會(huì)跳,我一定會(huì)的!"我再次振作起來。輪到我的時(shí)候,我深深地吸了一口氣,閉上眼睛,輕輕地跳了起來,“哇!這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過去了!我接通了!就像以前的同學(xué)一樣,他們一個(gè)接一個(gè)地跳起來!”

  我回頭看了看周老師,她又給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑:“看,你做到了,太棒了!”周老師的'話像春風(fēng),溫暖了我的心。此時(shí),繩子“啪嗒啪嗒”的聲音是如此美妙!

  這是我美麗大方的老師周。聽了我的敘述后,你和我一樣喜歡她嗎?

我的老師作文5

  在茫茫人海中,你很難找到她,因?yàn)樗且晃缓芷胀ǖ娜。但在校園里,我一眼就能認(rèn)出她來,穿著普通的衣服,和藹可親。她就是有著多年教齡的老師,我的.語文老師魏老師。

  我們班是去年新入學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,全班35個(gè)人不識(shí)號(hào)的學(xué)生竟占了一半兒,哪位老師見了都頭痛,都說今年的一二班真夠勁兒。然而魏老師卻不同,對(duì)學(xué)生不離不棄,像母親一樣關(guān)心我們,并耐心教育我們。魏老師利用課間休息和午餐休息時(shí)間開導(dǎo)我們,經(jīng)常和我們談心,想盡各種辦法和我們交朋友,思想工作是一點(diǎn)一點(diǎn)地做。

  這不,幾個(gè)月下來,我們變了,同學(xué)們懂事了,會(huì)學(xué)習(xí)了,上課專心聽講了,課間會(huì)有序玩耍了,也懂禮貌了,就連最調(diào)皮的裴其軒也在大會(huì)上受到了校長(zhǎng)的表揚(yáng)。這些變化包含著老師多少汗水和心血呀。

我的老師作文6

  “這天中午的作文作業(yè),你沒交,體育課留在班上補(bǔ)寫!”教師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說。

  這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我悲哀的一件事。

  那天上午放學(xué)時(shí),教師布置了一項(xiàng)作文作業(yè),我按時(shí)在午時(shí)上課前交給了組長(zhǎng)。

  誰知,到了最終一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,教師點(diǎn)名批評(píng)我沒有交作文,不但不能去上體育課,并且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽,感到十分的委屈,心想:“為了寫好這篇作文,我中午都沒有休息,午時(shí)一到學(xué)校就交上去了!”但我不敢說,怕教師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚悲哀地寫已經(jīng)交上去的作文。

  平時(shí),我是最愛上體育課的'了,可此刻同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里……

  等作文寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍,可爸爸一來,教師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。

  應(yīng)對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不明白該怎樣說,只想大哭一場(chǎng)。

  就在這時(shí),旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)!”,林千卉也緊跟著說:“我也看到了,他是用有格子的作文紙寫的!”

  教師一聽,便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對(duì)我說:“對(duì)不起,我誤會(huì)你了!”

  我鼻根一酸,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛地說:“教師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場(chǎng)。

我的老師作文7

  我遇到的老師有很多很多,比如:嚴(yán)厲又有趣的數(shù)學(xué)老師陳老師,幽默的音樂老師張老師,溫和的語文老師馮老師等等。今天,我就只寫我們那嚴(yán)厲又有趣的陳老師。

  陳老師披著柔順的長(zhǎng)黑發(fā),如小綢緞,一張和藹的圓臉。一雙如寶石般黑亮的`眼睛閃著智慧的光芒。

  記得有一次,陳老師在上數(shù)學(xué)課。我后面的同學(xué)在跟同桌說話,老師正在黑板上寫字,頭一轉(zhuǎn)過來,拿了一截粉筆直接扔了過去。剛剛好就扔到了那個(gè)同學(xué)的桌面上,嚇得他抖了一下,馬上噤聲。我也嚇出了一身冷汗,那時(shí)我就在想:還好沒有扔到我。

  那個(gè)同學(xué),從那次以后一直規(guī)規(guī)矩矩的坐好,沒有再被老師扔過粉筆了,F(xiàn)在,我們?cè)诳匆婈惱蠋煏r(shí),還會(huì)問她后面是不是長(zhǎng)了一雙眼睛呢!

  記得還有一次,我們?cè)谏稀鞍鄷?huì)課”的時(shí)候,她讓我們玩了一個(gè)小羊的游戲。陳老師和我們說完游戲規(guī)則后,我們就開始了。陳老師說:“三、二!蔽覀円呀(jīng)準(zhǔn)備要逃出來了,但老師冷笑了一聲,又說出了:“二。”我們就瘋了一樣地“逃”了出來,我們都以為老師說了“一”呢。結(jié)果,就被老師說我們沒有認(rèn)真聽口令。原來我們遇到了一位喜歡捉弄我們的老師,就這樣,我們?cè)谶@笑聲中結(jié)束了這一次的課堂。

  這既嚴(yán)厲又有趣的陳老師只教了我們兩個(gè)學(xué)期,但在我的記憶里,是給我印象最深的一位老師。

我的老師作文8

  我就讀定海小學(xué)二年級(jí)五班。院校坐落于昌東二村三十三號(hào)。

  那邊優(yōu)美環(huán)境,我很喜歡在那般的自然環(huán)境里閱讀,有語文課堂,數(shù)學(xué)教學(xué)……我很喜歡這種教師,由于他們都很平易近人,平常也很關(guān)注大家,對(duì)大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也盡職盡責(zé)。

  我們班的教導(dǎo)主任是劉老師,是名女老師。她大概四十歲上下,秀發(fā)是卷起來的,雙眼極大地,身型很纖細(xì)。平常對(duì)大家很照料,我感覺像我的親人。但是在上語文課堂,對(duì)大家很嚴(yán)苛。一些同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候很頑皮,劉老師便會(huì)指責(zé)乃至?xí)淹瑢W(xué)們拉到外邊體罰。她授課很用心,手機(jī)響了也不接,直至下課了才去回電話。我很喜歡劉老師的課,由于她授課如同在說故事一樣,要我聽得津津樂道。相信我的語文課考試成績(jī)一定會(huì)提升 。

  我還在這一院校里體會(huì)來到關(guān)懷、溫暖,我很喜歡在那樣的.自然環(huán)境里學(xué)習(xí)培訓(xùn)和發(fā)展。我喜歡我的學(xué)校,我喜歡親愛的老師。

我的老師作文9

  感恩老師給我一把鑰匙,開啟智慧的大門;感恩老師給我指明人生的正確道路,讓我走向了人生巔峰;感恩老師給我一個(gè)魚鰓,讓我潛入知識(shí)的大海。而我最想感恩的老師,就是我的作文老師——楊老師。

  楊老師,他還有一個(gè)綽號(hào)叫“小胖子”,因?yàn)椋幸粋(gè)又大又圓的肚子。他還經(jīng)常一個(gè)星期不刮胡子,看起來比真實(shí)的年齡要老得多。最后就是他那一頭蓬松的頭發(fā),像個(gè)刺猬。

  第一次上他的課的時(shí)候,以為他只是一個(gè)普通的老師,所以我總在上課的時(shí)候東張西望的,而后來的一次課讓我改變了對(duì)他的看法。事情是這樣的,老師讓同學(xué)們說一下他的特點(diǎn)。在全班安靜地思考的時(shí)候,有位同學(xué)大聲地說:“又矮又胖又肥!边@時(shí),只見楊老師面無表情,做好了打架的態(tài)勢(shì)。我們也做好了迎接“暴風(fēng)雨”的.準(zhǔn)備了。老師快步地走向那位同學(xué),對(duì)著他大聲地說:“你說的對(duì)!焙髞恚表揚(yáng)了同學(xué)說得很準(zhǔn)確。我們當(dāng)場(chǎng)驚訝極了,沒想到事件會(huì)這樣反轉(zhuǎn)了。這足見楊老師心胸寬廣!

  楊老師不僅心胸寬廣,而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國的一封信”這篇作文時(shí),給我們講了許多關(guān)于中國的歷史。當(dāng)我們聽到日本侵略者在中國土地上橫行霸道時(shí),全班同學(xué)都為中國當(dāng)時(shí)所經(jīng)歷的一切感到痛心。可就在這時(shí),楊老師給我們講了一個(gè)笑話,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,緩解了當(dāng)時(shí)壓抑的氣氛。

  俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁霔罾蠋熞彩沁@樣一位老師。

我的老師作文10

  我很幸運(yùn),從一年級(jí)到三年級(jí)教我們語文的一直是經(jīng)驗(yàn)豐富的白老師,我可喜歡上她的課了。

  白老師今年三十幾歲,身子不高不矮,白皙的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬。她的頭發(fā)帶著一點(diǎn)棕色,經(jīng)常扎成馬尾辮。白老師特別喜歡穿大衣,顯得時(shí)尚、大方、端莊,好看極了。

  白老師在生活中很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次,上早操的時(shí)候,我跑步摔了一跤,白老師看到后迅速從辦公室跑下來。來到操場(chǎng)上蹲下身給我小心地揉著,關(guān)切地問:“疼不疼?”最后扶我去了醫(yī)務(wù)室,給我貼了創(chuàng)可貼。等我沒事了她才離開。

  白老師不僅關(guān)心我們,工作起來還特別兢兢業(yè)業(yè)。有一天下午放學(xué)后,我們?cè)趯W(xué)校排練節(jié)目,其他老師都下班了,白老師的`辦公室燈還亮著。我走過去一看,原來白老師還在一絲不茍地給我們批改作業(yè)。老師真辛苦。

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼。白老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈;白老師,您就像辛勞的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;白老師,您就像一位朋友與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過快樂的時(shí)光;白老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己照亮他人。我愛您,白老師!

我的老師作文11

  我心中最感激的人是我的班主任——周老師。

  周老師燙著一頭短發(fā),金黃金黃的,在陽光下閃閃發(fā)光。她有一雙圓圓的大眼睛,像是孫悟空的眼睛一樣。上課時(shí),誰在做小動(dòng)作,她一眼就能看出來。

  上課時(shí),周老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。但是在課余時(shí)間,周老師會(huì)像在姐姐一樣和我們一起活動(dòng)。我們跳長(zhǎng)繩時(shí),她會(huì)和我們一起跳,我們做游戲時(shí),她也會(huì)來湊熱鬧的。

  在學(xué)習(xí)上,周老師非常關(guān)心我。記得有一次,暑假過去了,我把自己寫的五篇文章交給周老師。在這五篇文章里其中有一篇我覺得很平常的作文《上學(xué)記》,周老師把我覺得平常的文章發(fā)經(jīng)了新國風(fēng)編輯部,我覺得可能會(huì)石沉大海吧,可是我想錯(cuò)了,這篇文章獲得了編輯部頒發(fā)的'金獎(jiǎng)。這件事使我在寫作文上倍受鼓舞。周老師鼓勵(lì)我說:“不要驕驕傲,要再接再勵(lì)!”我的心里甜甜的,像喝了蜜糖一樣。我暗暗的告訴自己,我會(huì)繼續(xù)努力,不辜負(fù)老師的期望。是周老的鼓勵(lì),使我在寫作文上揚(yáng)起信心的風(fēng)帆,是周老師的教導(dǎo)讓我不斷努力,繼續(xù)向前!

  周老師,我喜歡您!

我的老師作文12

  我的班主任我們都叫她“老班”,她姓趙。

  趙老師個(gè)子不高,頭發(fā)烏黑,梳一條馬尾辮,走起路來一甩一甩的,格外精神。她的眼睛很大,炯炯有神,能發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。她聲音不高,甚至有時(shí)候帶一點(diǎn)沙啞,但是卻有一種不怒而威的氣場(chǎng)。

  趙老師講課很生動(dòng)。為了把課講好,她一定是準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間,經(jīng)常有別的老師來聽她講課,我們大家也都很喜歡聽。

  趙老師對(duì)我們很好,她了解每個(gè)同學(xué)的家庭情況,經(jīng)常幫助家庭條件差的同學(xué)。而且老師從不會(huì)因?yàn)橛械?同學(xué)學(xué)習(xí)不好而疏遠(yuǎn)他。每到周末,她總是放棄休息,走訪有問題的同學(xué)家庭或者幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

  趙老師是一個(gè)很有上進(jìn)心并且很有策劃和指揮能力的老師,我們班級(jí)在衛(wèi)生、體育、隊(duì)列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學(xué)校小有名氣,并獲得過各種獎(jiǎng)勵(lì)。我們班級(jí)流行這樣一句話:只要“老班”出手,四二班絕對(duì)“不一般”。

  趙老師的名字叫趙然,她的座右銘是“燃燒自己,照亮別人”,我覺得這句話就是趙老師品格的真實(shí)寫照。

  我非常欽佩趙老師,長(zhǎng)大以后我也要成為和趙老師一樣的人。

我的老師作文13

  喬老師是我的班主任,是一位慈眉善目的教師,我非常喜歡她!

  喬老師很友善。每一次下課,老師都會(huì)先訴我們:“不要打架,不要在走廊上亂跑,”一說起來就像錄音機(jī),有人不禁有些煩,但是這話中埋藏著老師對(duì)我們無數(shù)的關(guān)心和喜愛,有時(shí)不聽見,就會(huì)感到少了些什么。有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)呆,她便說;“我們有個(gè)同學(xué)的思想飛到天上去了!贝蠹叶夹α似饋,那位同學(xué)臉紅得像蘋果,不敢在課堂上發(fā)呆了。

  但是老虎總會(huì)發(fā)威的,喬老師也一樣。有一次,幾個(gè)男同學(xué)在走廊上玩,結(jié)果把三班的一盆花給打翻了,老師見了,把那幾個(gè)學(xué)生叫過來,問:“是誰打翻的?”他們都不說話,老師一下子怒了,吵到:“我不希望我的學(xué)生不敢承認(rèn)這個(gè)小錯(cuò)誤,如果沒人說,好,每人帶10元錢,給人家三班再買一盆!”說完,又轉(zhuǎn)向我們說:“我希望我的班中不會(huì)有說謊話和不敢認(rèn)錯(cuò)的人!”這時(shí),老師眼中已經(jīng)閃著淚花了。

  但喬老師還是很講信用的'。在考試前,老師答應(yīng):“我們只要書寫不扣分,我就給你們獎(jiǎng)勵(lì)啦!”我們也不辜負(fù)她的希望,每個(gè)人都沒有扣一分,老師就給我們買了三層的大蛋糕,是多么美麗。

  時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼間,我們就要上五年級(jí)了,一看到老師的笑臉,我便又想起剛上學(xué)時(shí),老師的那種溫暖的笑,想到這里,我就流著淚,吃下了那個(gè)蛋糕。老師,謝謝你!

我的老師作文14

  我的小學(xué)時(shí)代遇到了好多老師,每個(gè)老師的性格都不相同,給我們留下的印象也各不相同。

  語文老師非常幽默。以前我總覺得語文課很枯燥無味,可是現(xiàn)在我卻非常喜歡上語文課,因?yàn)槲矣X得語文課是那么地生動(dòng)有趣。語文老師講課的時(shí)候,會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們開個(gè)玩笑,逗得同學(xué)們哈哈大笑。有一次,一個(gè)同學(xué)上課走神了,老師看到后就笑著說:“我這老和尚念的經(jīng),小和尚沒聽怎么能學(xué)會(huì)呢?”聽了老師的話,那位同學(xué)不好意思地低下了頭。

  數(shù)學(xué)老師很愛笑,他從來不像別的老師那樣板著臉。毎次我們遇到不會(huì)做的題,他總是笑瞇瞇地給我們講解。毎次在校園里遇到數(shù)學(xué)老師,他也總是笑瞇瞇地看著我們,如果你能再對(duì)他說一句老師好,那他一定會(huì)樂得合不攏嘴。

  英語老師則是有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔。上課時(shí)英語老師特別嚴(yán)厲,誰要是沒認(rèn)真聽課,準(zhǔn)要挨批。可下課時(shí),老師又像變了個(gè)人似的,和我們一起聊天,說說笑笑。就像一位無拘無束的大朋友。

  體育老師總是一臉嚴(yán)肅!跋蚝筠D(zhuǎn)”只要她一發(fā)號(hào)施令,全班同學(xué)就立馬行動(dòng)。如果誰動(dòng)作慢了,或者是搗亂了,那可是要罰跑步的'。只有看到我們整齊有序的動(dòng)作時(shí),老師臉上才會(huì)露出一絲的微笑。

  這就是我的老師,雖然性格不同,但都讓我無比敬佩。我一定不辜負(fù)老師的期望,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

我的老師作文15

  我有很多老師,美術(shù)老師、化學(xué)老師,語文老師…可是,我最喜歡的還是我的作文老師——易老師。

  易老師高高的、有著短短的烏漆像黑的頭發(fā),圓圓的肥嘟嘟的臉上有一雙細(xì)縫一樣的眼睛,大大的鼻子下面是一張大大的嘴,他實(shí)起來時(shí),嘴巴都可以限咧到腦門兒上啦!。

  他是一個(gè)幽默的老師,每次上課他總會(huì)開一些玩笑,PPT里也會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)好玩的圖片。所以上課時(shí),我也會(huì)”配合”老師,經(jīng)常搞怪。比如“軟骨功”、“神回復(fù)“……其它的就請(qǐng)大家自行補(bǔ)腦吧!

  他是一個(gè)體貼的老師。有一次我?guī)Р∩险n,老師總會(huì)給我端來熱水、棗茶,并會(huì)時(shí)不時(shí)問我:”肚子疼不疼了?”好沒好點(diǎn)兒?”我覺得老師好嘮叨。我都四年級(jí)了,自己心里有數(shù)?墒,我在嘮叨中感受到的'不僅僅是看到,更多的是愛。

  他是一個(gè)愛喝可樂的老師。每周日上課時(shí),剛進(jìn)教室第一個(gè)映入眼簾的就是垃圾桶里滿滿的可樂瓶,沒有任何其它的垃圾。上課時(shí)耳邊全是“嗝”“嗝”……的打嗝聲。課間休息的時(shí)候也總可以看到易老師喝可樂的身影。不愧是名副其實(shí)的“可樂”老師呀!

  他也是一個(gè)畫畫非常非常不好的老師。課間時(shí),我說:“老師,我們畫畫吧!”老師不情愿地說:嗯,好吧!”畫完后,我的畫面干凈整潔,像一朵鮮艷的牡丹;再看看老師,把我嚇一跳,線條歪歪扭扭的,好像死氣沉沉,回家我就做了一個(gè)噩夢(mèng)。

  這就是我的老師,一個(gè)幽默、體貼,愛喝可樂、畫畫卻不好的作文老師。

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