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上課鈴響了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的上課鈴響了作文,希望對(duì)大家有所幫助。
上課鈴響了作文 篇1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后,操場(chǎng)上正在瘋玩的同學(xué)一窩蜂地奔向教室,只有幾個(gè)調(diào)皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門口說道:“老師還沒出來,現(xiàn)在不玩的`人都笨死了,”這時(shí),老師突然抱著一大沓作業(yè)走向教室,幾個(gè)調(diào)皮鬼不得不依依不舍地離開了操場(chǎng),以百米沖刺的速度向教室后門沖去——熱鬧非凡的操場(chǎng)終于冷清了下來。
調(diào)皮鬼探頭探腦的貓進(jìn)教室。這時(shí),“哨兵”突然大叫一聲:“老師來了!”正玩得熱火朝天的同學(xué)立刻安靜了下來,規(guī)規(guī)矩矩地坐正?墒堑攘艘粫(huì)兒不見老師的到來,立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”,“哨兵”才哈哈大笑地說:“騙你們的,你們還真信了!蓖瑢W(xué)們這才緩過神來,又開始玩起了拍手游戲。這時(shí),我心里納悶了,剛才還看見老師往教室這邊走來,可怎么會(huì)不見老師的蹤影來呢?我悄悄的朝窗外望去,哦!原來老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況不妙,我連忙坐正認(rèn)真看書。
這就是上課鈴響后,老師沒進(jìn)教室之前,學(xué)生的千姿百態(tài)。
上課鈴響了作文 篇2
“丁零零”上課鈴響后,同學(xué)們?cè)诮淌依镒娎蠋煕]來,就開始大鬧起來了!
“老師還沒來!”只見一個(gè)同學(xué)吧書高高地拋上天空。霎時(shí),教室里就像菜市場(chǎng)。班長(zhǎng)見了,走上講臺(tái),敲了一下桌子,同學(xué)們怔了一下,又叫了起來!肮!”一個(gè)愛做小動(dòng)作的同學(xué)說,“班長(zhǎng)不如老師!”
班長(zhǎng)無奈地望著其他班干部,好像在說:“有辦法嗎?”可他們都搖搖頭。班長(zhǎng)只好“下崗”了。
呀,聽,他們有的在談?dòng)螒,“你的`《地下城與勇士》幾級(jí)了?可以帶我嗎?”一個(gè)同學(xué)對(duì)旁邊的人說。那個(gè)同學(xué)說:“60級(jí)!可以帶你呀!”,有的在玩游戲,“能量”、“剪刀石頭布”……真是能玩的都玩。突然,有一個(gè)同學(xué)大叫:“老師來了……”班里的吵鬧聲立刻停了,站在桌上的同學(xué)也立刻下來了,好像沒有發(fā)生過吵鬧一樣。
我真不希望同學(xué)們這樣……
上課鈴響了作文 篇3
同學(xué)們,想必大家對(duì)上課的鈴聲再熟悉不過了。那么,你們觀察過上課鈴聲過后和下課有什么不一樣嗎?如果你沒有親身經(jīng)歷過,就先看看我的吧!
窗外的風(fēng)靜靜地吹著,前一秒還平靜無奇的廣播,突然響起了急促的上課鈴聲。同學(xué)們聽到這鈴聲后,立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿歡聲笑語的走廊上,立刻變得鴉雀無聲了,就連一根針掉在地上都聽得見。
教室里面原本亂糟糟的,在幾分鐘里瞬間變得十分安靜,但是還是有幾個(gè)人擾亂了課堂的秩序。有一個(gè)正在做課前準(zhǔn)備,手忙腳亂的,生怕挨了老師的罵;有一個(gè)還在津津有味的看著書;有個(gè)“吃貨”還拿著一包零食,抓了幾把往嘴里面塞,生怕別的同學(xué)搶了她的“美味佳肴”;還有一個(gè)同學(xué)在走廊上急匆匆地跑回教室,嘴里還不停的喘著氣,真為那位同學(xué)擔(dān)心。
幾分鐘之后,教室里傳來瑯瑯的讀書聲。咦?讀得這么整齊、大聲,難道是老師來了?走進(jìn)一看,哦!原來是盡職盡責(zé)的小老師正帶領(lǐng)著同學(xué)們讀書,可真的是勤勤懇懇啊!同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅Z文書,好似一匹貪婪的餓狼,汲取其中的精華。同學(xué)們挺直的背,正確的`讀書姿勢(shì),顯得格外的認(rèn)真。
窗外的風(fēng)靜靜的吹著,吹走了同學(xué)們心中的煩躁,吹來了老師“咚咚咚”的腳步聲……
上課鈴響了作文 篇4
“叮鈴鈴”伴隨著那動(dòng)聽的上課鈴聲,劉老師邁著的腳步走進(jìn)了教室。她滿面笑容地對(duì)我們說:“這一節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)第3單元的千克、克、噸!
接著,劉老師又小心翼翼地從旁邊拿出了一臺(tái)銀灰色的天平和一臺(tái)綠色的臺(tái)秤。然后劉老師又順手拿起了第一排陳雨衣桌上的一袋鹽,邊說邊把鹽放到臺(tái)秤上,手指著臺(tái)秤上的.指針讓我們仔細(xì)地觀察指針的先后變化。這時(shí),劉老師又迅速抓起一袋鹽放在臺(tái)秤上,指導(dǎo)我們繼續(xù)觀察臺(tái)秤的變化。在劉老師的引導(dǎo)下我們明白了沒有放鹽的臺(tái)秤指針是指向零,但是放了一袋鹽的臺(tái)秤指針指向500克,放了兩袋鹽的指針指向1000克。
最后,劉老師拿出一分錢硬幣和曲別針再天平稱重量,使我們明白了怎樣使用天平。
時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼下課了,我覺得這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。
上課鈴響了作文 篇5
課間,我和彭宇陽(yáng)一邊聊天,一邊玩耍。“下課的鈴聲,送來十分鐘,來吧,來吧,大家來輕松……”彭宇陽(yáng)開心地唱著,我們可高興了。
突然,“叮!币宦暎撍赖腵上課鈴調(diào)皮地響了起來。彭宇陽(yáng)停止了說話,趕緊把東西收拾好,接著雙手報(bào)臂靜息,準(zhǔn)備迎接上課。
上課鈴響完了,A慢吞吞地回到座位。在我回到座位的時(shí)候,A正在回頭跟B講話。他突然“哈哈哈”大笑一聲,接著側(cè)著身子,舒舒服服地靠在座椅的靠背上,像一個(gè)大腹便便的商人悠閑地躺在沙發(fā)上,抽著煙,翹著二郎腿,享受這悠閑時(shí)光。等到老師進(jìn)來,他才反應(yīng)過來了。
上課鈴響了作文 篇6
一天早上,剛打過上課鈴,可過了5分鐘,還沒有看到老師的身影。頓時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,有的在詢問同桌老師為什么沒有來,有的在和同桌玩“膠帶大戰(zhàn)”,有的.在和別人談?wù)撟蛱焱孢^的電腦游戲,更有甚者開始了“口水大戰(zhàn)”,花樣真是數(shù)不勝數(shù)。這時(shí),班委開始說話了:“上課鈴已經(jīng)打了,趕快別說話了!钡是不管用。
突然,老師出現(xiàn)在大家面前,各種聲音立刻消失了。她生氣地說道:“今天,我是故意來遲了幾分鐘,想看一看我不在時(shí)你們的表現(xiàn)怎么樣,沒想到班里嘰嘰喳喳、混亂不堪,哪像個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的樣子,剛才說話、擾亂秩序的人,給我站起來!
過了半響,也沒有一個(gè)人敢站出來!案嬖V你們,上課鈴一響,我一直站在門外,誰在說什么我都聽得一清二楚,你們不敢站出來,說明你們自己也不希望做名不守紀(jì)律的學(xué)生,既然這樣,在這里我就不點(diǎn)名了,但下不為例”。
就這樣,一場(chǎng)風(fēng)波過去了。從此以后,只要上課鈴一響,不管有沒有老師在場(chǎng),我們班保證鴉雀無聲。
上課鈴響了作文 篇7
“叮鈴鈴”……討厭的上課鈴響了,我們正在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞呢!可這鈴聲一響,“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕,“小雞們”先是一愣,隨后也一哄而散跑回了教室,我心想:他們都跑了,我也得趕緊回教室,不然會(huì)被老師罵。
剛一跑進(jìn)教室,我一到自己座位上來不及靜息,趕緊埋頭在書包里翻找著語文書,教室里亂哄哄的,仿佛一鍋燒開的水,我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢,他一會(huì)兒把同桌的書碰到了地上,一會(huì)兒又把身后的同學(xué)的文具盒藏了起來!隘偱芸袢恕蓖跏嵝性诶@著教室轉(zhuǎn)圈,不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌,惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來的手機(jī),只見他的手不停的'在手機(jī)上劃來劃去的玩游戲,突然,他站起來興奮的說:“耶!打通關(guān)了!”班長(zhǎng)伍思遠(yuǎn)她一邊拿著尺子在講臺(tái)上敲一邊說:“不能講話,不能講話,大家保持安靜,一會(huì)兒老師就來了……",但是沒有人聽她的話。
正在大家玩得不亦樂乎的時(shí)候,突然,老師出現(xiàn)在了門口,砰,只見她怒氣沖沖的進(jìn)來,把書狠狠地放在講臺(tái)上說:”全班抄寫16課課文3遍。”這簡(jiǎn)直就是要人命呀,只見大家都苦著一張臉開始聽老師講課。
上課鈴響了作文 篇8
今天下午,第一節(jié)課的鈴聲響了以后,我們還在教室里吵吵鬧鬧,過了很長(zhǎng)一段時(shí)間才安靜下來。當(dāng)老師來到門口時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)用具還沒放好,便想去整理一下,一不小心,把鉛筆盒給晃到了地上,“噐”的一聲,本來已經(jīng)安靜下來的教室,又被我這一聲給攪亂了,老師就久久地等在門口,一直等到真的沒有任何雜音了他才走進(jìn)來。我心想,老師是不是因?yàn)槲也诺鹊媚敲淳玫??
老師來到位置上之后問我:“你知道我為什么要在門口等那么久嗎?”我心里又在想,媽呀!這一下不是問到頭上了嗎?我的心在急速行駛,因?yàn)槲沂前嗌系募o(jì)律委員呀,上課鈴聲響了我還沒管好班上的紀(jì)律,讓老師等了那么久。我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩,說起話來,吐出半句又吞了進(jìn)去,心里直犯嘀咕,不能不說呀,要不我可要被罰站了,但我又不敢說,說了又怕老師批評(píng)我,哎,真是左右為難。
但最終我還是吞吞吐吐說了一點(diǎn)。我說完了,老師又問了其他同學(xué),我現(xiàn)在才知道,老師不是批評(píng)我,但我還是為我的這個(gè)表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀(jì)律委員,我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對(duì)大家說,請(qǐng)我們一定要尊敬老師,望大家不要像我那樣哦!
上課鈴響了作文 篇9
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣急驟的鈴聲在提醒著我們:快回教室,馬上就要上課了。
只見跳橡皮筋的同學(xué)飛快地收起一條條皮筋,奔向教室;跳繩的同學(xué)們趕緊收起繩子,一起涌進(jìn)寬大的教室;玩老鷹捉小雞的同學(xué)也不約而同地跑回了教室。
這時(shí),教室里一片混亂,同學(xué)們有的在抽屜里翻著什么,有的在說著悄悄話,有的甚至在看課程表。
突然,老師悄悄地走進(jìn)了教室,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。隨著老師一聲:“上課!”
同學(xué)們唰地站得了起來,筆直筆直的。
班長(zhǎng)說:“老師好!”
同學(xué)們齊聲道:“老師好!”
老師微笑著擺擺手,對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們好!請(qǐng)坐下”
同學(xué)們齊齊地坐下了,竟然聽不到桌凳移動(dòng)的`聲音。
雖然,這只是描寫了上課鈴響后的情景,但是,卻能透出了同學(xué)們尊師重老的美好情感。
上課鈴響了作文 篇10
“叮鈴鈴”上可鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級(jí),有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級(jí),有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)班級(jí)……其中進(jìn)班級(jí)最有特色的還要屬于許偉杰,他像被灌醉一樣,橫沖直撞的闖進(jìn)班級(jí);如果說進(jìn)班級(jí)最有氣勢(shì)的那也只有潘晨了,他揮舞著一只手,另一只手插腰,嘴里還咧咧著:“潘大爺駕到,是人的就給我死開!毕翊罄蠣攤兯频',更像京劇里凈角出場(chǎng)。
坐在位子上,老師眼中的“乖乖女”們?cè)缇吞统鰰,雙手平放在桌子上,靜靜的等老師來?墒,總有那么一小撮人喜歡搗蛋,蹺起二郎腿,像舊社會(huì)的大財(cái)主。還有一個(gè)經(jīng)典人物黃杭,唯恐天下不亂,發(fā)出陣陣怪叫聲,調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄,班級(jí)就像菜市場(chǎng)。
這可惹火了講臺(tái)上的班長(zhǎng)。只見她雙手插腰,神情嚴(yán)肅,指著吵鬧的同學(xué)說:“全班就屬你最吵,這可不是歌劇院,要唱歌,你到歌劇院唱去!边@還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時(shí),同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊:“不好了,老師來了,快準(zhǔn)備好,快!”
這下子,班上立刻鴉雀無聲,班長(zhǎng)笑了。老師拿著書本,走進(jìn)班級(jí),掃視一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,這表示對(duì)我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問候,語文課來開了序幕。
上課鈴響了作文 篇11
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”上課鈴響了。有的同學(xué)急急忙忙、爭(zhēng)分奪秒地跑回教室,有的同學(xué)向操場(chǎng)跑去上體育課,校園頓時(shí)安靜下來。
而我,則輕聲慢步地走回教室,一走進(jìn)教室就感覺鬧哄哄的,我立刻走到座位上,打開書包拿出書、鉛筆、橡皮、直尺等,然后扒在桌子上靜息等待老師的`到來。這時(shí)我們的班主任周老師來了,過了一會(huì)老師叫我們拿出語文卷子來。
這時(shí)我的同桌-——小雅同學(xué),拿著書包左翻翻右翻翻突然尖叫一聲說:“哎呀!我的卷子沒帶!”她慌張的說到怎么辦。這時(shí)其他同學(xué)聽到她尖叫的聲音都被她嚇到了,過了2分鐘,周老師走過來生氣的說:“你把卷子抄一遍,”可她還在翻書包根本不理睬老師,這時(shí)老師更生氣的說:“好,你不抄我馬上給你媽打電話,讓她接你回家!”這時(shí)小雅同學(xué)眼圈發(fā)紅,放聲大哭起來。
通過這個(gè)事情也提醒我要準(zhǔn)備好第二天上課的學(xué)習(xí)用具和作業(yè),新的一節(jié)課又開始了。
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