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師恩難忘作文

時(shí)間:2023-08-31 21:41:44 好文 我要投稿

師恩難忘作文匯總(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的師恩難忘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文匯總(15篇)

師恩難忘作文1

  唐老師是我一、二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。唐老師二十四、五歲年紀(jì),身材修長(zhǎng),一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的娃娃臉,以及細(xì)細(xì)的柳葉眉。一對(duì)水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信,好像老天注定讓她來(lái)打開(kāi)我的“自信之門”。

  從小時(shí)侯開(kāi)始,我一直很自卑,一直很輕視自己,總認(rèn)為自己低人一等,甚至一無(wú)是處。從不輕易笑一笑,讓別人總是以為我很軟弱,所以,總是受到捉弄,但我從不告訴別人。唐老師剛來(lái)的時(shí)候,我并沒(méi)有多大改變,一直都是該干什么干什么。直到有一天,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師特意表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我是個(gè)文靜、愛(ài)干凈、學(xué)習(xí)又認(rèn)真的小女孩,只要我再開(kāi)朗點(diǎn)、自信點(diǎn),一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的'學(xué)生。

  聽(tīng)了老師的話,我開(kāi)始漸漸地樹(shù)立了自信心,也更加用功,慢慢的,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語(yǔ)文有了興趣,對(duì)數(shù)學(xué)也喜歡上了,所以我更加用功,別人出一份力,我出兩份力,終于,功夫不負(fù)有心人,我語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好,二年級(jí)時(shí),我還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,雖然和我現(xiàn)在當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)差別較大,但那時(shí)我已經(jīng)很滿意了。

  人們都說(shuō),世上只有媽媽好,但我要說(shuō):老師和媽媽一們好!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!卑。∮H愛(ài)的老師,我將用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

師恩難忘作文2

  天空灰蒙的,正滴答滴答的下著小雨,一陣陣涼風(fēng)襲過(guò),我感到冷颼颼,同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo),快樂(lè)的飛回了家中?墒,老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認(rèn)真的周老師。對(duì),就是周老師,他徹底的改變了我。

  記得有一次,我有一道題不會(huì)做,我想了半天都沒(méi)個(gè)結(jié)果。于是我便抄了同桌的作業(yè),恰好被班長(zhǎng)看見(jiàn)了,他訓(xùn)了我一頓,我很生氣,上課時(shí)對(duì)班長(zhǎng)虎視眈眈,一心想報(bào)復(fù)他一下,

  于是下課他走在我旁邊,我立刻絆了他一下,結(jié)果把它弄哭了,我樂(lè)的哈哈大笑。大家卻都過(guò)來(lái)扶班長(zhǎng),說(shuō)我是幸災(zāi)樂(lè)禍,我心里才不管他們說(shuō)什么呢,我只管笑。后來(lái)班長(zhǎng)去告訴老師,我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里,用堅(jiān)定的`目光望著我,說(shuō):“張諾,你已經(jīng)不小了,怎么能干抄作業(yè)這種事呢?以后不可以嘍,要記住一分耕耘一分收獲!闭f(shuō)完輕輕的拍拍我的肩,微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)分,我今后一定不能再做這種事了。

  周老師,謝謝你在我那幼小的時(shí)候告訴了我做人的道理。老師,謝謝您!

師恩難忘作文3

  老師是蠟燭,老師是園丁,老師讓我們成長(zhǎng)。其中,我們五年級(jí)教數(shù)學(xué)的陳老師帶給我們的溫暖令我難忘。

  陳老師十分負(fù)責(zé)。在任教期間,我們的數(shù)學(xué)作業(yè),陳老師一個(gè)個(gè)認(rèn)真批改,并把題目的解題思路一一講解,讓我們每一個(gè)人都能聽(tīng)懂,都會(huì)做。若有個(gè)別同學(xué)仍不理解,陳老師也會(huì)不厭其煩地講了一遍又一遍,直到他們完全弄懂為止。

  陳老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)我們也是關(guān)懷備至。

  有一次,我們班同學(xué)因身體不適吐了。同學(xué)們看到了,有的大叫起來(lái),有的'議論紛紛,還有的捏著鼻子,離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?删褪菦](méi)人想到把嘔吐物收拾干凈。陳老師看見(jiàn)了,連忙停下講課,放下書本,胡亂抽了幾張餐巾紙,拿起垃圾桶,就三步并作兩步地朝吐了的那位同學(xué)走去。他先拿起餐巾紙把桌子上的嘔吐物清理到垃圾桶里面,還拿來(lái)拖把,把地面清理干凈,再把垃圾桶放回原位,最后問(wèn)了問(wèn)那位同學(xué)身體有沒(méi)有哪里不舒服,然后叫人把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。看到這里,我們每個(gè)人都驚呆了,原來(lái)我們碰都不愿意碰一下的嘔吐物竟然被陳老師“制服”了。做完了這些后,陳老師就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)上課。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!标惱蠋煟m然您現(xiàn)在不教我們了,但是,您的負(fù)責(zé)和對(duì)我們的關(guān)懷備至,會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記在心中。

師恩難忘作文4

  在6年的小學(xué)生活中,有一位老師最令我難忘。別看這老師是個(gè)代課老師,可在數(shù)學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始,我的語(yǔ)文成績(jī)較差。期中考試,我的語(yǔ)文只得了62分,全班倒數(shù)第一。

  面對(duì)這62分,我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備?稍诎鄷(huì)課上,老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué),反而做了自我批評(píng),說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任,對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著,她流淚了?吹竭@情景,真比罵我打我還難受。從那以后,老師不管多忙,每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。

  有一次,她在給我們補(bǔ)課時(shí)忽然用手捂住胸口,眉頭緊鎖,額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)“老師,你……”她連忙微笑著說(shuō):“沒(méi)什么,有點(diǎn)胃痛,過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。”看到老師帶病給我們補(bǔ)課的情景,我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此,為了減輕老師的負(fù)擔(dān),我聽(tīng)課特別專心,作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題時(shí),就會(huì)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。終于,期末考試我取得了92分的好成績(jī)。我衷心的感謝代課老師對(duì)我的.厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助。老師對(duì)我的培育之恩,令我終生難忘。

師恩難忘作文5

  那年,我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天,我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。

  當(dāng)時(shí),我和那個(gè)同學(xué)吵架,然后互相打了起來(lái),我一沒(méi)注意就抓破了人家的臉,流出了一點(diǎn)血。沒(méi)想到,這位家長(zhǎng)特別斤斤計(jì)較,得理不饒人地說(shuō):“你把你們家的家長(zhǎng)喊過(guò)來(lái),我要和你家長(zhǎng)好好地談一談!

  于是,媽媽特地從老家趕回來(lái),那位家長(zhǎng)說(shuō):“看吧!我家小孩的.臉被抓破了。抓的不是你家的小孩,你就不心疼!碑(dāng)時(shí),媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么,就任由她們說(shuō)。

  回去,我媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。后來(lái),那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我們了,我也沒(méi)有說(shuō)什么。

  過(guò)幾天,我才知道,原來(lái)老師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(zhǎng),不知道聊了什么,人家之后就不來(lái)找我了。

  早上,君成幼兒園的老師還是和平常一樣來(lái)上課。我第一次覺(jué)得老師沒(méi)有之前那么嚴(yán)格,反而多了一分慈祥。

  一直到學(xué)期結(jié)束,我才和幼兒園老師分開(kāi)。之后,就再也沒(méi)有和她們?cè)谝黄,但我心里時(shí)常會(huì)想起她們,想起在幼兒園里的一切人和事。

  我覺(jué)得老師為了我們付出了那么多,雖然比較嚴(yán)格,但是老師是為了我們好。沒(méi)有老師的辛勤培育,就沒(méi)有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。

師恩難忘作文6

  黑板是一片浩瀚的大海,老是便是海上一名優(yōu)秀的水手;鈴聲響起那刻,她就用教鞭做漿,滑動(dòng)那船只般泊在港口的課本.

  她,充滿青春活力;

  她,擁有美麗大方;

  她,總是樂(lè)觀開(kāi)朗;

  她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛(ài).

  她就是我的班主任,蒙老師.高個(gè)子,一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛(ài)的會(huì)說(shuō)話的眼睛上是微微上翹的長(zhǎng)睫毛,撲朔迷離地上下跳動(dòng).嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑.

  她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事.每次,我們都能從老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵(lì).

  記得那是一個(gè)悲傷的'下午,我們班上活潑快樂(lè)的邱艷,不再快樂(lè),話很快傳開(kāi)了,原來(lái),她爸爸在一次意外中死亡了!這個(gè)可怕的消息對(duì)邱艷一家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂.因?yàn)樗?jīng)濟(jì)也不是很好,在加上父親又死了,真是閉門家里,坐禍從天上來(lái).很快事情被蒙老師知道了,于是,蒙老師帶頭,并鼓動(dòng)大家給邱艷捐款.并鼓勵(lì),開(kāi)導(dǎo)邱艷,經(jīng)過(guò)幾番波折以后,活潑快樂(lè)的邱艷又回到了我們的身邊,而且更堅(jiān)強(qiáng)了.著都是蒙老師的功勞呀!

  蒙老師用青春,智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩,讓我們掌握知識(shí),學(xué)會(huì)做人.

  我真希望自己長(zhǎng)大以后,也能成為蒙老師這樣的人!

師恩難忘作文7

  用“蠟燭”,“園丁”,“雨露”來(lái)形容老師的確恰當(dāng),她們?nèi)紵约赫樟廖覀,她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成人。這些老師之中,我們班的孫老師最值得我贊美。

  因?yàn)閷O老師是語(yǔ)文老師又是班主任。他教我做人的道理,又教我知識(shí),在知識(shí)的海洋中,我的翅膀逐漸豐富。

  每次做作業(yè)時(shí),有不會(huì)的題目,孫老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時(shí),孫老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  有一次,我感冒了,渾身無(wú)力,趴在桌子上,動(dòng)都不想動(dòng)。孫老師來(lái)上課了,看見(jiàn)我趴在桌子上,便輕輕地走到我身邊,親切地說(shuō):“李佳樂(lè),是不是感冒了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,孫老師說(shuō):“感冒要吃藥的呀!”我難為情的'說(shuō):“剛吃過(guò)!睂O老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開(kāi)水對(duì)我說(shuō):“感冒了多喝些開(kāi)水對(duì)身體有好處,來(lái),喝吧!”那時(shí),我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。孫老師剛剛感冒過(guò),可他并沒(méi)有嬌慣自己,依然認(rèn)真地上課,仔細(xì)地批改作業(yè),可我卻這么脆弱,想到這兒,我連忙坐直了身子……

  我再一次感謝孫老師:孫老師,你就像樹(shù),我就是小鳥(niǎo),在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹(shù)木,在你的哺育下,盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光,我就是大地,在你的照耀下,更加美麗。

師恩難忘作文8

  李老師是我們1~4年級(jí)的班主任,戴著一副眼鏡,看上去就讓人感到很和藹可親。雖然他的個(gè)子并不是很高,但在我們心里,他是那么的強(qiáng)壯而高大!然而,在我們五年級(jí)時(shí),李老師調(diào)走了,我們都覺(jué)得李老師是一個(gè)好老師,但是,他調(diào)走了。

  李老師教導(dǎo)很有方,他懂得理解學(xué)生,他親近學(xué)生,他從不有成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生,他喜歡班里的所有學(xué)生。他作業(yè)布置的較少,因?yàn),他覺(jué)得該做的作業(yè)做完了,就盡情的玩,為什么要布置額外的作業(yè)呢?他曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)詞,叫:玩學(xué),我也不知這究竟有著什么樣的道理,我只知道李老師是個(gè)好老師。李老師每次在教我們課文生字時(shí),也會(huì)教我們一些古字,他讀課文很有感情,學(xué)課文時(shí)還給我們講關(guān)于課文的故事,比如說(shuō),這個(gè)詩(shī)的作者的故事等等。李老師還把我們學(xué)校的'一個(gè)地方設(shè)成我們班的“風(fēng)水寶地”呢,我們?cè)谀抢锟催^(guò)書,還有幾個(gè)同學(xué)在那給我們唱過(guò)歌。

  這些記憶是多么的清晰,我用作文將他記了下來(lái),對(duì)五年級(jí)的期望,也沒(méi)有那么高了。老師的教導(dǎo)之恩,我絕不能忘記。

師恩難忘作文9

  有人說(shuō):“父愛(ài)如山!庇腥苏f(shuō):“母愛(ài)似海!倍乙f(shuō):“師恩如雨,細(xì)雨綿綿,是老師甜蜜的絮語(yǔ)!痹诮踢^(guò)我的老師中,二年級(jí)時(shí)的郝杰老師最令我難忘。

  那天,我去開(kāi)中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議,當(dāng)時(shí)正是隆冬季節(jié),冰雪交加,我的嘴唇被凍裂了。到了教導(dǎo)處,我一眼就看到了二年級(jí)時(shí)的班主任郝杰老師。郝杰老師也看見(jiàn)了我。老師看到了我的樣子,好像嚇了一跳,撫摸著我的.嘴唇心疼地說(shuō):“啊!王淥楨,你的嘴唇怎么裂了,疼嗎?”“看到老師就不疼了!”我開(kāi)玩笑道。郝杰老師只是淡淡一笑就離開(kāi)了。

  下午,我正在教室里看書,忽然有位同學(xué)讓我出去一下,我連忙跑了出去。!是郝杰老師。只見(jiàn)郝杰老師從口袋里掏出一個(gè)唇膏給我說(shuō):“看你,嘴唇裂得不輕,老師給你買了個(gè)小唇膏!蔽乙粫r(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái),微微點(diǎn)點(diǎn)頭,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝老師······”郝杰老師沒(méi)說(shuō)什么,撫摸了一下我的頭,輕輕地走開(kāi)了。我望著老師離開(kāi)的身影,眼淚奪眶而出!

  “感恩的心,感謝命運(yùn)······”每當(dāng)唱起這首歌時(shí),我就會(huì)想起我的郝杰老師,令我一生難忘的郝杰老師!

師恩難忘作文10

  生活中我得到過(guò)許多人的愛(ài),同學(xué)的友愛(ài),爺爺奶奶的寵愛(ài),爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)但在我記憶中最深刻的.還是那暖暖的師愛(ài)。

  她雖沒(méi)有美麗的臉龐、迷人的風(fēng)姿,但她有一顆水晶般的心。她使我愛(ài)上數(shù)學(xué),愛(ài)上文學(xué),教會(huì)了我許多的知識(shí),并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學(xué)生,但是她是我最好的老師。

  她就是我敬愛(ài)的皇甫老師,。當(dāng)時(shí)我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)不是拔尖,可皇甫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,積極參加集體活動(dòng),使我本來(lái)內(nèi)向的性格變得漸漸開(kāi)朗。那年學(xué)校舉行大湖娃藝體節(jié),皇甫老師幫我報(bào)了朗誦比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己,顯得極為緊張。雖然在家里練習(xí)了很多遍,可快輪到自己時(shí)還是顯得焦慮恐慌。這時(shí),皇甫老師來(lái)了,她對(duì)我說(shuō):上官**,別緊張,只要把平常的水平發(fā)揮出來(lái)就行,老師相信你,加油!頓時(shí),我信心大增,慌張的心情平靜了許多,站在臺(tái)上,出色地完成了演講,雖說(shuō)最后沒(méi)能為班級(jí)拿回冠軍,但皇甫老師還是表?yè)P(yáng)了我,我的心里像喝了蜜一樣甜。

  皇甫老師是個(gè)平凡的老師,她用無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田。親切溫暖的話語(yǔ)激勵(lì)我前進(jìn),帶給我希望的曙光,告訴我希望就在前方,師恩難忘,難忘恩師!

師恩難忘作文11

  這篇文章的主要內(nèi)容是老師像媽媽一樣關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。誰(shuí)病了,老師就去看望;誰(shuí)摔傷了,老師親自給上藥;有的同學(xué)脖子上掛著鑰匙回家,老師囑咐不要讓別人看見(jiàn)鑰匙,防備壞人跟蹤;有的同學(xué)坐車回家,老師告訴要注意安全。老師的關(guān)系和愛(ài)護(hù),我們終身難忘。

  我想起了曾經(jīng)教過(guò)我的老師,他們也像媽媽一樣關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。記得有一回,我去上廁所,在上廁所的路上,一不小心摔到了一塊大石頭上,頭破血流。正好我們班的'王老師看見(jiàn)了,連忙帶我到醫(yī)務(wù)室去清洗傷口,幫我交了藥費(fèi),又囑咐我注意保持傷口清潔。當(dāng)時(shí)感動(dòng)得我熱淚盈眶。以后,王老師一直關(guān)心我的傷口,直到傷口愈合為止。

  從小到大有很多老師教過(guò)我,他們一絲不茍地為我們上課、批改作業(yè),傳授我們知識(shí),教育我們做人的道理。老師是辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵;老師是燃燒的蠟燭,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春年華;老師是路燈,照亮我們前行的道路!我要為老師唱一支歌,送去我的關(guān)心,我要為老師倒一杯水,送去我的問(wèn)候,我還要真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)您的期望。以異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!

師恩難忘作文12

  有人說(shuō)老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。而我就有這樣一位老師。陳老師就是這樣,她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,還在生活上關(guān)心我們。

  在一節(jié)體鍛課上,我們先慢跑2圈,然后,史老師告訴我們這次是接力跑。我是第5個(gè)。當(dāng)我跑第2圈的時(shí)候,突然感到頭暈,口干,頭上都是汗。老師看見(jiàn)我這樣,趕緊把我拉到身邊問(wèn)我:“哪里不舒服!蔽译y過(guò)地說(shuō):“頭好暈,口干!

  陳老師聽(tīng)了我的話趕緊帶我去醫(yī)務(wù)室,再去的路上,她一邊牽著我的手,一邊摸我的額頭。

  到了衛(wèi)生室,她趕緊問(wèn)衛(wèi)生老師我的'身體情況,又拿了溫度計(jì)給我量了量體溫!39.5度”這是我抬頭望了望陳老師,她一臉的焦慮。先把我送回了教室,自己頂著狂風(fēng)去藥店幫我買藥。10分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了……熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,她滿頭大汗。“把藥吃了吧”“嗯”

  下午,陳老師在上課時(shí),讓我趴在桌上休息,時(shí)不時(shí)地走過(guò)來(lái)摸摸我的頭,一節(jié)課大約摸了56次。聽(tīng)了我的介紹,你是不是認(rèn)為陳老師是個(gè)好老師的模范呢?

  

師恩難忘作文13

  “老師——是人類靈魂的工程師!苯裉,我要贊美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的出色人才,她讓我們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng),在她的教育下,我們變得更快樂(lè)、活潑。

  張老師她非常溫柔,從不打罵學(xué)生,發(fā)現(xiàn)我們有錯(cuò)誤,總是認(rèn)真、細(xì)心的去輔導(dǎo)我們。

  在一次早讀課上,我和同學(xué)們一起齊讀。突然,有一只溫暖的手扶著我前額離書本一尺遠(yuǎn),握著我的'手將書放正。我抬頭一看,是張老師。然后,張老師讓我站起來(lái)朗讀一下課文。當(dāng)我讀完時(shí),她把我有錯(cuò)誤的地方都做了個(gè)試讀,然后,我再跟著張老師讀一遍,慢慢地,我越讀越好,直到我讀得讓人覺(jué)得娓娓動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候,張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來(lái)到我的面前一邊摸著我的頭,一邊笑著對(duì)我說(shuō):“嗯,你很棒!”雖然張老師說(shuō)我很棒,但我看得出張老師心里在想:你是很不錯(cuò),但不是最好,所以要繼續(xù)努力,做到最好。我在心里暗暗下定決心,一定要努力,不讓張老師失望。

  是啊,老師您是航標(biāo)燈,指導(dǎo)我們勇往直前;老師您是蠟燭,照亮著我們的成功之路。

師恩難忘作文14

  今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的.教師節(jié)。

  今天下午,我很早就來(lái)到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室,說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜!蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看,“哇”,真漂亮啊!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮,真是快。

  接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,等待著老師的到來(lái)。

  “來(lái)了,來(lái)了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師,我們立刻站了起來(lái)。一起喊道:“老師節(jié)日快樂(lè)!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

  接著,班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

  今天的教師節(jié),真的令我很難忘!

師恩難忘作文15

  光陰似箭,日月如梭,我已經(jīng)十三歲了!除了父母,在學(xué)習(xí)的生涯中,敬愛(ài)的老師就猶如我親愛(ài)的父母,給我們傳播你們的”能量“,使我們的”能量“變得更多、更廣闊、更豐富!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師像蠟燭,用自己的光熱溫暖著孩子的心靈;像園丁,用自己的汗水澆灌著待放的花朵;老師像清泉,用自己的甘露滋潤(rùn)著學(xué)生成長(zhǎng) ……

  我們就像一只只將要放飛的風(fēng)箏,您們?cè)谇懊孀罚酗L(fēng)箏在后面緊追,一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了六年級(jí)的天空。線兒越放越長(zhǎng),風(fēng)箏越飛越高,把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒!

  老師您就是穿著羽毛衣服的`,可這一面被您掩藏了,您用最黯淡的一塊粗布把自己藏了起來(lái),所以您不是批評(píng)我們的老師,而是一個(gè)在乎我們的老師!

  您就是黑夜里的一盞明燈,為我們開(kāi)亮道路!

  您每天都圍繞著上課、作業(yè)轉(zhuǎn),您自己也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗,陽(yáng)光的香味、椰果的甜香。聽(tīng)一聽(tīng),星星風(fēng)鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云”沙沙“的聲音……

  我們來(lái)幫您實(shí)現(xiàn),以優(yōu)異的成績(jī)、良好的品德來(lái)讓您從天天為我們操心的深淵里”救“出來(lái)!

  老師我感謝您,我以我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,您的苦心我終身難忘!

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