（薦）小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
最近幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《淘氣包馬小跳----同桌冤家》。這本書(shū)講的是馬小跳和路曼曼是同桌，他們兩個(gè)每天都會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，就像馬小跳每天穿上全服套裝向路曼曼發(fā)射攻擊。
上幼兒園的時(shí)候，馬小跳就跟路曼曼是一個(gè)班，路曼曼是幼兒園里最乖的一個(gè)娃娃，而馬小跳呢，卻是一個(gè)很淘氣很淘氣的淘氣包。老師只好皺著眉頭讓路曼曼來(lái)管馬小跳，睡午覺(jué)的時(shí)候，路曼曼一直盯著馬小跳睡著的時(shí)候才肯睡。
到了一年級(jí)，路曼曼還是跟馬小跳一個(gè)學(xué)校，還在一個(gè)班里，而且還是同桌。剛開(kāi)始，馬小跳對(duì)路曼曼很好，但是后來(lái)就不跟她要好了，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)路曼曼不牽馬小跳的`手，而他牽丁文濤的手。到了三年級(jí)，馬小跳的淘氣達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃�，秦老師只能�?qǐng)路曼曼來(lái)管馬小跳了。秦老師還給路曼曼一個(gè)本子，讓她記下馬小跳的不良習(xí)慣。路曼曼雖然很討厭?cǎi)R小跳，但是她生病的時(shí)候最希望看到的人是馬小跳，她一看到馬小跳病就好了。他們兩個(gè)有時(shí)互相幫助，有時(shí)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，馬小跳還當(dāng)了紀(jì)律委員，可惜只當(dāng)了一星期，就被中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼和大隊(duì)長(zhǎng)夏林果撤了。
如果我跟路曼曼同桌的話(huà)，我就不做壞事，光做好事，看看她那個(gè)小本子還有什么用。我認(rèn)為，兩個(gè)人做同桌很不容易，應(yīng)該都互相幫助，還要做好事，要珍惜童年的快樂(lè)，珍惜兩個(gè)人的友誼，留下高興的童年，留下美好的回憶。
小學(xué)生作文 篇2
我舅舅家有一個(gè)可愛(ài)的小表弟，今年四歲，他有壞習(xí)慣也有好習(xí)慣。他的好習(xí)慣是，可以自己上學(xué)，自己回家，如果他一不小心摔在地上自己爬起來(lái)也不哭。他的壞習(xí)慣是，哪里的路臟他走哪 里，他不喜歡洗手和洗臉，就算吃飯的.時(shí)候也不洗。
我的小表弟可愛(ài)嗎？
小學(xué)生作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚、艷陽(yáng)高照，溫暖極了！學(xué)校組織我們班和四（1）班進(jìn)行拔河比賽。比賽的規(guī)則是這樣的：雙方各選10人，握緊繩子的一端，只要哪方把繩子拉過(guò)線(xiàn)，就算那方贏。
比賽規(guī)則清楚后，我們班經(jīng)過(guò)激烈的討論，終于選出了10位大力士來(lái)參加比賽。這10位大力士立刻到比賽場(chǎng)地，參加比賽。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)（1）班早就在這里等候多時(shí)了。其中有個(gè)人嘴里一邊嚼著口香糖，還一邊跟旁邊的人說(shuō)：“（2）班想跟我們比賽，再等十年吧！”旁邊的'人驕傲的說(shuō)：“我看十年也太少了吧！”聽(tīng)完他們的話(huà)，我想：還沒(méi)開(kāi)始比賽呢，就輕敵，未免也高興的太早了吧！突然，“嘟”的聲音，害得我嚇了一大跳。哦，原來(lái)已經(jīng)開(kāi)始比賽了。我發(fā)現(xiàn)雙方隊(duì)員的臉像個(gè)熟透了的柿子，有的咧著嘴、有的大叫、還有的使勁拉繩子。這時(shí)，不知哪里傳來(lái)的聲音：“四（2）班加油！四（2）班加油！……”我方隊(duì)員情緒高漲，個(gè)個(gè)都用盡力氣，終于把繩子拉過(guò)線(xiàn)了。
“我們贏了！我們勝利了！”的聲音久久在操場(chǎng)回蕩。
小學(xué)生作文 篇4
我是大海媽媽的孩子，媽媽把我送到天空---白云阿姨那兒，阿姨依依不舍地將我送入了人間。我蹦蹦跳跳哼著歌和兄弟姐妹們欣賞人間的春天。
我是雨的家族，當(dāng)春雨紛紛向我降落時(shí)，就響起了陣陣掌聲，我用最高禮儀接待小雨點(diǎn)，組成了一條歡樂(lè)的小河。
我是魚(yú)的樂(lè)園，魚(yú)兒在我的.身體里穿梭來(lái)往。玩樂(lè)時(shí)，魚(yú)兒探出頭來(lái)，又縮回去，泛起忽大忽小的水波。夜晚，魚(yú)兒在我的身體里安恙入睡。
我是莊稼的瓊漿。當(dāng)麥苗、高粱都偃旗息鼓的時(shí)候，我順著小溪，匯入農(nóng)田，灌溉著莊稼，給它們帶來(lái)瓊漿。它們迫不急待地啜飲露水的瓊漿，芽?jī)焊幼聣蚜恕?/p>
我是果樹(shù)的乳汁。當(dāng)果樹(shù)都慵倦無(wú)力，我?guī)?lái)可口的乳汁為它們解渴，樹(shù)兒一個(gè)勁往上長(zhǎng)，抽出芽?jī)�，抱綠了。
我是能看到萬(wàn)物的眼睛，看見(jiàn)萬(wàn)紫千紅的花兒；看見(jiàn)茁壯成長(zhǎng)的草兒；嘰喳的鳥(niǎo)兒；梳著辮子的楊柳......此時(shí)此刻，我心里有抑制不住的快樂(lè)。
我有崇高的理想，我向往大江、大海，希望能回到母親身邊。
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