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我的幸運(yùn)日作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的幸運(yùn)日作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的幸運(yùn)日作文1
今天可真是我的幸運(yùn)日呀！我們花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀了第三期《美文周刊》。在這期《美文周刊》中，還有我的好朋友何凌林的杰作，作為她的朋友，我感到十分的榮幸。
在這期《美文周刊》中，給我的整體印象還不錯(cuò)，好詞好句能時(shí)不時(shí)地把我陶醉，甚至能讓我如癡如醉。可在當(dāng)中，還存在著一些問題。讓我一一說給你聽。
在這期中，第一，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤真是讓我大吃一驚，比如：媽媽說什么什么什么前面我打冒號(hào)。比如：好啊好啊，后面打句號(hào)，不打感嘆號(hào)。真是讓我無言以對(duì)。第二，錯(cuò)別字也有許多，比如：“每天早晨，我都要去跑不”你們也許會(huì)說，這有什么問題，可是，大家把眼睛都聚及到“不”字上，這科室一個(gè)特大的錯(cuò)誤呀！比如：我順便把小“野”子一起帶上。你們一定一眼就能看出來，“野”一定會(huì)是什么意思呢？我告訴你們吧！這是“鴨”字，你們一定愣了吧！第三，還有抄襲的作文，這真是一個(gè)最大大的錯(cuò)誤，當(dāng)我看到《小白兔咪咪》這個(gè)題目的時(shí)，就覺得特別熟悉，當(dāng)我讀我家養(yǎng)了一只可愛的.有趣的小白兔“咪咪”。我有些半信半疑，總感覺有抄襲。當(dāng)我看到第二段小白兔“咪咪”全身雪白，沒有一點(diǎn)雜色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像用漢白……我看不下去了，這個(gè)人一定是抄襲，一定是抄襲。
我想，以后的《美文周刊》（周報(bào)）趙老師一定要精心挑選，如果不這樣的話，我也抄一篇發(fā)到你的郵箱里去。
不管怎么樣，《美文周刊》都是我們的好朋友，是提高交流作文的好平臺(tái)。
我的幸運(yùn)日作文2
今天，是星期三，通常是這一天，我凡事都特順利，所以我在這天都特開心，我親切地稱今天是我的“幸運(yùn)日”。
“哈哈哈！”一陣爽朗的笑聲從MISS楊的辦以室傳了出來。我問那些剛從辦公室出來的，嘴角還掛著笑意的同學(xué)：“為什么這么高興�。刻齑蟮暮檬陆蹬R啦？”可是，他們根本就不理睬我，照舊嘻嘻哈哈的從我身邊擦肩而過。既然他們不告訴我為何如此開心，我就自己去探個(gè)究竟！
我輕輕推開辦公室的門，見MISS楊身邊還圍坐著好幾個(gè)同學(xué)。湊前一看，哦，原來如此，他們是在看試卷啊。我心想：那天英語測(cè)試我可是隨便考考，應(yīng)付了事的。不知道成績(jī)?nèi)绾�？我心里七上八下。我決定“冒險(xiǎn)”去問問MISS楊，并做好了被口水“淹沒”的準(zhǔn)備！懷著忐忑不安的心情，我一步一步走到MISS楊跟前，小心翼翼地問：“楊老師，我這次考得好不好��？能不能告訴我成績(jī)��！”說出了這個(gè)問題，我心中的石頭終于落下了，不管好壞，只求結(jié)果！豁出去了！長(zhǎng)痛不如短痛呀！我看著MISS楊嘴巴開始動(dòng)了，聲音在我的耳邊回響：“邱展波啊，你這次考得不錯(cuò)��！96分，繼續(xù)努力啊！”此時(shí)忐忑不安早已經(jīng)變成激動(dòng)人心了！我真的沒有想到，本人也能夠考出這個(gè)好的`英語成績(jī)，對(duì)于我來說，這真是一件超級(jí)大美事啦！
走出MISS楊的辦法室，高興的一蹦三尺高！哈！好高興啊，我！
被快樂和激動(dòng)快沖昏了頭的我，逢人便說：“我考試考了97分，恭喜一下我��！哈哈！”就連晚上睡覺也笑得合不攏嘴巴，一直哈哈大笑著，直至沉沉地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
今天啊，我的幸福指數(shù)120分，真不愧是我的幸運(yùn)日！
我的幸運(yùn)日作文3
今天天氣好極了，陽光明媚，萬里無云。我走在上學(xué)的路上，愉快地哼著小曲。忘了跟你說，我的心情是跟著天氣走的：天氣晴，我也晴，天氣陰，我也陰。就像一首歌里唱的：月亮跟我走，月亮走，我也走，我走，月亮也走一樣。
到了學(xué)校，我放下書包，又愉快地收作業(yè)，我的潛意識(shí)告訴我，今天會(huì)很愉快。
果然，李老師宣讀了參加畫展的名單，里面居然有我！要知道，我自認(rèn)為我的畫畫水平一般般。但是既然名單里還有孫亦凡，我就不再謙虛了！我把畫塞進(jìn)書包，滿肚子興奮。等等，別走！幸運(yùn)的一天可沒這么快就過完了。
喜事緊跟著喜事。李老師又問我們：“你們的采蜜本上都有幾顆星呀？”我翻開本子往后數(shù)，起初，沒看到星，我自我安慰：沒關(guān)系，可能前面做作業(yè)時(shí)還沒進(jìn)入狀態(tài)，馬上就有星了。這一猜可真猜對(duì)了，其實(shí)有時(shí)候，我還真以為我是個(gè)預(yù)言家呢！前面的作業(yè)和后面的作業(yè)產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比，后面的星星多得一串一串的，有四顆呢！老師又問：昨天讀書過關(guān)的有哪幾個(gè)。過關(guān)的人中當(dāng)然包括我，“唰”地一下站起來。于是，綜合星星數(shù)和讀書過關(guān)的表現(xiàn)，我和左子?jì)构鈽s勝出，周一早上晨會(huì)上，我倆將在全校師生面前講解中秋節(jié)的知識(shí)。我想，如果是《今天我是升旗手》里的肖曉當(dāng)選，他肯定很高興�？墒俏覅s有點(diǎn)害羞，我昨天還以為只是在班里講，所以就糊里糊涂地報(bào)了名。不過，一想到在那么多人面前講話，心里還是有點(diǎn)小興奮的'，回家后好好準(zhǔn)備吧！
“叮鈴鈴”，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，劉老師大步流星地走進(jìn)來�！敖裉煳覀儊碇v奧數(shù)卷，我要請(qǐng)一位小老師講�！蔽遗e起手，老師沒看到我。這題由朱彥南講。她講完后，只剩下9、10兩題，第9題我不會(huì)。當(dāng)只剩第10題時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我一定要講這一題。想到這兒，手已經(jīng)“唰”一下舉了起來。劉老師看到是我，很興奮，我平時(shí)不怎么發(fā)言。她二話不說選了我，我走上講臺(tái)的那一刻，不是興奮，而是……想好的話全都忘得一干二凈。我只好當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮，可惜聲音小了點(diǎn)。我在黑板上畫了線段圖，并講解給大家聽�！昂簟�，終于講完了，老師表揚(yáng)了我，并獎(jiǎng)勵(lì)給我一把尺子。
今天真是我的“幸運(yùn)日”！在這一天即將過去的時(shí)候，我明白了——其實(shí)，幸運(yùn)是努力加勇氣創(chuàng)造的！
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