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傾聽蟬鳴作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的傾聽蟬鳴作文,歡迎閱讀與收藏。
傾聽蟬鳴作文1
“知了——知了——”蟬把夏天叫來(lái)了,氣溫在它的鳴叫聲中,不停攀升,仿佛快將人都快烤化了。“知了——知了——”它們不厭其煩地叫著,叫得我心煩意亂,無(wú)法看書,連午睡都不得安生。唉,它哪來(lái)這么大的精力呢。
既無(wú)法靜下心來(lái),索性到樹林中去吧。
林蔭小路的兩邊長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹木,遮天蔽日。我以為我會(huì)在這個(gè)樹林中度過一個(gè)清涼的上午!爸恕恕蓖蝗,眾多的蟬似乎在歡迎我的到來(lái),齊聲鳴叫起來(lái)。那叫聲時(shí)而高亢,時(shí)而柔和,仿佛正舉行一場(chǎng)盛大的家族音樂會(huì)。
我抬頭尋找,隱約看到樹枝上有幾只蟬正振翅高歌。靜靜地聽著它們的`鳴叫,我突然對(duì)蟬去除了敵意,產(chǎn)生了濃厚的興趣。
蟬從卵到幼蟲再到成蟲要經(jīng)過數(shù)次蛻皮,每一次蛻變對(duì)于蟬而言,都是獲得一次新生。幼蟬的生活期特別長(zhǎng),最短的也要在地下生活兩三年,最長(zhǎng)的達(dá)十七年之久。幼年的蟬要在地下蟄伏十七年,等過完地獄般的生活后,才能重回地面,飛上枝頭,完成最后一次蛻變以后,一鳴驚人。
古人對(duì)蟬似乎情有獨(dú)鐘,不少文人墨客為之傾灑筆墨,宋代朱熹說(shuō):“高蟬多遠(yuǎn)韻,茂樹有余音”;詩(shī)人蕭子范在詩(shī)中寫道:“流音繞叢藿,余響徹高軒”……古人不僅用詩(shī)歌歌頌蟬還把它做成玉佩,送與學(xué)子,希望他們將來(lái)能夠像蟬一樣,在經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習(xí)生涯后,能夠一鳴驚人。
“知了——知了——”這一聲,清脆悅耳,蟬仿佛知道了我了解了它們。其實(shí),誰(shuí)不是如蟬一樣呢?我們?nèi)缃裨趯W(xué)校學(xué)習(xí),就如同幼蟬蟄伏在地下,只有經(jīng)過“地獄”般的生活后,才能在學(xué)業(yè)完成后一鳴驚人!
蟬叫得更歡了,好像有幾百只蟬在齊聲歌唱,它們知道了我的心,我也知道了它們!爸恕恕恕
傾聽蟬鳴作文2
當(dāng)城市的黑暗掩蓋了月光的皎潔,我唯有用聲音來(lái)找尋另一個(gè)自己,它就在夜的那端。
那是前年的暑夏,剛完成測(cè)驗(yàn)的我耷拉著腦袋獨(dú)自走在回家的路上。拒絕了所有的游戲、宴請(qǐng)和同行。天悶熱得很,不時(shí)地一陣熱風(fēng)吹起地上的垃圾,形成一個(gè)旋兒,從身旁擦過,呼嘯著掠過我的`身軀。路邊的白楊掙扎著要把樹葉翻過來(lái),很快卻又被無(wú)情的風(fēng)翻過去。我知道這是大雨的前兆,于是加快了步子趕回家中。
我沒有理睬任何人,將自己反鎖在屋中,任憑父母的竭力勸說(shuō),任憑風(fēng)雨的連環(huán)敲窗,任憑淚水滑過腮邊……
近乎瘋狂的雨終于停歇了,父母也休息了,我卻還是睡不著,打開封閉已久的屋門,披上外套,出去“放風(fēng)”了。
月光如清水般明澈,授予疲倦的心靈和身體最自然的洗禮。蟬正起勁地鳴唱,卻不覺聒噪,反給寂的夜晚添了幾許景致。虞世南說(shuō)得好:“居高聲自遠(yuǎn)”,深以為然。雖然蟬的生命短暫,卻是選擇了積攢數(shù)年的功夫,在這一季,讓生命華麗綻放。自然要棲于最高枝歌唱啊。蟬尚如此,人何以堪呢?一陣風(fēng)吹來(lái),涼颼颼的,我深吸了一口氣,繼續(xù)前行。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街道上,霓虹燈在不知疲倦地閃爍著,還有不時(shí)馳過的汽車?guó)Q笛聲。風(fēng)中,隱約傳來(lái)納涼的人們的笑語(yǔ)。
我的心釋然了,才發(fā)覺原來(lái)世界能如此的安靜優(yōu)雅,可以讓我獨(dú)自一人在這世界悠閑地散步,靜靜傾聽這世上豐富而美妙的聲音。這又何嘗不是人生呢?何必耿耿于一次不順呢?
那個(gè)夜晚,我睡的很踏實(shí),因?yàn)槲覉?jiān)信,即使再大的風(fēng)雨,也要挺過去。就像那蟬,不是一樣地在風(fēng)雨過后,傾其生命而歌唱嗎?
人生似流水般易逝,蟬鳴卻成為我生命里永不停歇的吟唱……
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