我的什么作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的什么作文1

　　我是一個(gè)小女生，今年十歲了，我有一張小麥色的小臉，有一雙圓溜溜的小眼睛，有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道！最特別的就是兩只像元寶一樣的耳朵了。

　　我很喜歡布娃娃，我的生活并不單調(diào)，只是我在學(xué)習(xí)上很粗心，提起粗心的毛病，我可真有一籮筐的事情可以講三天三夜！就說(shuō)這次周末的數(shù)學(xué)考試吧，題目很簡(jiǎn)單，我不加任何思考就寫完了，胸有成竹的交給老師，心里美滋滋的滿以為能得一百分�？墒钦l(shuí)想到卷子發(fā)下來(lái)，我由于粗心大意，把“6”寫成了“0”，導(dǎo)致最后兩個(gè)結(jié)果都錯(cuò)了，想起交卷時(shí)的得意的樣子，我不禁慚愧，把頭深深的埋進(jìn)胳膊里，發(fā)誓下次一定好好檢查！我看看自己的98分，再看看別人卷子上的100分是格外的`鮮紅，心里很不是滋味，一定要改掉粗心的毛��！

　　還有一次英語(yǔ)考試，我把字母r寫成了u，我還以為自己都做對(duì)了，對(duì)著老師傻乎乎笑著等結(jié)果出來(lái)，結(jié)果老師說(shuō)我太粗心了。我還一頭霧水：怎么回事？我應(yīng)該全對(duì)啊，我都會(huì)寫。卷子一發(fā)下來(lái)，我可真是腸子都悔青了，為什么就不能注意點(diǎn)呢！老師教育我之后，我也反省了自己，我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病！

　　俗話說(shuō)的好：“金無(wú)足赤人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都會(huì)多多少少有自己的缺點(diǎn)不足，我的缺點(diǎn)就是粗心，我既然意識(shí)到了就一定要改正過(guò)來(lái)，要不然這會(huì)壞了我的大事，會(huì)影響我的一輩子，我要從小事坐起，答題時(shí)細(xì)心審題，答完后認(rèn)真檢查，絕對(duì)不浮躁粗心了。

　　光說(shuō)不練不可行，請(qǐng)大家監(jiān)督我改掉粗心這個(gè)毛病吧！

　　這就是我，一個(gè)粗心的我，一個(gè)會(huì)努力改掉粗心的毛病的我。

我的什么作文2

　　我，是一個(gè)普通的中學(xué)生，但在我的世界里，有許多的夢(mèng)想與希望。少言寡語(yǔ)的我，不曾對(duì)任何人說(shuō)過(guò)，可是我多么希望有人能跟我一起分享，聽(tīng)聽(tīng)我那內(nèi)心的世界。

　　不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我就變得孤獨(dú)，極端。心里想什么，都不會(huì)和別人說(shuō)，只有自己憋在心里。我也性格也因此變得內(nèi)向。缺乏交際能力�？粗�那些開(kāi)朗，活潑的同學(xué)，我感到與眾不同。我只能把自己的世界寫在紙上，藏在心里。

　　我的世界不曾有人闖入，所以我想什么也不會(huì)有人知道。

　　每當(dāng)快放假的時(shí)候，縈繞在我耳邊的，常常是一句，放假去學(xué)什么好呢。？英語(yǔ)？書(shū)法？。可是，爸爸，媽媽，你們知不知道我是怎么想的。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)英語(yǔ)和書(shū)法是沒(méi)有壞處的，我也想學(xué)，可是我的性格卻否定了這個(gè)愿望。我經(jīng)常獨(dú)自一人悶家里，哪也不去�？墒峭饷娴木吧�，事物，也深深吸引著我，我多么想去外面看一看，學(xué)習(xí)更多的'東西�？墒且彩俏业男愿�，而虐殺了我的心愿。

　　我也有想過(guò)把自己的性格改變，改變成一個(gè)活潑，開(kāi)朗，向上的男孩。那一切將是那么美好。我能獨(dú)當(dāng)一面，而且能做自己想做的事情，。但這也只是我所期望的，現(xiàn)實(shí)中，每當(dāng)我想拋開(kāi)內(nèi)向，與同學(xué)們無(wú)話不說(shuō)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得我怎么怎么樣，好像在刻意偽裝自己。我為什么上網(wǎng)時(shí)狠開(kāi)朗，就是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中一切不敢說(shuō)的話，我也會(huì)在網(wǎng)上和別人述說(shuō)。但這卻被別人換來(lái)一個(gè)雙面人的稱號(hào)。你們不知道我心里是怎么想的，我也不怪你們�？墒沁@也讓我離拋開(kāi)內(nèi)向越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　我恨自己為什么不能和別人一樣。唉......

我的什么作文3

　　每個(gè)人總有那么幾個(gè)知心朋友，我有一個(gè)朋友，是和我感情最深的，也是班級(jí)里的明星。

　　才藝

　　他有一個(gè)東西是很精通的24點(diǎn)。平常24點(diǎn)只要有算不出來(lái)的，只要告訴他數(shù)字，不出一節(jié)課間，準(zhǔn)給您完完整整弄出答案。如果一節(jié)課弄不完，兩節(jié)課準(zhǔn)好了，至多花兩節(jié)課的時(shí)間，還沒(méi)有一道題是花三節(jié)課的'。為此，我們幾個(gè)男生輪番出難題，可一道題也沒(méi)難住他。平時(shí)就如此厲害，比賽時(shí)亦是春風(fēng)得意。一次24點(diǎn)比賽，全班唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)也是他的。

　　性格

　　他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，這桌有題不會(huì)，他去幫；那桌有折紙不會(huì)折，他來(lái)助。他平時(shí)也是挺細(xì)心，桌面上書(shū)本排列地整整齊齊，不像我們班其他男生桌上一片臟亂的痕跡。他還平易近人，沒(méi)有架子，下課都與我們?cè)谕饷嬉黄鸠偼妗?/p>

　　情誼

　　一次英語(yǔ)考試，我忘帶鉛筆，趁下課四處奔走借筆，可大數(shù)人都只帶了一支鉛筆。鈴，鈴，鈴。上課了，我無(wú)跑回座位，試卷發(fā)下來(lái)了，馬上要聽(tīng)力了，我頭上落下幾滴豆大的汗珠，心急如焚，我用眼神和手勢(shì)向他借筆，好朋友，真是心有靈逮犀一點(diǎn)通，鉛筆從一個(gè)人又一個(gè)人手中，傳到了我這，正好，聽(tīng)力開(kāi)始了。

　　這是我的朋友，你的呢？也曬一曬吧！

我的什么作文4

　　我國(guó)有十多億人口。更何況我們地球上還有很多國(guó)家，發(fā)生了那么多事情。同樣的事情發(fā)生了，各種圖。當(dāng)另一個(gè)人在這一端出生時(shí)，另一個(gè)人在那一端死去。你正興高采烈地走進(jìn)校園，他舉起證書(shū)，留下最后一張照片，走自己的路。盡管每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷，不同的年齡和不同的性格.每個(gè)人都必須承擔(dān)的只有一件事——責(zé)任

　　責(zé)任有大有小，但責(zé)任是培養(yǎng)人的必修課。有責(zé)任去成長(zhǎng)，去理解生活中的差異，去成長(zhǎng)，去理解人活著不僅僅是為了自己。既然上學(xué)了，當(dāng)了班干部，我也有責(zé)任。作為班干部，我應(yīng)該帶頭管理班級(jí)事務(wù)，讓老師少注意，穿著得體，語(yǔ)言禮貌，讓自己成為別人學(xué)習(xí)的好榜樣。這樣班風(fēng)會(huì)越來(lái)越好，從而使班級(jí)各方面的表現(xiàn)都變得優(yōu)秀，讓班級(jí)大家庭展現(xiàn)精彩，煥發(fā)光彩。

　　雖然一句俗語(yǔ)已經(jīng)被人爛了，但道理還是那么準(zhǔn)確：說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。責(zé)任是這樣的'。你可能認(rèn)為你有足夠的能力承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。當(dāng)你真的去做的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)進(jìn)行的那么順利，有時(shí)候會(huì)讓你極度不安。就像我的責(zé)任一樣，我沒(méi)有找到合適的方式來(lái)管理班級(jí)，我沒(méi)有總是積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，我沒(méi)有樹(shù)立榜樣，我沒(méi)有少犯錯(cuò)誤，我承擔(dān)的責(zé)任太少，所以我根本沒(méi)有盡到我的責(zé)任。

　　一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，絕對(duì)是一個(gè)會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被人討厭的人。它會(huì)變成一個(gè)社會(huì)底層的人，就像耀眼星空中的一粒塵埃，僅此而已。改變的唯一方法就是付諸行動(dòng)，讓過(guò)去成為過(guò)去！讓未來(lái)成為幻想的未來(lái)！

我的什么作文5

　　一片片已枯黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，猶如一只只黃蝶在空中飛舞，展現(xiàn)出最后一個(gè)動(dòng)作，然后安靜地落下來(lái)。

　　巧克力色的泥土已被秋露所滋潤(rùn)，仿佛那就是一塊馬上會(huì)溶化掉的巧克力。

　　誰(shuí)不喜歡那香濃、甜味四溢的巧克力呢？嘗嘗那香甜的牛奶夾心吧！準(zhǔn)會(huì)讓人吃完了還想吃。

　　那一塊泥土散發(fā)出來(lái)的不是巧克力的甜味，而是像散發(fā)清香的香草味。

　　這可真像香草巧克力。

　　說(shuō)起我家那盆鳳仙花，誰(shuí)又能了解多少呢？那盆鳳仙花怎么能做成“天然美甲”？怎么摘種子？恐怕好多人都不了解。

　　花盆里裝著許多土。為了讓花兒長(zhǎng)得更好，我?guī)滋炀腿�澆一次水�?/p>

　　那天我起得很早，拿起噴壺準(zhǔn)備澆水時(shí)我發(fā)現(xiàn)了那層泥土有幾道縫。可能是天氣干燥而造成吧。

　　我把噴壺加滿了氣，用手以及上身所有的力氣去按噴壺�；蛟S今天的水不多，也或許干得太厲害了，當(dāng)我澆完水時(shí)，噴壺中的水已經(jīng)所剩無(wú)幾。

　　當(dāng)我把注意力放在花盆上時(shí)，我被一層薄薄的.土所吸引，上面有很多花紋，有點(diǎn)兒像巧克力上的紋路，真像一大塊巧克力，還是香草巧克力的。

　　望著那盆花，我不僅想到了那如同巧克力一樣可愛(ài)的秋天。

我的什么作文6

　　人總有自己所喜愛(ài)的東西，也許是艷麗的牡丹，也許是一輛豪華跑車，亦或是幾本能讓人細(xì)細(xì)品讀的名著。而我最愛(ài)的，則是路旁隨處可見(jiàn)的小草。

　　我愛(ài)小草，是因?yàn)樗鼧銓?shí)無(wú)華的外形。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，艷麗的花兒并不能打動(dòng)我的心，它們就像繁華的都市，外表亮麗，卻少了一份純凈。而只要見(jiàn)過(guò)了清晨大霧中的小草，相信你也一定會(huì)像我一樣愛(ài)上它。薄薄的葉片上常常托著幾滴露珠，晶瑩而透亮，小草也因露水的滋潤(rùn)更加碧綠，隨著幾滴露珠從葉片上滑下，小草輕輕舞動(dòng)。它有著最清新的綠，有著生命最本真的色彩。對(duì)于我這種喜愛(ài)單色調(diào)的人來(lái)說(shuō)，看見(jiàn)它，心情就會(huì)無(wú)比舒暢。

　　我愛(ài)小草，是因?yàn)樗�頑強(qiáng)的生命力。說(shuō)到時(shí)如何養(yǎng)起一盆盆的盆栽小草時(shí)，我總會(huì)在心里不住地偷笑。早前的我是希望養(yǎng)一些菊花，玫瑰之類的花兒，漂亮又含有深意，多好！可好景不長(zhǎng)，玫瑰花兒因我沒(méi)按時(shí)澆水枯萎了，菊花也因一次中午的暴曬徹底凋零，粗枝大葉的我也就隨它們?nèi)チ耍�過(guò)了一個(gè)多月，花盆里寄居了一群“不速之客”——雜草，“我的'花兒沒(méi)長(zhǎng)起來(lái)，你們倒是長(zhǎng)起來(lái)了�！蔽蚁耄�很快地，我將他們給一一拔除。又一個(gè)月過(guò)去了，雜草們又霸占了我的花盆，看著他們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，我也就隨之任之了，風(fēng)吹日曬，小草并不堅(jiān)實(shí)的肩膀頂住了風(fēng)雨，一個(gè)個(gè)盆栽又恢復(fù)了綠色，這小草的強(qiáng)大生命力，真是讓我刮目相看。

　　小草都能如此堅(jiān)強(qiáng)，作為我們，又有什么理由不去努力呢？在養(yǎng)小草的的過(guò)程中，我也培養(yǎng)起了堅(jiān)韌的意志，今后的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也會(huì)用我的肩膀去扛，就像那小草。

　　小草，我的最愛(ài)，是它讓我知道樸實(shí)無(wú)華的外形一樣可以擁有精彩的人生，只要我們的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)！

我的什么作文7

　　化學(xué)課，自初三設(shè)立以來(lái)，便令全班同學(xué)無(wú)不談之色變，上課前幾分鐘更是正襟危坐，畫(huà)著十字，求佛祖保佑自己能平安的度過(guò)下節(jié)化學(xué)課，有重要事務(wù)必離座的人便一步三看表，以光速往返，上演“年度大片”——“生死時(shí)速”，以免遭到責(zé)罵或是站在門口守衛(wèi)鐵門。

　　而我作為化學(xué)課常設(shè)挨批委員會(huì)的組成人員之一，每逢化學(xué)課便更是小心翼翼，但也總少不了出差錯(cuò)。

　　最近的一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，便再次遭到批評(píng)。“好，做完這部實(shí)驗(yàn)，你們把廢液倒入廢液缸，再清洗試管就行了�！崩蠋煱才胖�后，我拿起試管，目光緊盯著它，將目光隨著藥水流入缸中，當(dāng)藥品集體棄試管而去投向廢液缸之后，試管感到內(nèi)心空虛，十分沮喪，便在缸壁上撞了一頭，由于我手并沒(méi)有用力，沒(méi)等我挽救，它已經(jīng)落了下去，半死不活的`淹沒(méi)在了廢液缸中。

　　未等我處理“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，老師已注意到了情況。一眼判斷這是一起他殺事件，便用銳利的眼光緊緊扎在我僵硬的臉上，氣沉丹田，下巴微揚(yáng)，說(shuō)：“你的試管呢！”接著便是一通批評(píng)，最終的判定是試管還可以再挽救一下，判為殺害未遂，讓我將它撈出來(lái)予以“救治”，這時(shí)同學(xué)手持多功能夾取物品的金屬高端儀器——鑷子迅速予以救援，成功將試管從鬼門關(guān)拉了回來(lái)，我也松了一口氣。

　　每節(jié)化學(xué)課，總讓我提心吊膽，處處謹(jǐn)慎，化學(xué)老師的四肢五官之移動(dòng)，也拉扯著我心�；瘜W(xué)課啊，你總是牽動(dòng)著我的心，令它收縮懸浮狂跳不已，下沉停止飄到飛起，令我牽腸掛肚，膽戰(zhàn)心驚。

我的什么作文8

　　洶涌澎湃的交響曲或許人人都曾聽(tīng)過(guò)、欣賞過(guò)。在如此悲壯的樂(lè)曲后，就有一個(gè)被命運(yùn)百般捉弄的貝多芬，更有他頑強(qiáng)的心，他曾影響了我。

　　小時(shí)，我看到帥氣又高雅的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，新生興趣主動(dòng)參加了網(wǎng)球社團(tuán)�？蛇@種熱度沒(méi)持續(xù)多久，自己就陷入枯燥的揮拍之中，那拍子又重又沉，每天累得腰酸背痛，就耍賴不想練了。媽媽為了讓我堅(jiān)持下去，就給我講述了貝多芬`的故事。貝多芬并沒(méi)有出身于一個(gè)富貴的家庭，還有個(gè)極其嚴(yán)厲的父親。他的父親每天讓他花大把的時(shí)間練琴，否則就要挨打，可他自己也從未松懈或者起退縮之心。聽(tīng)到這，我知道堅(jiān)持還是得堅(jiān)持，但心中卻多了一份對(duì)他的怨恨

　　后來(lái)，我越打越好，多次參加了比賽。一次我參加團(tuán)體比賽，因?yàn)榍耙粓?chǎng)比賽的一場(chǎng)救球，我摔破了雙膝，扭傷了腳踝，血和淚都向下一滴一滴地流著，疼痛使我渾身發(fā)抖，我想棄賽了，想回家，想躺在床上�！澳阏娴脑敢庾鲆粋�(gè)落敗者嗎？你真的要辜負(fù)這么多人的努力嗎？你要知道這可能是最后一次與他們并肩作戰(zhàn)了�！睅讉�(gè)提問(wèn)，刺痛了我內(nèi)心的勝負(fù)欲，可此時(shí)還是有一條攔路虎，那是對(duì)疼痛的恐懼、對(duì)失敗的恐懼。

　　“我們相信你的！你看貝多芬，他開(kāi)始作曲時(shí)，一場(chǎng)大病使他兩耳失聰，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)作樂(lè)曲的人，失聰就像畫(huà)畫(huà)沒(méi)有眼睛，完全無(wú)法感受其魅力�？杀饶闶艿降膫�害大了許多�？伤�還是努力在腦子里想出旋律，再將它們寫在譜子上，他依舊寫出了震驚世人的樂(lè)曲，也因此成為了那聞名世界的.音樂(lè)家，你也一定可以�！眮�(lái)自隊(duì)友的鼓勵(lì)使我倍感自信，我深吸一口氣，提著比往常重了很多的拍子上場(chǎng)了，這時(shí)心中充滿了對(duì)貝多芬的敬佩。

　　貝多芬耳聾后，抱著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)、對(duì)夢(mèng)想的追逐、對(duì)命運(yùn)的不滿以及永遠(yuǎn)與其抗?fàn)幍男膶懴铝擞纻饔谑赖慕豁懬�，我也抱著�?nèi)心的不甘、團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)以及想證明自己的心，艱難的贏下了那場(chǎng)比賽，也激勵(lì)著我永不放棄。

　　那交響曲又一次響起了……

我的什么作文9

　　嶄新的一個(gè)集體,迎來(lái)了一個(gè)嶄新的自我,在這里我將帶給大家的不僅僅是歡笑,還有快樂(lè)。這就是我,一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的“調(diào)皮男孩”。看到這兒，你不禁會(huì)問(wèn)，怎么個(gè)調(diào)皮法？哈哈……待會(huì)你就知道了!

　　我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉,白里透紅的'臉上鑲著兩只水汪汪的眼睛,只要我一笑,它們就能變成一條縫。雖然我只有13歲,可體重卻上百,這使我很煩惱。正是因?yàn)槲遗?所以同學(xué)們都叫我“胖哥”。哎……你可沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)變胖了的滋味啊!那種感覺(jué)比上“刀山”還難受!因此,“胖”成了我的特點(diǎn),也成了我最大的煩惱……

　　記得我五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校有一天上體育課,作為體育班長(zhǎng)的我,老師要求我示范跳高給同學(xué)們看。“跳高”對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么，那可是一般人都作不了的��！更不要說(shuō)我這個(gè)大胖子了，我從桿下過(guò)還不錯(cuò)！在同學(xué)們的再三逼迫下，我猶如上了“刑場(chǎng)”一般，特別害怕，可為了顧全自己的面子，我鼓起勇氣沖了過(guò)去……轟……一聲巨響,跳高桿被我撞倒了,同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),我也被重重的摔倒在了地上。從這以后，我再也沒(méi)有跳過(guò)高，現(xiàn)在想起來(lái)都還記憶猶新，歷歷在目！

　　說(shuō)起調(diào)皮，大家都對(duì)它不新奇，它是每個(gè)男生應(yīng)該具備的性格，當(dāng)然我也不例外。在班中我可是數(shù)一數(shù)二的“調(diào)皮大王”。調(diào)皮搗蛋的招數(shù)我應(yīng)有盡有。比如說(shuō)，上一星期有一節(jié)地理課，老師早早的就來(lái)到了教室，手里還拿著一個(gè)地球儀，她把地球儀放在桌子上就出去了。由于我好奇，就走上去玩弄它。不知怎么了，我心中起了歪念，想捉弄一下老師。于是，地球儀被我作了點(diǎn)手腳，心里暗暗自喜……上課了，老師激情的深入到了講課當(dāng)中，忽視了地球儀的存在，就著樣，一節(jié)課在未動(dòng)地球儀的情況下拿走了。我很失望，又很擔(dān)心……

　　后來(lái),聽(tīng)說(shuō)老師在別的班里鬧了笑話,我很慚愧!

　　這就是我,一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的調(diào)皮男孩！

我的什么作文10

　　青春大多是熱烈的，就像初升的太陽(yáng)朝氣蓬勃。我也曾懵懂地憧憬過(guò)電影中轟轟烈烈，刺激又令人著迷的青春。

　　然而，當(dāng)我品得一絲淡然時(shí)，便再也不愿放手了。時(shí)過(guò)境遷，迷迭至此，我便不再想要那熱烈的太陽(yáng)，我想要那艷陽(yáng)中的一縷清風(fēng)。

　　那日，爺爺從小鎮(zhèn)上過(guò)來(lái)，我只得放下游戲，陪爺爺重游故地。

　　那是一條漫長(zhǎng)的河道，我想我大概很久沒(méi)有走過(guò)那里了。運(yùn)糧河道是我和爺爺獨(dú)一份的回憶，我才上幼兒園，便是爺爺牽著我走過(guò)那條路。

　　將要傍晚，暖冬的'太陽(yáng)懶懶散散，照在身上暖暖的。爺爺牽著我，慢慢地走，一路無(wú)語(yǔ)。

　　汽車駛來(lái)，爺爺習(xí)慣地將我拽到路邊，“小心有車！”聽(tīng)到熟悉的話，我眼眶紅了幾分。路上的梅花開(kāi)得淡雅，如酒香一樣芬芳，我似乎要醉在其中。太陽(yáng)落在天邊，晚霞像打翻了的橘子汽水，冒著水泡。太陽(yáng)又下落幾分，仿佛要落入鄰家的煙囪中。

　　原來(lái)，城市也可以這么美！不知不覺(jué)，我與爺爺聊起了小時(shí)候的趣事。一路上花香依舊，路邊的房屋中傳來(lái)鍋碗瓢盆碰撞的聲音，飯香味兒夾雜著婦女們的談話，淡淡地飄出來(lái)，依稀可以聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音。

　　不久，路到了盡頭，路燈突然亮了，這條路原來(lái)不是那么漫長(zhǎng)埃我們便又往回走，橘黃色的燈光灑了下來(lái)，把我和爺爺?shù)挠白永�得很長(zhǎng)，我突然意識(shí)到我和爺爺?shù)纳砀卟顩](méi)有一半了。時(shí)光老人將小小的影子拉長(zhǎng)，將瘦高的影子壓縮變短。

　　我抬頭望了一眼爺爺?shù)哪槪�依舊掛著和藹的笑，但是皺紋卻布滿了他的臉龐。時(shí)間啊，你可以再慢一點(diǎn)嗎？我不想要轟轟烈烈的青春，我想慢一點(diǎn)，看看這個(gè)我不經(jīng)意間落下的有著許多溫柔的世界。

　　原來(lái)，青春中的慢也很美。自此我學(xué)會(huì)享受慢慢的青春帶給我的溫柔。提筆練字，靜坐看書(shū)，或偷得浮生半日閑，去小鎮(zhèn)上看望爺爺；或掬一捧月色，品味大自然的風(fēng)光；或捧一卷書(shū)墨，從慢中找得梅香……

我的什么作文11

　　我想本身我是離不開(kāi)筆的人。

　　似乎在紙上布滿屬于自己的方塊字能讓我在一片荒蕪中聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒啁啾，感受綠意生長(zhǎng)。

　　稚氣未脫，也才剛剛學(xué)會(huì)握筆罷了，便不安生地想寫些什么。像是對(duì)待最為神圣莊嚴(yán)的事，坐姿端正，眼神直直地?fù)粼阡伒谜�齊的紙上，掏空了腦袋里過(guò)于有限的詞匯，無(wú)比滯笨的一筆一劃，毫無(wú)美感的字體，牛頭不對(duì)馬嘴的語(yǔ)句，張牙舞爪地爬滿了整張紙，還夾雜著斷續(xù)的拼音。自己卻過(guò)于滿意，哪一張白紙里的'成就感似乎都要滿溢出來(lái)，樂(lè)此不疲地在寫作的樂(lè)趣中徜徉兩個(gè)小時(shí)才肯罷休。

　　“媽媽有事出去了，你早點(diǎn)睡！”架起眼鏡，陸陸續(xù)續(xù)能寫一些一二百字的短文章的我漫不經(jīng)心地答：“知道�！笔诸^上卻攥著筆。構(gòu)思每周必定給自己布置的隨筆，夜無(wú)限伸展，風(fēng)在黑暗中纏綿，窗里透出的昏黃燈光·也相繼一疏忽便隱了去。我的手心涔涔地出了汗，眸里卻寫滿倔強(qiáng)，亂糟糟的涂改，一個(gè)字一個(gè)詞或是一句話都要糾結(jié)，像是遇到最對(duì)胃口的大餐，細(xì)品，細(xì)茗，每一文字都在無(wú)垠的黑夜里熠熠生輝。

　　手指被時(shí)間的積淀磨出了厚厚的繭，好像突然就長(zhǎng)大了，文字也變得深沉而醇厚。我失去了多到數(shù)不清的空間，卻還是會(huì)捧著筆記本，記錄著心情，記錄著生活。在忙忙碌碌卻又碌碌無(wú)為的學(xué)業(yè)中還原對(duì)寫作，對(duì)記錄下真實(shí)自己的初心，最本真的對(duì)寫作的喜愛(ài)。

　　我想，我會(huì)在時(shí)光的的變遷中改變?cè)S多，但源于心中明晃晃的，對(duì)提筆的熱忱是不遭世俗風(fēng)化的。有些事物可能會(huì)隨著歲月沖刷褪去了狂熱，可寫作，是我心中不可改變的，是最愛(ài)，是不可泯滅的光。

　　在寫作時(shí)，陽(yáng)光晴好，清風(fēng)不燥，我們正年少。

我的什么作文12

　　最近我的行動(dòng)都有點(diǎn)怪，下樓梯只能一級(jí)一級(jí)地下，上樓時(shí)左腳向上沖三級(jí)，右腳向上挪一級(jí)，跑步時(shí)左腳把身體向前推一米，右腳只能推幾厘米，這全是因?yàn)橛夷_的骨柱炎，也因?yàn)檫@樣，我?guī)缀跏裁炊几刹涣恕?/p>

　　上體育課時(shí)，孫老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)我在跑步時(shí)的怪異表現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)了一大段他的診斷結(jié)果，竟然和醫(yī)生診斷的一模一樣。所以孫老師命令我“停止跑步”。��？跑步可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一啊，但是為了身體，我必須服從老師醫(yī)生的命令。我被迫走到休息區(qū)“休養(yǎng)”。

　　這時(shí)，孫老師把同學(xué)們帶到了跑道上，讓他們圍著操場(chǎng)比賽跑步，我無(wú)精打采地看著跑得最快的董笑宇把同學(xué)們都甩在后面，他好自豪啊，嘴角微微上揚(yáng)，那沾沾自喜的樣子，好像在說(shuō)：“我第一！我第一！”我又不滿意地看著張旭升跑，他比丁婭諾先起跑，卻輸在丁婭諾面前，魏天然呢，在張馨心身后幾十米處邊喘著粗氣，邊一步一步地小跑，始終都沒(méi)有超過(guò)張馨心，到終點(diǎn)時(shí)他竟說(shuō)他已經(jīng)跑得很快了。唉，男子漢們，你們?cè)趺催@么沒(méi)有戰(zhàn)斗力？要是我上去跑一兩圈，董笑宇一定會(huì)收回他那無(wú)比燦爛和自豪的笑容，看看我是如何超過(guò)他的.。要是我替張旭升和魏天然跑，一定會(huì)幫男生爭(zhēng)口氣……

　　唉，我的右腿啊，就是因?yàn)橛泄侵�炎。要暫時(shí)“停機(jī)”！不過(guò)，沮喪之余，我也自我寬慰：也不錯(cuò)嘛，我的右腿不能使用，左腿不就得到雙倍的鍛煉了嗎？我這個(gè)體育健將，跳繩時(shí)完全可以用左腳跳一百個(gè)繩以上。

　　這條可愛(ài)的右腿，快點(diǎn)把自由還給我�。�

我的什么作文13

　　在漫長(zhǎng)的人生畫(huà)卷中，友情彌補(bǔ)了你的落寞；在寂寞的長(zhǎng)河中，友情彌補(bǔ)了空虛。友情，它輕輕的，悄悄的撥動(dòng)著我的心弦。

　　友情的溫暖

　　每每一到冬天，我的手就被凍的干燥，像一雙歷經(jīng)了生活艱辛的母親的雙手。我的手每每?jī)龅冒l(fā)抖時(shí)，這是總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身影，她用溫暖的手包住了我的雙手，我頓時(shí)感到在這雪花紛飛的冬天，一切都那么溫暖不再寒冷。

　　友情的雙手，用溫暖撥動(dòng)了我的心弦。

　　友情的鼓勵(lì)

　　考試過(guò)后總會(huì)有失意的時(shí)候。我的成績(jī)，有時(shí)很好，有時(shí)很爛。爛到一個(gè)你無(wú)法想象的地步。這時(shí)我便成了一只被成績(jī)沖刷的“落湯雞”模樣不堪想象。就在我失意的時(shí)，她用柔情的話語(yǔ)，鼓勵(lì)我一定要直面困難，不能退縮。并且用實(shí)際行動(dòng)去證明。她告訴我的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！薄安慌�力，怎會(huì)有破繭成蝶的美麗。”如今被我當(dāng)成失意時(shí)自勉的話語(yǔ)。這也逐漸成了我的座右銘！

　　友情的話語(yǔ)，用鼓勵(lì)撥動(dòng)了我的心弦！

　　友情的陽(yáng)光

　　清晨推開(kāi)窗戶，早起的第一縷陽(yáng)光懶洋洋的'灑在我的身上。走上林蔭小道，那一顆顆晶瑩的露珠在陽(yáng)光的格外青翠。這不由使我想起了友情，她總是愿意當(dāng)我的第一縷陽(yáng)光，當(dāng)我這顆青草上的露珠，這一切只是為了幫助我顯得更加“青翠�！�

　　友情的露珠，用陽(yáng)光撥動(dòng)了我的心弦！

　　友情它撥動(dòng)你的心弦的時(shí)候，也許只用一雙手，或許只是一句話語(yǔ)，再或者是一顆微不足道的露珠！珍惜她給你帶來(lái)的一切，這一切使你無(wú)比溫暖。

我的什么作文14

　　四季的變化各不相同：春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)，我很喜歡冬天。不是因?yàn)槟艽蜓┱�、堆雪人，而是因�(yàn)槟芸吹侥遣晃穱?yán)寒的梅花。

　　“歲寒三友”

　　梅花是“歲寒三友”之一，也是“花中四君子”之一。在古代有不少文人墨客、畫(huà)家贊頌過(guò)梅花。

　　形影別致

　　梅花的形狀很別致，花瓣大多為五瓣，運(yùn)氣好的話，或許還能看到六瓣的呢！梅花的顏色各不一樣，白的似琥珀，粉的似朝霞，紅的似火焰，還有綠的好似碧玉。梅花的種類也多種多樣，其中最珍貴的為臘梅，那黃黃的花瓣中有著一小簇花蕊，在白雪的襯托下，格外醒目。

　　走進(jìn)梅林，看到無(wú)數(shù)梅花在嚴(yán)冬中競(jìng)相開(kāi)放，那粉紅的小花瓣中簇?fù)碇鴰�點(diǎn)花蕊，好似眾星捧月。當(dāng)你仔細(xì)觀察每一朵梅花時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梅花是那么嬌小，那么可愛(ài)，不禁心生歡喜。

　　品質(zhì)卓越

　　梅花是那么不畏嚴(yán)寒，在風(fēng)雪之中開(kāi)放。伴隨它的不是微風(fēng)吹拂，而是狂風(fēng)怒號(hào)；伴隨它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒中的一縷殘陽(yáng)；伴隨它的不是細(xì)雨濕潤(rùn)，而是鵝毛大雪；伴隨它的沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶，而是無(wú)趣的.白色。梅花值得我們贊嘆，它的嚴(yán)冬的使者，是初春來(lái)臨的信號(hào)！

　　我愛(ài)梅花

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ㄏ銡獾�雅，不畏嚴(yán)寒，不與百花爭(zhēng)艷，只在冰天雪地中默默點(diǎn)綴世界。它在艱苦的環(huán)境中生存，在逆境中綻放。所以我們也要學(xué)習(xí)她，不畏艱難，勇往直前！

我的什么作文15

　　你有你的驕傲，我有我的自豪，每個(gè)人都有屬于自己的、值得曬曬的事兒！今天就讓我來(lái)曬曬自己的驕傲！

　　那是臨近期末考試的時(shí)候，大家都在忙著備考。一天，組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候，我們組的一個(gè)同學(xué)居然就把作業(yè)直接砸在了組長(zhǎng)的臉上，只聽(tīng)“啪”的一聲，組長(zhǎng)愣在了那里，臉通紅通紅的，就像是火燒云！可是全班同學(xué)都在忙著學(xué)習(xí)，他們忙著關(guān)注“自己的事兒”，沒(méi)人有空關(guān)注“他人的事兒”！

　　我看在眼里，氣在心里：哪能這樣呢？組長(zhǎng)為我們服務(wù)，還要受這般氣？太不公平了！于是我走上前去，對(duì)著那個(gè)男生講起道理來(lái)：你這樣是不禮貌的，遞東西要雙手呈遞；而且組長(zhǎng)幫助我們做事情，已經(jīng)很辛苦了，我們應(yīng)該感謝她，而不是傷害她！這個(gè)同學(xué)最后認(rèn)可了我的說(shuō)法，說(shuō)以后再也不這樣了。我可能是太激動(dòng)了，就拍著他的肩膀說(shuō)；“這就對(duì)了嘛！”

　　但是他卻一反常態(tài)，直接反手給了我一巴掌，于是我們就這樣打了起來(lái)，最后鬧到老師那里，老師也不問(wèn)青紅皂白，給我一頓批，還放狠話：讓我回家，下午不用來(lái)了！

　　不來(lái)就不來(lái)！哼！

　　中午，媽媽給我送飯，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽告訴我，雖然我能夠路見(jiàn)不平去堅(jiān)持正義，但還是要注意方式方法，“兵不血刃”才是最高的戰(zhàn)爭(zhēng)境界，你啥時(shí)見(jiàn)劉備、劉邦自己上陣出馬的`？學(xué)習(xí)用智慧解決問(wèn)題，“傷敵一千，自損八百”，這樣的事情是不值得表?yè)P(yáng)的！是呀，我的初衷是好的，但是最后卻落得一身埋怨，這樣的結(jié)果是我想要的嗎？

　　但不管怎樣，伸張正義還是令我驕傲的！以后，我還是會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持正義，但會(huì)注意學(xué)會(huì)合理、有效地去處理問(wèn)題，幫助別人的同時(shí)也要維護(hù)自己的利益。

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