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我的老師作文

時間:2023-09-16 09:32:45 好文 我要投稿

我的老師作文15篇(優(yōu))

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師作文15篇(優(yōu))

我的老師作文1

  有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識海洋,讓我們在這知識的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識。

  我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的`手來報名時,我總是會想,如果我不聽話時老師會不會打我罵我?勺詮囊娏四院笪抑懒,什么是愛,什么是慈祥。您每天給我們傳授知識,讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個文明的好學(xué)生。

  老師您還記得嗎?我們上次徒步回來時,天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對我們說;“男生輪流揮旗,大聲喊口號。”經(jīng)過我們堅持不懈的努力,我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來的班里時您看到我們一個個都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

  每當(dāng)我我有不會的題時,您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時候相當(dāng)老師,覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的職位,是一個辛苦的事。

  光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚,舍不得走,舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認(rèn)真學(xué)習(xí),努力把每件事都做好。我一定會把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛您。

我的老師作文2

  我和我的祖國,一刻也不能分割,出自于現(xiàn)代歌手――湯老師。湯老師唱《我和我的祖國》非常好聽。除此之外,他還是一位愛國人士,下面就讓我細(xì)細(xì)為你介紹一下我們的品德老師湯老師吧!

  他!一張英俊的臉,頭發(fā)三分黑七分白,白頭發(fā)是歲月帶來的蒼老,黑頭發(fā)是年輕時的英俊。他!雖然說的是普通話,但帶著濃濃的家鄉(xiāng)口音。他!給我們上課時,一絲不茍,臉上仿佛寫著嚴(yán)肅二字,但又十分愛開玩笑,常說得我們哈哈大笑。他!字寫得非常有創(chuàng)意,時而夸張,時而潦草,時而端正。寫字夸張的時候,還給我們仔細(xì)地講解那個字的含義。他,就是我們的品德老師--湯老師。

  湯老師有一雙敏銳的眼睛,他每次來我們班上課的時候,都從后門進(jìn)來。每次進(jìn)來的.時候或一臉高興,或一臉嚴(yán)肅,偶爾會對我們說,課前有幾個同學(xué)在講話,讓我們不得不佩服他敏銳的眼睛。

  湯老師也很關(guān)愛學(xué)生,有一次,有一位同學(xué)上課的時候突然想吐,她難受的五官都擰在了一起。湯老師立刻讓另一位同學(xué)陪她一起去衛(wèi)生間,回來的時候,他還關(guān)心地問那位同學(xué)要不要通知家長來接她回去。

  湯老師嚴(yán)肅地說過,他教的班肯定會是最好的班。湯老師上課的時候很嚴(yán)厲,只要有人說話就會立馬停下警示那個同學(xué)不要再講話了,被湯老師點(diǎn)到名的同學(xué)聽了就馬上乖乖地閉了嘴。在上課的時候,他常會給我們講笑話,并帶著動作去演。演完笑話后,他還會給我們講解這個笑話中蘊(yùn)含的道理。

  這就是我們的湯老師,你們喜歡他嗎?

我的老師作文3

  有這樣一個人,她小小的嘴巴能說會道,大大的眼睛里充滿了溫柔,一頭烏黑濃密的頭發(fā)垂到肩后。她是誰?她就是我們的英語老師——彭蕾。

  彭老師非常溫柔。記得有一次,我們進(jìn)行單元測試,有一些同學(xué)考得很不好,但是彭老師并沒有生氣,而是對他們說:“沒有考好一定不要哭喪,讓我們一起繼續(xù)努力,爭取下次考高分”。彭老師的這一句話,讓那些同學(xué)有了信心。然后彭老師走上講臺,微笑著對我們說:“請這次測試得了滿分的同學(xué)上臺領(lǐng)獎”。只見三位同學(xué)神氣地走上講臺,只見老師從包里拿出了三支鋼筆,獎給他們,我們這些觀眾只有羨慕的份兒。

  彭老師的教學(xué)方法新穎又有趣。一次,上課的時候,老師教了我們一個新單詞——book,為了教會我們,老師讓我們做了一個游戲,我們讓一個同學(xué)把眼睛閉上,然后藏了一個東西,那個同學(xué)離那個東西越近,我們讀單詞的聲音就越大,離那個東西越遠(yuǎn),我們聲音就越小。我們選擇了黃宇翔來找東西,我們藏了一支筆,游戲開始了,起先,黃宇翔離那支筆很遠(yuǎn),我們就很小聲地喊book,后來,他離那支筆很近的時候,我們瘋狂地喊book!book!黃宇翔很快就找到了那支筆。我們通過這次游戲,我們把book這個單詞牢記在心上了。

  這就是我的`英語老師,一位溫柔有趣的老師。

我的老師作文4

  他高高的個子,長得不胖不瘦,他教我們語文,是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),對我們學(xué)生一視同仁,沒有對生活貧福,貴濺之分,我們能在薛老師的帶領(lǐng)下,這是我們上輩子修來的福氣,所以我們要好好學(xué)習(xí),要報答薛老師。

  有好多次,我作業(yè)沒帶,我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè),我走到教室,薛老師在出黑板報,那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候,而薛老師是留在教室里,這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙,薛老師說:“能減少家長的`壓力,盡量少點(diǎn),薛老師也有孩子,他也要回家管孩子,現(xiàn)在他的孩子也沒飯吃,薛老師對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),這么多年,每期的黑板報都是薛老師自己弄的,只要我們班上有人晚上去學(xué)校,薛老師不是在教室,就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了,都說不出話的時候,他重來不請假,都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師,能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹蹎幔?/p>

  薛老師對我們這些學(xué)生真是沒話說,利用他自己的錢給我們?nèi)噘I小古文之類的書籍,只有薛老師無私奉獻(xiàn)的精神,才為我們這個班,為我們每一個學(xué)生。

  薛老師對我們和藹可親,除了我們班上有幾個很調(diào)皮搗亂的同學(xué),才會使他發(fā)火,他一般不說我們,他就像我的爸爸一樣愛著我們,呵護(hù)著我們每個學(xué)生,教我們怎么做人,教育我們知識。

  這就是我最敬愛的老師,我們一定要好好學(xué)習(xí),才不辜負(fù)老師對我的一片期望。

我的老師作文5

  小學(xué)生活中像一幅五彩斑斕的畫卷,充滿喜、怒、哀、樂那一幅幅一幕幕動人的情節(jié),使人感動。

  每一次,放暑假媽媽都要讓上一個月的補(bǔ)習(xí)班,另一個月出去玩,這次也不例外,媽媽給我報了一個叫”啟迪培訓(xùn)中心“的,我上的是語、數(shù)、外三門。其中,我最喜歡上語文,語文老師是女的,姓戴,我為什么喜歡她的'課呢?因?yàn)槔蠋煼浅S哪、很關(guān)心同學(xué)、而且她的口才還很好。

  記得,戴老師每次上課都和我們先開開玩笑,讓我們都精神起來,這樣上課效率才會高,才能學(xué)進(jìn)知識,有時一個笑話讓我們哄堂大笑,例如:一家人去吃飯,兒子不肯吃,爸爸語重心長地對兒子說:”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問:”爸爸,你不會吃零食嗎?“······

  有時候,有的同學(xué)寫作文總是寫不長,戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語、加一些比喻句,這句子明顯就變長許多。老師有時候給我們講起故事啦滔滔不絕。

  正因?yàn)檫@個老師交了我們巧妙的方法,我們學(xué)習(xí)起來不僅快而且還非?鞓。

我的老師作文6

  老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生;老師似粉筆,潔白樸實(shí);老師是春雨,時時刻刻滋潤著我們的心田;老師是一盞盞燈,能照亮我們心中的黑暗;老師是園丁,細(xì)心地照顧著嬌嫩的花朵、讓花朵開放、讓花朵成長,老師是一根根火柴,點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生。這就是我的老師。

  楊老師在作文教學(xué)這方面有很多的經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)作文的時候,楊老師總是細(xì)心的講解,耐心的指導(dǎo)。教我們這樣寫好開頭、結(jié)尾,怎么選擇作文素材,如何下筆。我們寫好作文交給楊老師,他一心一意的改作文,看了一遍又一遍,改了又改,楊老師經(jīng)常教育我們作文是靠改出來的,不是寫出來的.。楊老師還語重心長地教導(dǎo)我們要養(yǎng)成天天看書的好習(xí)慣,他說只有這樣才能提高寫作水平。

  楊老師在教書法這方面也有很多經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)我們,練習(xí)書法首先要從橫練起,橫要橫平,豎要豎直,我們每次寫好書法交給老師,它總要把寫得好的書法挑出來,讓我們看、讓我們學(xué)。他還經(jīng)常教育我們學(xué)書法要有耐心,不能急躁。在楊老師的指導(dǎo)下,我們的書法有了很大的進(jìn)步。

  老師,是火柴,點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師,如春雨,滋潤著我們的心扉,老師,是春蠶,自己化為烏有,卻留下了華麗的絲綢;楊老師,是一位對工作盡職盡業(yè)的工作者。

我的老師作文7

  我在廣州讀三年級時候,有一位姓唐的女老師教我。唐老師最令我佩服,因?yàn)樗芰宋覀內(nèi)嗤瑢W(xué)的愛戴。

  有一次,有一位同學(xué)病了,那天是晚上8、9點(diǎn)左右,唐老師聽到消息后,不顧自己咳嗽,馬上牽著這個同學(xué)的手去醫(yī)院給他看病。那天晚上狂風(fēng)大作,老師把自己的衣服脫下來給那位同學(xué)穿上,自己卻穿一點(diǎn),這個同學(xué)被感動得流下了眼淚。就這樣,老師把那個同學(xué)送到了醫(yī)院。醫(yī)生看到老師的.病情比學(xué)生還要嚴(yán)重,就要先給老師看病,老師卻讓醫(yī)生先給學(xué)生治,并事先把那個同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)全付了。

  還有一次,老師教我們讀書,她給我們講的很認(rèn)真,我們也聽得很認(rèn)真,只有少數(shù)同學(xué)聽得不認(rèn)真,老師看見一個學(xué)生在做小小動作,便要他講老師讀了什么,那個同學(xué)不知道,老師并沒有打他說他,而是告訴他以后好好學(xué)習(xí),讀書和聽課都要認(rèn)真,就再給他講了一遍,直到他聽明白了為止,再安心去上課。

  我的唐老師就是這樣一位為別人著想得多,為自己想得少的老師,她還用心去感動我們。唐教師,您為我們付出的心血太多了,感謝您為我們打開了知識的大門。

  我們的唐老師就是這樣一位好老師。

我的老師作文8

  在幾年的學(xué)習(xí)生活中,我遇到過很多的老師,他們之中,有的似老虎般兇猛,有的像綿羊般溫柔,有的如蜜蜂般辛勤……其中英語老師給我留下深刻的印象。雖然她現(xiàn)在不教我了,但我永遠(yuǎn)忘不了她,忘不了她對我的教誨。

  我的英語老師姓楊,她活潑開朗,整天滿面笑容。她那雙炯炯有神的眼睛,能隨時洞察著我們的一舉一動,小巧的嘴巴總能說出有力而流利的英語。她不管上課還是走路時,腰背挺得筆直,看起來精神飽滿,渾身好像有使不完的勁。

  楊老師對我們的要求十分嚴(yán)格。英語單詞要求我們背得滾瓜爛熟,一個也不能錯。即使錯了一個字母,也要被罰抄。有一次英語考試,我做錯了一道題,那道題老師講了許多遍,楊老師見我仍舊犯錯,就使出“殺手锏”——罰抄,讓我把那道題多抄幾遍。那天晚上,我抄得手臂都酸了,實(shí)在抄不下去了。媽媽見狀,主動幫我寫了幾遍。第二天早上,老師檢查作業(yè)時,我心里十分擔(dān)心:昨晚有部分作業(yè)是媽媽幫我抄的,媽媽的字跡和我的不一樣啊,老師看到了,一定會批評我的。這下慘了!此時,我后悔莫及,如坐針氈,最終還是厚著臉皮,心驚膽戰(zhàn)地把作業(yè)交給了老師。出乎意料的是,楊老師只是讓我們這些做錯題的`同學(xué)一起說了幾遍“自己的作業(yè)自己寫……”并提醒我說:“下次作業(yè)不能讓別人幫你寫,作業(yè)是一個學(xué)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)!敝笠矝]有再批評我。但這幾句話卻深深地印在了我的腦海里。

  楊老師,長大后我也想當(dāng)一名光榮的教師,像您關(guān)心著我們一樣,關(guān)心著我的學(xué)生。

我的老師作文9

  我們的班主任沈老師是一位看起來比較嚴(yán)肅的老師。但你和沈老師交往的時候,就會覺得沈老師是非常和藹可親的。

  沈老師的眼睛大大的,似乎就因?yàn)椤按蟆倍錆M了神力。如果一位同學(xué)正在講話,老師眼一“勾”,那位同學(xué)立刻就閉上了嘴。沈老師的頭發(fā)有點(diǎn)卷,曾經(jīng)被同學(xué)稱為“方便面”。

  沈老師上課也很有趣呢!記得有一次上課的時候,飛來了幾只小麻雀停歇在我們教室的門口,探著小腦袋向里面望呢!沈老師半開玩笑地說:“看,連可愛的.小麻雀都在聽我們上課呢!”我們聽了后都覺得沈老師的想象力可真豐富!在我們上三年級的時候,一只馬蜂闖入了我們班級。這只馬蜂可真是“膽大妄為”。∫粫䞍涸谶@個同學(xué)頭頂飛幾圈,一會兒在那個同學(xué)腳上嚊一嚊,把我們?nèi)鄠個都弄得失魂落魄的。這時,沈老師發(fā)話了:“同學(xué)們,不要慌!它說不定是校長請來的偵查員呢!誰上課不認(rèn)真它就去叮誰!”我們?nèi)喽家粍硬粍拥芈犐蚶蠋熤v課。果真那只馬蜂不一會兒就飛走了。

  沈老師也是很嚴(yán)格的哦!一天,一位同學(xué)把跟“稻草”一樣的字交給了沈老師,沈老師二話沒說就叫他寫十遍。看著他可憐巴巴的樣子乖同情的。這又不能怪沈老師,誰叫他每次寫字總不認(rèn)真呢!

  這就是我的老師—沈老師。

我的老師作文10

  我們的一個老師,是算命先生,他經(jīng)常分析我們的名字,和算命先生一樣。但他的分析和算命先生又不一樣。

  我們初次見面,是在成績公布欄那里。我們?nèi)タ闯煽,正好他也在那?那時我們還不認(rèn)識他),他突然說了一句話:“你們看看前面的名字和后面的名字,看看有什么不同?”“前面的字大,后面的小”“前面的優(yōu)秀,后面的較差”結(jié)果和他說得都不一樣,他終于開口了:“前面讀起來拗口,后面的.通順”。我們看了看,果然如此。他又給我們前后各讀了十個名字,結(jié)果前面的斷開了好幾處,后面的卻幾乎沒有斷開。我們找了一個名字“李敬佩”,排名全校24,不那么拗口,而他卻說:“有點(diǎn)拗口”。我們望著這位頗像算命先生似的老師,又看看成績表,心中迷團(tuán)重重,不知他葫蘆里裝著什么藥。當(dāng)他分析過我們兩個的名字時,我才恍然大悟:“原來,和我一起去的還有李敬佩、范素華二人,他是在鼓勵我們,這是看不見、摸不著的。只是用他的“拗口的名字的人才能進(jìn)步”來鼓勵我們,這正是老師對學(xué)生無私的愛。

  短短24分鐘過去了,我們即將分別,因?yàn)橄乱还?jié)課即將來臨。但是,人走心不走,他的話記在了我的心頭。一個握手,一句道別語,使我們成為了真正的朋友。

  一個月沒有見面,但是,算命先生的身影還是深深留在我的記憶中。

我的老師作文11

  她有一雙水靈靈的大眼晴,一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著,還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴,每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳,簡直無可挑剔,但是這樣的她卻會七十二變,這就是我們的`語文老師——盧老師。

  盧老師上課時聲音非常溫柔,看同學(xué)們的眼神也非常和藹可親,所以我們都喜歡上語文課。但是這位溫柔可親的老師,有時也會像天氣一樣突然狂風(fēng)暴雨。記得在一年級的一次語文課上,同學(xué)們都陶醉在生動的課堂中,津津有味地聽課,突然,只見盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰,那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學(xué),原來是那位同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽講,在做小動作,只見盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的,嚴(yán)厲地批評了那位同學(xué),他立馬放下手里的東西,坐端正,認(rèn)真聽講。雨過天晴,盧老師又變回原來和藹可親的模樣。從這件事后,同學(xué)們都不敢在語文課上隨意說話,開小差了。

  雖然盧老師會百變,但是在我的心目中她永遠(yuǎn)是有著一對大大的眼晴、一頭披肩的長發(fā)的溫柔美麗的老師!

我的老師作文12

  閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,她擁有著一頭長發(fā),眼鏡下是兩個小眼睛。閆老師一般不會笑,想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究,每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上,雖然穿的是高跟鞋,但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進(jìn)教室,那走路的聲音尤其吸引人,又快又大聲,老遠(yuǎn)就能聽見。閆老師講課的聲音很大,吐詞清晰,坐在最后一排也一樣,仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時候。手里拿著一個大三角板在黑板上揮舞著,腳也是在不停地走位,那步伐就好似一個舞女一般。沒幾秒鐘一個完美的`等腰三角形就出來了,緊接著又是一個快速地轉(zhuǎn)身,放下手中的三角板,拿起一根粉筆,在黑板上快速地把本課的知識點(diǎn)寫了下來,那速度快的我已經(jīng)無法形容了,我只看到了整塊黑板在搖晃,移動,就是比我們用筆寫草書的速度還快,由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高,已經(jīng)達(dá)到了紅色級別。閆老師上課時總是一副嚴(yán)肅的面孔,但在下課時遇到也會對我們微微一笑,展現(xiàn)出她的另一面。

我的老師作文13

  趙老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您。

  趙老師的個子不高,但是長著一個草莓形的臉蛋,看起來甜甜的,還有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小小的,她的嘴巴,指引著我們的未來。

  記得有一次我上課開小差,真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒有批評我,而是走到我面前敲了敲我的桌子?蠢蠋煹难凵瘢冶阒,老師是想說:上課時,不要開小差要認(rèn)真聽講。于是我立馬就坐正了,老師看我坐正了,就回到講臺上繼續(xù)上課。

  還有一次,我們正在聚精會神地寫自己的作業(yè),突然老師走了進(jìn)來,好像很生氣的樣子,手上還拿了幾本作業(yè),老師把作業(yè)放到講臺上之后,就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評人的樣子,我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個人,狠狠罵了他們一頓,原來是他們字寫得不好看。

  老師我看著你,想著你,你是多么的'善良,多么的美麗,多么的讓人難忘啊!老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;你像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁一樣,不辭勞累,培育了小花。

  我忘不了您,我親愛的趙老師。

我的老師作文14

  我的英語老師張老師,他是一個風(fēng)趣幽默,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Un余時間對我們充滿了慈愛,上課時卻又不是老師的威嚴(yán)。是的,他就是我們的英語老師。

  他今年四十多歲,一頭烏黑茂密如雜草般的頭發(fā),粗獷卻帶有幾分細(xì)致的眉毛下是一雙帶有這對學(xué)生們的期盼的眼睛,他的眼睛見到我們總是帶著笑意,連眼角的皺紋都會因此而溫柔起來。

  依稀記得一次,我的同學(xué)小李,她被一位不知名的.高年級人用小零件砸傷了眼部,一直流血不止。張老師得知后,第一時間趕到了現(xiàn)場,二話不說拿出了手機(jī)并立刻撥打給她的家長,但是—并沒有人接電話。那時候的張老師眉頭緊皺,看了一眼受傷的同學(xué),不帶片刻遲疑地就抱起那位受傷的同學(xué),帶她到了醫(yī)院里檢查,直至醫(yī)生說沒什么事,那眉頭才舒展開來。

  是的,我很喜歡張老師,我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住他。

我的老師作文15

  我的老師叫——鄭巖。她人很善良,有著一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑亮麗的長發(fā),還有兩條又細(xì)又長的大白腿,人別說有多美了。

  她總是扎著個馬尾辮,背著個雙肩包,穿著一些休閑的衣服。但是不管她穿什么,依然是校園里一朵最艷麗的花。

  她對學(xué)生很和藹,但唯獨(dú)對我,是最嚴(yán)厲的。

  那天,我們要去上體育課,老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課,就沒好好寫,老師看到了,把我留在了班級。她讓我重寫一份。我心里很不服氣,明明不止我一個不好好寫的,可她偏偏留下了我,我留下了委屈的眼淚。

  老師看到了,語重心長的跟我說:‘’你知道我為什么只留你么?‘’我搖了搖頭。‘’我只會對學(xué)習(xí)好的人嚴(yán)厲,而那個人就是你!掖嗳醯男撵`抗不下這一擊,不爭氣的'眼淚又流了出來。

  我永遠(yuǎn)記住了這件事,它深深地印在了我的心里。

  是她,改變了我,我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不怎么好,但是,她教會了我,做事情一定要做到最好。

  我的老師,謝謝您。

  我愛你。

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