- 道聽(tīng)途說(shuō)作文 推薦度：
- 道聽(tīng)途說(shuō)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
道聽(tīng)途說(shuō)作文6篇【優(yōu)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的道聽(tīng)途說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道聽(tīng)途說(shuō)作文1
老聽(tīng)人家說(shuō)黃山湖公園的音樂(lè)噴泉如何的美不勝收，到了晚上音樂(lè)響起，那照射出來(lái)的光芒在學(xué)校就能看得一清二楚，我多么想去親身感受那燦爛奪目的光芒和美妙的音樂(lè)噴泉啊！終于，在國(guó)慶前夕的夜晚，我來(lái)到了的黃山湖公園。
我們到那里的時(shí)候，那里簡(jiǎn)直是水泄不通，好不容易擠到了一個(gè)座位前卻又被別人搶走，沒(méi)辦法，只能站著看了。表演開(kāi)始了，一行行字出現(xiàn)在水幕上，出現(xiàn)在我的眼前。第一篇章是慶祝國(guó)慶，看！那禮花在空中飛舞，一團(tuán)團(tuán)火簇也不甘落后，它們“昂首挺胸”，“大花壇”里似乎有一顆顆神秘的小寶貝，它們一會(huì)兒張，一會(huì)兒合，像是在花叢中玩耍。第二篇章是幸福江陰，一看主題就知道這時(shí)的音樂(lè)更加奔放，因?yàn)檫@是在歌唱我們的家園，一束束愛(ài)心鮮花獻(xiàn)給江陰市民，給他們帶來(lái)歡樂(lè)和溫馨。第三篇章，是最最令人激動(dòng)的`，題目叫天地人和，告訴我們要攜手共創(chuàng)幸福江陰，讓江陰的未來(lái)充滿希望，不要整天讓地球媽媽承受壓力，要讓她幸�？鞓�(lè)。這時(shí)一團(tuán)團(tuán)烈火沖上天空，水幕電影也在這時(shí)候達(dá)到高潮，各式各樣的“水花”快樂(lè)地競(jìng)相開(kāi)放，水霧一時(shí)高一時(shí)低，有趣極了。那震耳欲聾的音樂(lè)響徹云霄，我們?cè)缫殉两谶@猶如童話般的世界里了！
精彩的演出結(jié)束了，可我仍然回味著那天籟般的音樂(lè)，因?yàn)樗鼘?shí)在令人陶醉，太動(dòng)聽(tīng)了，怎么樣？你們也一定心癢癢了吧，來(lái)吧，親臨現(xiàn)場(chǎng)，去感受一下吧！
道聽(tīng)途說(shuō)作文2
其實(shí)一開(kāi)始我并不了解你，只是從別人口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)你。后來(lái)當(dāng)我真的有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)的話再多都沒(méi)有意義，不要去聽(tīng)別人口中的你。
世人總是喜歡道聽(tīng)途說(shuō)，總是喜歡以訛傳訛，也許在那些夸大的故事里面他們能夠找到自己的價(jià)值和存在感，畢竟在事情發(fā)生的時(shí)候他們只是旁觀者并不是當(dāng)事人，但是他們又不想舍棄這樣的機(jī)會(huì)，于是就變著方法的吧，自己加入進(jìn)去，把自己當(dāng)成與這個(gè)故事有關(guān)的人。
很多人都在不了解事情真相的時(shí)候就開(kāi)始妄加評(píng)價(jià)，他們覺(jué)得別人誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不正常覺(jué)得別人怎么樣�？墒亲钌倌菢拥脑u(píng)價(jià)，從一開(kāi)始就是對(duì)彼此的不尊重，也是對(duì)自己的大意和狂妄。就比如說(shuō)我有一個(gè)同學(xué)她總是喜歡他那別人的缺點(diǎn)，面對(duì)別人的`優(yōu)點(diǎn)他總是嘲諷加幾多，我通常不太喜歡和他講話，即便遇到了也會(huì)笑臉相對(duì)但并不會(huì)深交。
其實(shí)我并不是覺(jué)得她這個(gè)人不好，只是覺(jué)得在某些程度上我和他相處不來(lái)，因?yàn)槲伊私馑郧白鲞^(guò)的事情，說(shuō)過(guò)的話，我想如果真的要和他深交的話，我將會(huì)變得非常勞累和警惕。
所以在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是從自己的想法和價(jià)值觀作為基點(diǎn)去考慮事情的，當(dāng)然在別人做出同樣的決定的時(shí)候，我們也不能去干涉別人，因?yàn)槟鞘莿e人的人生課題，就好像阿德勒心理學(xué)里所說(shuō)的那個(gè)樣子。也許人生在世，我們總是需要不斷地去充實(shí)自己和提高自己，而獲取這個(gè)學(xué)習(xí)的手段就是不斷學(xué)習(xí)。
也許未來(lái)還會(huì)朝著更遠(yuǎn)的方向去發(fā)展，但是我們卻始終應(yīng)該找到自己。
花開(kāi)燦爛，行到水窮處，坐看云起時(shí)。我突然就很喜歡這一句詩(shī)。
道聽(tīng)途說(shuō)作文3
“哈哈，哈哈！”一陣笑聲從教室里傳來(lái)，他們?cè)谧鍪裁从螒虬�？讓我去看看吧�?/p>
上課了，老師說(shuō)要玩“道聽(tīng)途說(shuō)”的游戲，并宣布游戲規(guī)則：全班分成三組，每組第一個(gè)同學(xué)抽取一張紙條，將紙條上話用耳語(yǔ)的方式傳遞給下一個(gè)同學(xué)，以此傳遞，最后一位同學(xué)將句子寫在黑板上，哪組傳遞的又快又好，哪組就獲勝。同學(xué)們聽(tīng)了欣喜若狂。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們像老鼠一樣把話傳遞下去，我心里像繃著一根弦，七上八下的。輪到我了，前面的同學(xué)的手做成喇叭形，貼緊我的.耳朵說(shuō)：“星星亮晶晶�！蔽衣�(tīng)了喜形于色，就這樣傳給了下一位同學(xué)，他聽(tīng)了，也是喜形悅色。我心想：前面同學(xué)說(shuō)的是這句話，應(yīng)該就是這樣吧。最后的同學(xué)在黑板上寫道：“星星亮晶晶”。同學(xué)們公布了答案，果真是這句話，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
新的一輪開(kāi)始了，我心急如焚，看著前面同學(xué)的表情，似乎很難。我前面同學(xué)的手做成了喇叭形，對(duì)我說(shuō)：“……兮起大水花�！蔽衣�(tīng)得迷迷糊糊的，我就這樣傳給了下一位同學(xué)，最后一位同學(xué)竟然在黑板上寫“西瓜是個(gè)大水果�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。我看后哭笑不得，真是牛頭不對(duì)馬嘴。
通過(guò)“道聽(tīng)途說(shuō)”的游戲，我明白了：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
道聽(tīng)途說(shuō)作文4
我在放學(xué)路上曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣一則故事：從前，有個(gè)女王做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)怪獸對(duì)她說(shuō)：“如果你不叫你國(guó)家的人民全部回去讀書的話，我就掀翻你的.國(guó)家，并且吃了你！”說(shuō)完，便不見(jiàn)了。
女王被驚醒了，看看四周，沒(méi)怪獸，但她心里依然十分害怕，為了不被怪獸吃掉，他下了公告：命全國(guó)上下的人民回去念書，不許出來(lái)玩，違者立斬！人們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)害怕，都跑回去讀書了，因此人人都呆頭呆腦的。
有一天，鄰國(guó)國(guó)王來(lái)女王國(guó)家訪問(wèn)，看見(jiàn)女王的部下個(gè)個(gè)呆頭呆腦，便萌發(fā)了野心：將這個(gè)國(guó)家占為己有。但他終究是剛來(lái)，不知情況，于是對(duì)女王說(shuō)：“我看貴國(guó)的部下個(gè)個(gè)人高馬大，肯定是您治國(guó)有方，我國(guó)想與貴國(guó)舉行一場(chǎng)足球賽�！迸跻宦�(tīng)有人夸她，便答應(yīng)了。由于女王國(guó)家的人只讀書，不鍛煉，個(gè)個(gè)笨手笨腳。這樣，不用說(shuō)，鄰國(guó)的人輕而易舉地贏了�？吹脚醯某济襁@么不堪一擊，鄰國(guó)國(guó)王真是高興極了。
于是，鄰國(guó)國(guó)王的人馬很快打敗女王的部下，女王成了俘虜。鄰國(guó)國(guó)王得意地說(shuō)：“女王呀，你怎么成了我的戰(zhàn)俘呢？女王忽然明白了什么，但是也已經(jīng)晚了。
道聽(tīng)途說(shuō)作文5
“今天我們做個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的游戲吧�！崩蠋熌乔宕嗟纳ひ舭盐覐陌兹諌�(mèng)里拉出來(lái)了。 老師說(shuō)：“這個(gè)游戲呢第一個(gè)人傳話到最后一個(gè)人的時(shí)候，最后一個(gè)人要把聽(tīng)到的話寫到黑板上。第二，傳話的時(shí)候不能讓更后面的人聽(tīng)到�！蔽易谧詈笠慌�，那我不是要寫字在黑板上了嗎？我緊張起來(lái)，生怕前面的人傳錯(cuò)，老師把話給了每列的'第一個(gè)人，馬上大叫一聲“開(kāi)始！”前面的同學(xué)都開(kāi)始傳話，教室里吵翻了天，如果我們?cè)陧敇�，屋頂說(shuō)不定都能掀反，我前面的同學(xué)把手作成一個(gè)喇叭型，對(duì)我說(shuō)：“媽媽媽媽媽媽媽�！蔽遗苌现v臺(tái)把話寫在上面，老師說(shuō)差不多了，打了個(gè)半對(duì)，在嘻哈聲中，老師又開(kāi)始了新一輪的比賽，她用洪亮的聲音又說(shuō)了一遍“開(kāi)始”前面的同學(xué)心急如焚地把話傳下來(lái)，本來(lái)正確的是：妞妞牽牛，妞妞扭牛�？汕懊娴耐瑢W(xué)越傳越不對(duì)，最后我聽(tīng)成了妞妞接牛牛又牛，暈。
現(xiàn)在到了最關(guān)鍵的一關(guān)了，老師對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了很長(zhǎng)一句話，我閉上了眼睛，他們一定會(huì)……我不敢往下想，只能拭目以待，他們前面?zhèn)髁撕芫茫K于傳到我了，我聽(tīng)到的是：從前，有一個(gè)國(guó)王，有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子去冒險(xiǎn)，他們回來(lái)了，國(guó)王很高興。我離弦之箭般的沖上去，老師一看，露出了笑容，大聲宣布：“程天宇寫的沒(méi)錯(cuò)，是這樣的，今天的獲勝組是螺旋組�！蔽疫@一組每人都得了一支筆和一本筆記本，我們開(kāi)心極了。
今天我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂課。
道聽(tīng)途說(shuō)作文6
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，聽(tīng)到過(guò)、學(xué)到過(guò)不少成語(yǔ)故事。其中有一個(gè)“道聽(tīng)途說(shuō)”的故事，下面我就講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，艾子從楚國(guó)回到齊國(guó)，遇到愛(ài)說(shuō)空話的毛空。毛空告訴艾子，說(shuō)：“有只鴨子，一次下了一百個(gè)蛋。艾子不信，說(shuō)：“不會(huì)有這樣的事吧？”
毛空又改口說(shuō)：“那么大概是三只鴨子生的.�！卑舆�是不信。
“也可能是四只、八只。”毛空就是不愿意減少已說(shuō)出的鴨蛋的數(shù)目，艾子當(dāng)然無(wú)法相信。
過(guò)了一會(huì)兒，毛空對(duì)艾子說(shuō)：“上個(gè)月，天上掉下來(lái)一塊肉，有30丈長(zhǎng)，10丈寬。”艾子又不信。毛空說(shuō)：“那就算10丈吧！”
艾子實(shí)在忍不住了，便反問(wèn)道：“世界上哪有10丈長(zhǎng)，10丈寬的肉？還從天上掉下來(lái)？是你親眼所見(jiàn)嗎？剛才你說(shuō)的鴨子是哪一家的？現(xiàn)在你說(shuō)的大肉又掉在什么地方？”毛空被問(wèn)得答不出話來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“都是在路上聽(tīng)人家說(shuō)的�！�
艾子聽(tīng)后，笑了。他轉(zhuǎn)身對(duì)站在身后的學(xué)生們說(shuō)：“你們可不要像他那樣‘道聽(tīng)途說(shuō)’��！”
這一成語(yǔ)比喻在路上聽(tīng)到?jīng)]有根據(jù)的言論或傳聞，再去傳給別人。耳聽(tīng)是為虛的，要眼見(jiàn)才能為實(shí)。記�。阂院蟛灰p易的相信傳言。
【道聽(tīng)途說(shuō)作文】相關(guān)文章：
道聽(tīng)途說(shuō)作文07-14
思緒的作文08-18
驚鴻的作文08-18
最近的作文08-18
背后—作文08-18
博弈的作文08-18
犯錯(cuò)的作文08-18
揚(yáng)帆的作文08-18