嚴厲的目光作文匯總【6篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的嚴厲的目光作文，希望對大家有所幫助。

嚴厲的目光作文1

　　語文課上，老師說，要檢查大家預習課文這項家庭作業(yè)的完成情況，當老師剛一提及這幾個字眼時，我的心中劃過一道閃電，不祥的預感如雷轟般降臨在我身上：我怎么沒印象有寫過這項作業(yè)，不不不，應該不會，呃.....不對呀，昨天作業(yè)太多也不確定，有很大可能忘記了。我偷偷地在書包中翻開了預習本，完了完了，還真真是沒寫。同桌翻完自己的`書包，拿出作業(yè)，問我：“你的呢?”

　　我的思想開始了激烈的斗爭:該老實交待自己沒寫，還是……最后，我決定謊稱沒帶。于是我站了起來，加入到“寫了，但是沒帶”的行列中。

　　老師又開始審查起我們“結(jié)論”的真實性了，一個一個地問過來，這時，老師把目光落在了我身上，確切地問了我一遍：“沒寫還是沒一帶?”

　　那目光中透露著絲絲嚴厲，如同激光般掃描著我的全身，仿佛要把我的心看透一般，那目光如同槍口一般瞄準著我，讓我的心提到了嗓子眼。

　　心中的天平不停地搖擺：“做人要誠實，說出實情吧!”“反正你平時是個好學生，沒忘寫過作業(yè)，撒一次謊老師也會信�！�

　　老師的目光因為我的猶豫似乎也產(chǎn)生了一絲懷疑，她還是緊緊地盯著我，我的臉滾燙滾燙。我禁不住的考驗對老師說出了實情。

　　這道嚴厲的目光，時時提醒著我要做一個正直的人，不能撒謊。

嚴厲的目光作文2

　　那是上小學的第一天，熱鬧的大街上一個灰頭土臉的大學生正和一個商店的老板吵得熱火朝天。他們大聲罵臟話，媽媽若無其事地拉著我走。

　　第二天，有人故意絆了我一下，我便用臟話回敬了他。那個同學向我媽媽打了小報告，在回家的路上，我一句話也不敢說，媽媽也一言未發(fā)�；氐郊覌寢屬|(zhì)問我：“為什么罵人，是跟誰學的？”

　　“我……他絆了我一跤，我才罵他，這是我……昨天……跟那兩個人學的�！�

　　“他絆你是他不對，但你不能罵人，這是不文明的`，好的不學，偏學壞的！”媽媽盯著我，我看見那嚴厲的目光像一顆釘子在扎我。

　　“這么小就學會罵人，今后怎么辦？現(xiàn)在在社會上立足，一是看誠信，二是靠文明，這兩點基本的要求達不到，你就不用在社會上生存了！”媽媽生氣地說完，便進廚房炒菜去了。

　　上學時，我偷偷將我的疑問告訴老師�！拔覀兌加X得父母責罵自己不是愛，其實這是另一種方式的愛。她希望你更健康地成長。”老師耐心地開導我。

　　��！這也是愛。不論是甜甜的愛，還是略帶苦澀的愛，都是愛。甜甜的愛能給我自信，讓我向前；苦澀的愛則讓我改正錯誤更好地成長。

嚴厲的目光作文3

　　四年級時，我在一位姓馮的老師家學習奧數(shù)。

　　老師的個頭不高，身體挺胖的，戴了一副大眼睛。馮老師的.眼睛雖然近視，但是他的眼睛仍然很銳利。別看馮老師的脾氣很好，但發(fā)起火來比誰都兇。馮老師教奧數(shù)教得非常好，有許多人都去報名。馮老師上課喜歡講講做做，使我們的成績有很大提高。

　　雖然馮老師教學好，但發(fā)火時脾氣卻不好。有一次，我寫作業(yè)時，有一題不會，我絞盡腦汁地在想這道題目，但總是想不出來。于是我便放棄了，我和一些同學談笑風生。馮老師先沒說話，到了第二次時，老師那雙嚴厲的眼神看了我一眼，我心領神會了，就又認真聽課了。還有一次，我抄襲別人的作業(yè)，第一次我沒有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第二次還是沒有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第三次，我被老師發(fā)現(xiàn)了。馮老師又用他那嚴厲的眼光看了我一眼，我自然明白了。以后，我學奧數(shù)時，便再也不抄襲別人的作業(yè)了。

　　馮老師那嚴厲的目光，一直在激勵我認真地學習。我感謝馮老師！

嚴厲的目光作文4

　　我的母親，曾經(jīng)是一位非常優(yōu)秀的老師，可因為某些原因，就改職業(yè)了，我的印象里，母親是非常嚴厲的，甚至讓我有了她不是我親生母親的念頭，可是，長大了。懂事了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來，嚴厲也是一種母親愛孩子的`方式。

　　記得小時候，我總以為我不是我媽親生的，哪有母親這樣對孩子嚴厲的!我記得最清楚的是10歲到12歲之間的事情，每次放假回來，母親都會要我看書，隨便我看什么書，但就是不能看不健康，對我無益的書，小孩子的天性就是玩，更別說讓我覺下心來看書了。每次想上網(wǎng)，都被無情地趕回來了。到了六年級，我以為我長大了，母親不會再對我嚴厲了�？烧l想到，她是隨著我年齡的增大，是越來越對我嚴了，嚴厲到都不讓我出遠門了!我越來越不理解母親的做法，不理解她是為我好，還是在害我，直到升初一的那天我才明白。那天，母親第一次坐下來與我談心，經(jīng)過那次地長談，我終于理解“可憐天下父母心”這句話了。

　　在我初中的這幾個月里，在那一節(jié)又一節(jié)地自習課里，我都能沉下心來看書;當伙伴們只想出去時，我卻一點也不動心。

　　如果沒有當年那個嚴厲地母親，我想，我將會什么都不是，都不會，沒有母親的血汗錢，我不知將會去哪里的二流學校讀書;沒有母親，我將不可能有這么好的生活。

　　所以，有時嚴厲也是一種愛。

嚴厲的目光作文5

　　姜老師是我們班的班主任，她留著一頭棕褐色的長發(fā)，一雙會說話的眼睛隨時掃動著。一張嘴能說會道，經(jīng)常 把課講得繪聲繪色。

　　姜老師的性格是多變的，她的臉就像氣象臺一樣。我們聽話的時候，就是陽光明媚的'“晴天”，如果表現(xiàn)不怎么好的話，就是“陰天”，表現(xiàn)一點也不好的話，就是“西北風”，表現(xiàn)壞透了呢，那就是“臺風”喲！我們要乖乖聽話，不讓我們班發(fā)生“臺風”。

　　記得那時候的我愛講話，經(jīng)常大錯不犯，小錯不斷，我的表現(xiàn)讓姜老師大傷腦筋，姜老師的教育方法就是批評，只要一有什么不對的地方就是批評，如果能明白姜老師善意的批評，我班同學就一定成績非常好。

　　有一天，上課時，我和同桌又開始講話了。突然，姜老師的聲音戛然而止，我連忙坐端正，姜老師嚴厲的目光掃在我身上，使我不寒而栗。老師看著我，輕輕地嘆了一口氣，我突然明白了老師的良苦用心。老師的批評也是為了我們好，是為了我們能夠明白自己的過錯，知錯就改。后來，我終于努力趕上了同學的腳步，成為一名好同學。是因為，在我講話時，總有一雙嚴厲的目光看著我，提醒我！

　　謝謝您！老師！

嚴厲的目光作文6

　　小時候，學習是您心中一個不重要的詞眼，可是我卻希望考好成績來讓您高興。那一次考試，我沒有認真復習，第二天考試，我照別人寫了幾道題，最后取得了第一名。我回到家，告訴你這件事，你一遍又一遍的看著我，那目光讓我害怕。

　　”作弊算什么？我寧可要傻孫女！”然后，我哭了，一滴又一滴淚水濺落在土地上。

　　姥姥，我的姥姥啊，您看著我長大，陪我走過一路荊棘，要我拿什么來感謝您、報答您��！姥姥，謝謝您！如今，你已駕鶴西去，如果還有來生，我愿用我的`一生去報答您。

　　那目光再次落到我的身上，如同一縷陽光照射著我！

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