【精選】校園一角

校園一角1

　　在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。 從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。

　　草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。

　　欣賞了東園的.美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著…… 我愛這校園的一角。

校園一角2

　　轉(zhuǎn)眼之間，我們走進了小學(xué)生活。認(rèn)識了新的教師，結(jié)識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所校園以來已經(jīng)快一個月了，是否有人認(rèn)認(rèn)真真地觀察過我們校園的某一個角落呢？

　　我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室�？蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。

　　教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學(xué)生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板和講臺桌，可是為什么要說它是最美的地方呢？其實，我們的收獲，都是教室這個漂亮的地方給予我們的。

　　教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時候，很多的同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風(fēng)景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的'感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現(xiàn)出家的溫暖和融洽。

　　上課的時候，教室就如一片田地，而教師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾�猶如播下的種子，一個學(xué)期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應(yīng)得的收獲，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收獲。

　　放學(xué)后，值日生認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。

　　教師總能像家一樣給我們帶來溫暖，教室總能像游樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅持，勤奮和進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。

校園一角3

　　一陣陣瑯瑯的讀書聲從一個文明而優(yōu)雅的校園里傳出。這就是我那可愛的校園——長汀師范附屬小學(xué)。

　　在我們的校園中，最引人注目的就是校園南邊的景色了。

　　首先映入我們眼簾的是一座假山。遠(yuǎn)看假山，像喲座小巧玲瓏的寶塔，在太陽公公慈愛地“撫摸”之后，變得金光熠熠、霞光艷艷。近看假山，便可清晰地看清假山上那些奇形怪狀的石頭。有時候我覺得假山簡直就像一個動物王國：有正熟睡的小獅子，它正甜甜地笑著，似乎在做著香甜的夢，人看了，真舍不得打擾它；有調(diào)皮的猴子，好像肚子餓了，正東張西望地找桃子吃，看著它那焦急的樣子，真想送幾個桃子給它；還有只肥嘟嘟的小豬，躺在那一動不動；那只張著血盆大口的鱷魚，讓人見了就心驚肉跳的……當(dāng)然，也有一些石頭不像動物的，比如說最上面那塊石頭就像那：“玉面天生喜，朱唇一點紅，凈瓶甘露年年勝，斜插楊柳歲歲青”的大慈大悲、救苦救難的觀世音菩薩。在它的左下方有一塊較小一點的`石頭，也是人模人樣的，似乎是觀世音身邊的一名女童，正坐雜觀世音身邊修身養(yǎng)性。在假山的右下方還有一扇“門”，這也許是通想水晶宮的吧！

　　接著呈現(xiàn)在我們眼前的便是假山前面的水池了。那是一汪晶瑩的湖水，在陽光的照射下宛如一面鏡子，又似一塊玻璃。池水清澈見底，幾只活潑的小魚在水中嬉戲，幾只紅蜻蜓也許是不水面倒映著的藍天、白云當(dāng)成了天空，幾次沖了去，有退了回來，又幾次點破了那個“水中天”。偶爾一陣風(fēng)吹過，水面泛著層層漣漪，變得波光粼粼。

　　在水池中央有兩個噴泉口。每當(dāng)噴泉向上噴水時，總會引來許多同學(xué)觀看。你看，噴泉向上噴灑水花的時候就像是節(jié)假日里的煙花，水花落下來時又像一顆顆斷了線的珍珠。在噴灑水花時，假山上也會流下水來，就成了一條小瀑布，仿佛像一條銀白色的彩帶，懸掛在假山上。到了晚上。五彩的燈光從池底射出來，映著假山，這有更加迷人了。

校園一角4

　　我們的學(xué)�？蓯蹣O了。有幽靜的恬靜園、潔凈的雨路和寬闊的操場。其中我最喜歡野趣園了。為什么我這樣喜歡它呢?聽我介紹，你就知道了

　　野趣園在校園的東七角，里面有草地、池塘、假山、蘑菇亭和各種石頭做成的小動物。野趣園因為這些而得名。野趣園外邊圍著一圈綠籬，綠籬一年四季都那么精神，葉子總是挨挨擠擠，綠油油的，被工。人修剪得整整齊齊，像一道綠色的圍墻保護著野趣園。四棵龍爪槐站在綠籬里面，彎曲的灰黑色的枝條低垂下來，密而整齊，活像四把撐開的大傘。南邊的兩探龍爪槐間，一塊灰黑色的山石挺立，上面三個紅色的大字非常醒目一一野趣園。野趣園里有一條彎曲的方磚鋪成的角路通向各個動物的“家”。踏上角路，往南走，最南端一座灰黑色的假山挺拔、陡峭。像刀削的一樣。假山下面有個洞，從洞里走出來一只大老虎，這只黃皮毛上帶黑色條紋的老虎好像剛剛睡醒覺，出來尋找獵物，睜著大眼睛，張開血盆大口，露出鋒利的牙齒，兇惡極了。而此時，假山的東面，兩只美麗的.仙鶴，卻悠閑的散步。一只張著翅膀，昂著頭，像是要起飛的樣子，那姿勢真像一位穿著白紗裙的漂亮仙女；另一只一條腿站著，好像正在休息。假山的東邊，那個做成天然形狀的池塘，映出兩只仙鶴和藍天白云的倒影，真像動畫片中的魔銳一樣，景色美極了。微風(fēng)吹過，池水蕩漾，池中的景物連同幾片睡蓮的碧綠葉子隨水波動，都像活了一樣。五個圓圓的小石灰凳冒出水面，那準(zhǔn)是動物們的浮橋。幾叢薔薇伸展枝條，開著鮮艷的小花，使池塘顯得更加清澈。池塘東邊一片草地上兩只梅花鹿正快樂地生活著，一只正低著頭，好像是在吃那鮮嫩的青草，另一只抬頭透過圍墻望著希望街，似乎在看熱鬧。沿著雨路往北走，角路的西邊，正對著梅花鹿的草地上幾只石頭雕成的羊正在嬉戲、吃草，其中三只帶椅角，兩只不帶椅角，有兩只還是小羊羔呢。看上去，他們生活得那么快樂。再往北走，三個綠白相間的蘑菇亭就展現(xiàn)在眼前。巨大的傘蓋遮出一片陰影。夏天，那可是乘涼的好去處。再往北走就是熊貓的樂園了。綠竹掩映中，三只可愛的熊貓忽隱忽現(xiàn)。熊貓寶寶正在吃竹子。瞧，爸爸媽媽還在遠(yuǎn)處給他摘嫩竹葉呢!它們生活得多好啊!

校園一角5

　　我的校園是充滿快樂的，這里讓許多小學(xué)生快樂長大，灑下快樂的小苗；我的校園是充滿智慧的，這里令許多小學(xué)生感受智慧的源泉，灑下智慧的根基；我的校園是充滿溫暖的，這里使許多小學(xué)生在溫暖的懷抱下成長，灑下溫暖的種子。

　　在我學(xué)校的東北角是一座花園。花壇里的花五顏六色、色彩繽紛，像一位位美麗的少女，真是爭芬斗艷啊！用鼻子一聞，就聞到了花兒那沁人心扉的芬芳清香，令人神清氣爽。旁邊一群花仙子扇動著晶瑩剔透的衣裙著。左邊有一個長亭，亭子里全是鵝卵石，走在上面，忽然精神百倍。拾起一片落葉，你會看見它蘊含的生命的奧秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕敲擊，聽見了它那驚天動地的吼叫聲，令人震耳欲聾。

　　在我學(xué)校的北方有一座橋，它叫玉成橋。玉成橋上有許許多多精致的雕工，有：展翅飛翔的老鷹，有五彩繽紛的`孔雀等。在橋上還有許許多多的古詩。讀著詩，看著畫，就好像忘了世界，也忘了自己。橋下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未的荷花，就像一位還未長大的少女，我在它身上，似乎看見了它往后精彩的人生。

　　在學(xué)校的最北方就是后操場了。我們學(xué)校的操場是用塑膠做的，五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一道彩虹，絢麗奪目。操場前邊，是寬大的主席臺，在這個主席臺上，充滿著我第一次朗誦的回憶。主席臺左邊，是升旗臺，紅旗迎風(fēng)飄揚，在這個紅旗上充滿的是多少英雄革命為中國流出的寶血？讓多少中國人民感受到驕傲與自豪？我仿佛看見，操場上，同學(xué)們一隊隊整齊的排好，帶著紅領(lǐng)巾和�；障驀�旗敬禮，望著五星紅旗徐徐上升的情景。在操場的左、右邊是一排排大樹，它們個個挺得筆直筆直的，像保護校園的哨兵不怕風(fēng)不怕雨，日日夜夜、傲然挺立在周圍，隨時做好著準(zhǔn)備。

　　我們的學(xué)校里有四座教學(xué)樓，分別是：玉成樓、求真樓、求知樓和求是樓。

　　我愛這個溫暖、溫和、溫馨的校園！

校園一角6

　　一道綠竹劃破天空，挺拔的竹竿隨風(fēng)搖擺，細(xì)密的竹葉發(fā)出動聽的音樂，太陽照射下來，顯得格外精神。

　　我的學(xué)校就有一小片竹林。雖然竹子不大多，可還是挺好看的。本來綠化帶不多的.校園被這一小片竹林裝點得煥然一新，像灰白色的絲綢上的一朵牡丹；像星辰中一顆耀眼的星星；像普通展示柜里的一顆巨大的寶石。

　　每年春天，筍芽就會從地里探出頭，看看新奇的世界。嫩嫩的芽頭逐漸長高，速度很快。特別是下著綿綿春雨，可能就短短的一節(jié)課，就已經(jīng)高過頭頂。這養(yǎng)眼的新綠和泥土的清香，讓人覺得很舒服。

　　翠綠的竹子一點點長大，和我們一起上課，一起放學(xué)。當(dāng)我們笑的時候，它仿佛有了靈性，搖搖身子，發(fā)出沙沙”的笑聲”。有不少竹節(jié)在竹竿上，這一道道條紋和樸素的濃綠，可能就是竹子的特點吧。

　　它特別高，校園里所有的樹木似乎都比它矮了不少。雖然會被風(fēng)吹得不停搖擺，可它總能堅強地直立在跑道旁。

　　我愛學(xué)校也愛那里的竹子，我們要好好保護這些竹子！

校園一角7

　　在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

　　從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引；一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實美哉；往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬；草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇；還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布。精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂；假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。

　　欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的.草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……

　　我愛這校園的一角。

校園一角8

　　我們學(xué)校有小菜園，有小竹林，有主席臺……但我最喜歡的是那個地方——榕樹下。

　　春天，萬紫千紅，百鳥爭鳴，百花爭艷。我和我的小伙伴在我們學(xué)校大榕樹下快樂的玩耍，成千上萬朵鳳仙花綻開了笑臉，我們的臉上也笑得開了花。有一次，我和我的小伙伴因為一個芝麻小事而吵架，我就一個人孤獨的坐在榕樹旁，對著榕樹傷心的問：“榕樹，我跟小伙伴吵架了，怎么辦呢?”榕樹的一片葉子飄到我的頭上，好像在安慰我：“何必為了一件芝麻大小的事而絕交呢?快去向你的小伙伴道歉吧�！蔽艺业搅宋业男』锇榘�，對他說：“對不起，我可以再做你的朋友嗎?”他點了點頭，和我手拉手一起又在榕樹下愉快地玩了。

　　夏天，蟬聲不斷，炎炎夏日辣的很。這時的大榕樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，好像一把超級大傘，為我們阻擋了強烈刺眼的陽光，我和我的小伙伴一同坐在樹蔭下乘涼，知了在樹上“知了、知了”地叫著，我的小伙伴告訴我說知了會吸樹汁，這樣大榕樹的營養(yǎng)就都被知了吸走了，我們?nèi)ペs走它們吧。于是我們撿起樹下的'枯枝葉一起去趕知了，知了被我們趕得失魂落魄，那里飛飛，這里飛飛，就怕死在我們手上。

　　秋天，秋高氣爽，樹葉飄落。這時候的大榕樹下鋪滿了落葉，我和我的小伙伴一起掃落葉，不一會兒我們把一地的落葉全掃干凈了，我們又拿來鏟子，用鏟子鏟了一個小坑，把落葉全部倒了進去，又埋好，這樣榕樹才有養(yǎng)分。突然一陣風(fēng)吹過，好似帶走所有綠色，為樹葉鍍上了一層黃金，此時的榕樹好似掛滿了金色的風(fēng)鈴，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲響，好似有人竊竊私語，一陣狂風(fēng)吹過，那人不再輕聲細(xì)語，取而代之的是撕心裂肺的咆哮，樹葉在風(fēng)的搖曳中脫離樹枝緩緩下落，落入泥土變得干燥、冰冷，冬天便來了。

　　冬天，白雪皚皚，積雪很厚。到處白茫茫的一片，大榕樹的樹葉都已經(jīng)掉光了，樹枝光禿禿的像個老人，上面有許些積雪，我搖了搖樹枝，雪花紛紛落下，像一場蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)我走近它，大榕樹就那樣靜靜地站立在寒風(fēng)中，像一個昂首挺胸的士兵，一動不動地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上，我被它堅忍不拔的精神感動。

　　榕樹下，成了我最喜歡的一個地方。

校園一角9

　　你喜歡自己的學(xué)校嗎？或是喜歡學(xué)校的某一處嗎？我喜歡我們的菊城中學(xué)，尤其喜歡菊中的生物園。

　　生物園坐落在校園的西南角。正門口兩棵芒果樹交錯著迎來一個又一個春夏秋冬。午后，微涼的陽光透過樹葉縫隙，“生物園”三個大字隱隱約約呈現(xiàn)在眼前。銘牌上的三個大字陳舊暗黃，不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，又隱藏著多少秘密？

　　踏入園內(nèi)，一條鵝卵石鋪成的小路向前延伸。往前幾步，小路兩旁分別佇立著兩棵雞蛋花樹。這幾棵雞蛋花樹老神奇了，其它樹都是夏茂東疏，而它們卻與眾不同，甚至反其道而行之。夏天，它們光著膀子，不知是太熱了呢，還是想向人們展示自己強壯的“手臂”；到了冬天，或許是怕冷吧，它們紛紛穿上了點綴著雞蛋花的.大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”，一個個如雞蛋一般外白內(nèi)黃，讓人看得直流口水。

　　雞蛋花樹的旁邊，兩棵桑樹如影隨形。再往前幾步，又有一棵桑樹，它孤零零的，是否因它長得太丑了，而被兩個同伴拋棄了呢？桑葉的邊呈鋸齒狀的，看似挺鋒利，不過柔軟得很，不傷手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，咦，怎么會有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭？哎，你猜對了，這是桑果，又紅又紫的桑果。或課間，或午后，三五好友直奔植物園，摘下桑果，一口吃下好幾顆，酸酸甜甜的，笑聲瞬間回蕩在生機盎然的林蔭小道。

　　品嘗了美味的桑果，就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山，鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”，一群群小魚兒穿梭其中，沒日沒夜地玩著捉迷藏。

　　吃的吃了，看的看了，該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地，菜地的欄柵沒有多高，是由五顏六色的磚砌成的。不愧是生物園，蔬菜的品種極其豐富，這兒豆角迎風(fēng)搖曳，那兒番茄白里透紅，居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋桌旁……可能是這個生物園太過“繁華”了，同學(xué)們都倍加珍惜，誰也舍不得破壞這里的一草一木。

　　我喜歡學(xué)校的生物園，它是我們的樂園，它也是我們的精神家園。

校園一角10

　　在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

　　從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的.紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們像是趕來湊熱鬧的，又像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。

　　順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，好像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。

　　欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……

　　我愛這校園的一角。

校園一角11

　　世界到處都有美麗非凡的景色，多得令人目不暇接，美得讓人流連忘返。而讓我深深沉醉其中的，不是居五岳之首的泰山，不是水平如鏡的西湖，也不是波濤洶涌的長江，而是我們校園的一角——操場。

　　春天，操場并沒有花兒爭芳斗艷，有的是一叢叢翠綠的小草冒出了小腦袋；操場并沒有蝴蝶蜜蜂肆意飛舞，有的是一群群勤奮的小螞蟻搬起了小石塊；操場并沒有五顏六色、千姿百態(tài)的景色，有的只是色彩翠綠、整齊劃一的小草�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩用來形容我們操場上的草最適合不過了。小草芽從泥土里鉆出來，好奇地望著這個陌生的世界。一陣春風(fēng)吹過，操場上的草跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在歡迎春姑娘的.歸來，春雨為它們伴奏，春風(fēng)為它們作指導(dǎo)，春雷為它們放音樂。有了它們的表演，同學(xué)們的生活變得更加多姿多彩。

　　夏天，清爽的風(fēng)兒陣陣吹過，操場一掃春天的景象，草長得又高又粗，星羅棋布地在操場生長著，一棵挨著一棵，一叢接著一叢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片綠色的海洋。長長的跑道圍繞著高高的草，高高的草襯托著長長的跑道，有了這道亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們一到操場就會沉醉在里面，歡呼雀躍的聲音，給操場增添了無限生機。

　　秋天，正是樹木凋零、草葉枯黃的時候，但操場上的草“任爾東西南北風(fēng)”，仍舊一片綠色，還是綠得那么明亮、那么鮮艷，使秋天的色彩不再是孤單的。它們頑強地生存下去，同學(xué)們?nèi)耘f可以快活地奔跑在草海之中，那步伐似乎也變得更加矯健，草也顯得更加生機勃勃。

　　冬天，雖沒了秋天那么多的草，但其它植物的“頭發(fā)”都掉光了，只有草，依舊頂著一頭令人羨慕的“美發(fā)”。其實吧，我覺得草也可以跟“歲寒三友”相提并論。草，是冬天最后一抹綠色；草，是校園最堅韌不拔的植物；草，為我們學(xué)校增添了無限的綠色。

　　如果說我們校園美得就像一顆鉆石，亮得就像一顆星星，那么我們的操場上的小草無疑就是鉆石里最美的部分，是星星中最閃耀的地方！

校園一角12

　　從我剛學(xué)會行走，它就成了我形影不離的伙伴。

　　它是校園里有一條小路，記載著我童年的一步步腳印和成長。如今，當(dāng)我即將遠(yuǎn)行，回首凝望它時，那縈繞在我心里的快樂，久久不能散去……

　　踏入校門，我滿懷新奇，輕輕踏上你的脊梁，就仿佛進入了一個童話般的世界。大自然為你縫制了各式各樣的花衣裳，調(diào)皮的你，一天換一個樣兒來打扮自己。你把黃色的花骨朵兒鑲在自己裙邊，變成了蝴蝶小姐們的舞臺；你把潔白的蒲公英當(dāng)成你的紐扣，每當(dāng)風(fēng)爺爺來光臨時，它們就散落成銀白色的星光。你是多么的自豪��！可是如今，當(dāng)我再次踏上你的身軀，再也停不下那匆匆的腳步，我看到一滴淚珠滑過你的臉龐，你是在傷心嗎？

　　伴隨著清脆的下課鈴聲，我俯下身子，靠近你的臉龐，你為自己抹上了一層沁人心脾的香水。那一簇簇只有你在冬天才換上的橙色的花衣，藏著你最獨特的味道。我輕輕捏著一朵橙色的“小太陽”，抽出花芯，上面綴著一滴滴晶瑩剔透的花蜜，那是你甜甜的汗水吧！伸出舌尖，舔一口，那香甜不僅蔓延到了味蕾，更是流淌到了心房。你為你這甜甜的汗水而開心吧！可是如今，當(dāng)我再也沒有撫摸“小太陽”時，我聽到了你嘆息的聲音，你是在難過嗎？

　　寧靜的午后，我背著書包來到你的身旁，豎起耳朵，靜靜聆聽你的聲音。鳥兒喚起了睡夢中的.你，黑色的小貓陪你玩耍，使你不再孤單。你仿佛是張舒適的搖籃，小心翼翼地呵護著你的小伙伴，你們形影不離。你是多么的興奮�。】墒侨缃�，當(dāng)我再次與你們玩耍時，卻覺得你的身軀變得窄小了，不再是那么寬敞，我感受到你溫暖的雙手將我擁抱，你是在挽留嗎？

　　不，那是深深的祝福吧！謝謝你六年來的陪伴，謝謝你帶來的美好時光，謝謝你，母校的路！

　　雖然我即將遠(yuǎn)行，而你卻永遠(yuǎn)駐留在我的童年。不是腳步變得匆忙了，不是蜜不再甘甜了，也不是你變得窄小了，而是我，長大了……

校園一角13

　　春姑娘來了，瞧!她邁著盈的步子走進紫陽三小。

　　走進大門，左邊就是塑膠操場。

　　我們學(xué)校共有兩個門，一個前門，一個后門。

　　從前門往里走，就可以看見校門左邊有一個塑膠操場，圍著綠色的護欄網(wǎng)，里面是紅黃相間的環(huán)形跑道，中間是籃球場，立著六個球框，天氣好的時候，學(xué)生和體育老師們就會去投籃。

　　沿著環(huán)形跑道走到大門對面，我們就來到了升旗臺，升旗臺上的五星紅旗是由紅和黃色組成的，紅旗的左上角有個很大的五角星旁邊的是用五個小五角星組成的。

　　看完升旗臺，來到運動器材的地方，那里有小桌子和四面小凳子，再往前走一點兒，就可以看到爬梯，你在玩的時候，手一定要抓緊，在爬第二個的時候，一只手爬過去，另一只手抓的要更緊，速度要快，要不然手會支撐不住的。技術(shù)不好的同學(xué)會變成狗啃泥，技術(shù)好的人，“嗖”一下，就到頭了，像一支離弦的'箭。

　　運動器材的左邊，有幾個乒乓球臺。上體育課和下課的時候，塑膠操場上就會吵吵鬧鬧的。有的在跳繩，有的在跑步，還有的在蛙跳。放學(xué)了，校園變得很寂靜，一點兒聲音都聽不見。

　　我愛校園，更愛校園的一角。春天來了，我們的校園生機勃勃，儼然就是一個美麗的“大花園”。

　　在學(xué)校閱覽室后面有一個美麗靜謐的小走廊，每當(dāng)走進去都會給人一種清爽的感覺。遠(yuǎn)看好像只有單調(diào)的花花草草，可當(dāng)走近時，映入眼簾的卻是一片生機勃勃的景象。幽靜的小池塘里有清澈見底的水，一群群小魚在里面無憂無慮地游來游去，真讓人羨慕小魚們的悠閑。水中央有兩只栩栩如生的丹頂鶴雕像，它們是那么的高雅、純潔和自信。后墻上的鴿子象征著和平和希望，旁邊樹上的小松鼠就像我們一樣活潑可愛——

　　再往里走，會發(fā)現(xiàn)那些默默無聞的小花朵在靜靜地綻放;新生的嫩筍悄悄地探出頭來，和走過路過的同學(xué)們熱情地打著招呼;小麻雀也飛過來，參加這場春的聚會;陽光下的大樹默默地為這片生機撐開了碧綠的大傘。抬起頭來，不難發(fā)現(xiàn)，由小池塘的后墻和地上凸起的半圓組成了一個溫暖的太陽，它散發(fā)著七道彩虹一樣的光芒，給我們源源不斷的熱量。陽光普照下的我們個個樂觀自信，積極向上，快樂地成長!

　　美麗的校園陪伴著我們已走過了四個春夏秋冬，就像媽媽一樣呵護著我們成長，所以我們一定要愛護好校園的一草一木，讓它更美麗，讓它時時刻刻都充滿歡聲笑語!

校園一角14

　　陽光里，一座校園沉浸在這溫和之中。陽光灑向那校園的樹林，瓦頂是那么的閃，可是最閃的還是那教學(xué)樓，四面發(fā)光。下課了，我立即走到一個小角落里，這里只有一顆大榕樹，和圍繞著他的小圓形花壇。

　　這是我最喜歡的地方，雖然在如此暖和的一個下，他沒有教學(xué)樓的閃爍，也沒有操場那寬大的胸懷，可是，只要坐在花壇中，我就已經(jīng)覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小，可是榕樹很是大，那粗壯的樹枝讓人心懷寬大，那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過，在這種小的角落里，可不知我一個欣賞者，一下課，這準(zhǔn)被那些欣賞著包圍。瞧，他們又來了。

　　之間一個小同學(xué)急匆匆的來到這里之后，馬上找個地方躺下來休息。我想，他肯定沒有休息好，不過，等他醒來后，他肯定是精神飽滿，容光煥發(fā)了吧。一個著短褲的小姑娘，踏著歡快的腳步，坐下來后，拿出筆，在紙上描繪出漂亮的畫。又瞧，一個小男孩來了，坐在花壇里，拿出一本書靜靜地看著。又有幾個同學(xué)成群的走過來，一起投入學(xué)習(xí)的方法。而我呢，在這種美好的地方躺下了，閉上眼睛，享受著榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。

　　有時候，也會看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲，旁邊又有五六年級的女同學(xué)在那里歡快的跳繩。當(dāng)然，既然女聲這么積極，男生也來這邊玩捉人的游戲，勢力不比女生差，然而這時的.我也不閑著，睜大眼睛，豎起耳朵，看校園的風(fēng)景，聽同學(xué)的笑聲。這可真是娛樂的好場所。

　　可是，有時候，這個小角落也很忙的，由于每次當(dāng)有人來這里訴苦的話，精靈總不忘給他帶上微笑�？�，一個小女孩來了，他低著頭，眼淚不斷流著，那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會兒，一個小男孩來了，只見他拳頭緊握，充滿憤怒的樣子，可不一會兒，他們又笑了。由于，誰會看到如此開心的精靈而不高興呢。

　　這就是校園一角，這兒有歡樂，有歡笑，也有充滿歡喜，相信來過的人，就一定能發(fā)現(xiàn)里面藏著的快樂精靈。

校園一角15

　　我有一個充滿歡歌笑語與愛的校園，那里有我最喜歡的景物和景象。

　　首先，走進校園映入眼簾的是一條林蔭小道，那里有一條小河，里面有各種各樣的小魚，有白的，黃的，黑的，紅的，花的……它們好像在舉行一場選美大賽，聚集在一起游來游去，美麗極了。

　　走到北校區(qū)，我們可以看見許多生機盎然的垂柳，一根根美麗的柳條，像春天的頭發(fā)，真可謂是垂柳依依呀！北校區(qū)還有許許多多間教室，走到教室門口就可以聽見瑯瑯讀書聲，充滿著文化氣息。

　　在操場附近有一座大亭子，那里環(huán)境優(yōu)雅，旁邊有許多桂樹，秋天整個校園充盈著甜甜的桂花香，讓人心曠神怡。一到夏天，那里便擠滿了同學(xué)，熱鬧歡騰。旁邊還有幾棵高大雄偉的松樹，樹上時不時有幾只萌萌的小松鼠蹦來跳去，甚是可愛。

　　走進操場，場地上有一堆堆綠油油的假草，任憑是誰往上面一站，就會就覺得青春活力四射，無論怎么跑也不會感到疲憊。課間的操場上有的在踢足球，有的在自由活動，有的在練習(xí)跑步，個個充滿活力。

　　校園還有一個不起眼的角落，也是我們班的`專屬地盤，我們稱之為“一班幸福小廣場”，之所以說不起眼是因為它地處位置相對偏僻，我們班教室處在最西側(cè)的一樓，所以我們占著地利的優(yōu)勢，課間絕大部分時間我們一班的占領(lǐng)，很自然的就成為我們班的“地盤”了。走近“一班幸福小廣場”浮現(xiàn)在我們眼前的一幾棵偉岸挺拔的楊樹，為我們遮陽避風(fēng)。課間，有時候黃老師帶我們跳大繩，由開始的不會跳，成功跳過一個、十個……直到現(xiàn)在十幾個同學(xué)連環(huán)跳躍十圈，歡笑聲不絕于耳，成為校園一道亮麗的風(fēng)景。這里也是我們洗滌心靈的港灣，正值年少的我們犯錯是難免的，黃老師會避開眾多師生帶著犯錯的同學(xué)談心，糾正，指導(dǎo)，那時的我們會倍感幸福，有一個懂我們，尊重我們的老師，便不自覺地暗自下決心努力學(xué)習(xí)報答老師，那一刻我們的心情也是歡愉的�！耙话嘈腋Ｐ�廣場”承載著我們同學(xué)們的歡聲笑語，更是承載著老師對我們滿滿的愛。

　　這就是我們的校園，一個充滿歡聲笑語、充滿愛的校園。

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