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(實(shí)用)苦與甜作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的苦與甜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
苦與甜作文1
酸、甜、苦、辣、咸這五個(gè)味道當(dāng)中，你最喜歡哪一個(gè)味道？我最喜歡甜。而有一個(gè)人卻說(shuō)，她喜歡苦，因?yàn)橛锌嗖庞刑�，我一直想不明白，為什么要說(shuō)“有苦才有甜”呢？我一直問(wèn)媽媽?zhuān)鴭寢屪屛易约喝ンw會(huì)。
直到有一天，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)矣窒氤郧煽肆α恕！蔽矣每释难凵窨粗鴭寢屨f(shuō)。“好呀！我去給你買(mǎi)�！眿寢屘嶂叱鋈チ�，不一會(huì)帶著一大盒巧克力回來(lái)了。我迫不及待的打開(kāi)吃了一塊，剛剛放進(jìn)嘴里，我就吐了出來(lái)，愁眉苦臉的說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次的'巧克力為什么這么苦��？”因?yàn)樵谖页赃^(guò)的巧克力里每一顆都是略微的一點(diǎn)苦澀，剩下的全是甜味。媽媽并沒(méi)有回答我，而是對(duì)我說(shuō)：“你再吃一塊試試�！边@次我沒(méi)有輕易放到嘴里而是盯著巧克力看了一會(huì)兒，才往嘴里送的。開(kāi)始的時(shí)候還是苦的讓人想哭，而后面我才體會(huì)到了什么是真正的甜。媽媽看著我笑了笑說(shuō)：“這就是有苦才有甜的道理�！�
有苦才有甜，人生何嘗不是這樣呢？所謂的“有苦才有甜”不就是要先吃苦，然后才能像蜜一樣甜的幸福生活嗎？如果一個(gè)人在少年時(shí)代不去學(xué)習(xí)，不養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，那他以后的生活，怎么能幸福，怎么能快樂(lè)呢？剛好相反，如果你在少年時(shí)代吃苦耐勞，長(zhǎng)大以后就一定幸�？鞓�(lè)，家庭事業(yè)兩全其美。有的人說(shuō)：我也吃苦了，為什么沒(méi)有成就呢？那是因?yàn)槟銢](méi)有用到功，只要用到功，一件不可能的事，也可以變成可能的事。
人就要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，作為一名學(xué)生我們一定要做到刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，憶苦思甜。
苦與甜作文2
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不知不覺(jué)已搖過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，我從曾經(jīng)的紅衣稚童，到如今的翩翩少年，體會(huì)了成長(zhǎng)的甜蜜，亦有成長(zhǎng)的苦澀。
成長(zhǎng)是甜的，像青梅綠茶般清爽！
每天，我都陶醉在書(shū)的海洋里，書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著書(shū)香，如癡如畫(huà)的的看那格林童話(huà)，看書(shū)忘了吃飯的時(shí)間。在幼兒園成長(zhǎng)的樂(lè)園里，曾留下我稚嫩的聲音，多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給我無(wú)窮的樂(lè)趣；在小學(xué)成長(zhǎng)的櫥窗里，留下了我賽跑中，輝煌的戰(zhàn)績(jī)，純真的友誼。在賽道上，我汗水無(wú)盡的揮灑。當(dāng)我進(jìn)入初中生活，褪卻了稚嫩懵懂的外衣，迎來(lái)了一群可親可愛(ài)的小伙伴，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中品嘗勝利的果實(shí)，在歡笑中體會(huì)友誼的情深。
成長(zhǎng)是苦的'，像夜晚的咖啡般生澀！
記得小時(shí)候，幼兒園的老師們常常哄我們，對(duì)我們要求也很簡(jiǎn)單，那時(shí)的我們就像湛藍(lán)天空下的雛鷹，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的成長(zhǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒拘束。長(zhǎng)大了，爸爸媽媽老師所有人都希望我苦學(xué)三載，功成名就時(shí)。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，父母早已把我的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，就像鐵籠里的老虎，靜靜地呆在籠子里。有說(shuō)不完的嘮叨，數(shù)不清的比較，“你看看別人家的孩子，再看看你”。苦澀的咽下那一滴流到眼角的淚，卻不得不繼續(xù)做作業(yè)。成長(zhǎng)又是苦澀的。
成長(zhǎng)有甜有淚有苦有樂(lè)，在苦中我們學(xué)會(huì)了“吃得苦中苦，方為人上人”的決心；在樂(lè)中我們品盡了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜；在甜中我們體會(huì)了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的純情；在淚中我們領(lǐng)悟了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。
甜與苦，都是成長(zhǎng)的滋味。
苦與甜作文3
苦，是曲折的是苦澀的；甜，是奔放的是甜蜜的。它們共同匯成了我們的成長(zhǎng)之路。
剛到中學(xué)時(shí)，我就對(duì)我的勞技課充滿(mǎn)了期待，所以每堂勞技課我都很用心地上，像一株期待長(zhǎng)大的小豆苗。能在主課之外，讓自己的動(dòng)手能力得以施展，這一點(diǎn)也太吸引人了。
那天，勞技老師拿著一個(gè)大袋子走進(jìn)教室。今天又要做什么有趣的小手工呢？我期待著。隨著老師的手一點(diǎn)一點(diǎn)地將袋子里的東西拿出來(lái)，我的心也越來(lái)越激動(dòng)。看到袋子里的'東西——針和線(xiàn)時(shí)，我的好奇心像一盆篝火一樣被撲滅。唉，針和線(xiàn)我可不擅長(zhǎng)。為了應(yīng)付老師，我只得硬著頭皮上，剛開(kāi)始，我連線(xiàn)都穿不上去，小小的針眼像是和我捉迷藏一樣，最后在老師的幫助下我才終于完成了開(kāi)始前的準(zhǔn)備。
老師教完我們打起針結(jié)后，就開(kāi)始教我們縫一些基礎(chǔ)針?lè)�，比如回針和攻針�？粗蠋熌切性迫缢氖址�，再看著周�(chē)瑢W(xué)手中編織的花樣，我越來(lái)越覺(jué)得我學(xué)不會(huì)編織了�？晌胰匀慌χ�，不停地請(qǐng)教老師，也不停的拆線(xiàn)縫線(xiàn)。下課了，同學(xué)們輕松地走出了教室。我一個(gè)人待在教室里，堅(jiān)持著手中混亂成一團(tuán)的線(xiàn)團(tuán)�！安灰�，不要慌，我這樣對(duì)自己說(shuō)。”老師也朝我走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始的時(shí)候都是這樣的�；厝ブ舐毩�(xí)，不會(huì)的再來(lái)問(wèn)老師�！�
回到家里做完作業(yè)，我將書(shū)包里的編織作業(yè)再次拿出來(lái)。臺(tái)燈下，一個(gè)小小的我和混亂的線(xiàn)團(tuán)做斗爭(zhēng)。我像在豁大的迷宮里奔跑的小倉(cāng)鼠，一遍一遍又一遍……終于找到了屬于自己的解密時(shí)刻：手里的勞技作業(yè)終于成型了。
沉浸在困擾中的自己，就像泡在苦藥里似的。但有了收獲的自己，像品嘗著一杯好茶，苦后回甘。
苦與甜作文4
每次一提到數(shù)學(xué)課，我就會(huì)提心吊膽的，當(dāng)老師走進(jìn)門(mén)我就已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到災(zāi)難要來(lái)臨了。
一天上午，老師夾著一摞考試卷，邁著沉重的腳步來(lái)到教室，他用一種嚴(yán)厲的目光看著我，心想這下可完了，保準(zhǔn)考試又被我考砸了。我雙手合掌，放在胸前，聽(tīng)著自己的心跳聲慢慢加速，眼睛往下瞟，不敢正視�！癑同學(xué)，82�！崩蠋煱袹同學(xué)叫到跟前，看到J同學(xué)不用老師的方法，一怒之下，把卷子給撕了下來(lái)。那時(shí)我感覺(jué)很害怕，就像到了另一個(gè)世界里，蘊(yùn)藏著恐怖。我的心顫動(dòng)了一下，知道災(zāi)難馬上要降臨。我壓抑住自己的心不再亂想，相信自己一定可以的。可是自己最終還是讓我失望了，“B同學(xué)， 80分！”我站起來(lái)拿卷子，老師死死地盯著我，全班鴉雀無(wú)聲， 老師批評(píng)了我?guī)拙洌倚睦锸强嗫嗟母杏X(jué)，自己明明已經(jīng)很努力了，考成這樣應(yīng)該很不錯(cuò)了，可為什么老師卻還是說(shuō)我，當(dāng)時(shí)我真想哭了，但我都抑制住了。卷子都發(fā)完了，老師拿起卷子開(kāi)始講解，之前又說(shuō)了一句話(huà)：“這次卷子有些難，有些同學(xué)比以前進(jìn)步多了，如B同學(xué)、D同學(xué)。”當(dāng)時(shí)我還愣愣地望著卷子。直到旁邊的.E同學(xué)提醒了我一下，我才反映過(guò)來(lái)，原來(lái)自己是有進(jìn)步的，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，緊緊拿起卷子，露出在數(shù)學(xué)課上久違的笑容，心里有一種甜甜的感覺(jué)。后來(lái)，我才明白老師為什么瞪著眼睛看著我，原來(lái)是我錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題目，老師生氣了，也就是從那次以前我漸漸明白了老師的苦心。
雖然這一次我數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有考好，但是我已經(jīng)有了極大的進(jìn)步，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)上肯定會(huì)有很大的幫助。我相信自己，只要我努力學(xué)習(xí)，肯下工夫，一定回趕上的。今天我在數(shù)學(xué)課上體會(huì)到了一種又苦又甜的感覺(jué)，就向七喜一樣。
苦與甜作文5
時(shí)間過(guò)得真快呀，眨眼間，四天的軍訓(xùn)生活已揮之而去。憶起軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心頭就像打翻了五味瓶，酸辣苦甜的滋味全都滾涌而來(lái)。
酸溜溜的思念
這次軍訓(xùn)為期四天，這就意味著我們要離家四天。在這四天里，我們不但要完成軍訓(xùn)科目，還不能與爸爸媽媽聯(lián)系，每天只能自己照顧自己。剛來(lái)的第一天晚上，好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橄爰铱蘖恕Ｒ残惺鞘芩齻兊母腥�，我的心里也酸酸的，有些想念媽媽。可是我忍住了淚水，因?yàn)閶寢尶偢嬖V我要“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立�！�
火辣辣的太陽(yáng)
軍訓(xùn)第一天的正午，可謂是烈日當(dāng)空。火辣辣的太陽(yáng)仿佛隨時(shí)隨刻要把我們烤焦了似的。大樹(shù)的枝葉被曬得耷拉著腦袋，顯得有氣無(wú)力；小草也被烤地蜷縮起了身子，似乎無(wú)精打采。而烈日下的我們——祖國(guó)的花朵，卻個(gè)個(gè)神采奕奕，昂首闊步，絲毫不怕太陽(yáng)的毒辣。
苦澀澀的.汗水
軍訓(xùn)就是“苦”的代名詞。每天不管天晴還是下雨，我們都要堅(jiān)持練習(xí)站軍姿。一小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)、兩小時(shí)……我們的腰酸了，腿麻了，腳也軟了，腦袋開(kāi)始嗡嗡作響，真懷念以前坐在教室的日子�。〗K于三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“休息三分鐘后，立馬集合！”說(shuō)完，教官便按下了秒表�！耙�！”教官的話(huà)音剛落，我們便歡呼起來(lái)，紛紛跑向宿舍喝水、休息，真希望時(shí)間就在此刻停止！
可是還沒(méi)等我們的屁股坐熱，哨聲又響起了。我們立刻用手勉強(qiáng)支撐起疲憊的身體，再次沖向訓(xùn)練場(chǎng)。這時(shí)，辛苦的汗水早已在我們身上肆意流淌。
甜滋滋的收獲
“一二一，一二一”我們正邁著整齊有力的步伐走到主席臺(tái)前面進(jìn)行會(huì)操表演。“立定，向右看齊！”“向前看！”隨著教官不同的口令，我們做著相應(yīng)的動(dòng)作。整齊的步伐、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、傲然挺立的身姿，為我們贏得了一片掌聲�！拔倚�，五（9）班獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)！”四天的艱苦和汗水，終于換來(lái)了甜蜜的收獲。
酸辣苦甜的軍訓(xùn)雖然已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，但這珍貴的經(jīng)歷卻是值得我們永遠(yuǎn)回味的。教官的哨聲也仿佛總是響在我們的耳畔，似乎在催促我們繼續(xù)前行……
苦與甜作文6
8月22日這天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加太原晚報(bào)舉辦的"我與奧運(yùn)同行"。去感受做運(yùn)動(dòng)員的苦與甜。 我們一行浩浩蕩蕩來(lái)到山西體育職業(yè)學(xué)院，觀看了藝術(shù)體操，健美操，參觀了田徑，柔道，射擊等等。
讓我記憶猶新的有射箭，50米射擊。射箭中我們看到了楊建平阿姨，她參加過(guò)1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)和2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)。雖然她現(xiàn)在成了媽媽?zhuān)伤�在培養(yǎng)下一代人，看著運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭，我也想體驗(yàn)一下。運(yùn)動(dòng)員教我們兩腳和肩膀一樣寬，用力拉，我試一試，拉不開(kāi)弓，我按方法再拉，費(fèi)了九牛二虎之力，總算拉開(kāi)二分之一。手也拉破了，更別說(shuō)是射箭了。我問(wèn)姐姐你的手不疼嗎？她說(shuō)：“天天練，時(shí)時(shí)練，手都摩出繭就不疼了”。真的，不好拉�！袄边@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)實(shí)屬不易。我們?nèi)タ聪乱粋�(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可她們還在練習(xí)射箭，你們天天練不苦嗎？我想只有勤奮才能出成績(jī)，才能成功。 “砰砰”的 槍聲吸引著我們，50米三種姿勢(shì)射擊，我們歡呼起來(lái)。我們看過(guò)杜麗，邱健的比賽，好喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
槍聲過(guò)后，子彈殼滿(mǎn)地。我們幫著撿起，收藏起來(lái)，真是不需此行。我看到運(yùn)動(dòng)員們穿著和杜麗一樣的衣服�！敖憬�，我能摸一下你的衣服嗎？”“能”我摸著非常硬，“這樣厚的衣服不熱嗎？”“膝上，肘下是用膠皮，其余是用帆布做的。厚是厚，但是射擊必需穿。雖然熱，拿起槍來(lái)就忘了，我們的場(chǎng)地和奧運(yùn)會(huì)的'場(chǎng)地是一樣的，服裝也一樣”。我看著她，字里行間流露出的快樂(lè)，自豪。我想這就是運(yùn)動(dòng)員的甜吧！ 下午，我參加了定向越野。它起源于北歐的瑞典，至今已有100多年的歷史。參與者手持地圖和指北針，然后根據(jù)地圖，指北針的提示，完成任務(wù)第一個(gè)到達(dá)者為勝。我獲得第二名……無(wú)論每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)好奇，因?yàn)樗鼈兪菉W運(yùn)的項(xiàng)目。我期待山西的體育健兒能向常永祥，董棟那樣走出山西，向世界展示。 愉快的一天過(guò)去了，我期待下一次活動(dòng)的到來(lái)。
苦與甜作文7
日子一天天地算，初中三年似乎很漫長(zhǎng)，可是如果往回看，這三年的生活過(guò)得實(shí)在很快。
還沒(méi)上初三的時(shí)候，我們期待時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，那樣就可以過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期了，可以痛快地玩�？墒钱�(dāng)我們成為了初三的學(xué)生——畢業(yè)生的時(shí)候，我們都希望可以讓時(shí)間停下來(lái)，這樣就會(huì)有更長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r(shí)大家都已明白，要努力，要考到高一級(jí)學(xué)校，不然就要走出校園，踏進(jìn)社會(huì)了。
所以，我們沒(méi)有大把零錢(qián)用來(lái)買(mǎi)零食，而是把錢(qián)都花在了資料上面；我們不能用剩余的時(shí)間去打籃球，而是把力氣都用在跑步和擲實(shí)心球上面，我們不能談?wù)撃巢縿?dòng)漫，某部電影，某個(gè)心愛(ài)的偶像，而是講化學(xué)方程式，物理的公式……。我們甚至沒(méi)有了雙休日，沒(méi)有8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。
奇怪的是，大家并不象從前那樣叫苦連天，大家唯一的表達(dá)方式只是輕輕地嘆氣。這就是初三，畢業(yè)生們的生活，我們必須這樣做的'。
因此，我們開(kāi)始在意每一次的成績(jī)，我們開(kāi)始注意其他人是否認(rèn)真，誰(shuí)都不想輸給誰(shuí)。然后我們發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的爭(zhēng)論，偶爾的摩擦都不見(jiàn)了，大家相互傳授學(xué)習(xí)方法，相互給對(duì)方鼓勵(lì)，我們跟好朋友相約高中，我們?yōu)槲羧盏摹皵橙恕睖p壓。在不知不覺(jué)中，我們漸漸長(zhǎng)大了。不再抱怨老師對(duì)我們不公平，不再跟父母爭(zhēng)執(zhí)，開(kāi)始學(xué)著去接受一些事實(shí)，開(kāi)始明白任性的公主王子們應(yīng)該懂事了。
這就是我們的生活，時(shí)苦時(shí)悲，時(shí)甜時(shí)樂(lè)，我們?cè)?jīng)為某次糟糕成績(jī)時(shí)流的淚，某次受老師批評(píng)的尷尬，我們因?yàn)檫M(jìn)步而露出的笑容，因?yàn)槟炒胃改干拥囊路袆?dòng)的瞬間。這一切都會(huì)成為往事，成為懷念，成為成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的音符。
不管我們考上理想的學(xué)校，還是背著行囊踏入社會(huì)，都會(huì)記住這段時(shí)喜時(shí)悲的日子。初三畢竟這一輩子只有一次，其中的甜酸苦辣只有經(jīng)歷了的人才清楚……
苦與甜作文8
一杯苦丁，本味為苦，回味為甘。原來(lái)苦到極致，方能讓人難以忘懷。
高一新學(xué)期，我們迎來(lái)了集訓(xùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這并不是第一次參加。想想第一次的自己，可謂是狼狽不堪。我暗暗下定決心：這一次不能再懦弱，要滿(mǎn)懷期待而去，滿(mǎn)載喜悅而歸。集訓(xùn)的拓展科目有攀巖、高空斷橋、過(guò)硫酸池等等。這是我挑戰(zhàn)自己，突破自我的一個(gè)機(jī)會(huì)，第一次沒(méi)珍惜，第二次堅(jiān)決不再錯(cuò)過(guò)。機(jī)會(huì)就如流水，你不珍惜，便會(huì)付之東流，永不再來(lái)。
再次帶上行囊，迎著朝陽(yáng)，向著基地出發(fā)�；剡�是記憶中的模樣，只是路兩旁的小樹(shù)有些高了，白色的墻壁多了些斑駁，而我也已長(zhǎng)大。
訓(xùn)練拉開(kāi)了帷幕，我心心念念的攀巖項(xiàng)目，終于等到了。滿(mǎn)心歡喜的靜候，等到我的'時(shí)候，心中不禁有一絲忐忑。既然來(lái)了就得上，我給自己打氣，再次鼓起滿(mǎn)腔信心，一步登上攀巖墻。攀巖，確實(shí)是個(gè)體力與技術(shù)并存的體育項(xiàng)目。腳不踩實(shí)，手不抓牢，稍有不慎就會(huì)滑下來(lái)。我屏氣凝神，一步步穩(wěn)扎實(shí)打的向上登。終于攀上頂峰，回首望向地面，這個(gè)高度，竟令人有一絲恐懼。這就是“高處不勝寒”的感覺(jué)嗎？從攀巖墻上下來(lái)，我有一絲腿軟，身體也有些顫抖，但心中卻不勝歡喜，開(kāi)心自己戰(zhàn)勝了恐懼，終于做到了！人生就是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，你不去嘗試永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，挑戰(zhàn)自己不但是為一個(gè)結(jié)果，更重要的是努力拼搏過(guò)程，我們得到的喜悅和成長(zhǎng)。
逝者如斯夫，不舍晝夜。五天很短，如白駒過(guò)隙。集訓(xùn)要結(jié)束了，有些許不舍，因?yàn)檫@里承載了我的美好的回憶。但終將一別，離別，是為了更好的重逢。宴席散了，但情懷依舊在。再望一眼這個(gè)地方，我要記住你給我的烙印，痛苦又喜悅。
苦雖是本味，但恰自甘甜。
苦與甜作文9
夢(mèng)，亦真亦假，但是夢(mèng)中可能永遠(yuǎn)是我們最快樂(lè)的時(shí)候，但是也可能半甜半苦。 ——題記
“夜兒起床了，今天早飯是南瓜粥。”我的耳邊傳來(lái)這個(gè)聲音，睜開(kāi)眼睛時(shí)我看見(jiàn)了姥姥，姥姥臉上依舊是那慈祥的笑容，“好，姥姥我起來(lái)了�！庇谑俏伊ⅠR穿好衣服起來(lái)了。洗漱完畢餐桌上依舊是那熟悉的人，爺爺奶奶姥姥姥爺都在，“夜兒，是不是昨天晚上沒(méi)有休息好，今天起床這么晚�！睜敔旉P(guān)心的問(wèn)我。
“沒(méi)有，爺爺我昨天晚上睡好了�！甭�(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)穆曇粑亿s忙回答了，“那就好，吃完早飯趕緊去上學(xué)。”于是我便埋頭吃起來(lái)早飯，吃完早飯后我便去了學(xué)校，學(xué)校還是那熟悉的紅墻，磚頭砌的平房給人一種親近的感覺(jué)，而我的朋友已經(jīng)到了教室，他們看見(jiàn)我問(wèn):“冷夜，你沒(méi)事吧，今天怎么來(lái)的這么遲，平常你可是第一個(gè)到的，你不會(huì)是生病了吧�！薄叭トト�，你才生病了，班里也沒(méi)來(lái)幾個(gè)人�！蔽覒涣嘶厝�，而我們就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑了一會(huì)兒就去讀書(shū)了。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，我和幾個(gè)朋友跑了出去玩，“樺，有沒(méi)有帶籃球。”我看著旁邊的一面男生問(wèn)他，“這是肯定的，夜哥昨天就說(shuō)過(guò)的，小的怎么可能會(huì)忘。”樺說(shuō)完還不忘記皮一下，“誰(shuí)是你哥，這話(huà)要真讓你哥聽(tīng)見(jiàn)還不得追著你打�！蔽夷刂苯觼�(lái)了這么一句，那知道他卻說(shuō):“他不敢，他要是敢我叫爺爺奶奶收拾他�！薄暗玫玫�，走吧打球去，要不然一會(huì)兒上課就打不了了�！庇谑悄匚覀兊搅瞬賵�(chǎng)打球。
上午上完課我便回家了，可是看到門(mén)口停了一輛車(chē)，爺爺奶奶還有姥姥姥爺?shù)膶?duì)面有一對(duì)男女，可是他們好像很不喜歡那對(duì)男女，這時(shí)那個(gè)男的.看見(jiàn)我了說(shuō):“夜兒，爸爸媽媽接你去市里上學(xué)。”可是我一臉不情愿，因?yàn)槁?tīng)村子里面的叔叔阿姨說(shuō)，在我一歲時(shí)他們就把我扔在了家里去了城市，而我從小到大他們也沒(méi)有回來(lái)過(guò)一次，我的記憶中除了爺爺奶奶就只有姥姥姥爺和村子里面的人。
而我從爺爺奶奶口中得知他們這次回來(lái)是接我去城里的，我死活不愿意可是最后還是被帶去了，而在陌生的環(huán)境中他們除了平時(shí)給我零花錢(qián)關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，壓根不管我，我在朦朧中聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲，原來(lái)一切都是夢(mèng)。
苦與甜作文10
冰激凌是什么味道？吃過(guò)的人一定會(huì)說(shuō)：“是甜的�！蹦擒娪�(xùn)呢？有人肯定會(huì)說(shuō)：“是苦的�！笨晌覅s不這樣認(rèn)為，軍訓(xùn)的滋味一定像巧克力一樣，苦中帶甜的，是回味無(wú)窮的！
或許，命運(yùn)很喜歡擾亂人們的正常生活，也許這就是冥冥中早已有的定數(shù)。可以坦然地說(shuō)，手無(wú)縛雞之力的我們是無(wú)法去抗拒的。當(dāng)我在突如其來(lái)的情況下穿上了這一身軍裝，油然而生的是肩負(fù)一種莊嚴(yán)、神圣的職責(zé)！
陽(yáng)光毒辣地照耀著大地，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里的樹(shù)和小草都被嗮的彎下了腰，低下了頭，我們胸膛里的那顆心在咚咚直跳地祈禱著：教官別這么兇吧！老天爺，可憐可憐我們吧！我們已經(jīng)熬過(guò)了三天，我們都快支持不住了。
今天是軍訓(xùn)的最后一天，也是匯操表演的大日子，老師和教官都開(kāi)始焦急——我們的.隊(duì)列訓(xùn)練效果不太理想。練習(xí)踏步走時(shí)，有些人不太自律，不是凸出來(lái)，就是凹進(jìn)去。弄得教官火冒三丈，說(shuō)我們走路像蚯蚓一樣，九曲十八彎。停步之后，老師疾步走向我們這邊，那憤怒的目光，使我們呼吸都不敢喘過(guò)來(lái)，空氣仿佛也被凝結(jié)了，時(shí)間也仿佛停住了那匆忙的腳步。我們每個(gè)人的脈搏在加速跳動(dòng)著，班里再也沒(méi)有出現(xiàn)嬉笑打鬧的現(xiàn)象。
教官在那騷后腦勺（想著如何才調(diào)教好我們），老師一步又一步地逼近，那雙炯炯有神的眼睛在掃視著周?chē)耐瑢W(xué)，幸好是微風(fēng)幫我緩解緊張的情緒。可豆大般的汗珠還在翕動(dòng)著，很癢卻無(wú)法伸手去擦，滴滴汗水從額頭流過(guò)鼻尖瞬間滾落在地面上，消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們?nèi)淌苤�，我們高抬著腿，狠狠地踏下地面任痛楚刺激我們的心臟。
軍訓(xùn)的確是苦的，軍訓(xùn)確實(shí)是累的，但軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我們擁有的無(wú)可估價(jià)的人生財(cái)富，它讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，體驗(yàn)到了忍耐與堅(jiān)持，它讓我的思想得到了洗滌，靈魂得到了凈化！
苦與甜作文11
從剛剛開(kāi)始的幼兒園識(shí)字到現(xiàn)在的六年級(jí)，可以說(shuō)是一路跌跌打打、滾滾爬爬，什么酸甜苦辣的事都經(jīng)歷在我身上。
六年級(jí)的“甜”
現(xiàn)在讀六年級(jí)了，語(yǔ)文的知識(shí)也是積累了一年級(jí)到五年級(jí)的知識(shí)了，學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，課文也容易理解，考試一般也能考出好成績(jī)；數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一樣，也是積累了一年級(jí)到五年級(jí)的知識(shí)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)比五年級(jí)的時(shí)候提高了許多；英語(yǔ)就不和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣了，雖然得在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)打下基礎(chǔ)才能擁有好成績(jī)，但是我卻學(xué)得很快樂(lè)。因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熒险n的方式很有趣，讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)的`樂(lè)趣，成績(jī)也是良好的。
六年級(jí)的“苦”
今年的六年級(jí)已經(jīng)是下學(xué)期了，是要升初中的，老師都想讓每個(gè)同學(xué)的成績(jī)好，那自然我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)也重了�，F(xiàn)在的英語(yǔ)作業(yè)與往常的差不多，但數(shù)學(xué)作業(yè)不是說(shuō)多，而是麻煩，讓人頭昏眼花，那天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)讓我們?cè)诮鹄蠋熂业氖迨逡猜闊┧懒�，不得不讓我們使用�?jì)算機(jī)。而語(yǔ)文呢，每天的每日簡(jiǎn)評(píng)和每周的周記是必要的。而且陳老師也花了很多的心血每周給我們出刊報(bào)紙，畢業(yè)了，也可以當(dāng)作紀(jì)念，如果學(xué)校里的作業(yè)完成了，我們還要去完成補(bǔ)課老師家的作業(yè)，好苦啊！不過(guò)，我還是從苦中嘗到了一絲絲的甜，因?yàn)檫@些“苦”里面，蘊(yùn)含了老師對(duì)我們的關(guān)懷。
六年級(jí)的“辣”
對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，體育課既是好事也是壞事。因?yàn)槿绻幸恍├蠋煱褧?shū)沒(méi)背出，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)留下來(lái)，他們就會(huì)把體育課拿來(lái)當(dāng)借口，但一上課，跑步時(shí)，我想那個(gè)人就會(huì)后悔了。不知道是為什么，現(xiàn)在體育老師對(duì)我們的要求特別的嚴(yán)格。平時(shí)，跑兩三圈就好了；現(xiàn)在要跑五六圈，如果不聽(tīng)話(huà)，還蛙跳，這滋味可不好受��！
六年級(jí)的生活有甜，有苦，也有辣，但就是這酸甜苦辣為我升初中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
苦與甜作文12
盼望著，盼望著，《小記者大世界》一書(shū)終于在新華書(shū)店首發(fā)上架了，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)、自豪，更多的是一份責(zé)任。
星期天的下午我來(lái)到了新華書(shū)店當(dāng)起小小營(yíng)業(yè)員，經(jīng)歷了售書(shū)中的酸、甜、苦、辣。
酸：我看見(jiàn)有一個(gè)小女生在看書(shū)，于是連忙拿起一本書(shū)遞給她：“你好，我是南京晨報(bào)小記者，我向你介紹一本書(shū)《小記者大世界》，”小女孩望望我手中的書(shū)，拿過(guò)隨意翻了翻，歉意地笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起！我現(xiàn)在沒(méi)空看，”唉！我苦笑一下，心想沒(méi)關(guān)系的。接著我看見(jiàn)一老奶奶，費(fèi)勁一番口舌之后，她給我的回答是：“等我孫女成了小記者以后再說(shuō)吧！”唉！我的心里有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)。
辣：這位阿姨很和善：“我很喜歡你們寫(xiě)的文章，可我的孩子還小，才一年級(jí)還不會(huì)寫(xiě)文章�！痹趺崔k？可不能就此罷手得動(dòng)腦，于是我順藤摸瓜：“阿姨那就讓她口述，您寫(xiě)下來(lái)也可以呀。”這主意似乎不錯(cuò)，阿姨有點(diǎn)動(dòng)心了：“那我們作為小記者是不是太小了�！薄耙荒昙�(jí)不算小了，我們小記者隊(duì)伍中也有一年級(jí)的小記者，而且還很棒呢”得給她一點(diǎn)信心，“是嗎”，阿姨吃驚地看看我們，就這樣我們一步步緊追不舍，終于阿姨同意買(mǎi)書(shū)了。怎么樣有點(diǎn)棘手吧！
苦：開(kāi)始售書(shū)時(shí)，我事先在樓下發(fā)了很多宣傳單，然后在二樓不停地找尋可以售書(shū)的對(duì)象，就這樣不知不覺(jué)地來(lái)回跑動(dòng)，站了幾個(gè)小時(shí)，兩腿又酸又脹。真想找個(gè)地方坐一坐，可是根本沒(méi)有可以坐的地方，再說(shuō)了，有坐著賣(mài)書(shū)的`營(yíng)業(yè)員嗎？看來(lái)我還是缺乏鍛煉。
甜：嗯！再看看這位叔叔，聽(tīng)了我們的一番介紹之后，仔細(xì)翻了翻書(shū)告訴我們，“只要我的孩子同意就可以了，”于是我們趕緊趁熱打鐵，這位大哥哥很配合，很爽快的就答應(yīng)我們了，哈哈！努力成功！真是天助我們，于是我心里就像吃了蜜一樣甜。
酸、甜、苦、辣的售書(shū)，就像生活的調(diào)料，五味俱全，也使我懂得了只要勇敢地面對(duì)，就一定能品位生活的甜蜜，我喜歡售書(shū)，喜歡售書(shū)中的酸、甜、苦、辣。
苦與甜作文13
人們經(jīng)常把老師比作園丁和蠟燭，可我覺(jué)得老師更像是一只蜜蜂，我們班就有這樣一只辛勤的“蜜蜂”。
學(xué)習(xí)上，這只“蜜蜂”是循循善誘的師長(zhǎng)。同學(xué)們提出各種各樣的問(wèn)題她都能耐心細(xì)致地一一作答。如果有同學(xué)還沒(méi)有理解，她就會(huì)再講一遍直到我們弄懂為止，所以她布置的作業(yè)同學(xué)們都能高質(zhì)量地完成。
中午時(shí)分，當(dāng)吃完飯的同學(xué)們?cè)诔吵臭[鬧時(shí)，只要這只“蜜蜂”一走進(jìn)教室，大家便鴉雀無(wú)聲，低頭做起作業(yè)來(lái)。先做完的同學(xué)會(huì)捧起書(shū)本，安靜地閱讀。等待同學(xué)們做得差不多了，“蜜蜂”就會(huì)開(kāi)始給我們?cè)u(píng)講作業(yè)、糾正錯(cuò)題……
生活中，這只“蜜蜂”是我們貼心的朋友。為同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法，幫我們排憂(yōu)解難。同學(xué)之間難免會(huì)有一些誤會(huì)和矛盾，被細(xì)致入微的“蜜蜂”發(fā)現(xiàn)后，便會(huì)用起她的法寶，什么“軟硬兼施”，什么“雙管齊下”，什么“情理結(jié)合”……將矛盾一一消除。咦，你還別說(shuō)，這些辦法還真管用哩！從此，班級(jí)里那些不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)離我們了，我們班級(jí)就是一個(gè)和睦快樂(lè)的大家庭。
這只“蜜蜂”還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。從孝順感恩到�?jiān)持不懈，從正直勇敢到誠(chéng)信友善……我們的思想覺(jué)悟跟著她不斷提升。
說(shuō)了這么多，大家猜猜看，這只“蜜蜂”究竟是誰(shuí)呀？對(duì)了，她就是我們的`班主任——陶老師。你瞧，“蜜蜂”辛勤地采蜜，釀出醇美的甘飴，是為了人們的生活更加甜蜜，而老師辛勤地教育學(xué)生，培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是為了祖國(guó)的明天更加美好！“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這不正是陶老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
苦與甜作文14
自古以來(lái)，有甜就有苦。苦，有時(shí)會(huì)讓人望而生畏，進(jìn)退兩難，但于我來(lái)說(shuō)，苦早就印在了我的心里，成為了我的座右銘。
小時(shí)候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當(dāng)我吃藥時(shí)，都很抗拒。“老爸，我能不吃藥嗎?”“藥里能放糖嗎?”“就沒(méi)有甜的藥嗎?”這些都成了我的“口頭禪”，可爸爸總是會(huì)留下那句話(huà)：“良藥苦口!”漸漸地，漸漸地，我終于理解了爸爸的用意：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。與病痛相比，區(qū)區(qū)苦藥又能算得上什么?
入學(xué)后，學(xué)習(xí)上的苦讓我十分疲倦。當(dāng)天天泡在“作業(yè)堆”中，我很是煩惱�！耙弧魈鞂�(xiě)吧!”“我可撐不下去了，手都要斷了。”“哎呀，少布置點(diǎn)就好了!”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不為所動(dòng)。她總是鼓勵(lì)我：“吃得苦中苦，方為人上人!”當(dāng)考試成績(jī)又進(jìn)步了，我倍加珍惜這苦盡甘來(lái)的成果。
體育課上，身體上的'苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍著操場(chǎng)跑八圈，這對(duì)于身體肥碩的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚啊!可前有疲勞，后有老師，我早已是左右為難了!沒(méi)辦法，拼了!我咬牙向前沖去�！鞍ミ�!”我一聲慘叫，自己不慎絆倒了。看著自己血淋淋的膝蓋，又看了看將要遠(yuǎn)去的大部隊(duì)，我猶豫不決。怎么辦?跑還是不跑?要是不跑，我體育達(dá)標(biāo)怎么過(guò)?可是……我還跑得動(dòng)嗎?我沉默了。這時(shí)，體育老師的目光朝我投來(lái)，那里面充滿(mǎn)了堅(jiān)定，信任，鼓勵(lì)，期許……突然，我想起了書(shū)上的那句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不行，我一定不能掉隊(duì)!我一瘸一拐地向前沖去……
苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天!
苦與甜作文15
六年了。葛然回首，忽然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光流逝的是那么快，快到我追不上昨天、快到我從點(diǎn)點(diǎn)晨霧到星星綴夜而毫無(wú)察覺(jué)、快到我，馬上離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)著我六年的甜蜜回憶的校園……
我想知道，在那十二年的歲月里，我，真的沒(méi)有一絲憾恨嗎？或許吧，但唯一一個(gè)我能肯定的是：我、戀上這個(gè)校園了。不是嗎？如果不是，為什么我會(huì)在離開(kāi)校園的最后幾天，常常趴在校園的扶欄上，凝視著那一群群在操場(chǎng)上瘋、玩、追的低年級(jí)小孩呢？還有為什么會(huì)在教室里，慢慢撫著桌上同學(xué)們的刻痕，而眼里流露出絲絲不舍的神情呢？……
埋著頭，靜靜地、淡淡地想一想：如果有一天，我們獨(dú)自一人來(lái)到這空蕩蕩的`教室，那后面的黑板上，還印著同學(xué)們那高超的畫(huà)藝；某個(gè)書(shū)桌里，還有一張同學(xué)留下的無(wú)用的廢紙；陽(yáng)光映照的窗子上，還有著我們做的亦美亦丑的貼花兒……你找回自己原來(lái)做的那張桌子，想著這些、漸漸笑了，笑著笑著，落淚了……為什么？因?yàn)�，你凝神時(shí)，看見(jiàn)了課堂上專(zhuān)心致志講課的老師、下課時(shí)同學(xué)們的可笑的爭(zhēng)吵、放學(xué)時(shí)同學(xué)們的散漫收拾后結(jié)伴回家……再一凝神，眼前的一切、都不見(jiàn)了……這一切的一切，是想讓你哭呢，還是讓你苦笑呢？?jī)烧呒婢甙桑俊?/p>
這個(gè)教室里，以往如此熱鬧，可現(xiàn)在？就算是不小心動(dòng)一下，那條椅子會(huì)忽地“嗞溜”一聲，才會(huì)讓你忽然察覺(jué)，好靜好靜……那些同學(xué)呢？……
失去才懂得珍惜，我相信，很多三四年級(jí)的同學(xué)們，都想快快當(dāng)上一名風(fēng)姿颯爽的六年級(jí)學(xué)生吧？！可你們不知道的是，當(dāng)你們真正的六年級(jí)了，會(huì)讓你們有全新的認(rèn)識(shí)的，那個(gè)所謂的“認(rèn)識(shí)”，只有你們體會(huì)了，才知道是什么。或許那是一種甜蜜、又略帶苦澀的滋味吧？那種感覺(jué)，不會(huì)僅限于書(shū)面的表達(dá)，而需要你們真正的成長(zhǎng)，才能看到、聽(tīng)到、觸摸到……
既然已經(jīng)畢業(yè)了，就應(yīng)該向著下一個(gè)方向前進(jìn)，那，就是對(duì)初中的信心和細(xì)心。兩個(gè)字。是啊，明天的朝陽(yáng)依然在向我們招手，我們要一直努力下去！
花開(kāi)花落，不是那么的乏味，它，映照著我們最美的回憶……
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