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有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-08-31 08:31:45 好文 我要投稿

[熱]有趣的游戲作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[熱]有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

  “!啊!啊!”童聲作文班傳出來(lái)一陣陣尖叫,這是在干什么呢?哦!原來(lái)正在玩氣球炸彈的游戲。

  只見(jiàn)老師緩緩地從包里拿出什么東西,我心想:求你了,老師不要再賣(mài)關(guān)子了,要玩游戲,就痛痛快快地玩一場(chǎng)。等我們把頭伸過(guò)去一看,原來(lái)是個(gè)氣球。一個(gè)氣球能玩出啥花樣?我有點(diǎn)失望。老師大聲說(shuō)道:“今天,玩一個(gè)叫氣球炸彈的游戲”。

  老師把氣球放到嘴邊吹起來(lái),可老師漲紅了臉,氣球卻沒(méi)變大。老師放下氣球,走出教室,進(jìn)了辦公室。我又想:老師去拿什么呢?又要玩什么花招嗎?等老師回來(lái),看見(jiàn)老師拿來(lái)了打氣筒。

  老師神秘地一笑:“同學(xué)們最好閉上眼睛,捂住耳朵,游戲開(kāi)始了!笔裁?又是閉眼睛,又是捂耳朵,游戲怎么玩?只見(jiàn)老師把氣球套在打氣筒上,邊打氣邊向我們走來(lái),剛才還癟癟的氣球在打氣筒的攻擊下瞬間漲大了起來(lái),許多同學(xué)嚇的魂都飄了起來(lái),還有些膽子小的`嚇的躲在桌子底下,老師每過(guò)一處就是尖叫聲一片,現(xiàn)在整個(gè)教室像個(gè)菜市場(chǎng)吵吵鬧鬧。這時(shí),氣球越來(lái)越大,老師還在不斷地充氣,老師把眼看著要爆炸的氣球,伸到我臉上來(lái),我絲毫不慌。哼!不就是個(gè)氣球,怕什么呢!我時(shí)不時(shí)向其他同學(xué)投去鄙視的目光。老師看見(jiàn)我視死如歸的模樣,向別的同學(xué)走去。只聽(tīng)“呯”的一聲巨響,吳文歡把氣球戳破了,我的膽都要被嚇破了。

  游戲在我們開(kāi)心的笑聲中結(jié)束了。

有趣的游戲作文2

  今天我們班做了一個(gè)有趣的游戲。

  上課鈴一響,老師便邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。老師微笑著問(wèn):“同學(xué)們,手有什么作用?”大家七嘴八舌的議論著,有的'人說(shuō):“手可以拿東西!庇械恼f(shuō):“可以幫助我們吃飯!庇械恼f(shuō):“可以寫(xiě)字。”還有的說(shuō):“可以干活。”……老師又拿起一支筆問(wèn):“這是什么?”我們異口同聲回答:“是筆。”“你們?cè)趺粗赖?”“眼睛看到的。”“那么手長(zhǎng)眼睛嗎?”“沒(méi)有!”這時(shí)我心想:“好奇怪呀!老師怎么問(wèn)我們手有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛。如果手長(zhǎng)眼睛那真是太恐怖啦。”接著,老師說(shuō):“我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)配合我做一個(gè)游戲。”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。最后,老師請(qǐng)了周璇上去,大家都向她投去了羨慕的目光。老師先讓她伸出右手,閉上眼睛,然后,老師從抽屜里拿出了一把小剪刀,輕輕地放在她的手心上,讓她摸一摸,想一想是什么。她摸了摸根據(jù)形狀判斷,馬上說(shuō):“這是一把剪刀。”老師讓她睜開(kāi)眼一看答對(duì)了。頓時(shí),全班響起了熱烈的掌聲。

  接下來(lái)難度加大了,老師還是讓她伸出右手,閉上眼睛,又對(duì)她說(shuō):“這次不可以用手摸。”然后,老師拿出了一節(jié)電池輕輕地放在她手心上,再讓她想一想是什么。她在思考、判斷,第一次猜膠棒,第二次猜粉筆,第三次猜筆殼,無(wú)一答對(duì)。老師讓她繼續(xù)說(shuō),有些男生發(fā)出“嗞嗞”聲給她提示,但她還是答不出來(lái)。最后,老師讓她睜開(kāi)眼,一看原來(lái)是一節(jié)電池。她感到很失望。

  從這個(gè)游戲中我明白了:手去觸摸就知道物體是什么,相當(dāng)于眼睛。說(shuō)明觸覺(jué)和視覺(jué)一樣都很重要,缺一不可。

有趣的游戲作文3

  魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空,花兒離不開(kāi)蝴蝶,我的童年離不開(kāi)游戲。你看,我們正在玩“一、二、三,木頭人”的游戲呢!

  聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼起來(lái),有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的七嘴八舌,議論紛紛,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

  今天誰(shuí)是游戲大贏家呢?讓我們拭目以待。游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)“鬼”大步流星地走上場(chǎng),還對(duì)著我們做了個(gè)鬼臉。瞧他一副勝券在握的`模樣,引起大家對(duì)他的公憤。哼,你可別高興得太早,誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢!同學(xué)們趁“鬼”數(shù)數(shù)的時(shí)候,各自做出各種各樣的動(dòng)作,“伏地魔”就是趴在地上仰著腦袋的我啦!“鬼”突然大喊道:“一二三——木頭人!”天哪,他怎么說(shuō)得這么快,我還沒(méi)有聽(tīng)清楚呢!簡(jiǎn)直比閃電還要快!

  這時(shí),熱鬧的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲,不知道的人走進(jìn)來(lái)還以為走錯(cuò)地方,進(jìn)了一家雕像館呢。只見(jiàn)“鬼”來(lái)到人群中,不是做鬼臉就是講笑話(huà),弄得一大批同學(xué)情不自禁笑出聲來(lái),他們都淘汰了。“鬼”用犀利的目光掃射著沒(méi)有被淘汰的同學(xué),最終目光停留到了我的身上。我頓時(shí)心驚膽戰(zhàn),他會(huì)對(duì)我下什么招數(shù)呢?只見(jiàn)他張開(kāi)大嘴,沖著我哈了一口氣。我的天呀,我?guī)缀醵急怀魰灹恕H绻@樣被輸?shù),那我的一世英名就毀于一旦啦,我咬緊牙關(guān),不管三七二十一都要忍住,不能被打敗。

  一波未平一波又起,“鬼”不愧是一塊“老姜”,他竟然在我的耳朵邊吹氣,我感覺(jué)耳朵里有一只螞蟻在爬動(dòng)著,讓我奇癢無(wú)比。人算不如天算,我忍無(wú)可忍,伸出手撓耳朵。就這樣,我被淘汰了!可惜,可惜,太可惜了,我心不甘情不愿地來(lái)到淘汰區(qū)。即使來(lái)到淘汰區(qū),我也很快滿(mǎn)血復(fù)活,幫助“鬼”抓到在動(dòng)的“木頭人”。最終“鬼”勝利了,“木頭人”輸了。

  游戲編織著我的快樂(lè),編織著我童年,編織著我的生活,我喜歡玩“一二三,木頭人”的游戲!

有趣的游戲作文4

  “哈哈哈,“哈哈哈!”咦?是哪里傳來(lái)的笑聲?哦,原來(lái)是我們班的同學(xué)在教室里玩“大眼,瞪小眼”的游戲。

  今天剛一課,老師突然說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘大眼,瞪小眼’的游戲,這個(gè)游戲規(guī)則是兩個(gè)人上來(lái)講臺(tái)上,互相對(duì)視,不能說(shuō)話(huà),但可以用手勢(shì)逗對(duì)方笑,誰(shuí)先笑了那個(gè)人就輸了。”我們開(kāi)心極了。游戲開(kāi)始了,小林和李婧上臺(tái)了,只見(jiàn)他們倆兩手叉著腰,同時(shí)瞪大了眼睛,相互對(duì)視著。他們的眼睛蹬得又大又圓,一副嚴(yán)肅的表情,好像是兩只斗架的公雞。雙方僵持了半天,兩人依舊紋絲不動(dòng)。最后,小林給李婧翻了一個(gè)白眼,扮了個(gè)鬼臉,李婧情不自禁地“撲哧”笑了起來(lái)。老師宣布小林獲勝。李婧在一旁笑得合不攏嘴,同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)。

  同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手到臺(tái)上挑戰(zhàn)小林。開(kāi)戰(zhàn)了,挑戰(zhàn)小林的同學(xué)有的太緊張一上臺(tái)就笑了,有的.被小林一本正經(jīng)的樣子,瞪著、瞪著就笑了,有的有意想搞垮小林,自己還是被逗笑了……所有上臺(tái)挑戰(zhàn)的同學(xué)通通敗下陣來(lái)后,老師見(jiàn)狀在一旁笑著說(shuō):“看來(lái)要戰(zhàn)勝小林很不容易,你們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,要想方設(shè)法讓對(duì)方笑才能取勝哦!薄拔襾(lái)!我來(lái)!”我的同桌林志東自信地說(shuō)。我對(duì)他說(shuō):“你行嗎?”他信誓旦旦地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“看我的,我有一個(gè)殺手锏!蓖瑢W(xué)們又好奇,又為志東捏一把汗,只能在心里暗暗為他加油,千萬(wàn)別又被刷下來(lái)!只見(jiàn)志東瞪大了眼睛之后,骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了幾下,嘴巴翹得高高的,搖頭晃腦的,嘴里嘰里咕嚕念叨著,好似一個(gè)神仙道士,正使出神仙法術(shù),那樣子真滑稽。“撲哧,撲哧,”小林終于忍俊不禁地笑出聲來(lái)。接著,同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。“哈哈哈,李林輸了,李林輸了!”原來(lái),機(jī)靈的志東撅起嘴往小林一靠,小林真以為要親吻他。聽(tīng)志東這么一說(shuō)出使用的大招,只見(jiàn)同學(xué)們又一次前仰后合大笑起來(lái)。這殺手锏可真逗!陣陣的笑聲此起彼伏,多么歡心,多么快樂(lè)!

  游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。游戲帶給我們是一首歡樂(lè)的歌,游戲帶給我們是一個(gè)美好的回憶。

有趣的游戲作文5

  大家一定都看過(guò)《變形金剛》吧?那里面的機(jī)器人神通廣大,變幻無(wú)窮。今天,在老師的游戲里,我也嘗了一回“變形金剛”的滋味!

  游戲開(kāi)始了,老師宣布了游戲規(guī)則:圍著桌子走,一邊走一邊唱:“圍個(gè)小圓圈呀,大家一起來(lái)呀,變變變!”當(dāng)老師說(shuō)“停下”時(shí),宣布變成什么,我們就得盡自己所能,在十秒鐘內(nèi)做好相應(yīng)的造型。

  第一輪,羊老師讓我們做大森林里的小動(dòng)物,我們急急忙忙地調(diào)動(dòng)自己所有的身體部位做動(dòng)物造型。擺了一個(gè),一想“嘿嘿,不對(duì)!”就又得絞盡腦汁地重新設(shè)計(jì)。我算是“眼疾手快”的,馬上就擺了一個(gè)“青蛙蹲荷葉”的造型,口中還念念有詞:“我是一只小青蛙,呱!呱!呱!”逗得大家哈哈大笑!下一個(gè)是胡宇凱,他手腳并攏,身子蜷成一起,慢吞吞地在地上爬來(lái)爬去,我一看這架勢(shì),就喊道:“刺猬先生,你近來(lái)可好呀!”害得大家捧腹大笑,有些同學(xué)都快喘不過(guò)氣來(lái)了。

  第二輪活動(dòng)開(kāi)始,在“十、九、八……”的倒計(jì)時(shí)中,周珂慧趴到了地上,鼻子皺成一團(tuán),伸出舌頭“撲哧撲哧”直喘氣——呵呵,一只大熱天的小花狗!周涵睿則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”(除站立的腳外,兩只手和另外一只腳分別成了掛鐘的秒針、分針、時(shí)針),不過(guò)這掛鐘非上修理店不可,因?yàn)樗械?指針都是同時(shí)來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)的!還有吳肖靖同學(xué)表演的電風(fēng)扇,一只手放在后面當(dāng)插頭,另一只手伸開(kāi)五指當(dāng)風(fēng)葉,瘋狂地轉(zhuǎn)個(gè)不停,令人哭笑不得。

  雖然沒(méi)有成為真正的“變形金剛”,可這次有趣的游戲令我終身難忘!

有趣的游戲作文6

  晚報(bào)老師派發(fā)任務(wù)啦!讓我們學(xué)習(xí)父母輩的簡(jiǎn)單游戲,過(guò)個(gè)“復(fù)古年”。哎,聽(tīng)到這個(gè)要求,我感覺(jué)眼前一亮,好啊,往年我都是很平常地過(guò)年,今年,就讓我過(guò)一個(gè)與眾不同的“復(fù)古年”吧!

  聽(tīng)媽媽說(shuō),她們小時(shí)候最喜歡玩的就是:翻繩、跳皮筋、投沙包、跳房子等游戲,媽媽說(shuō)她覺(jué)得投沙包比較好玩,那我就玩投沙包吧!

  我和朋友們黑白配,我配出來(lái)是中間的人,我躍躍欲試。比賽開(kāi)始了。前邊的人向我投來(lái),我往左閃了一下,幸好沒(méi)打中我,后邊的人又投了,我往上一跳,沙包和我擦“腳”而過(guò),好險(xiǎn)呀!我心里想,不過(guò)還挺刺激的。我連連躲過(guò)了“襲擊”。前邊的人接到后邊的人投的`沙包了,游戲規(guī)則是,我們就不能動(dòng),讓她來(lái)投我們。我沒(méi)動(dòng),不過(guò),她投到了我身旁的人,那個(gè)人只能下場(chǎng)了。我們“義氣滿(mǎn)滿(mǎn)”地拍著胸脯對(duì)她說(shuō):“放心吧,我們會(huì)救你的!”因?yàn)橛螒蛞?guī)則是,當(dāng)我們接住了前邊或后邊投來(lái)的沙包,就可以讓下場(chǎng)的人上場(chǎng)。不好了!又一個(gè)“戰(zhàn)友”被投下場(chǎng)了。我在躲著沙包的同時(shí),又雙手高舉,以便接到沙包,可幾個(gè)回合下來(lái),我都沒(méi)有接到。我正在想怎么回事呢!突然遭到了“暗襲”——我被投到腿了。我只好下了場(chǎng)。現(xiàn)在我們中間的人只有一個(gè)了,我們都為她暗暗加油。她總算是“不負(fù)眾望”,接到了沙包,有了一條命,我們決定讓第一個(gè)下場(chǎng)的人上場(chǎng)。之后,我們的情況越來(lái)越好,我們下場(chǎng)的人全部上場(chǎng)了!

  我和我的朋友在有趣的游戲中度過(guò)了一個(gè)與眾不同的年。

有趣的游戲作文7

  今天陽(yáng)光明媚,秋高氣爽,金色的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的霧,傾灑在大地上,給萬(wàn)物披上一層金黃的紗衣。遠(yuǎn)山層林盡染,楓葉似火,我們懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。

  “今天陽(yáng)光正好,不如我們玩?zhèn)游戲吧!”老師笑著說(shuō)!昂冒!好!”我們異口同聲地說(shuō)。“玩?zhèn)髟?huà)筒吧!”小穎說(shuō)。大家歡呼雀躍。

  游戲開(kāi)始了,我們分成兩組,男生一組,女生一組,每組八人。老師先給我們講游戲規(guī)則,比賽馬上開(kāi)始。只見(jiàn)老師分別把要說(shuō)的話(huà)悄悄告訴給每個(gè)隊(duì)的第一個(gè)人,然后第一個(gè)人告訴第二個(gè)人,就這樣傳下去。到最后兩個(gè)人那里,他們稀里糊涂地,什么也不知道。

  吸取第一局不成功的經(jīng)驗(yàn),老師說(shuō):“這一局我們可以做動(dòng)作,可以看嘴型!庇螒蛴珠_(kāi)始了,這局我們反著來(lái),老師把要說(shuō)的話(huà)告訴最后兩名同學(xué),然后他們又傳遞給下一個(gè)。你看:他們又是比動(dòng)作,嘴也動(dòng)個(gè)不停,可是看得別人一頭霧水,真不知道他們說(shuō)的是什么?只見(jiàn)小寒用手比孫悟空的招牌動(dòng)作,一會(huì)兒指著頭上,一會(huì)兒又指著地上,還用手比著一個(gè)圓圓的東西?墒沁是不知道他說(shuō)的是什么?只能把下面的.動(dòng)作傳遞下去,傳到最后,一組的最后一個(gè)同學(xué)還是一頭霧水,渾然不懂,猜了個(gè)“井底之蛙”。另一組說(shuō)了個(gè)“猴子下山”。老師讓第一個(gè)人說(shuō)出答案,結(jié)果是“猴子撈月”,逗得大家捧腹大笑。

  玩了這個(gè)游戲,我們明白了:不能輕易相信別人的話(huà),因?yàn)樵?huà)在傳遞的過(guò)程中會(huì)發(fā)生變化。俗話(huà)說(shuō)得好“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)!毙』锇閭,千萬(wàn)不要輕易相信別人的話(huà)喲!

有趣的游戲作文8

  從昨天開(kāi)始,我們學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行第二十五屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。你可別笑話(huà)我,說(shuō)實(shí)話(huà),我是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,因?yàn)槲沂菪](méi)有體力,所以,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)挑選運(yùn)動(dòng)員,我是不粘邊的,這次有幸成為運(yùn)動(dòng)員,是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)不費(fèi)力的游戲,而且需要的人數(shù)多,下面,我就給你講一講吧!

  我參加的游戲是“足球過(guò)山車(chē)”。它的游戲規(guī)則是:每班三十個(gè)學(xué)生參加,排頭第一個(gè)學(xué)生把球舉過(guò)頭頂傳給后面的第二學(xué)生,第二個(gè)學(xué)生接到球后從胯下傳給下一個(gè)學(xué)生,第三個(gè)學(xué)生繼續(xù)第一個(gè)學(xué)生的做法,這樣一上一下,傳到最后一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,最后一個(gè)學(xué)生要飛快的跑到隊(duì)伍最前面,并把足球高高舉起,可能你已經(jīng)猜到了,這個(gè)游戲就是要比哪一組的最后一個(gè)學(xué)生最先把球舉起來(lái)。但是,不能還沒(méi)開(kāi)始跑或者才跑到半路就把球舉起來(lái),那樣就算犯規(guī),沒(méi)有名次。還有,如果在傳球過(guò)程中球掉了,就要重新開(kāi)始,這也就意味著,出錯(cuò)肯定拿不到好成績(jī)了。

  比賽開(kāi)始了,同學(xué)們沉穩(wěn)冷靜,緊張有序地把球一個(gè)個(gè)傳給下一位,就連平時(shí)最調(diào)皮的幾位同學(xué)都一臉肅然,大家都很賣(mài)力,作為班級(jí)的一份子,都想為班級(jí)爭(zhēng)一份榮譽(yù)。比賽還在繼續(xù)進(jìn)行,我在這兒插播一條小秘密:班主任老師在安排比賽學(xué)生順序的時(shí)候,特意將女生調(diào)整為傳球,男生為接球,為什么呢?秘密該揭曉了,因?yàn)榕眢w柔軟,她們?cè)谙蚝髠髑驎r(shí),需要一個(gè)向后的'蛇腰動(dòng)作,這樣后面的男生無(wú)論個(gè)子高低,都能很容易的拿到球,迅速地將球從胯下傳給下一個(gè)女生,知道了吧,這也是我們必將獲勝的法寶。你看!女生的柔美,男生的瀟灑,在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神在此刻一覽無(wú)余。哈哈,漸漸地,我們的臉上浮現(xiàn)出笑容。

  運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上揮灑汗水,奮力拼搏。在運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上,我們聽(tīng)到了一個(gè)振奮人心的消息:我們班是三年級(jí)組第一名!

  “太好啦!”我們吶喊著,游戲過(guò)后的酣暢讓我們很興奮,歡呼聲在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上久久回蕩。

有趣的游戲作文9

  今天,我們?cè)谟鐖@輔導(dǎo)中心玩有趣的拼句游戲。

  上課鈴響了,語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,問(wèn)我們:“這一節(jié)課,我們來(lái)玩拼句游戲,你們喜歡不喜歡?”“喜歡!”我們異口同聲地回答。你看,同學(xué)們一聽(tīng)到玩游戲,都高興地手舞足蹈。

  接著,老師叫同學(xué)們安靜下來(lái),然后把我們分成四組,接著給我們“分配任務(wù)”:第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”,第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”,第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”,第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。

  老師說(shuō)完后,同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)起紙條來(lái)。有的大筆一揮,有的苦苦思索,卻不知寫(xiě)什么好,有的'邊寫(xiě)邊笑……我大筆一揮,就完成了四張紙條。我看了看第三條紙條——“在下水道里”,不禁笑了起來(lái),想:我真是天才。

  開(kāi)始讀紙條了。我聽(tīng)見(jiàn)了“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”這句話(huà)時(shí),我氣得火冒三丈,班里的人卻都笑了起來(lái)。我氣得伸手去打坐在我前面的一個(gè)人,因?yàn)樗Φ米畲舐。這時(shí),老師急忙說(shuō):“好了好了,都是游戲,不用當(dāng)真!蔽疫@才縮回手去,可我心中的“怒火”仍在燃燒。

  接下來(lái)的更好笑的呢!“欣純?cè)诮淌依锸〉刈鲎鳂I(yè)”,“欣熒在老虎背上幸福地吃漢堡”!白亢苍趲飩牡爻燥灨伞,“欣兒在馬桶里難過(guò)地吃面條”,“杏宜在洗衣機(jī)里高興地踢足球”,“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”,“文楠在廁所里悲哀地踢足球”,“浩凱在天牢里開(kāi)心地大便”……同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰!白亢,你吃餅干用得著躲在廁所里嗎?”“欣兒,你是怎么進(jìn)馬桶里的?馬桶里面有面條嗎?”“杏宜,你在洗衣機(jī)里還能踢足球,不暈嗎?”“丹婷,你是怎么進(jìn)去雨傘里的呀?”“文楠,你本事真大,廁所里也能踢足球!薄昂苿P,你什么時(shí)候變成神仙了?違反天條還那么開(kāi)心!”這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)欣兒在說(shuō):“哼,這是誰(shuí)寫(xiě)的?下課后我一定揍死他!”再看看浩凱——一幅哭笑不得的樣子。

  這時(shí),下課了,有趣的拼句游戲結(jié)束了。我真希望這節(jié)課能一直上下去,永遠(yuǎn)別停下來(lái)!

有趣的游戲作文10

  “哈哈哈,猜對(duì)了,猜對(duì)了!边祝窟@聲音是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原先是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!

  首先,教師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的.硬幣。其次,教師需要一名小助手,每個(gè)同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終,助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子,教師一眼就能夠看穿,找到那枚硬幣。在教師說(shuō)游戲規(guī)則的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

  游戲開(kāi)始了。教師先請(qǐng)出一位同學(xué),然后把他拉到自我的身邊,給他說(shuō)了一段悄悄話(huà),說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見(jiàn),所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后,那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里,然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)了一聲:“好了。”然后教師進(jìn)來(lái)后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不明白在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說(shuō),可能是教師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說(shuō),可能是教師敲了敲杯子,聽(tīng)見(jiàn)了聲音。反正是五花八門(mén)的,說(shuō)什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng),這一場(chǎng)我們讓教師站在門(mén)外,還是讓一個(gè)同學(xué)看著教師,看有沒(méi)有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué),讓他說(shuō),他用手比了一個(gè)“1!比缓竽莻(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一齊說(shuō)“好了!苯處熯M(jìn)來(lái)還是選了二號(hào),結(jié)果,二號(hào)沒(méi)有硬幣。

  最終,教師最終說(shuō)出了其中的秘密:“如果放到一號(hào)杯子里是說(shuō)‘好’,放到二號(hào)杯子是‘好了’,放到三號(hào)杯子是‘我好了’,放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’。”哦,原先是這樣!

  玩了這幾場(chǎng)游戲,我懂得了一個(gè)道理,如果玩游戲的時(shí)候不配合,就玩不好。

有趣的游戲作文11

  “哎,又沒(méi)中!”一陣又一陣的歡呼聲從我們班里傳來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)緊緊地盯著瓶蓋,拇指和食指按在一起,比了一個(gè)字母“k”。他猛地一彈……

  游戲馬上就要輪到了,我從袋子里掏出一個(gè)瓶蓋,“小不點(diǎn),就靠你啦!”我雙手捧著它,在心里對(duì)它說(shuō)!安淘(shī)琪,輪到到你啦!”我身邊的同學(xué)沖我喊道,我嚇了一跳,慢悠悠地走上臺(tái),心里充滿(mǎn)了無(wú)限緊張。

  我抬頭看了看桌面,那一個(gè)個(gè)瓶蓋像一些正在嘲笑我的小臉蛋。我緊張得汗毛都豎了起來(lái),渾身不斷地顫抖著。同學(xué)們的眼睛都盯著我,我越來(lái)越?jīng)]有自信了。于是,我拍了拍胸脯,鼓勵(lì)自己:“你一定可以的!”我又裝作很振定的樣子,趴在桌子上,左手按住桌面,右手比了一個(gè)“K”字形,然后瞄準(zhǔn)目標(biāo),使勁一彈——“啪”瓶蓋“跑”到了離我不遠(yuǎn)的桌面上!昂簦 蔽铱偹闼闪艘豢跉。

  下一個(gè)選手出場(chǎng)了,只見(jiàn)他挑子挑眉毛,不停地挽起袖子,一看就是個(gè)不好對(duì)付的'。全場(chǎng)都屏住了呼吸。他自信滿(mǎn)滿(mǎn),用粗狀的大手輕巧地抓起一個(gè)紅色的小瓶蓋,把它放在桌面上,眼里充滿(mǎn)了威脅“小不點(diǎn)兒,你一定得幫我爭(zhēng)氣,今天的勵(lì)志卡我拿定了。”他半閉著眼,拇指和食指壓在一塊兒,“啪”頑皮的瓶蓋“跳”到了地上,“天哪!”他握起拳頭,使勁地拍了一下桌子,眼睜睜地看著勵(lì)志卡從他眼前溜過(guò)。他嫌棄地瞪著地上的瓶蓋,手悄悄地做了個(gè)鄙視的動(dòng)作,灰溜溜地回到了座位上。

  “瓶蓋對(duì)對(duì)碰”真是太好玩了!它讓我懂得了做什么事都得細(xì)心!我的目光又轉(zhuǎn)向了那一幕幕又在我的腦海里浮現(xiàn)。

有趣的游戲作文12

  晚飯后,小姨、媽媽、外婆和我一起玩了一個(gè)有趣的游戲————“猜詞句”

  我迫不及待的把今天剛領(lǐng)回的音樂(lè)光碟放進(jìn)DVD機(jī)里,優(yōu)美的.音樂(lè)響起來(lái)了,游戲開(kāi)始了。裁判員————-外婆不太明白游戲規(guī)則,委托我宣布規(guī)則:桌上有一些紙團(tuán)可以從中任意選一個(gè),紙團(tuán)里可能是句子、短語(yǔ)或一個(gè)成語(yǔ)。你要站在大家面前用語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言表達(dá)紙團(tuán)里句子或成語(yǔ)的意思,讓大家猜這個(gè)句子或成語(yǔ)是什么,如果你用語(yǔ)言表達(dá),不能說(shuō)出成語(yǔ)或句子中的一個(gè)字眼,否則犯規(guī)。

  我主動(dòng)請(qǐng)求第一個(gè)上場(chǎng),別看我自告奮勇但還是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心,恐怕他們猜不出來(lái)。我和了半天精挑細(xì)選了一個(gè),輕輕地打開(kāi)紙團(tuán)攤開(kāi)一看:猴子掰玉米,呆了十幾秒才想到該怎么表達(dá)。我單腳站立,身子一歪,做了一個(gè)猴子抓癢的動(dòng)作,我這個(gè)滑稽的動(dòng)作惹得大家哈哈大笑,媽媽笑得前俯后仰,胖乎乎的小姨捂著肚子笑瞇了眼。我立刻又做了一個(gè)掰東西的動(dòng)作,沒(méi)等我停下,小姨立刻大聲說(shuō):“猴子掰東西。”“這東西是金黃色的。”我補(bǔ)充說(shuō)到。我的話(huà)音剛落,媽媽搶答說(shuō):“猴子掰玉米!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“正確!”

  輪到媽媽上場(chǎng)了,她隨手抓了一個(gè)紙團(tuán),只見(jiàn)媽媽打開(kāi)紙團(tuán)就開(kāi)心的哼起歌來(lái),弄得大家莫名其妙的,直盯著她,這時(shí)她哼唱得更有勁了。我這才恍然大悟,連忙說(shuō)道:“吟唱!眿寢対M(mǎn)意的說(shuō):“回答正確!”

  接下來(lái)是小姨、外婆一一上場(chǎng)……

  在大家的歡笑聲中游戲悄悄地落下了帷幕。

有趣的游戲作文13

  “哈哈哈,猜對(duì)了,猜對(duì)了!边?這聲音是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原來(lái)是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!

  首先,老師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的.硬幣。其次,老師需要一名小助手,每個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)老師的小助手。最后,助手可以隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子,老師一眼就可以看穿,找到那枚硬幣。在老師說(shuō)游戲規(guī)則的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

  游戲開(kāi)始了。老師先請(qǐng)出一位同學(xué),然后把他拉到自己的身邊,給他說(shuō)了一段悄悄話(huà),說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見(jiàn),所以又讓老師找了一位同學(xué)看著她。然后,那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里,然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)了一聲:“好了!比缓罄蠋熯M(jìn)來(lái)后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不知道在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最后老師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說(shuō),可能是老師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說(shuō),可能是老師敲了敲杯子,聽(tīng)見(jiàn)了聲音。反正是五花八門(mén)的,說(shuō)什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng),這一場(chǎng)我們讓老師站在門(mén)外,還是讓一個(gè)同學(xué)看著老師,看有沒(méi)有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué),讓他說(shuō),他用手比了一個(gè)“1。”然后那個(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一起說(shuō)“好了!崩蠋熯M(jìn)來(lái)還是選了二號(hào),結(jié)果,二號(hào)沒(méi)有硬幣。

  最后,老師終于說(shuō)出了其中的秘密:“如果放到一號(hào)杯子里是說(shuō)‘好’,放到二號(hào)杯子是‘好了’,放到三號(hào)杯子是‘我好了’,放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’!迸,原來(lái)是這樣!

  玩了這幾場(chǎng)游戲,我懂得了一個(gè)道理,如果玩游戲的時(shí)候不配合,就玩不好。

有趣的游戲作文14

  星期五上午,育苗園老師給我們上了一節(jié)有趣的課。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了,語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,問(wèn):“同學(xué)們喜不喜歡玩游戲?“ “喜歡!”同學(xué)們異口同聲地回答。老師在黑板上寫(xiě)了“拼句游戲”這四個(gè)大字。同學(xué)們看了,有的高興地直叫喚,有的站起來(lái)手舞足蹈,有的.還在討論什么是拼句游戲。

  接著,老師讓大家安靜下來(lái),并介紹了游戲規(guī)則:第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”,第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”,第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”,第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。最后請(qǐng)一名同學(xué)從各組的紙條中各抽出一張,連成一句話(huà)讀出來(lái)。老師一說(shuō)完,同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條,有的左看看,右看看,好像在挑選合適的人選;有的靜靜思考著,還有的胸有成竹地寫(xiě)著……

  開(kāi)始讀紙條了。第一位同學(xué)拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”,聽(tīng)了這句話(huà),同學(xué)們都哈哈大笑,藝雯氣得臉都紅了。

  后面還有更有趣的呢!靶右嗽谙匆聶C(jī)里高興地踢足球”,“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”, “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學(xué)們聽(tīng)了,笑得更厲害了!靶右,洗衣機(jī)哪能踢足球啊!薄白亢,我真佩服你,在廁所里也吃得了餅干?”

  后面還有更精彩的句子呢。“欣兒在馬桶里難過(guò)地吃面條” ,“浩凱在天牢里開(kāi)心地大便”,“釗煜在三角褲里難過(guò)地跑步”……“誰(shuí)寫(xiě)的,氣死我了,你才在馬桶里吃面條呢?”“不可能吧,你才在天牢里大便!薄吧窠(jīng)病,我能在三角褲里跑步?”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了,那哭笑不得的樣子,逗得同學(xué)們笑得肚皮都快破了。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了,我非常驚訝:怎么今天這么快就下課了?如果時(shí)間能倒流,那該多好,我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節(jié)課也讓我明白了,如果用詞不準(zhǔn)確,牛頭不對(duì)馬嘴,就會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)。

有趣的游戲作文15

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩起了“偷電報(bào)”游戲。

  這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,跟捉迷藏差不多。首先選出一個(gè)逮,逮數(shù)30秒后來(lái)找人。在這30秒內(nèi),其余的人要選擇一個(gè)地方藏好。逮找人時(shí),其余人可以活動(dòng)。若被逮發(fā)現(xiàn),逮必須說(shuō)出“電報(bào)一,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”。如果有人碰到電報(bào),要喊出“電報(bào)被盜”。這樣,不是逮的人就獲勝了。

  這個(gè)刺激的游戲開(kāi)始了。聽(tīng)著大哥哥數(shù)數(shù),每個(gè)人都很緊張。有的人東瞅瞅,西瞧瞧,想找一個(gè)好地方;有的人跑來(lái)跑去,為找個(gè)好地方費(fèi)盡了心思;還有的人看時(shí)間馬上就到了,無(wú)奈之下,只好躲在一根柱子后面,貼著墻,不敢說(shuō)話(huà)?晌覅s一點(diǎn)兒也不急,因?yàn)槲艺业搅艘粋(gè)又高又密又不起眼的'、由灌木構(gòu)成的小洞。我三步并做兩步走,鉆進(jìn)了那個(gè)洞。

  突然,一直徘徊在我身邊的數(shù)數(shù)聲嘎然而止,我知道,這意味著他要開(kāi)始找人了。

  我偷偷從洞口探出一點(diǎn)頭,看到他并沒(méi)有馬上來(lái)抓我們,而是慢悠悠地拿起手表,看了起來(lái)。我不知道他葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。忽然,一陣電話(huà)鈴響了起來(lái)。我隨著聲音望過(guò)去,一個(gè)女孩正忙手忙腳地劃手表,想把它調(diào)成靜音?赡敲创蟮穆曇簦缇捅淮摹绊橈L(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。他聽(tīng)著聲音找了過(guò)去,時(shí)不時(shí)還回頭看看有沒(méi)有人偷電報(bào)。過(guò)了一會(huì)兒,他就拉著那個(gè)女生出來(lái)了。不到一會(huì)兒,其他人也被找了出來(lái)。有的出來(lái)時(shí)笑嘻嘻的,有的出來(lái)時(shí)低垂著頭,不說(shuō)一句話(huà)。

  現(xiàn)在只剩我一個(gè)人了,我很緊張。這時(shí),逮環(huán)顧了一下四周,見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜了,幾位同伴拉著逮就背對(duì)著我,開(kāi)始爭(zhēng)下局誰(shuí)當(dāng)逮。我知道他們?cè)诮o我創(chuàng)造機(jī)會(huì),就悄悄地從草叢中鉆了出來(lái),摸了電報(bào),大喊:“耶,我們勝利了,電報(bào)被盜!”

  這個(gè)游戲真有意思?磥(lái)游戲也需要機(jī)智和沉著,也需要同伴之間的團(tuán)結(jié),只有這樣,才可能取得勝利。

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