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神奇的水面張力作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的神奇的水面張力作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
神奇的水面張力作文1
今天,我在閱讀《科學(xué)大眾》時(shí)看到了這樣一個(gè)問(wèn)題:“如果有一個(gè)裝滿水的杯子,向里面放硬幣,在水溢出來(lái)之前最多能放多少枚?”我問(wèn)媽媽,媽媽卻反問(wèn)我:“那你為什么不自己試試呢?”媽媽這么一說(shuō),我一下來(lái)了興致,決定研究研究。
可是,家里沒(méi)有那么多硬幣,怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),從書(shū)房抽屜里取來(lái)一盒回形針。然后,又問(wèn)媽媽拿來(lái)一個(gè)玻璃杯。一切準(zhǔn)備就緒,我便和媽媽一起開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
媽媽讓我往玻璃杯中倒水,一直到不能再倒為止。眼看水已經(jīng)倒?jié)M,我盡量小心翼翼,媽媽也屏吸凝視,生怕我手一抖就前功盡棄了!終于倒得不能再滿了,我停了下來(lái)。
接著,要放回形針了,媽媽媽先叫我猜猜:最多能在盛滿水的杯子里放多少枚硬幣?我打量著水杯,思量了一下說(shuō):“最多三十個(gè)!”向滿滿的水杯中投回形針了,我和媽媽都睜大了眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)!耙粋(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”眼見(jiàn)著一枚枚金光閃閃的回形針像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣潛入水中,我的心也隨著“咚咚”直跳,看那水面在晃悠一下后恢復(fù)原狀,我真不敢相信自己的眼睛!叭薄ⅰ叭弧。哇!居然超過(guò)了我的預(yù)想數(shù)。我緊盯著水面,看著杯口的水越來(lái)越飽滿,心也提到了嗓子眼。我小心翼翼地繼續(xù)往里放……到最后第一百枚的時(shí)候,回形針跳下水后,像訓(xùn)練有素的潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
回形針全部用完了,媽媽宣告實(shí)驗(yàn)結(jié)束?晌也⒉涣T手,我問(wèn)自己:一共可以放多少枚呢?我決定明天再去買(mǎi)一盒回形針,要再試一次。
此時(shí),我和媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過(guò)了杯口,而且足足有半厘米!可是,水還是沒(méi)有溢出來(lái)!我迫不及待地詢問(wèn)這是什么原因,媽媽卻賣了個(gè)關(guān)子,反問(wèn)我:“你說(shuō)呢?”我像丈二和尚——摸不著頭腦了。在我的再三詢問(wèn)下,媽媽終于開(kāi)了“金口”,神秘地說(shuō):“這是水面的張力,是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過(guò)杯口,而不溢出來(lái)的。”為了得到更科學(xué)全面的解釋,媽媽還跟我一起上網(wǎng)查閱了資料。原來(lái),水面張力就是水表面的水分子緊緊地靠在一起,有一種相互吸引的力。當(dāng)這些回形針的質(zhì)量超過(guò)了水面張力所能承受的極限時(shí),水就會(huì)溢出來(lái)。而向容器里投放回形針的個(gè)數(shù),是由容器口的大小決定的。真是不可思議!
媽媽對(duì)我說(shuō):“其實(shí),大自然也告訴人們很多人生的哲理!通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),你有什么收獲嗎?”
我想,這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:凡事都不能武斷地下結(jié)論,神奇的現(xiàn)象下面隱藏的科學(xué)知識(shí),要多動(dòng)手,多思考,才能揭開(kāi)謎底。大自然中,還有許多的.秘密,我相信,只要不斷去探索和實(shí)踐,我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。另外,人的潛力和水的表面張力一樣,是無(wú)窮的!我們要對(duì)自己充滿自信,相信自己可以成為更好的自己!
神奇的水面張力作文2
今天作文課上,老師帶著一些器皿走進(jìn)教室,神秘地宣布道:“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!币魂嚉g呼聲后,教室安靜下來(lái),同學(xué)們把眼睛瞪得大大的,生怕一眨眼就錯(cuò)過(guò)了某個(gè)細(xì)節(jié)。
老師先拿出一瓶水,小心翼翼地往杯子里倒水。水緩緩地注入杯中,越來(lái)越滿,差一點(diǎn)就要溢出了。終于,老師停止了倒水。她環(huán)顧了一下四周,問(wèn)道:“同學(xué)們,現(xiàn)在杯子里的水是不是已經(jīng)滿了!薄笆!”大家異口同聲地回答。“那么,如果在裝滿水的杯子里放硬幣,會(huì)怎么樣呢?”老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌議論起來(lái)。有的說(shuō)水會(huì)溢出來(lái),有的說(shuō)不會(huì)。老師待大家安靜下來(lái),像變魔術(shù)似得拿出幾十枚硬幣,我看著杯子里滿滿的水,心里滿是狐疑。
老師拿起一枚一角錢(qián)硬幣,只聽(tīng)“叮咚”,清脆的'一聲,硬幣緩緩地落入水中。水面稍微晃動(dòng)了一下后立刻恢復(fù)了原狀,水沒(méi)有溢出!我真不敢相信自己的眼睛,同學(xué)們也目瞪口呆,教室里鴉雀無(wú)聲,生怕一點(diǎn)小小的聲音會(huì)打破水面的平靜。
老師又要投硬幣了,這次她拿出一枚一元的硬幣,硬幣像一位訓(xùn)練有素的跳水運(yùn)動(dòng)員,它在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。奇怪,杯子里的水還是沒(méi)有溢出。老師繼續(xù)不慌不忙地投著硬幣。一枚、兩枚、三枚……我緊緊盯著水面,心也提到了嗓子口,水依然還是沒(méi)有溢出,可卻高出了杯口整整2毫米多!“十五、十六……”同學(xué)們整齊劃一地?cái)?shù)著,!還沒(méi)等數(shù)出十七,只見(jiàn)在鼓起的水面上裂開(kāi)了一道小口子,水順著這道小口子流了出來(lái),桌面上濕漉漉一片。
老師宣布實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。一杯裝滿水的杯子,居然還可以放進(jìn)十七枚硬幣。這是為什么呢?同學(xué)們滿是好奇。老師告訴我們,這是水的表面張力使水分子緊緊地靠在一起。當(dāng)這些硬幣的重量超過(guò)了水面張力所能承受的極限時(shí),水就會(huì)溢出來(lái)。而向容器里投放硬幣的個(gè)數(shù),是由容器口的大小決定的。哦,原來(lái)如此!真是太不可思議!
下課了,但我還是興奮不已。都說(shuō)水滿則溢,可有些事物都只是表面現(xiàn)象,只有通過(guò)自己的實(shí)踐,去思考,去了解,才會(huì)懂得更多的科學(xué)知識(shí),才會(huì)成為一名真正的智者!
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