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我的想法作文匯總(9篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的我的想法作文,歡迎大家分享。
我的想法作文1
今天在寫作業(yè)的時(shí)候,我突然冒出了一個(gè)新奇的想法。當(dāng)時(shí),我已經(jīng)寫了好多作業(yè)了,手好累啊,酸酸的,感覺要廢了。當(dāng)時(shí),我就有了一個(gè)想法,我想要發(fā)明一種寫作業(yè)神器,就叫它智能筆吧!
我要發(fā)明的這種智能筆,它不需要手來操作,那要怎么寫作業(yè)呢?哈哈!智能筆可以自己運(yùn)行哦,只需要將一種貼片貼在自己的太陽穴上,在腦中想象作業(yè)要怎么寫,你的想法就能通過貼片傳導(dǎo)給智能筆,由智能筆來書寫,就不用手來寫了呢,這樣,寫再多的.作業(yè),手都不會(huì)累了,真好啊!
真希望我可以快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆,真是迫不及待地想要擁有它了呢!
我的想法作文2
新的學(xué)期來了,我有很多的想法,讓我想出了一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃書,就讓我四兩棉花八把弓—細(xì)談細(xì)談吧!我想在新的學(xué)期中超越在各個(gè)方面的`尖子生,爭(zhēng)取門門拿第一,讓大家對(duì)我刮目相看。
還有我要在班上當(dāng)一個(gè)好的尖子生,當(dāng)好一個(gè)周日班長(zhǎng),不記私事,做一個(gè)清官!大家相信我能做到吧!我會(huì)加油的!我會(huì)給大家一個(gè)驚喜的!
我的想法作文3
班級(jí)里有一個(gè)傻孩子,叫郭欣欣。她是一個(gè)自己名字都會(huì)寫錯(cuò)的孩子,漸漸的,她成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。
有一次在廁所,女同學(xué)們圍著欣欣戲弄她:“40加50等于幾?”一個(gè)女同學(xué)掐著腰問她,“等于80……”欣欣還是一副低著頭見不得人的樣子,用顫顫微微的聲音回答著。我“撲哧”一聲笑了,其他同學(xué)也樂了,“真傻呀!”我們異口同聲地嘲笑著。“傻子就是傻子,怎么?還想變鳳凰?”我旁邊的女同學(xué)拽著欣欣的衣領(lǐng)說著。我心里也想:確實(shí),傻子怎么會(huì)忽然變聰明呢!
直到五年級(jí),我們都長(zhǎng)大了,但是欣欣每天仍然沉浸在“巴拉拉小魔仙”的動(dòng)畫片境界里,依然是同學(xué)們嘲笑的對(duì)象……
但是有一次當(dāng)我讀到曹文軒“叮叮當(dāng)當(dāng)”系列書籍時(shí),才知道,傻子的世界是很天真快樂的,為什么要破壞呢?書中丁丁、當(dāng)當(dāng)兄弟倆也同欣欣一樣,八歲了話還說不明白,雖然別人瞧不起、嘲笑他們,但是他們兄弟之間的`感情很深,從不拋棄對(duì)方,即使走失了也要拼命互相尋找,他們之間的感情讓我動(dòng)容!從那一刻起,我的想法改變了。
有一天自習(xí)課,欣欣偷偷塞給我一張紙條和一幅畫,畫上畫的是一個(gè)漂亮的公主,字條上歪歪扭扭的寫著:“你可以做我的姐姐嗎?”我愣住了,轉(zhuǎn)頭看著欣欣,她仍然吸吮著手指,呆呆地望著我,我心里忽然一熱,沖她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……
閱讀專項(xiàng)測(cè)結(jié)束了,當(dāng)老師念到:“郭欣欣,98分。”同學(xué)們突然驚叫一聲,向欣欣投去異樣的目光,一個(gè)傻子,怎么能考到98分呢?同學(xué)們議論著。原來,她利用課間時(shí)間寫作業(yè)努力的練習(xí),在老師的幫助下語文成績(jī)逐漸提高起來!這也讓我想起了一句話“塵埃未定,你我皆黑馬!”現(xiàn)在在同學(xué)們眼里,欣欣好像換了個(gè)人似的,同學(xué)們?cè)僖膊黄圬?fù)她了,而是開始幫助她,關(guān)心她!我也經(jīng)常問她:“吃什么了呀?”“今天開心嗎?”“有什么問題嗎?”……就這樣,她融入到我們這個(gè)大集體,再也不是我們口中的“傻孩子”了,我們的想法都改變了!
我們都是祖國(guó)的花朵,只是有些花兒先綻放,而其他花兒在努力,但他們終究會(huì)開放!
我的想法作文4
上個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了《我選我》,我非常佩服王寧,因?yàn)橥鯇幒苡凶孕牛岳蠋煏?huì)選王寧。
我也好想當(dāng)勞動(dòng)委員,可是怎樣才能當(dāng)勞動(dòng)委呢?我心想,只要和王寧一樣,自信地說出自己的想法就一定能當(dāng)上勞動(dòng)委員的。如果我當(dāng)上了勞動(dòng)委員,我會(huì)把教室打掃地干干凈凈,一塵不染,有時(shí)候如果值日的'同學(xué)有困難,來不及掃地,我也會(huì)幫助他們的。
同學(xué)們,老師們,爸爸媽媽請(qǐng)你們一定要支持我哦!
我的想法作文5
這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法,憑著我的感覺我列出了這樣一個(gè)算式:直徑×直徑×高×3。14÷4。
放學(xué)回到家,我就開始證明這個(gè)式子到底對(duì)不對(duì),我試了一下,用課本上的解法和我的這種解法來算一個(gè)圓柱的體積完全一樣,我又試了很多次結(jié)果都一樣。
我感到非常地納鬧,我的這種解法到底是什么意思,經(jīng)過我一番的思考和證明發(fā)現(xiàn)原來是把圓柱看成一個(gè)相當(dāng)于直徑和高相等的正方體。然后求出正方體的體積,再根據(jù)圓柱與正方體的.比是:3。14∶4就成了一個(gè)圓柱的體積了。
我的想法作文6
今天早上,我起得很早,因?yàn)槲乙ゾ殨?我穿好衣服,洗好臉就去拿書法本,突然想到要是可以拿我昨天剛買的游戲機(jī)去那該有多好呀!可以在下課的時(shí)候玩會(huì)兒,我又想起來要是在寫字的時(shí)候就會(huì)老是想著玩游戲機(jī)了,字就會(huì)寫不好了,想想我還是決定把已經(jīng)放進(jìn)口袋里的`游戲機(jī)給拿出來了,然后,我就去練書法了。
我的想法作文7
王寧在班會(huì)課上選自己當(dāng)勞動(dòng)委員,真讓我感到高興啊!
王寧真勇敢,真有個(gè)性,他知道自己比不上李小青,當(dāng)他愿意改正缺點(diǎn),從此努力,關(guān)心集體,為大家服務(wù)。所以,大家為他送去了掌聲。
我的膽子很小,對(duì)自己沒有信心,如果班里改選班干部,我會(huì)選優(yōu)秀的同學(xué),因?yàn)槲也桓艺f的。不過,我要向王寧學(xué)習(xí),以后多鍛煉自己,有機(jī)會(huì)也要競(jìng)選班干部,相信我能行。
我的'想法作文8
《我選我》這篇文章中,王寧他想當(dāng)勞動(dòng)委員,這是因?yàn)樗胝嫘恼\(chéng)意地為班級(jí)服務(wù),同學(xué)們被他的熱情和真心感動(dòng),所以王寧當(dāng)上了勞動(dòng)委員。 如果我們班選勞動(dòng)委員,我會(huì)選我自己。因?yàn)槲視?huì)真心地給班級(jí)服務(wù),負(fù)好班級(jí)的`責(zé),所以我想當(dāng)勞動(dòng)委員。 如果我真的當(dāng)上了勞動(dòng)委員,我一定會(huì)對(duì)自己很嚴(yán)格,我一定會(huì)把勞動(dòng)委員當(dāng)?shù)脑絹碓胶,我一定要做到不罵人,不亂講話,不能亂丟垃圾,為班級(jí)做好榜樣。同時(shí),還要監(jiān)督同學(xué)不講話,守紀(jì)律,要監(jiān)督同學(xué)做好衛(wèi)生。
我的想法作文9
記得剛上四年級(jí),有一位“神秘的客人”降臨到了我們班。
過了不久,我們便知道了這位“神秘的客人”的來歷。原來她是從現(xiàn)在的五年三班降級(jí)到我們班,名叫朱玉,我們所有人都認(rèn)為她是被降級(jí)到我們班的,學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常差勁兒,果真,朱玉的學(xué)習(xí)成績(jī)真的很差勁兒,還經(jīng)常被老師批評(píng),因此同學(xué)們都以為老師一定特別討厭朱玉。
有一次,老師讓我們?cè)缱粤?xí)做算草,朱玉早早地來到了學(xué)校做題。她雖然是第一個(gè)來到班級(jí)的,但還沒最后一個(gè)來的同學(xué)寫的快,我們老師沒辦法把朱玉叫到面前說:“你呀你天生就不是學(xué)習(xí)那料,還來學(xué)習(xí)干什么?真是白白浪費(fèi)了你父母那寶貴的金錢!崩蠋熣f完以后,朱玉便回到座位上繼續(xù)低頭寫。寫了二十分鐘左右,朱玉才慢吞吞地走到老師面前把本子交給老師。這下子,老師一看可傻眼了,這名做了四十多分鐘的同學(xué)竟然一道題都沒做對(duì)。老師氣的就朝朱玉同學(xué)的后背上拍了兩巴掌,邊拍邊說:“我教書這么多年從沒見過學(xué)習(xí)這么不好的學(xué)生,真是見鬼了!俗話說‘臭魚亂了一鍋湯’,你就是那條臭魚,我們就是一鍋鮮美的湯,就因?yàn)槟銡Я宋覀冞@個(gè)美好的班級(jí)。你知不知道,今年期中考試就因?yàn)槟憷宋覀儼嗟某煽?jī)?如果期末還這樣,你就趁早給我滾出這個(gè)班級(jí)!甭犃死蠋熯@么狠的話我們都渾身冒冷汗,老師一定是打算把她趕出去了吧。
可是直到那天發(fā)生的`事我才知道老師的真實(shí)想法。那是一個(gè)冬天,朱玉在操場(chǎng)上玩,被人撞倒了,鼻子流了血,鮮紅的血液流淌在那堅(jiān)冰之上,同學(xué)們把朱玉帶回了教室,老師看了看朱玉,緊皺眉頭,這時(shí)大家在下面議論紛紛,有的說,她平時(shí)學(xué)習(xí)那么差,老師那么討厭她,應(yīng)該不會(huì)管她。有的說,她總是找麻煩,老師會(huì)不會(huì)揍她。令我們意想不到的是,老師不但沒有不管她,還很關(guān)心她,轉(zhuǎn)身拿紙給她仔細(xì)的擦拭血跡,我們看著老師的眼睛里全是不忍之情,還和藹地問她:“好點(diǎn)了嗎?還疼不疼了?下次要注意,別再摔倒了啊。”這句句讓人心暖的話讓我改變了對(duì)這件事的看法。
通過這件事我懂得了,人和人是平等的,無論是學(xué)習(xí)好的或是學(xué)習(xí)不好的,都是一樣的待遇,有時(shí)老師說話有些過火,但是她是不會(huì)用一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)タ创粋(gè)人的,也不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而漠視對(duì)她的關(guān)心。從此同學(xué)們對(duì)待朱玉的態(tài)度也悄悄發(fā)生著轉(zhuǎn)變……
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