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什么是首歌作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的什么是首歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
什么是首歌作文1
童年，或多或少的記著每個(gè)人的歡樂(lè)。童年趣事猶如天上閃閃發(fā)光的群星，數(shù)也數(shù)不清;猶如沙灘上五顏六色的貝殼，記也記不完;我來(lái)和大家一起分享我的童年趣事吧!
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。、”我和我最好的伙伴們一起在放學(xué)的路上唱著歌。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。突然，我望到了不遠(yuǎn)處有一顆杏樹(shù)，便高興的說(shuō)：“快看!快看!一顆杏樹(shù)，我們?nèi)フ�，正好解解渴呢�！彼齻凖R聲說(shuō)道：“好，這主意不錯(cuò)�！庇谑俏覀儽持鴷�(shū)包，想那顆杏樹(shù)飛奔過(guò)去。
到了，我們一看，咦!怎么有一面兩高一點(diǎn)的墻呢?難道是我看錯(cuò)了?我想著。再看看，是對(duì)的呀，沒(méi)記錯(cuò)!小麗說(shuō)：“這怎么上去呢，這棵樹(shù)離墻太遠(yuǎn)了，我們誰(shuí)也夠不著!”唉!我們苦思又想，終于想出了個(gè)辦法：“讓小宇和小麗把我拖起來(lái)�！闭f(shuō)辦就辦。我踩在她們兩個(gè)的肩膀上，然后一下抓住墻上的磚塊一下子上去了，在把小麗拉上來(lái)，我們一起把小宇和小何拉上來(lái)，然后一起跳下去，差點(diǎn)把腿摔傷，我們的目光一齊投向那顆杏樹(shù)。
我?guī)ь^奔了過(guò)去，我們幾個(gè)各不管各只是忙不停的摘杏子;其實(shí)哪里是摘，分明是偷了嘛。過(guò)去的時(shí)候小宇摔了一跤把杏子撒了一地，我們連忙把她扶起來(lái)，她抬起頭我們看到她滿(mǎn)臉的泥土，便咯咯的笑起來(lái)。但她不知道我們?cè)谛κ裁�，她看到我們地目光投到她的`臉上便抹了一把臉一看，好多泥土啊!她自己也笑了起來(lái)。我們笑了一正后，就就去幫她拾杏子。我們怕房主回來(lái)就從后門(mén)跑出去，連門(mén)也不關(guān)。我們跑了一個(gè)廣闊的草地上，吃著甜甜的杏子，吃完了就躺在草地上看的一望無(wú)際的天空，一會(huì)就睡著了。這一天我們都很快樂(lè)。
童年是一首歌，歌里有著跳動(dòng)的音符;童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們快樂(lè)的生活。這就是我的童年趣事!
什么是首歌作文2
浪漫是首歌
序
諸神的大樂(lè)章中，有首曲子，叫浪漫，不知哪位神明心血來(lái)潮，把這篇曲目寄予人間。于是，人們開(kāi)始演奏這首歌……
古之浪漫
古時(shí)，浪漫被演奏得很慢。
一少年，一少女相約于城頭。少年早早趕到卻因?qū)訉盈B疊的樹(shù)影擋住了視線，急得搔首踟躕。此時(shí)，少女也趕來(lái)了，遂與少年一支紅笛。二人牽手郊外，看青山綠水，嗅鳥(niǎo)語(yǔ)花香。害羞的少女采來(lái)柔荑花，贈(zèng)與心上人，滿(mǎn)心歡喜。
初戀的.篇章，就此奏響。隨之，另一人彈起了樂(lè)曲。
他在月夜漫步花叢間，敢系一壺酒，邀明月，對(duì)影暢飲；他出門(mén)賞雪“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎�！保f(shuō)，這雪是仙家操碎白云后散落人間。
古時(shí)的浪漫很慢，像極了告自，羞澀舒緩卻又轟轟烈烈，瀟煙長(zhǎng)歌。
今之浪漫
現(xiàn)代人接過(guò)了古人的曲子，節(jié)奏逐漸快了起來(lái)。
情人們很少再“自牧歸荑”，他們開(kāi)始從數(shù)丈高空一躍而下，感受彼此澎湃的心跳。
人們不再喜歡“步于庭中”，他們一改漫步的習(xí)慣，飛機(jī)、高鐵和充盈于眼簾的窗外的光影，流星般劃過(guò)。
古時(shí)的小夜曲不再，速度與激情閃耀于現(xiàn)在。
尾聲
神明在云端，側(cè)耳傾聽(tīng)這一曲浪漫，許久，方才回過(guò)神。她沉思，總覺(jué)得，慢一點(diǎn)浪漫更加動(dòng)人。
有多慢呢？神想著。
可能，要慢到足以看清傘沿旋下的每一珠雨滴，能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)百葉窗的沙沙作響，能摸到每一次草長(zhǎng)鶯飛，能?chē)L到每一場(chǎng)百花齊放，能嗅到每一陣風(fēng)起云通……
似乎，這樣的浪漫才浪漫呢。
什么是首歌作文3
當(dāng)日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，猶如畫(huà)上了一個(gè)又一個(gè)飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺(jué)自己正在一天天成長(zhǎng)，唱出了一首有一首絢麗的成長(zhǎng)之歌。
——題記
當(dāng)時(shí)光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的苦辣酸甜，這并不是成長(zhǎng)的追求，但一定是成長(zhǎng)的全部。一首首成長(zhǎng)之歌漸漸唱響。
小時(shí)候，年幼無(wú)知的我們度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠(chéng)陪伴，成長(zhǎng)是無(wú)憂無(wú)慮的;成長(zhǎng)是充滿(mǎn)歡笑的;成長(zhǎng)是幸�？斓�，成長(zhǎng)之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時(shí)候，懵懂的我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)求職幫著疑惑的日子，有時(shí)在成長(zhǎng)中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長(zhǎng)總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長(zhǎng)之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時(shí)，奮發(fā)向上的我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而又滿(mǎn)足的日子，無(wú)限大好的時(shí)光正等著我們，更長(zhǎng)的'樂(lè)章正等著我們用成長(zhǎng)的點(diǎn)滴去譜寫(xiě)。經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。悠揚(yáng)的成長(zhǎng)之歌在我們那片自由的天空中回蕩。
成長(zhǎng)是一首歌，等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫(xiě)。讓成長(zhǎng)成為永不退色的記憶!
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