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【優(yōu)秀】把握現(xiàn)在作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的把握現(xiàn)在作文，希望能夠幫助到大家。
把握現(xiàn)在作文1
不要感嘆時(shí)光飛逝;不要抱怨人生苦短;不要頑固的執(zhí)著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責(zé)�！朵撹F是怎樣煉成的》中說過這樣一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都以獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�
回首過去，打開記憶的大門，尋找里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些記憶中，有沒有虛度年華的時(shí)候?不用過多的去想，答案一定是——有過。沒有一個(gè)人敢否定這個(gè)事實(shí)吧!
沒關(guān)系。有句古話曾經(jīng)說過：“失敗乃成功之母，同樣，犯錯(cuò)也是不犯錯(cuò)的基礎(chǔ)。這些并不可怕，可怕的是你是否有膽量去“直視”它?是否有能力去改正它?
現(xiàn)在的人們是十分不會珍惜的。他們總是在抱怨：抱怨“競爭太殘酷”，“生活太坎坷”，“生命太無趣”等等，越來越多的抱怨在我耳畔回響。
其實(shí)，仔細(xì)想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來源于現(xiàn)實(shí)生活太美好了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰(zhàn)爭的`硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權(quán)利去抱怨嗎?
時(shí)光短暫，請珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無跡的飛走了。
學(xué)會珍惜吧!是，有時(shí)候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無奇�？墒牵憧稍テ奋^它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。
生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來之不易。
生活很珍貴，需要珍惜!
時(shí)光飛逝，珍惜今天，讓我們帶著隱形的翅膀共同去追尋我們的夢吧!
把握現(xiàn)在作文2
“過去，如果我努力就好了�！薄叭绻視倨鍟嬀秃昧�。”“如果我很富有就好了。”……在生活中，我總是發(fā)出如此的感慨，常常有這樣的嘆息。
“如果”只是一個(gè)假設(shè)，是羨慕的向往。生活不能相信“如果”，只能相信現(xiàn)在，相信創(chuàng)造。
海子說：“在這個(gè)世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失�！彼�，把握時(shí)光，把握現(xiàn)在，才能得到“尚未得到”的。這是成功者的一條歷史足跡。
李時(shí)珍為著《本草綱目》，深入山林，歷盡千辛萬苦。如果他不把握時(shí)光，不把握現(xiàn)在。只想真“如果”草藥從天而降，展現(xiàn)在自己的面前，或是別人也許比自己更能做得好，自己無需努力，那么他將不可能為祖國的醫(yī)學(xué)做出重大的奉獻(xiàn)。
“發(fā)明大王”愛迪生為發(fā)明電燈，進(jìn)行上千次實(shí)驗(yàn)，終于找到了合適的燈絲。如果他不把握時(shí)光，不把握現(xiàn)在，而是想著合適的燈絲能奇跡般得出現(xiàn)在他的眼前，那么人類輝煌的燈火事業(yè)可能會推延。
著名的.鐵路工程師詹天佑，總是為修筑鐵路，經(jīng)得艱險(xiǎn)，勞累。如果他不把握時(shí)光，不把握現(xiàn)在，只是幻想著一條條完美的鐵路不經(jīng)努力而誕生，那么他將不可能再是著名的工程師。
明天的輝煌，需要我們現(xiàn)在的努力，我們應(yīng)當(dāng)從摔倒的身影中捕捉寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并不是對美好的明天感到茫然。鮮花的芬芳要用心血的澆灌，我們相信根植于奮發(fā)的心中。
把握時(shí)光，把握現(xiàn)在，鳥兒展開翅膀，盡情地在藍(lán)天飛翔；樹木沐著陽光，盡情地吸收著養(yǎng)分；河流興奮地奔騰流動，盡情地奔向遠(yuǎn)方，奔向大海。
把握現(xiàn)在，風(fēng)兒更年輕；把握現(xiàn)在，陽光更燦爛；把握現(xiàn)在，通往明天的陽光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過的秋葉小路；明天是遠(yuǎn)方閃爍著的燈。不要執(zhí)著于如果。把握現(xiàn)在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
把握現(xiàn)在作文3
生命短暫，年華易老。人的一生都在過去、現(xiàn)在和未來中度過，過去是顯而易見的，你透過過去，品嘗到了一番快樂或懊悔的滋味；現(xiàn)在是平淡的，因?yàn)樘嗳税涯抗夥诺奶h(yuǎn)了，以致無暇顧及憲在；未來是神秘的，沒有人知道下一秒會發(fā)生什么，這一神秘的面紗反而使人們對未來更加好奇。
正如小孩想變成動畫片里的大英雄一樣，許多人憧憬著自己能夠擁有看清未來的能力，這樣，他就可以通過現(xiàn)在正在做的事改變未來，使未來變得更美好。但他們每天忙忙碌碌，為未來而奔波勞累，卻忘了享受現(xiàn)在的'快樂，這樣的人生又有何意義而言呢？活在當(dāng)下，看清周圍美好的現(xiàn)在，這才是人生最大的享受。
未來以現(xiàn)在為基礎(chǔ)，沒有現(xiàn)在又何談未來？未來是神秘的但它又正散去一片片薄霧，以現(xiàn)在的面目呈現(xiàn)在當(dāng)代人的面前。未來終會變成現(xiàn)在，現(xiàn)在也終會變成過去，一味沉浸在對那遙不可及的快樂的追求，不如活在當(dāng)下，享受自我。當(dāng)未來變成現(xiàn)在，現(xiàn)在變成過去，你也多了一份美好的回憶，多了一次嘴角上揚(yáng)的機(jī)會。
人生有多少個(gè)現(xiàn)在，又有多少個(gè)未來？當(dāng)你能夠預(yù)見未來，看到未來的終點(diǎn)，看見你的死亡時(shí)，你是會積極向上，還是郁郁寡歡？如果你預(yù)見下一分鐘你就將從這個(gè)世界消失，那么在這一分鐘里你的人生就只剩下了焦慮的等待、遺憾以及懊悔。翻看你的記憶，你找不到多少快樂，因?yàn)槟阋恢痹跒槲磥淼目鞓范Γ瑓s忘了你的現(xiàn)在是曾經(jīng)的未來，當(dāng)未來變成現(xiàn)在時(shí)，你又在追逐更遠(yuǎn)的未來，根本無暇去享受那短暫的快樂。
過去、現(xiàn)在與未來，就像青年、壯年與老年。年輕人不可能永遠(yuǎn)年輕，他終有一天會老去，當(dāng)年老時(shí)想起從前年輕的自己，是嘴角上揚(yáng)還是內(nèi)心苦悶，只在于你是否享受了現(xiàn)在的快樂，欣賞到現(xiàn)在的美景。
活在當(dāng)下，看清現(xiàn)在，才能把握未來。
把握現(xiàn)在作文4
我渴望把握現(xiàn)在，即使曾經(jīng)花紅柳綠，燕舞鶯歌；哪怕曾經(jīng)功成名就，風(fēng)采奕奕。太多的留戀反而成了一種羈絆，太多的沉醉更會使我們止步不前。我也不偏愛憧憬未來，因?yàn)閴粝氲膹V廈是扎根于現(xiàn)實(shí)奮斗的基礎(chǔ)之上的，沒有腳踏實(shí)地的行走，就不會有振翅高飛的`翱翔。沒有孜孜不倦的刻苦，夢想只會變?yōu)榭障�、幻想甚至妄想�?/p>
沒有人能對“現(xiàn)在”定義，時(shí)間是一個(gè)很抽象的名詞，它可以將生命慢慢地推向生與死這無休無止，周而復(fù)始的輪回之中�？梢哉f，時(shí)間是這個(gè)世界的主宰。歲月的步伐可以撫平一切難以愈合的傷痕，也可以暗淡一切金戈鐵馬的燦爛。在于曾經(jīng)感慨于人生的短暫；“人生天地河，如白駒之過隙，忽然而己�！钡拇_如此，即使你的人生如日沖天，有著成吉思汗的豪情壯志，但是當(dāng)你成為垂垂一老者，即將離去這個(gè)世界時(shí)，你的一切，都不再屬于你。不過，我們不必向時(shí)間乞求什么，時(shí)間是再公平不過的了，就像朝陽并不只向森林灑下光輝，月光每個(gè)人都為之嘆息，“忽乘騖以追逐兮/非余心之所急/老冉冉其將至今/恐修名之不立�！倍Ф嗄昵暗那谡f這句話間，無疑也曾感懷“現(xiàn)在”的易逝。
生命不會永恒，“現(xiàn)在”也不會停止流逝。其實(shí)，生命正是在生老病死當(dāng)中展現(xiàn)她的美好。試想一下，如果生命無休無止，那我們哪來的奮斗的動力呢？也許，正是生命的奔流不息，才使這個(gè)世界充滿活力。我們只有把握時(shí)間，把握現(xiàn)在，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，不枉在人世間走一遭。像愛迪生一樣勤奮，像愛因斯坦一樣多思，像居里失人一樣執(zhí)著，像張海迪一樣堅(jiān)強(qiáng)，把握現(xiàn)在，就是選準(zhǔn)一個(gè)基點(diǎn)，不懈努力，勇往直前。只有這樣，我們才能將有限的生命書寫在無盡的奮斗之中！
把握現(xiàn)在，現(xiàn)在即是永遠(yuǎn)！
把握現(xiàn)在作文5
周圍平曾經(jīng)說過：“人都是崇高一瞬間，平庸一輩子”,第一次看到這句話的時(shí)候便把它牢牢的記了下來。每次想到這句話的時(shí)候，我似乎突然感悟、震撼、啞口無言。仿佛擁有的并不是理想的擁有，而想擁有的又太遙遠(yuǎn)了。
在小時(shí)候，我是多么希望快點(diǎn)長大，渴望快點(diǎn)擺脫老師的教鞭，父母的懲罰；渴望山水田園，周游世界。如今我長大了，老師的嚴(yán)肅、父母打罵一頓后又反過來哄著的場景卻成為了一種珍貴的'擁有。而那山山水水與那緊張而又繁重的學(xué)習(xí)相比，卻成了一種奢侈的想象。就像好不容易等到鞋子合腳了，可是樣式早已過時(shí)了，童年難再哪！
還記得高中又一次生日宴會上，同學(xué)問我曾經(jīng)擁有什么？今天最想擁有的又是什么？我遲疑了一會兒，極力在腦海中搜尋我擁有什么�；蛟S，我們所共同擁有的便是歲月吧。黃磊說：“年齡改變了，心境也就隨之而改變，那是不能抑制的。其實(shí)人不需要滄桑，經(jīng)歷歲月本身就已經(jīng)夠沉重了”。然而，人生又必然經(jīng)受滄桑的洗禮，所以，現(xiàn)在擁有的我，或許才是真正的我，才是我的本色。
風(fēng)吹過，再沒了聲息。隨著時(shí)間的消磨，歲月的沉淀，過往的青澀，漸漸融在我們的記憶里……經(jīng)歷千辛萬苦的高考戰(zhàn)后，我與同學(xué)們即將面臨著各奔東西的離別，割舍的離情別緒刺痛了我們每個(gè)人的心。我只好在心里默念著：我們彼此之間不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。
“歷史并非清白之手編織的網(wǎng)，使人墮落的一切原因中，權(quán)力是最永恒，最活躍的”。為名利而忙碌，為地位而辛苦的人是多么可悲，他們并非為擁有而忙碌，而在擁有面前卻顯得那么不屑一顧。魯迅一直在告誡年輕的一代人：“幻想飛得太高，墜在現(xiàn)實(shí)上的時(shí)候，傷就格外沉重了”。的確，我們要忘掉過去，把握今天，憧憬明天，雖然我們無法像希臘神話中百眼怪物阿格斯一樣能洞察世界，但是，至少我們的兩只眼睛能看清我們擁有什么。
過去的已成為永久的歷史，未來似乎遙不可及，而只有現(xiàn)在才是最真實(shí)的，我們能夠把握的�！拔蛞淹恢G，知來者之可追”�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。無數(shù)的事實(shí)，都在向我們陳說，今朝最可貴。生命的歷史一頁頁地翻下去，而惟有今天擁有的這一頁，我們必須把握。
恰好如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有來生；假如生命是有趣的，今生已是滿足�！蔽移綍r(shí)就常常告訴自己不要為已經(jīng)打翻的牛奶哭泣，不要為即將落下的葉子而擔(dān)憂，我們唯一能夠做的，就是把握現(xiàn)在，珍惜擁有。因?yàn)橹挥羞@樣，面對過去，我們才不會感到遺憾，面對未來，我們才能夠心存坦然。
把握現(xiàn)在就是幸福的開始，我要幸福，所以我要學(xué)會把握現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在作文6
我現(xiàn)在有很多理想，當(dāng)看見有的同學(xué)會唱會跳，我便想學(xué)唱歌，想學(xué)舞蹈，想當(dāng)一個(gè)明星；當(dāng)看見畫室陳列出的一幅幅漂亮的畫，我便想當(dāng)一個(gè)畫家；當(dāng)……
可是現(xiàn)在后悔又有什么用呢？
小的時(shí)候媽媽讓我學(xué)跳舞，我學(xué)了三年后，由于自己吃不了苦，便懇求媽媽不要讓我再學(xué)了，媽媽不答應(yīng)，我就逃課，無奈之下媽媽就讓我不要學(xué)跳舞了。后來，爸爸又讓我去學(xué)畫畫。畫歸畫，是我自己懇求爸爸要學(xué)的，可是我把畫畫沒當(dāng)回事，剛學(xué)沒幾天，基礎(chǔ)都還沒打牢，就要求老師把我們幾個(gè)初學(xué)者帶出去寫生。汗！真是“路都還不會走，就想先學(xué)跑了。”漸漸的我又對畫畫沒了興趣，除了讀書就只知道玩了。后來，媽媽又帶我去學(xué)鋼琴，可是我剛?cè)ツ强戳艘幌挛揖途芙^學(xué)了，就是因?yàn)榕驴嗯吕邸?/p>
現(xiàn)在看見別人一個(gè)個(gè)能歌善舞的，我真是后悔極了，想想如果當(dāng)初沒有放棄學(xué)舞蹈的話，那我也能夠站在屬于自己的`舞臺上翩翩起舞，成為別人羨慕的人；如果當(dāng)初我沒有把畫畫當(dāng)做兒戲，我又能在學(xué)校舉行的畫畫比賽中大顯身手，獲得那一張張獎(jiǎng)狀；如果我當(dāng)初學(xué)了鋼琴，今后當(dāng)一個(gè)鋼琴手也無償不是一件壞事呀！如果……
總之我學(xué)什么，做什么都只會堅(jiān)持幾天的。當(dāng)然那時(shí)的我還小，可是現(xiàn)在長大了，懂事了再想重新開始已經(jīng)晚了。如果現(xiàn)在還去學(xué)跳舞，腰、腿都已經(jīng)硬了，長時(shí)間沒有練習(xí)了；如果我現(xiàn)在還想去學(xué)畫畫也已經(jīng)晚了因?yàn)橛心敲炊喔偁帉κ�，太多的人學(xué)畫畫。隨時(shí)會被淘汰出局的；如果現(xiàn)在我還想去學(xué)鋼琴，可是手已經(jīng)沒有6、7歲是那么靈活了，要學(xué)是很難的，可我不肯吃苦。
要知道世上沒有后悔藥可以吃，現(xiàn)在我唯一沒有放棄的就是書法了。我的書法已經(jīng)過了7級，估計(jì)明年就要去考10級，而每次去學(xué)書法都是在父母的催促下才去的，要不我就會不去或者遲到1個(gè)多小時(shí)。這樣下去我真的會后悔一輩子的，我已經(jīng)錯(cuò)了太多步了，如果還錯(cuò)就會毀了我的一生。
以前我做什么學(xué)什么都會半途而廢，現(xiàn)在我知道要學(xué)了！我不想再讓自己后悔了！
把握現(xiàn)在作文7
昨天的成功不必留戀，昨天的失敗不必傷懷，因?yàn)槟嵌家堰^去，都將成為歷史。我們不必為了逝去的東西而亂了自己的陣腳。我們能做的，要做的就是把握好現(xiàn)在，不讓現(xiàn)在成為未來的遺憾。
所有的奢靡都會付出代價(jià)，曾經(jīng)的刻苦也會得到回報(bào)。在學(xué)校普普通通的學(xué)習(xí)競爭讓我明白了許多：“物競天擇，適者生存”是亙古不變的道理。成長的過程也是一個(gè)篩選和淘汰的過程。只要你肯努力，不斷的進(jìn)取，就可以成功的經(jīng)過層層篩選，就可以到達(dá)人生的巔峰！
昨日的失敗其實(shí)對我前進(jìn)的.腳步并沒有太大的影響，因?yàn)槲抑溃阂粫r(shí)的失敗不能代表一世的失敗。但我這次確實(shí)是失敗了，敗得一塌涂地，不過這次失敗也讓我明白了許多。我心里也暗暗下定決心：我一定要不斷努力，不斷超越。我不甘心就這么被別人比下去，我不相信我比別人差。每個(gè)人都有好勝心我當(dāng)然也不例外�！叭跞鈴�(qiáng)食”本就是個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。面對同齡人，我告訴自己：要想過得比他們好，就得付出比他們多幾倍的汗水和努力！
面對迷茫的未來，我確實(shí)是有點(diǎn)找不到方向的感覺，但我的心中一直有一個(gè)信念，那就是：想要更好的未來，必須腳踏實(shí)地的好好學(xué)習(xí)。然而努力并不是說出來的，而是要付諸于行動的。每當(dāng)我堅(jiān)持不了的時(shí)候，我不斷對自己說：一份耕耘，一份收獲。于是，我便有了用之不竭的動力。
成績的下滑給我?guī)砹颂�，也帶走了太多。帶來的是反思，帶走的是光榮。從光榮的年級前二十下滑道七十多名。對于年級第一來說，我也許真的沒有他強(qiáng)，但看著昔日被我比下去的人竟也一個(gè)個(gè)的沖到了我的前面，我只能說他們付出的努力比我多。但是我有信心再次超越他們。已經(jīng)失敗了，能后悔嗎？不，不能。后悔只會把我跟他們的距離拉得更遠(yuǎn)，所以我只能腳步不停得追。
在人生的大舞臺中，無論是誰，都不可能永遠(yuǎn)是鮮花坦途，總會有荊棘坎坷。所以一次失敗沒什么，重要的是能夠從失敗的地方爬起來，重新走向成功！
把握現(xiàn)在作文8
我曾是一個(gè)膽小、不會珍惜時(shí)間的人……
每一次老師提問我總是不會舉手，甚至連“加一等于幾”這種問題我也不敢舉手。是因?yàn)閱栴}太難，我回答不上來嗎？我想不是的，只是因?yàn)槲夷懽犹〔桓遗e手吧。
我記得那一次，在老師講完課堂內(nèi)容后，給我們出示了一道很難的幾何題，說誰解出來了就可以去辦公室領(lǐng)一份小禮物。這種意外的驚喜，我們總是對其毫無抵抗力。于是，我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭，一驚，這不是我前幾天才做過的一道原題嗎！本來我只是抱著隨便解解題，反正也解不出來的心態(tài)抬頭，但此時(shí)，成功就在我的眼前，觸手可及。我望向周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想，但是沒有一個(gè)人舉起了自己的手，我又望向老師，她帶著尋覓又期待的目光望向同學(xué)們，仿佛下一刻就會有人把手舉起來一樣。我又望向自己的手，只要它舉起來，就能碰到成功，就能獲得喝彩。
我心里無盡的`糾結(jié)，最后我下又巨大的決心，緩慢地把手慢慢抬起，我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上，帶著鼓勵(lì)與期望，我也注意到有些同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)過身來，看著我，眼里充滿了崇拜與驚訝。我手心已經(jīng)布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，我閉上眼睛，深吸一口氣，想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻，理性勝過了感性，我手一軟，垂了下來。
我趴在桌上，不敢抬頭，我不敢面對老師失望的眼神和同學(xué)們黯然下來的目光，沒過多久，下課鈴聲如同一只歡快的鳥兒唱響，老師說：“很可惜，沒有同學(xué)解出來了，下次加油！”明明老師的語氣平淡自然，但我依舊從中聽出一絲失望。
我把頭深深地埋在雙臂中，不肯抬頭，直到一位同學(xué)拍了拍我的后背，對我說：“數(shù)學(xué)老師叫你去她的辦公室一下。"我心里咯噔一下，可千萬別是上節(jié)課的事��！
我拖著沉重的腳步走進(jìn)辦公室，老師一見到我，臉上就溢滿了笑容，難道是什么好事？“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧！”果然是因?yàn)檫@件事啊，我張口正想否認(rèn)，沒想到老師又開口：“不要否認(rèn)，我知道你會。”老師的臉上再次浮現(xiàn)出鼓勵(lì)的笑容，我長舒一口氣，松了口。
講完，老師拿出了一個(gè)小小的禮物念盒，說道：“這個(gè)小禮物就給你啦，我希望你能改掉這個(gè)上課不愛發(fā)言的壞毛病，畢竟發(fā)言的機(jī)會說一次少一次，要珍惜當(dāng)下的每一次��！”
謝謝你，老師，畢竟你讓我明白了珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在，才能更好的迎接未來，使未來的每一天都自成風(fēng)景。
把握現(xiàn)在作文9
我拿著試卷，懨懨地坐在校園內(nèi)的桂花書下。太陽懶洋洋地斜掛著，風(fēng)也時(shí)不時(shí)的吹著，一切的一切都顯得那么無力，那么蒼白。
“哎，真倒霉，我又考砸了�！蔽易匝宰哉Z道，“要是重新給我一次機(jī)會，讓我重新考一次該多好��！也許……”
“年輕人，你想要機(jī)會？我能給你三次機(jī)會，你選擇吧。一是回到過去，二是經(jīng)歷現(xiàn)在，三是直到將來�！蓖蝗粡目罩袀鱽硪魂嚶曇�。
“你，你是誰？那我就選第一個(gè)吧！”我大聲說。
突然，我腦子里一片空白。待我明白過來，我又回到了上午7點(diǎn)45分那開考的時(shí)間。試卷發(fā)了下來，望著那我早已做過的題目，心中不由得一陣竊喜。我三下五除二就把試卷做完了交了上去。下午兩點(diǎn)多鐘，同學(xué)們一陣嘈雜。原來成績出來了，已公布在黑板上。我飛似地沖到黑板前，看了好大一會，可就是沒有自己。不知是誰叫了一聲：“哈哈，你看那個(gè)自以為是的人，還不是只得68分啊！”此時(shí)我心中一陣恐慌，莫非是我。又仔細(xì)找了找，最后在那個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了我的名字。“68分！怎么會這樣，怎么會和原來一樣呢？一點(diǎn)也沒變�！蔽亦止局�。此時(shí)心里比扎了無數(shù)跟鋼針還痛，臉也頓時(shí)從耳跟一下變得通紅。我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不要出來……
又回到桂花樹下，回想到這一切我真的無地自容。先前的聲響又從空中傳來：“年輕人，怎么樣？不滿意吧，這可都是你自己的選擇哦。要知道過去就是過去了的，無可厚非是不可改變的。你還有兩次機(jī)會，再慎重選擇吧！”
我憤憤地說：“我要去將來！”
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)人到中年，但所面對的生活卻并不是一切如我所愿。我飽受著生活的艱辛，任憑風(fēng)霜拍打，雨雪侵蝕。我到處碰壁，沒找到好工作，便只得干最苦最累的活兒。哎，這一切都?xì)w功于年輕時(shí)沒好好念書的結(jié)果啊。翻開我的檔案，清清楚楚的寫著：“由于懶散成性，不守校規(guī)，多次違紀(jì)，并造成重大事故，特此開除學(xué)籍�！贝撕笪冶惚黄葟母咧型藢W(xué)，開始了艱辛的求生之旅。面對這一切，我不禁失聲大哭，瘋了一般地大叫起來：“我不要，我不要，不要……”
“��！”我被媽媽叫醒了，我抱著媽媽大哭起來，弄得媽媽莫名其妙，安慰了我好大一會。
我漸漸的停止了哭聲，才明白這只不過是一個(gè)夢�？赡欠N隱隱的擔(dān)心總是縈繞在我的.腦海里，果真自己落得那般下場，我該怎么辦？我望著書桌上擺放著的那張考砸的試卷，頓時(shí)恍然大悟：考試失敗算了什么，暫時(shí)跌倒又算什么！只怕跌倒了不爬起來！其實(shí)每個(gè)人每件事都如此，最重要的不是過去，也不是未來，而是現(xiàn)在。只要我們好好把握了現(xiàn)在，就一定有一個(gè)好的過去，更會有一個(gè)好的將來。
把握現(xiàn)在作文10
有一句話是這么說的：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，能把握的只有今天。是�。∵^去和明天都遙不可及，而我們只能把握現(xiàn)在。
法國作家羅曼·羅蘭說過：“不要為過去的時(shí)間嘆息！我們在人生道路上，最好的辦法是向前看，不要回頭。”其實(shí)，這句話說得有點(diǎn)片面。
過去，一個(gè)可悲而又可嘆的詞，但真的不能為過去嘆息嗎？雖說過去，但留給我們的卻是多么寶貴的經(jīng)驗(yàn)，若不反思過去，又怎能勇往直前？所以說，過去很重要，只有從過去中汲取經(jīng)驗(yàn)，甚至教訓(xùn)，才能更好的展望未來，把握現(xiàn)在。
中國作家周國平說過：“倘若一個(gè)人意識到死亡近在咫尺，他就會明白，期待中的未來也許并不存在，唯一可把握的就是當(dāng)下�！比欢磥碚娴牟淮嬖趩�？
未來，是每一個(gè)人向往的的時(shí)候，是每一個(gè)人對自己今后的藍(lán)圖。有了這個(gè)期望——對未來的期望，我們才能知道如何把握現(xiàn)在。若沒有未來，把握現(xiàn)在不過是竹籃打水一場空，又有何用？
杰克作家米蘭·昆德拉說：“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)�！�
才是正確的，不去逃避，直面未來，把握當(dāng)下，這不正是我們目前所應(yīng)做的嗎？
過去，固然失去了，但換來的`是寶貴的教訓(xùn)，寶貴的經(jīng)驗(yàn)。若無過去，現(xiàn)在又從何而來？
未來，固然遙不可及，但這是一個(gè)期望，對生命和人生的渴盼；一個(gè)藍(lán)圖，對自己未來的描繪。若無未來，現(xiàn)在又將何去？
把握現(xiàn)在，并不是拋棄過去和未來，而是將過去和未來銜接。
把握現(xiàn)在，過去才不會白白流逝，不會留下過去的過去這種遺憾。
把握現(xiàn)在，未來才不會是空談，那份美好的藍(lán)圖終將成真。
雖說過去和未來都已遙不可及，但是現(xiàn)在就是過去與未來的交點(diǎn)。所以，把握現(xiàn)在，就是掌握人生。
把握現(xiàn)在作文11
曾記否，兒時(shí)老師教我們的一句話：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉砣。也正是這句話告訴了我們要把握現(xiàn)在。
曾記否，我們年少時(shí)以初生牛犢不怕虎的勇氣約定的誓言。我們一定會永遠(yuǎn)在一起，現(xiàn)在是，將來也是。
曾記否，在一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去的現(xiàn)在如同那滴下的水一般，一去不復(fù)返。所以我們更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在。
雖然現(xiàn)在的我們，背著沉重的書包，聽著枯燥的定理，有堆積成山的試卷，記憶的美好將會被埋藏在心靈的最深處。
好在我們正處在花季，我們年輕，我們精力充沛。
我們不用害怕失敗。因?yàn)槟闶欠裣氲�，每一次失敗后父母溫馨的鼓�?lì)以及那一張張同學(xué)們傳來的充滿關(guān)心的紙條。正是這一點(diǎn)一滴激勵(lì)著你迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在真好！
既然現(xiàn)在是如此的美好，那我們就應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，為了我們的理想，為了當(dāng)初自己立下的誓言奮進(jìn)！
我想：在不久的將來，那沉沉的書包裝載著的將會是那沉沉的智慧，那枯燥的定理演繹著的將會是青春的生動，那成山的試卷將會是我們邁向成功的基石，用手用心，成功的彼岸將會為年輕的我們而創(chuàng)造。
在如今這個(gè)社會，學(xué)習(xí)條件越來越好，正在學(xué)校苦讀的我們應(yīng)該更加努力。社會帶給我們這么多的幫助，我相信在不久的將來我們一定會通過自身的`努力來回報(bào)社會的。
因?yàn)槲覀冋贻p！
正值花季的我們有著似火的熱情，即使跌斷翅膀，也要帶著血和淚向遠(yuǎn)方飛翔；
正值花季的我們有著不服輸?shù)木�，即使頭破血流，也要為了理想而瘋狂；
正值花季的我們有著夸父般的毅力，即使山再高，水再深，也要闖過去！
把握現(xiàn)在作文12
漸漸地，我有了這樣的感覺，時(shí)間會稍縱即逝，因?yàn)槲覔碛辛?9年的歲月歷程，我也有了很多的回憶。過去，是發(fā)黃的記憶，或許是擁有著鮮花和掌聲，無數(shù)耀眼的榮譽(yù)，充滿著歡欣和笑語；或許是考場的失利，朋友的`離別，是親人在彌留之際未能謀面的悔恨，充滿著淚水和無奈；或許亦如一杯白開水，是在樹蔭下盯著看螞蟻搬家，在晴朗的天空下數(shù)星星，充滿著平靜和無奇。時(shí)間瞬間流逝，腳步一旦走過，便不可改變，過去依然是那個(gè)樣子，不會有任何變化。
將來，是睡夢中憧憬的畫面，它總是美好的，每一個(gè)場景，每一個(gè)結(jié)果，都是你想看到的。你問一個(gè)孩子，將來會有什么打算，城里的孩子可能會說，將來想當(dāng)一名老師、科學(xué)家、航天員……山里放羊的孩子，或許會思索半天滿臉通紅嘟嘟囔囔的說，將來長大了想娶個(gè)老婆……。每個(gè)人心中的將來都是不同的，但都是美好的，可能會實(shí)現(xiàn)，也可能永遠(yuǎn)是心中的畫面。
現(xiàn)在，才是一個(gè)完全屬于我的，是最真實(shí)的觸摸和感受�，F(xiàn)在不會因?yàn)檫^去的得失有所動搖，也不會因?yàn)槊魈斓你裤蕉允ё晕�。無論過去怎么，都已成為歷史，如過眼云煙般的彌散在歲月的長河中，無論將來的愿望如何改變，現(xiàn)在是屬于你的，只有把握住現(xiàn)在，才能彌補(bǔ)過去，實(shí)現(xiàn)將來。
生命是一張單程的車票，人生無法去彩排，把握現(xiàn)在是對人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。那些還在停留在過去，想象將來的人，不要再猶豫，只有把握現(xiàn)在，才是最理想的唯一選擇。未來就是現(xiàn)在，擁有今天就等于擁抱無數(shù)個(gè)明天。
把握現(xiàn)在作文13
“古渡蒼老，河水幽幽，連同這純樸的生活悄悄流逝。”
有人說：“這句話告誡我們，時(shí)光荏苒，我們要珍惜生活，把握現(xiàn)在。
有人說：“這種消失是必然的，是歷史的進(jìn)步。
有人說：河水雖不停流逝，古渡雖然蒼老，但那純樸的生活卻仍時(shí)時(shí)在我們左右。
有人說：“懷舊是老年人的專利，向前是年輕人的資本。時(shí)代的發(fā)展要靠向前的勇氣和智慧，而不是靠懷舊的幽幽情思。
有人說：……..
請依據(jù)你對這段話的理解,寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬。不少于700字。
珍惜生活，把握現(xiàn)在
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了高二下半學(xué)期的未尾，回首思忖，是否把握住了過去的.一分一秒，是否像偉人那樣抓緊時(shí)間呢。
牛頓是一位偉人，不光因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)身邊細(xì)小的事物，進(jìn)而進(jìn)行思考，更因?yàn)樗盐兆∩磉叺牧闼檫M(jìn)間，全身心投入到研究中。一次在請客人吃飯時(shí)，客人還沒到，他就利用飯前的幾分鐘繼續(xù)研究未想出的問題。
牛頓把握住了屬于他自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，加上百倍的努力和勤奮最終闖出了屬于自己的一片天空，萬有引力，牛頓第三定律一直流傳至今。
貝多芬可以說是一個(gè)不幸的人，小的時(shí)候家庭沒落，被父親逼著學(xué)鋼琴，等到他熱愛音樂并小有名氣時(shí)，卻患了耳疾，但他并沒有就此放棄，更沒有輕生的念頭，而是更加專注地創(chuàng)作音樂，珍惜生活，把音樂視為自己生命中最寶貴的東西。
他雖然是不幸的但他并不向命運(yùn)低頭，而是抓緊時(shí)間創(chuàng)作作品，珍惜自己的生命，他的《命運(yùn)交響曲》等作品中都有這樣的情感，而且已經(jīng)成為音樂中的精品。
現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的變快，人們的生活壓力越來越大，有的人因?yàn)槌惺懿蛔∵@樣大的壓力就選擇逃避，甚至輕生，富士康員工接二連三的跳樓事件使我們震驚，我們在感嘆員工生活壓力如此之大的同時(shí)應(yīng)該想想珍惜生命的重要性。如果他們珍惜生命，珍惜生活，把握身力的一分一秒，在工作中學(xué)習(xí)，在壓力中奮進(jìn)，堅(jiān)信自己的信念，是不是就不會出現(xiàn)這種情況呢?
現(xiàn)在的我們雖然衣食無憂，但是終還是要進(jìn)入這個(gè)社會，靠自己的力量闖出一片天空，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始珍惜生活，把握現(xiàn)在，盡可能多的學(xué)習(xí)知識，向牛頓和貝多芬學(xué)習(xí)。以后在感嘆“古渡蒼老，河水幽幽，連同這純樸的生活悄悄流逝�！睍r(shí)毫無遺憾。
把握現(xiàn)在作文14
相聚的日子總是太少。走過七月的驕陽，帶著九月的涼爽，你們踏上了分往別班的列車，徐徐地向遠(yuǎn)方駛?cè)�。你們走了，去另外一個(gè)班級尋找你們的未來，實(shí)現(xiàn)你們的夢想。因?yàn)闆]來得及與你們好好聊聊，我失望了好一陣子。
記得以前我們總是打打鬧鬧的，無憂無慮的度過那段美好的時(shí)光。那時(shí)的自己并不懂得珍惜，于是便留下太多的遺憾。等你們離開之后，我才發(fā)現(xiàn)我們的感情有多深。我已習(xí)慣和你們在一起生活和學(xué)習(xí)，我喜歡和你們談天說地，來填充我內(nèi)心的那種無名的空虛。我多想我內(nèi)心的另一半再一次被你們的友情填滿，再一次取得你們的支持和鼓勵(lì)��！我現(xiàn)在就像一葉扁舟，孤獨(dú)地漂泊著。如果有了友情的港灣，即使是再大的風(fēng)暴我也不怕。
我喜歡與你們真心地交談，訴說自己的煩惱與歡欣。當(dāng)時(shí)自己不論多么恐慌不安，你們那天使般的笑容和活潑的身影總會讓這些煙消云散。我喜歡這心與心的真正的碰撞與交流。那些美好的時(shí)光，是多么地需要我們?nèi)フ湎Ш桶盐瞻。≈磷鹪凇洞笤捨饔巍分姓f過這樣幾句話：“曾經(jīng)有過一段美麗的情感放在我的面前，我卻沒有去珍惜……如果可能重來，要在這份情感之上加一個(gè)期限，我愿意會是一萬年�！毙^之后，想一下，自己又何嘗不是如此呢？我是多么地想找回曾經(jīng)的那份純真的友情�。�
有多少事我們正在錯(cuò)過，又有多少事在錯(cuò)過以后才會想尋找回來。然而這世間卻真的沒有后悔藥可賣的`，唯一的方法便是從此刻開始就應(yīng)該珍惜我們眼前的生活，珍惜眼前的這些人和事，去追求生活的真諦。
有人說過，沒有一個(gè)人能兩次踏進(jìn)同一條河流。那么，就讓我們在踏入一條河流的時(shí)候，好好地珍惜這稍縱即逝的風(fēng)景吧！朋友，就讓我們從此刻起共同珍惜，一起把握，減少遺憾，放飛理想，迎接未來吧！
后記：我是步入初三學(xué)生中的一員。我很想痛快淋漓地暢談我內(nèi)心深處的那種熾熱的感情，使自己的心靈得到一些寄托。于是一時(shí)興起，給校刊投了這篇稿子。
把握現(xiàn)在作文15
已不記得是哪位先哲說過的一句妙語：當(dāng)你錯(cuò)過月亮的時(shí)候，你為它哭泣，那么，你也將要錯(cuò)過群星。
人生路漫漫，我們必定會錯(cuò)過一些事，一些人，一些美景。但就象時(shí)間的流逝，歲月的流轉(zhuǎn)一樣，我們不可能回過頭，停下前行的腳步來彌補(bǔ)過去的事物。
有句話說的很好：前面的風(fēng)景更美麗。錯(cuò)過了，并不是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過，前面也許有更美的風(fēng)景。錯(cuò)過了不要緊，錯(cuò)過了，就把握現(xiàn)在。
一顆種子錯(cuò)過了春天的溫柔的滋潤，那又怎樣呢？但它還可以堅(jiān)強(qiáng)地把握夏天熱烈的撫摸，長出綠油油的葉子。
一片墻角錯(cuò)過了陽光溫暖的愛撫，那又怎樣呢？但它還可以固執(zhí)地把握了下一次太陽的出現(xiàn)，每一粒微小的塵土都被照亮。
一個(gè)人錯(cuò)過了人生中的一個(gè)站臺，那又怎樣呢？但他懂得把握住下一個(gè)站臺的來臨，機(jī)會就在眼前，希望始于腳下。
錯(cuò)過了，就把握現(xiàn)在。
當(dāng)我為一次考試失誤而哭泣時(shí)，母親來安慰我：錯(cuò)過了，就把握現(xiàn)在。于是，我不再為一次的失敗而傷心難過，而且從現(xiàn)在做起，更加努力的學(xué)習(xí)，把握下一次的機(jī)會。當(dāng)我為了沒能參加學(xué)校文藝表演而失落時(shí)，母親安慰我：錯(cuò)過了，就把握現(xiàn)在。于是，我不再埋怨，而是從現(xiàn)在開始，提高自己的能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不再錯(cuò)過下一次的機(jī)會。
錯(cuò)過了，就把握現(xiàn)在。
機(jī)會不會只來一次，就像太陽不會只升落一次那樣。只要你把握了今天的`這一次，而不是傷心和后悔中再次錯(cuò)過，那么還有什么不可過去的橋呢？
錯(cuò)過了，就把握現(xiàn)在。烏云過后，就是燦爛的太陽，可千萬不要因?yàn)闉踉频陌档e(cuò)過了陽光的明媚��！大雨過后，就是斑斕的彩虹，可千萬不要因?yàn)榇笥甑牧芾�，而錯(cuò)過了彩虹的美麗��！
錯(cuò)過了太陽，不用為此流淚，因?yàn)檫�有月亮；錯(cuò)過了月亮，不用為此流淚，因?yàn)檫�有繁星——錯(cuò)過了，就把握現(xiàn)在！
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