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(經(jīng)典)愛笑的他作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的愛笑的他作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愛笑的他作文1
微笑,可以使人忘記不快,我們班有一個可愛的“開心果”,大家都親昵地稱他為“微笑天使”。如果在上學(xué)的路上看到他,他準(zhǔn)是一臉天使般的笑容,讓看到這笑容的你一天都是快樂的。他就是----陳平!
記得一節(jié)語文課,支老師在講臺上講得繪聲繪色,陳平在下面和前桌聊得有聲有色,渾然不知支老師已經(jīng)在用嚴(yán)厲的眼神射向他了。他的前桌顯然已經(jīng)發(fā)覺,老師和同學(xué)們的目光都隨著一篇寂靜聚集在了他倆身上。氣氛變得嚴(yán)肅起來!
“你們兩個請站起來!”支老師嚴(yán)肅地叫到,“陳平,你來重復(fù)一下我剛才說的話。”
支老師話音落了許久,陳平才慢騰騰地站起來,臉上依舊掛著那抹不去的`笑容,同學(xué)們都為他捏了一把汗。大家都看得出來,支老師已經(jīng)很生氣了。五秒,十秒,十五秒,三十秒……教室里依舊那么安靜,陳平的臉上露出了勝利的笑容,仿佛他回答出了老師的問題正在接受表揚(yáng)一般。而事實(shí)卻恰恰相反,支老師一臉嚴(yán)肅地望著陳平,可看著他那無辜的笑容,支老師也忍不住“噗嗤”一下笑了出來,打破了原來的僵局。
他愛笑,全班都知道。在學(xué)校里沒有人見到過他的眼淚。早上和你熱情地打招呼,能讓人開心一整天;中午和你微笑,讓你輕松一下午;放學(xué)和你微笑,讓你甩掉一天的沉重。陳平的微笑是大家生活中不可缺少的禮物!
愛笑的他作文2
他愛笑,笑的時候,臉上流露出他對失敗坦然面對的笑,流露出他從心底里發(fā)出的無限快樂。
他個子矮,臉上有一雙小眼睛和一個小嘴巴。
他愛笑。有一次,他的數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了低分?粗咀由系姆?jǐn)?shù),他面無表情,然后又微笑著,似乎這件事和他沒關(guān)系。到了晚自習(xí),他已經(jīng)坐在座位上,左邊是驗(yàn)算本,上面到處是數(shù)字、圖形、字母,右邊是一個練習(xí)本,上面有五道數(shù)學(xué)題。他一會皺皺眉頭,一會又好像茅塞頓開,然后他抽出測驗(yàn)本,看他錯的那幾道題,仿佛能從中挖掘出什么,可是,能挖掘出什么呢?到了第二天的第二節(jié)課,這是令人緊張的一節(jié)課,因?yàn)橐獢?shù)學(xué)模擬考試,又回去讓家長簽字。他笑著,似乎胸有成竹,發(fā)到卷子后,他馬上寫起來,教室里鴉雀無聲,只有同學(xué)寫字的聲音在教室里回蕩。別人陸陸續(xù)續(xù)的交卷了,他不交,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),題中有錯誤,改完并檢查完畢后,他不慌不忙的交上去。一上午的時間,卷子的.結(jié)果出來了,他竟然考了全班第一名。他露出燦爛的笑容:眼睛瞇成一條縫,嘴彎成了一條曲線。經(jīng)過了風(fēng)雨,終于見到了彩虹。
他愛笑。由于他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,媽媽給他買了一架漂亮的飛機(jī)模型,那架飛機(jī)模型帥呆了,他看到后,臉上又露出快樂的笑容。他對他的飛機(jī)愛不釋手:充電時,他默默地蹲在一旁,細(xì)細(xì)的觀察他,臉上還是剛才的笑容。充好電后,他拿著遙控器,仰著頭,看著飛機(jī)一升一降,心里已充滿了無限的歡樂。玩完后,他小心翼翼的把飛機(jī)放回盒子里。整個過程好像對待貴賓一樣。
他愛笑,不僅是笑,還笑出了他對失敗的坦誠接受,笑出了他那心底里無限的快樂。如果是我們,我們可以嗎?
愛笑的他作文3
“哈哈哈……哈哈哈……”聽!這抽瘋一樣的笑聲,不用看都知道,準(zhǔn)是費(fèi)嘯天觸發(fā)了自己的笑神經(jīng)了!他可是我們班的.愛笑大王,總是動不動就哈哈大笑,而且一笑就停不下來。就連受到了委屈,嚎啕大哭時的聲音也總讓人覺得是在笑。
語文課上,老師讓他來表演“滿面春風(fēng)”的樣子。他先是興致勃勃地走上去,等到了講臺前站定,看了一下全班同學(xué),突然不知想起了什么,“噗吃”一聲笑,這下可得了了,大家還在莫名其妙之中,他一個人“哈哈哈”地笑起來,笑得前俯后仰,最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成,老師讓他回座位,他在回去的路上,笑聲仍然遏止不住,邊走邊笑,一不小心摔了個大跟頭!這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱!
還有一次,音樂老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見費(fèi)嘯天高高地舉著手,嘴里還不停地叫著:“老師!我!我!選我!”老師終于選了他。他上去后,面對這么多人,又哈哈大笑起來,還一下子笑得趴在了地上,五體投地,就像跪地拜佛一樣。
怎么樣?愛笑大王名不虛傳吧?
愛笑的他作文4
他,小小的個子,大大的腦袋,一雙活潑的眼睛,一張時刻洋溢著笑容的小嘴,他就是我的同學(xué)——A。
他“生性好笑”。一個笑話,一件趣事,都能使他笑個不停。上課時,他常常為了一次有趣的發(fā)言而笑,為了別人的小鬧劇而笑,為了老師鬧出的笑話而笑……
有一次,他旁邊的`兩個同學(xué)不知為什么,互相踩起腳來,他看到了,忍不住偷偷笑起來,然后笑得更起勁了,甚至合不攏嘴了。只見他的眉毛向上揚(yáng)起,嘴巴張得老大,一副夸張的樣子。突然,老師走了進(jìn)來,他一見老師來,像老鼠遇到貓一樣,嘴邊的笑容立刻定格了。他急忙拿出書來看,并且強(qiáng)忍住笑,故作鎮(zhèn)定。這時,老師又出去了,他頓時松了一口氣,說:“嚇?biāo)牢伊,憋得好難受啊!”
A不僅上課時愛笑,下課時還更加愛笑。看,他又在那兒講笑話了。他鼓著臉,故意裝著嚴(yán)肅的樣子說道:“從前哩,有一個人……”可往往講到一半,他已經(jīng)先大笑起來,笑得臉都在抖。我們幾個聽眾被他弄得莫名其妙,催他快講,他斷斷續(xù)續(xù)地講著,又笑得直不起腰來。我們壓根沒聽明白,到最后只是勉強(qiáng)笑了笑。
他,就是這樣的一個人,愛笑的A。
愛笑的他作文5
他,總是顯得那么樂不可支,微笑時常掛在臉上。哈哈,你肯定知道了,他就是劉生榮。
在我看來,劉生榮每時每刻都在笑。寫作文時,他想到什么新詞匯會笑笑;老師夸他時,他會謙虛地笑笑;當(dāng)我被批評時,他也會對我笑笑。我知道,他那不是嘲笑,而是鼓勵的微笑……
記得有一次,老師讓他站起來回答問題,結(jié)果一向口齒伶俐的他,不知怎么竟然沒答上來,被老師教育了一番。讓人想不到的是,他居然“一笑了之”,那笑意中透露出堅(jiān)定!我猜,這肯定是知錯必改的'笑吧!
還有一次,老師叫我們寫人物外貌,準(zhǔn)備讓一個人當(dāng)模特,便把教室里的人都看了一遍。劉生榮和一個同學(xué)搞笑地藏在了桌子底下,后來那個同學(xué)出來了,他卻還藏在桌子下面做著鬼臉。老師見狀,便把他拉了出來。劉生榮假裝一頭霧水,微笑著問:“怎么回事?”老師看到他那樣子,連忙說:“別動,你是模特!彼宦,自戀極了,直接走起了模特步,還不時拋著媚眼,露出“詭異”的微笑,逗得大家放聲大笑,就連平時不怎么笑的老師也笑了起來。
愛笑的劉生榮,總是那么快樂、謙虛、鼓舞人心,相信你也一定能和他交上朋友。
愛笑的他作文6
六年級的時候,他從另一個城市轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。我們對他的第一印象是:愛笑。不知怎么的,他的笑特別有感染力,我們每每看見他時總是會被他那神奇的笑容吸引過去,和他一起暢快地大笑。
我第一次感受到他的笑的神奇是在六年級上的`一堂音樂課。那節(jié)課我要上臺表演小品。沒有什么表演經(jīng)驗(yàn)的我對這一次表演非常重視,也非常緊張。
演出開始前幾分鐘,我在臺下坐立不安。萬一忘詞兒了怎么辦?萬一笑場了怎么辦?萬一下場忘鞠躬了怎么辦?我?guī)缀踉谀X海里把所有“悲劇”都過了一遍。
很明顯,我的局促不安也在我的臉上體現(xiàn)出來了。因?yàn)樗麃砹恕K皇强戳宋乙谎,仿佛就知道了我全部的?dān)憂。他安慰我道:“你是不是很緊張?沒事的,就是一次表演嘛!讓觀眾看到你的落落大方吧!”接著露出他的招牌微笑。雖然只是一個嘴角微微上翹的動作,可這微笑卻像一縷陽光,刺破了我周圍的陰霾,照耀在了我心靈的最深處,讓我充滿了勇氣。
帶著他給我的力量,我上臺了。眼前忽然一亮,見他在觀眾席上沖我微笑。那神情仿佛在告訴我:你能成功!我頓時受到了莫大的鼓勵,用賣力的表演贏得了陣陣掌聲。當(dāng)然了,他還是笑得最好看的。
我至今忘不了他的笑容。因?yàn)槭撬,還有他讓我明白了:努力前行吧,我會用笑容支持你的!
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