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我懂得了謙讓作文6篇（精選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我懂得了謙讓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我懂得了謙讓作文1
謙讓有時(shí)候是一種美德，因?yàn)橹t讓可以給他人帶來(lái)快樂(lè)，謙讓有時(shí)候也是一種智慧，因?yàn)樗梢越o自己帶來(lái)幫助。
孔融讓梨的故事家喻戶曉：在孔融很小的時(shí)候，爺爺拿著兩個(gè)梨，一個(gè)很大，一個(gè)很小。爺爺問(wèn)他選哪一個(gè)，他告訴爺爺，我很小，吃不了大的，大的讓給爺爺您。這就是一種謙讓。
我的`姐姐長(zhǎng)著中等個(gè)子，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，喇叭是的大嘴，濃濃的眉毛，眼睛一雙一單，但看起來(lái)卻十分的漂亮。是她讓我懂得了什么是謙讓。
記得上次，爸爸從美國(guó)旅游回來(lái)，帶了五盒巧克力。最后一個(gè)爸爸讓我和姐姐來(lái)?yè)�，誰(shuí)先搶到就是誰(shuí)的。誰(shuí)知姐姐眼疾手快，一下子就搶到了。我心里不服氣，但也無(wú)可奈何。晚上，姐姐拿著那盒巧克力對(duì)我說(shuō)：“佳佳，這個(gè)給你，我不怎么愛(ài)吃這個(gè)，況且我自己也已經(jīng)有了�！蔽医舆^(guò)那盒巧克力說(shuō)：“你以前不是很愛(ài)吃嗎�！彼卮鹫f(shuō)：“現(xiàn)在不愛(ài)了，你愛(ài)吃，多吃點(diǎn)�！逼鋵�(shí)在我的心里知道姐姐是故意讓給我吃的。
這一天，姐姐發(fā)現(xiàn)她喝的水沒(méi)有了，而且身上又沒(méi)帶錢(qián)。我想：姐姐教會(huì)了我要懂得謙讓。于是，我拿著我的水，走到她身邊，說(shuō)：“給你，你讓我明白了謙讓是一種美德”。姐姐笑了，開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謙讓還是一種智慧哦，因?yàn)樗袝r(shí)還可以幫到自己呢！”我們一起哈哈大笑起來(lái)。
人與人之間就是如此，你懂得為別人著想，別人也會(huì)在你需要幫助的時(shí)候給予幫助。是姐姐讓我清楚地看到謙讓的重要性。
我懂得了謙讓作文2
以前，我很自私，可是自從那次我懂了謙讓。
一天，我和弟弟在大姑家玩，我們一邊吃一邊玩，我一下就把水果吃了一大半，然后我就去搶弟弟的那份，那時(shí)大姑看見(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么搶弟弟的水果呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)吃夠還想吃�！比缓蟠蠊冒盐液偷艿芙械剿纳磉呎f(shuō)：“大姑給你們講個(gè)故事叫《孔融讓梨》。一天，孔融家分梨，可是哥哥想要最大的，然后孔融說(shuō)：“我來(lái)分�！毙】兹诎炎畲蟮囊粋�(gè)給了爸爸，第二大的給了哥哥，比第二小的梨給了弟弟，把最小的一塊給了自己，爸爸說(shuō)：“你為什么把最大的`梨給了我？”小孔融說(shuō)：“最好的要給長(zhǎng)輩�！睆倪@個(gè)故事我懂了最好的東西不能自己一個(gè)人吃。然后我給弟弟道了個(gè)歉，并把水果給了弟弟。
從《孔融讓梨》中我懂了什么是謙讓。
我懂得了謙讓作文3
我看過(guò)很多很多小故事，如《鑿壁借光》《鐵桿磨針》等等。我最喜歡印象最深的還是《孔融讓梨》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是，在很久以前有一個(gè)四歲的小孩叫孔融。他聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都很喜歡他。有一天，父親的朋友帶來(lái)了一些梨，讓孔融的兄弟們吃。孔融把大梨都分給了他的哥哥和弟弟，自己卻留了一個(gè)最小的。父親看到了問(wèn)：“孔融你為什么挑一個(gè)最小的給自己呢？”孔融說(shuō)：“我的年紀(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的。”父親又問(wèn)：“那弟弟比你還小呢？”孔融笑著說(shuō)：“他是我弟弟比我小，當(dāng)然要把大的給他了。”父親滿意的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了這個(gè)故事讓我懂得了謙讓�？兹谶@么小就明白了尊敬兄長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)幼小，是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。在生活中，我們可以做的還有很多。比如：在公交車上給老人小孩讓坐；讓比我小的人先吃東西或者先玩玩具……每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)與別人分享。
我懂得了謙讓作文4
從前，我總以為我是一棵頂天立地、無(wú)堅(jiān)不摧的“雪松”。不管遇到風(fēng)沙、雨雪、干旱、還是洪水。一年四季我都長(zhǎng)著翠綠的枝葉，凡是野花野草長(zhǎng)在我高大挺秀的身下身上，我就都把它們?nèi)砍�，我�?jīng)常用的一種方法：就用自己的.枝葉把它們淹沒(méi)，使他們沒(méi)有充足的陽(yáng)光。
我想，這樣弄幾天，它們就會(huì)“死”過(guò)了幾天，它們竟然長(zhǎng)出了更高更好看的自己，我真有點(diǎn)不相信，于是我想了一個(gè)辦法，用泥土把它們埋起來(lái)，這樣它們就會(huì)“死了。它們還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我就喜不自勝，因?yàn)檫^(guò)了幾十天，它們還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)，自己是世界上最高貴、最美麗的“雪松”了。
“梅花”和“竹子”聽(tīng)說(shuō)了這件事，心里不服，它們不久就被遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯移植到這里，我對(duì)它們說(shuō)：“哈，你們有什么能力，看我不把你們通通消滅。’’于是，我就拼命的搖我又長(zhǎng)又多的“長(zhǎng)辮子”，不知道怎么回事，我整整搖了三天三夜都們把它們淹沒(méi)，于是又搖，我又搖了三天三夜，眼看我枝葉快沒(méi)了，善良的“梅花”姑娘對(duì)我說(shuō)：“‘雪松’，別搖了，想淹沒(méi)我們是不可能的，做人要心胸寬闊，以德服人，這才叫真正的本事，若想讓人服你，除非你先做好自我才行。
聽(tīng)了這番話，我終于明白了，比自己強(qiáng)大一千倍，一萬(wàn)倍還無(wú)數(shù)多呢？從此以后，我懂得了謙讓，我們?nèi)齻�(gè)成為了好朋友。
我懂得了謙讓作文5
生活中每天都會(huì)發(fā)生許多大大小小的事情，有些事情就會(huì)讓我們懂得做人的道理，其中，就有這么一件小事讓我懂得了要互相謙讓。
記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，忽然看見(jiàn)前面李毅的鉛筆盒子里有一支和我的鋼筆一模一樣的.鋼筆。這下我可找到伴了，就立馬拍了一下李毅的背，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)道：“干嘛！”我回答道：“李毅，你把你那鋼筆拿過(guò)來(lái)看看�！彼�(tīng)了，隨手拿起那支鋼筆遞給我，我接過(guò)那支筆，一試，沒(méi)墨，可李毅卻偏說(shuō)有墨，便甩了一下。結(jié)果，我的衣服歪打正著的被那突如其來(lái)的墨汁留下了一個(gè)黑黑的“紀(jì)念”。我見(jiàn)那干凈的衣服上的污點(diǎn)是那么刺眼，氣就不打一處來(lái)。俗話說(shuō)“好漢不吃眼前虧”，我想也沒(méi)想，就拿起自己的鋼筆，用力地甩了過(guò)去。他的衣服也遭到了和我同樣的下場(chǎng)。李毅一看，二話不說(shuō)，又拿起了那支鋼筆，用力的甩了過(guò)來(lái)，我也不甘示弱，奮起反擊……就這樣，一來(lái)二去，那衣服上的黑色的“花朵”開(kāi)得越來(lái)越多了，簡(jiǎn)直到了慘不忍睹的地步。到我們停下手來(lái)的時(shí)候，都不由得傻眼了，那一朵朵“邪惡的花朵”是多么揪心。我的心中很不是滋味，回家該怎么向爸爸媽媽交待呢？真是后悔�。∠胂氘�(dāng)時(shí)，我如果能懂得謙讓，就不會(huì)有這些“邪惡的花朵”了。
聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的呵斥，回家看著媽媽那費(fèi)力搓衣服的樣子，我懂得了謙讓。
我懂得了謙讓作文6
生活中，往往一句話，一件事，都可能給我們啟示，那天早晨發(fā)生的一件事，讓我懂得了謙讓。
那是周五的早晨，天灰蒙蒙地，又陰又冷，烏云密布。我急急忙忙從餐桌上抓了兩片面包，向公交車站沖去。
我跺著腳，盼望著要乘坐的52路公交車，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到它緩緩地到來(lái)了，我?jiàn)^力擠上車，車上全是去上班和上學(xué)的人。
當(dāng)車子駛到煙臺(tái)光明眼科醫(yī)院時(shí)，一輛黑色的私家車從旁邊強(qiáng)沖過(guò)來(lái)，公交車一個(gè)急剎車停住了，車上的所有人也都跟著倒向一邊。
站在我旁邊的'一位叔叔面帶怒色地說(shuō)：“干嘛給他讓道，他這屬于搶道”。司機(jī)叔叔好久沒(méi)有說(shuō)話，停了半響，他才說(shuō)：“早晨都是上班的，大家都著急，如果我跟他搶道的話，一旦出現(xiàn)狀況，耽誤的是一車人�！�
聽(tīng)了叔叔這番話，我忽然想起了許多國(guó)學(xué)里的謙讓的名言。是啊，謙讓是中華民族的美德之一，而當(dāng)今社會(huì)，隨著物質(zhì)生活的提高，車子家家必備。在馬路上經(jīng)常會(huì)看到搶道、占道等現(xiàn)象。如果大家互相禮讓，可能道路會(huì)更通暢，人們的生活不是會(huì)更美好嗎？
下了車，迎著風(fēng)，來(lái)到學(xué)校旁邊，耳畔響起了朗朗地讀書(shū)聲：贈(zèng)人荊棘，手有余傷，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
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