隔壁班的男生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的隔壁班的男生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

隔壁班的男生作文1

　　如約而至是多么美好的詞，等得辛苦，卻也不辜負�！�—題記

　　人生若只如初相見，多希望你我就停留在初見那時候，第一次見面的我們彼此臉上都帶著青澀懵懂，你可否還記得，不是說好要帶我去游樂場的嗎？我可一直在等，可你什么時候會來呢？

　　“啊……呀……”一場尖叫聲把我和周公的約會都破壞了，我很生氣，對她們說：“你們干嘛啊，見鬼了，叫什么叫”。正在這里，鬼出現(xiàn)了，嗅不；不，不，不，不是鬼，是個帥哥，我從未見過如此漂亮的男生，這個男生眉毛細細的淡淡的，眼睛閃閃地像星辰一般，一切都恰到好處，就在我被你的美艷所迷惑時，你突然向我走近，走近又走近，你來到我的身旁，用那迷人的聲音問：“同學，這里可以坐嗎？”我回道：“當然可以啊”。當然在這時候，我也同樣感受了許多炙熱的眼光都在注視著我，就在我感覺要被這場炙火燒沒時，班主任來了。

　　真是說巧，說不巧也巧，班主任來了后，剛剛還囂張的她們，頓時像老鼠見了貓似的，乖乖地回到座位上去了，上課之后不久我就有點犯困了。你看到我昏昏欲睡的樣子不禁笑了，但你并沒有告訴老師，而是用你的半個身子幫我擋住了老師，這下好了，啪的一下就又和周公約會付出了，次日，你說你想和我換個位置，起初我還不明所以，但之后我明白了，原來你是嫌老師上課太無聊找了本小說看，我當然和你一樣為你打起了掩護，就這樣，我們結(jié)下了深厚的.革命友誼。

　　在近幾天的相處下，你完全打破了我對你的想象。本來我以為你是個很斯文的人，但沒想到你話特別多，也特別問東問西，而且老是像有多動癥一樣，靜不下來，你雖然話多，卻讓我不嫌棄，你雖然有時像多動癥患者，但在我需要幫助你依然會靜下心來幫我解惑同，也正是這樣的你才深深的吸引了我。

　　好景不長，一個禮拜后，你突然告訴我你要轉(zhuǎn)到隔壁班，我問：“為什么呢，這里不好嗎？”你說：“沒能，這里很好，但我媽媽好像知道我和你上課互相打掩護的事，她不放心我，于是便想出了把轉(zhuǎn)到隔壁班在她的眼皮底學習的，我也沒辦法只好聽從了�！�

　　就這樣同桌變成了隔壁班的男生，每每我從你班前經(jīng)過，你總是能看到我且微微點頭，我也對你笑笑，還記得最后一次在你班前經(jīng)過，你跑出來對我說：“我馬上就要出國了，你可以等我嗎？”等我回來，我?guī)�你去游樂場好嗎？“我微笑著點頭。

　　畢業(yè)后，我依然站在原地等你，而你并沒有回來，我在想假如我們相遇，肯定一眼認出彼此吧。

隔壁班的男生作文2

　　在我們隔壁班，有一個男生。他像一粒落入塵埃中的珍珠，盡管被沙爍給消磨得平庸，卻依然可以耀眼。

　　他穿的衣服并不顯眼，素凈，他的樣貌也不顯眼，白凈。開學后，大家雖有些陌生，但當話題一被引起，交談中便都熟絡(luò)了，然而有人向他詢問時，他卻難以啟齒，將頭扭向別處。自我介紹，他也只是寥寥數(shù)語，我對他的印象便淡漠起來。老師絞盡腦汁，才終于讓他融入班級。但因為他不太會聊天，氣氛有時尷尬，所以并不是所有人都在意他。

　　我第一次聽人提起他，就極為好奇。下課去看他，他坐在座位上，聽見旁邊同學說的好玩的事，便笑了笑，嘴角微微揚起，肩膀甚至還有些聳動，當他低下頭看書時，嘴角的.那一抹弧度仍未改變。教室里，聲音沸騰，但他的世界是安靜的。我認為，他必有過人之處，他像一個隱士那樣，透露出儒雅的氣質(zhì)，盡管看起來有些平庸與大部分人不同。他的話少，是沒有找到知己的緣故吧。

　　他第一次展現(xiàn)自我，是在籃球場上。我去買東西，路過籃球場，和煦的陽光下，一個身影吸引住了我，哦！是他！我忍不住想看看這位“隱士”打籃球。他的動作極為迅速熟練，完全沒有“隱士”的樣子。他像一只老虎，籃球像一只兔子，那兔子被老虎玩弄著，老虎左沖右突，兔子在空中停留了一會兒，便又被狠狠地抓住。老虎假裝要將兔子拋開，但沒等兔子歡欣，又牢牢地控制住它，最后，老虎終于將兔子擲了出去……我著實被震驚了，他行云流水的運球及精準的投籃太不像他之前的風格了，這凌厲的球法又刷新了我對他的認識。陽光下的這一身影極其耀眼！

　　隔壁班有人生病了，他抄好課堂筆記，老師講的要點，都工整地記在上面，生病的同學一點都沒落下，激動地感謝他，他笑了笑，想說什么，又沒說出口，手不自在地撓撓頭，但他想說的，都在那喜悅的眉眼中，大家一看就明白，會心地笑了。我幻想他在課堂上記錄時的樣子：眼神專注認真，窗外陽光灑入，浸滿全身。那該是有多么耀眼��！

　　隔壁班的男生是多么耀眼，他給予了我許多，我也要努力去讓自己耀眼！

隔壁班的男生作文3

　　我們班和隔壁班，一直都是火藥味十足的。因為數(shù)學老師和英語老師一樣，所以我們兩個班，經(jīng)常會被作對比，久而久之，兩個班就成了競爭對手，無論是學習，還是活動。

　　我們班月考語文第一，他們就拼盡全力，英語要超過我們；他們班運動會第一，我們廣播體操，就一定要碾壓他們……像兩個，殺紅了眼的武林世家�？上�，比文的，他們從來就沒有贏過我們。這讓我們或多或少的有了一些優(yōu)越感——我們智商比他們高嘛。

　　而他們班的男生，更是被我們鄙視，每次下課，總能看到他們班男生在走廊上嬉笑打鬧，像一群小學生，與我們班那些熱愛學習的男生簡直是天壤之別好嗎。因此，他們班的'男生就被我們貼上了“不認真”“幼稚”“沒理想”“沒追求”等標簽。我們一直連看都懶得看他們一眼，直到那一天——

　　那天，陽光慷慨富足，教室門前的香樟幾乎遮住了整片天空。小禮堂內(nèi)的燈光比陽光更耀眼，刺的人睜不開眼睛。我們站在舞臺上唱校歌。

　　像我們這種好勝心極強的班級，自然不會馬虎對待任何一次比賽，這次合唱比賽也是如此。但不知為什么，音樂放到學校的音響里就變快了，之前沒有一點準備，倉促地唱完，大家都沮喪地低下了頭，得獎是沒希望了。

　　可就在這時，臺下突然爆發(fā)出一陣掌聲，這讓我們著實愣了一下——之前的班級唱完都沒有掌聲，為什么我們有？難道我們唱的很好么？可是，這又怎么可能呢？

　　臺上的光照的下面漆黑一片，我什么也看不見，到底是誰在鼓掌？我在心里猜測了很多人，可又覺得，都不是。就這樣帶著疑惑，下了臺。

　　又看了兩個班的表演，接下來就是隔壁班了。說實話，他們班唱的真的不怎么樣，很多地方都跑調(diào)了，但在他們唱完時，我們班的男生居然都報以熱烈的掌聲。我愕然，忙問他們?yōu)槭裁�，沒想到，他們居然用更錯愕的表情看著我，說：“我們要知恩圖報呀，剛才他們班的男生告訴我，我們唱完，就是他們在鼓掌�！�

　　登時愣住，怎么可能呢？隔壁班與我們班一直是死對頭，他們應(yīng)該嘲笑我們才對，怎么會為我們鼓掌呢？也許，我們之前的敵對，真的錯了。

　　隔壁班的男生，也許，是最最神奇的存在吧，我們根本就不了解他們，又有什么資格去毫無根據(jù)的輕視他們呢？我們看到的，是他們最不思進取的一面，卻忽略了他們的優(yōu)點。

　　隔壁班的男生，隔壁班的朋友。