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這點痛，算什么作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的這點痛，算什么作文，希望對大家有所幫助。
這點痛，算什么作文1
有一首歌這樣唱:不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?
有一首詩這樣寫:如果生活欺騙了你,不要悲傷……
有一聯(lián)警句這樣說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
有一首老歌這樣唱：風雨中，這點痛算什么？擦敢淚，不用怕，畢竟我們還有夢……
人生的坎坷是伴隨你從出生走向死亡的。你只有邁過了這到坎，才能向新的目標前進。這使我不由得想起了發(fā)生在五年級的使我至今還記憶猶新的一件事情……
那是一個夏天的早晨，我興高采烈地來到學校。那天天氣很好，陽光明媚，鳥語花香，使人心情十分愉快，可是畢竟好景不長。到中午的時候，老師說：“今天中午考語文，大家復習一下。”“My god！”我脫口而出。隨之教室里亂成一鍋粥，大家議論紛紛。我又一想：我原來在北京語文還不錯，不用怕，應(yīng)該不難。于是我們嚴陣以待的考試來臨了……
“Easy！”我默默的為自己打氣，不要怕，沒什么的！可是這往往不那么順，考下來，只能用一個子來形容——砸！沒辦法，必須面對現(xiàn)實，反正后天才出來成績呢�？蓵r間飛地那么快，轉(zhuǎn)眼間考卷就批出來了。我的心在怦怦直跳，我的手在微微顫抖……我不敢面對老師。果然，考試成績就像我的預料一樣，甚至可以說比我的預料還要糟一些。我只考了79。5分！那醒目的分數(shù)就像烙印一樣，深深的烙在了我的心靈深處。
我在回家的路上，天陰沉沉的，和我的心情一樣糟糕。我回家并沒有把這一“天大”的事情告訴媽媽。
可是紙終究包不住火，我媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了那張看了就令人發(fā)憎的考卷。她責備我沒有告訴她我考的分數(shù)以及我在學校的.情況。我被她說的無力還擊，我只能低著頭反省著我的錯誤。她仍不肯輕易放過我，我哭了！哭的好傷心，媽媽沒能理解我，爸爸也不幫我說話。我把自己關(guān)在房間里，好好發(fā)泄了一下，我想過放棄語文，專攻數(shù)學和英語，這樣我就會有兩門特別強而一門特別弱。
可是，直到有一天，我放棄了這樣幼稚的想法。那天我看到了一個廣告，里面說：如果一個木桶，一些木板很長，而只有一根木板很短，其它木板在長，木桶里面能盛的誰的多少也是由短的木板的長度來決定的。我的數(shù)學、英語就好比那長木條，而語文則是那短的，就算我其它門功課再怎么好，那也不過是個瘸子，不是一個全面發(fā)展的人！
我擦了擦眼淚，重新振作起來。我不能被他打倒，如果這么一點小小的困難我都克服不了，這么一點小小的坎我都邁不過去的話，那么我又能克服什么困難？邁過什么坎呢？
“風雨中，這點痛算什么？擦干淚，不用怕，畢竟我們還有夢……”我想起了這首歌，它默默的為我打起，為我加油！使我戰(zhàn)勝自己，向著新的高峰攀登！
這點痛，算什么作文2
彩虹的絢麗源于風雨的洗禮，撥開云霧渺渺，享受燦爛的煦陽。古今中外，名垂青史、流芳百世的人光鮮亮麗的英名也是由滴滴血汗凝結(jié)而成。
失聰?shù)臉肥?/p>
音樂家貝多芬自幼跟著父親學習音樂，很早就顯露出音樂方面的天賦。造化弄人，他28歲時就染病，聽覺減弱，48歲時喪失聽力——天籟之音也無緣聽到！他只能用書寫的方式與他人交流。
然而，他始終堅持創(chuàng)作，幾十首不朽的名作都是在失聰后完成。他用敏銳的觀察力來感受、傾聽這個社會。他在困境中高聲疾呼——“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服”
貝多芬在音樂界是古典主義風格的集大成者，是浪漫主義風格的開創(chuàng)者，對世界音樂發(fā)展起著舉足輕重的作用。《命運交響曲》就是他在人生的狂風暴雨中發(fā)出的最強音！
輪椅上的“宇宙之王”
物理學家、宇宙學家、數(shù)學家霍金，21歲就被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，當時，醫(yī)生斷言他只能再活兩年，萎縮的肢體與活躍的思維構(gòu)成了霍金生命的主旋律。
然而，在書中，他從未對自己幾乎在輪椅上度過的一生沒有鋪張的描述，仿佛疾病只是一個生存狀態(tài)，而不是苦痛的深淵。又過了十幾年，他徹底失去了說話能力，全身也逐漸癱瘓，只能用眼神發(fā)出“腦聲波”——命運如此殘酷無情，但他沒有被命運擊倒�！稌r間簡史》、《果殼中的宇宙》就是霍金童真好奇與天才智慧的結(jié)合，當我們領(lǐng)略霍金宇宙之際，也會為他精神的`瑰麗所驚異！
在人生的風雨中，霍金猶如一個頑童，沉浸在宇宙的世界中盡情嬉戲。
再達“巔峰”的中國女排
2016年里約奧運會上，在郎平教練的帶領(lǐng)下，年輕的中國女排姑娘們突破重圍，重登冠軍寶座。
回顧中國女排走過的路，從高峰跌落低谷，爬起又被挫折打倒，風雨中，她們從未屈服。奧運冠軍，靠的是不服輸、咬牙死磕的勁，靠的是絕不后退一步的拼，靠的是堅韌、頑強、無畏的氣勢！一分分咬下來，一局局拼下來，是團結(jié)奮斗、頑強拼搏的“女排精神”的傳承，是對奧林匹克“更快、更高、更強”的最佳詮釋。
“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！比松臍v程絕不會一路暢通，經(jīng)歷風雨磨礪才能更添光彩！挫折是風雨中撥云見日的巨掌，執(zhí)著堅守，勇敢拼搏，一定會看到散發(fā)濃濃春意的暖陽。
這點痛，算什么作文3
那是一段就算現(xiàn)在想起仍會充滿力量的過往。
——題記
雨絲如綢，飄蕩在這朦朧的空氣中。隔著玻璃窗望向窗外的世界，似一首曲，婉轉(zhuǎn)之間散發(fā)著看不見的剛強，甘甜之間深藏著嘗不盡的苦澀。
抬頭望向灰沉的天空，幾只半途歸巢的飛鳥匆匆掠過，任雨水滴入眼眶，隨眼角流下的液體我已分不清是雨是淚，不知不覺中，我再次回眸過去那散落了一地的記憶。
跟隨著時光的腳步匍匐著前進，記憶倏地停留在一架熟悉的鋼琴前。那黑白卻不失華麗的琴鍵上一雙稚嫩的小手熟練地流轉(zhuǎn)著。
又一遍地彈奏即將考級的曲子，在乏味中一點一點的練習、進步。似是一頭老牛拉著巨大的石頭似地那樣努力，又那樣辛苦。稚嫩的雙手因反復練習而飽受摧殘，黑白分明的琴鍵此時此刻成了冷面無情的殺手。如銀針一般深深刺入我毫無防備的指尖，每鍵的按下都飽受這般的痛楚。漸漸地，靈巧的手顯得笨拙起來。與琴形成了毫不和諧的對比，或是僵硬，或是滑音，美妙的樂曲變得不再美妙，原有的耐心變得不再自愿。我機械地彈奏這本該美妙的旋律。
時間依舊一秒一秒的移動著。在疲憊與灰心的雙重夾擊下，”砰砰砰”我粗魯?shù)厍么蚱鹌饺绽锞退阏慈旧弦稽c灰塵就會心疼地用抹布擦拭半天的琴鍵�！薄拔也灰獜椙倭耍灰技壛耍。 蔽爷傄话愕睾鹬�、暴力地捶打著只會令我手指更痛的琴鍵，疼痛漫至手心。蒼白的小臉沒有了一絲血色。整個人蜷縮在冰冷的大理石地磚上，陰冷的氣息鉆入脊梁的縫隙，我用這種方式來換取自己暫時的冷靜。
打開窗，想給房間透透氣。驀地，一絲風鉆進了悶熱的房間。就在風吹進來的瞬間。我聽到窗外不知哪里傳來的若隱若現(xiàn)的歌聲“風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我門還有夢……”頓時，我像似如夢初醒一般，一股暖流注入心田，充溢著內(nèi)心。跟這音樂的旋律舉起了衣袖，抹去了臉頰上的陰干與未干的狼狽，對著慘幕忍睹的手輕輕吹了吹氣，然后重新坐上琴凳，摸上琴鍵。
美妙的琴聲隨苦澀的沙被風吹打在我的身邊，而笑卻爬上眼角，裂開最甜美的`唇瓣。只因我正在追尋自己的夢想：像遠行的航船，為了目的地不顧驚濤駭浪；像執(zhí)著的飛蛾，為了光和熱不惜葬身火海。
記憶的口袋，雨未見停的意思。也看不見鳥飛過的痕跡。
傾盆的雨依舊下著，在飄灑的途中，我依稀聽見年幼的自己在心底吶喊：風雨中，這點痛算什么。在那曾經(jīng)的風雨經(jīng)歷的那些痛，算什么。這一聲吶喊，響徹了整個青春。
帶著力量，帶著溫暖，帶著那份吶喊，我走上了青春的征程。
這點痛，算什么作文4
災(zāi)難是人們的試金石。——費雷查
我將雙手放在鋼琴上。我的神經(jīng)隨著指腹親密地親吻，深深感觸到了那黑白的冰涼。右手艱難地跨出八度，左手笨拙地跳躍著換指。腳下的踏板被踩得“咯吱”發(fā)響。聽著自己奏出的難聽音色，我賭氣般地砸了一下琴鍵，刺耳的不和諧音一下子在空氣中傳播開來。
那天，我去參加鋼琴夏令營，老師讓我們每個人抽選一曲目，兩星期后要上臺表演。偏偏不巧，我抽到了難度最大的鄭智化的《水手》。在同學們幸災(zāi)樂禍的嘲笑中，我花了一個星期，才終于讀完了譜。按照這個進度，上臺不出丑才怪呢！看來只能“拼命”了。
我嘆了一口氣，無奈的把手又放回琴鍵上，任憑那令人煩躁的樂聲侵蝕著我的耳朵，一遍，一遍，又一遍……
下午4點是休息時間，友人A拉著我出營。我?guī)隙鷻C，播放著《水手》，和A漫步在街上。
來到一家裝飾古樸的書法教室前，我信步走入室內(nèi)，一張字體秀美的書法映入眼簾。那是一張小楷，有顏體之風，豐腴雄渾，氣勢恢宏，骨力遒勁，氣概凜然，筋力豐厚，一時竟入了迷。只見書桌邊有一位老者，正提筆對著王獻之的小楷《洛神賦》摩字。我問道：“您練了幾年字了？”老者笑了笑：“五十年了�！蔽掖蟪砸惑@：“您是怎么堅持下來的？”“呵呵！”老者笑了笑，“累！小時候老師在我們手腕上掛沙袋，要求抬腕寫字，常常寫完就沒力氣了。我常想放棄，但卻一直記著老師的話‘強者不畏困難，弱者皆畏挫折�！蚁氘斎跽叨嗫蓯u啊，我一定要堅持！”我震驚于老者的話語，回頭一瞥，竟發(fā)現(xiàn)老者站著的地方，有兩個明顯的`磨痕，只有日復一日，年復一年的練習，才能達到這種“立地成坑”的地步�。�
誰沒有經(jīng)歷過逆境呢？
然而，逆境存在的唯一意義，就是消滅它。
我飛奔回到營地，手穩(wěn)穩(wěn)的地放上黑白的“魔盒”，開始練習：一遍，兩遍，三遍……。我心中反復回旋著老者的話：“當弱者可恥�。 蔽曳路鹂吹缴倌甑睦险邞抑炒氉�，眼中充滿淚水，卻堅定地說：“當弱者可恥！”
“15號準備�！蔽艺露鷻C，撫撫長裙，深吸一口氣，走上舞臺�！帮L雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”鄭智化的歌聲，環(huán)繞著耳邊，我開始了演奏……
一曲剛落，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我成功了！
我長吁一口氣，逆境是一條河，而我是一個成功渡河的強者。
這點痛，算什么作文5
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕，犧牲的血雨。——冰心
——題記
伏著書案，我把視線投向窗外。耳畔又回響起那熟悉的旋律，“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢……”思緒又回到了五年前的那一幕，那讓我永遠無法忘記的一幕——
病床邊站著一個小女孩，床上躺著一位婦女，婦女正欣慰的看著孩子，而女孩手里拿著一根棉簽，蘸上水，輕輕地擦拭著婦女干裂的嘴唇……多么溫馨的畫面��！
前幾年的我每天只是游玩嬉戲，沉浸在父母的.呵護中，好像天塌下來，又于我何干？我的字典里根本沒有“憂慮”二字。直到天真的塌下來的那一刻，我才知道，我，該懂事了……因為快期末考了，爸爸怕影響我考試，只告訴我“你媽媽去外地了，出差幾天”。光陰似箭，日月如梭，爸爸每天早出晚歸，媽媽卻總不見回來，更令人費解的是，媽媽不是只出差而已嗎，奶奶又怎么會特地來照顧我呢？回憶著這幾天爸爸臉上的悲傷，我的預感告訴我，媽媽……
那幾夜異常寧靜，或許是“日有所思，夜有所夢”我總夢到臉色蒼白的媽媽躺在病床上，眉頭皺在一起，我很心疼，朝媽媽跑去，可媽媽卻離我越來越遠……我驚醒了，臉上還依稀印著淚痕，我祈禱著，希望媽媽沒事。我在爸爸的房間翻找著，還是看到了我最不想見到的——白紙上印著密密麻麻的黑字，我的天地一下子倒塌了，原來爸爸騙我。我奔回自己的房間，默默地流著淚，茫然地望著天空，“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢……”優(yōu)美的旋律飄進我的耳朵里，是啊，風雨中，這點痛算什么，沒有風雨的人生不算完整的人生，彩虹總在風雨后。待爸爸回來后，我仿佛一個大人，淡定地說：“我已經(jīng)不小了，為什么不告訴我？我會好好考的，考完之后，我要去照顧媽媽！”
去醫(yī)院看望媽媽的日子總算盼到了，走進病房之前，我在心中默默的說：我不能哭！可我見到的卻是全身插滿管子，躺在床上動也動不得的媽媽。媽媽看見我，蒼白的臉上硬是擠出一絲微笑，幾欲開口，卻只模模糊糊地聽見媽媽問我，飯吃好了嗎？眼淚還是不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終還是被我硬生生地憋了回去。
坐在媽媽的病床前，透過模糊的視線，我發(fā)現(xiàn)媽媽的嘴唇有些干裂。于是，我學著大人的樣子，用棉簽蘸上水輕輕給媽媽擦拭，并默默的決定，要做個乖孩子，不讓媽媽操心。我仿佛看到媽媽露出了欣慰滿意的笑容。經(jīng)過我和爸爸悉心照料后，媽媽轉(zhuǎn)危為安了，我們一家終于又其樂融融了。
“吃飯了！”媽媽的一句話把我拉回了現(xiàn)實，放下手中的筆，輕聲哼唱著《水手》，看著現(xiàn)在的媽媽，嘴角扯起一絲微笑……
這點痛，算什么作文6
17日早晨，一切都像平時一樣，我五點半按時起床，梳洗之后，出門上班。
夏季的早晨，天氣意外地涼爽，小街上行人稀少，城市還沒有完全醒來。那一刻，好像自己是在獨享這薄涼的晨光，心中有莫名的舒爽。
我沒有想到，這美好的一切，在幾分鐘之后戛然而止。
到了學校，在班主任列表上第一個簽上自己的名字，我去餐廳吃早餐。偌大的餐廳里只有兩三個早起的學生，顯得空空蕩蕩。剛登到二樓餐廳入口，我腳下一滑，“撲通”一下應(yīng)聲倒地。
我趕緊一躍而起，幾步走到了餐桌前，剛想拿起筆簽早餐名字，才發(fā)現(xiàn)右手已經(jīng)握不住筆，再仔細一瞅，右手手腕兒像一個打圈的瓜蒂似的已經(jīng)變形，而且動彈不得。這時我才意識到事情的嚴重性。于是趕緊掏出電話，告訴老公快點送我去醫(yī)院。
我用左手托著麻木熱辣的右手，回到了教室，我想給哪位同學安排一下，因為我知道，這個點，我們班已經(jīng)有了進班學習的同學。果然，有兩位同學已經(jīng)在學習。我讓他們幫我打開辦公室的門，把帶的書本等東西放到辦公桌�？次彝纯嗟谋砬�，同學嚇壞了，慌忙說要打120。正在這節(jié)骨眼兒上，從樓下急急匆匆上來兩位同事，他們大概知道了我的遭遇，當機立斷要帶我去醫(yī)院，先是準備用電動車，可是我劇痛中的雙手根本無法抓住車的欄桿，馬上，一位同事決定開車送我，在他去發(fā)動車的當兒，老公已經(jīng)來到了我的面前。沒來得及給熱心的同事打一聲招呼，老公就載我飛速去了醫(yī)院。
掛號，拍片，打止疼針，一切準備工作就緒，我們來到了骨科門診。主任看了看片子，說是橈骨骨折，要立即進行復位。
隨著主任和一位年輕的醫(yī)生，我們到了處置室。主任輕描淡寫地我他們讓我坐在一把椅子上，主任和年輕醫(yī)生一前一后站在了我的身邊，主任抓住了我的右手，年輕的醫(yī)生拽住了我的手臂，老公緊緊地環(huán)住我的雙肩，隨著主任抬起雙手，我感覺到了一種劇烈的疼痛從手腕部位迸發(fā)而出，迅速蔓延到了整條手臂，我忍不住“啊”地慘叫了一聲。復位還在繼續(xù)，我忽的意識到慘叫是一種很不優(yōu)雅的行為，于是閉上嘴巴，咬牙堅持，任憑汗珠滾滾而下。在那個死一般寂靜的時刻，我甚至聽到了骨節(jié)“咔咔”復位的重濁而又清晰的聲音。
幾分鐘之后，復位結(jié)束。年輕醫(yī)生給我裹上厚厚的石膏之后，我們離開了處置室。這時，我才發(fā)現(xiàn)，在剛才撕心裂肺的劇痛中我沒有流下一滴淚，而額頭上卻早已冷汗津津。
班暫時是沒法上了，我像模像樣地在家里養(yǎng)起了病。第一天晚上，疼痛卷土重來，一夜幾乎未眠。富蘭克林說，對于一個不知滿足的人來說，沒有一把椅子是舒服的。而對于這個不眠之夜的我來說，沒有任何一種姿勢是舒服的'，無論如何輾轉(zhuǎn)，疼痛如影隨形。
因為左手不會拿筷子，吃飯成了問題，前兩天，女兒都會給我準備一把勺子，在一個誰也沒有料到的瞬間，生命重回最初階段。
第三天，忽然意識到老用勺子吃飯一種消極做法，于是果斷拋掉勺子，用左手笨拙地拿起了筷子，像三十多年前一樣，一招一式地學起了吃飯。
突然有了大把大把的時間，我一時竟然不知所措。左手吃飯既然已經(jīng)不成問題，我又試著用左手洗簡單的衣物，打掃房間，忙忙碌碌中，竟然能忘記疼痛。隨后，我重新捧起了——不對，是一手托起了書，重新沉浸在了讀書給我?guī)淼呐d奮中。手傷前兩天，剛剛買了齊邦媛的自傳《巨流河》，于是，這本書給了我莫大的精神力量。齊邦媛把自己坎坷身世和家國的興衰喪亂一吐而出，震撼人心。而在特殊的日子讀這本書，也讓我倍覺“如此悲傷，如此愉悅，如此獨特”。
期間，不斷地有同事、朋友、學生來看我，我吊著右臂，談笑風生，斗室之內(nèi)，飛揚的，竟是無比快活的氣息。
第五天，我打開電腦，登錄郵箱，竟然發(fā)現(xiàn)了一位老編輯給我發(fā)來的約稿函。我只是一位普通的班主任，平時喜歡用文字記錄生活，可是他卻一直鼓勵我，并且稱我是一個才華橫溢的人。
老人的關(guān)愛言猶在耳，我渾身一激靈：骨折是一個小小的不幸，骨折的日子里停止敲打鍵盤的生活才是真正的不幸。
這點痛，算什么！
我當即決定，從今天開始，用左手試著打字，于是就有了上面的文字。
沒有什么能打敗你，除了你自己。
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