舉手難，難在怕“顯眼”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的舉手難，難在怕“顯眼”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舉手難，難在怕“顯眼”作文1

　　我上課，不怎么舉手，不是因為我不會回答，而是因為怕“顯眼。

　　新的一學(xué)期又開始了，我在心里暗暗下定決心，一定要舉手回答老師的問題。

　　開學(xué)的第一天，我就要來實現(xiàn)我的諾言，“呵，舉就舉唄，不就是讀課文或回答問題嗎？有什么可怕的！”臨上課前，我又故作輕松地想。叮鈴鈴，上課鈴響了，我的心不禁一沉。過了一會兒，呂老師拿著語文書首闊步地走進教室。開始上課了，呂老師提出一個問題說：“梅花具有什么樣的品質(zhì)？”“哎！太簡單了，這個問題我正巧在課外書上看見過，哎，這下我可要大顯身手了。”我微微舉起了手，可往四周一看，教室里竟然沒有一個人舉手。這下我害怕了，趕緊放下了手。

　　我環(huán)顧了一下四周，見有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，似乎老師的問題對于他們無關(guān)緊要。哎，俗話說：一顆石子拋下去，擊起千層浪花。然而今天卻石沉大海了。我真希望教室里能有舉起的.手，哪怕是一只手也好呀！然而，沒有。

　　此時此刻，我不敢抬頭看老師，她的眼睛里一定充滿失望。我不忍心看老師這樣，便悄悄地把胳膊放在桌子上，目光掃視了一下四周，沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但分明又覺得那么沉重。舉起手，我又慌忙掃了一眼，我覺得這只舉起的手，在這個沉默的山包上好似一塊嶙峋的怪石，真不協(xié)調(diào)！這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不寧。我再一次放下手。

　　哎，舉手難，難在哪兒呢？難在怕“顯眼”！最后，我還是沒有戰(zhàn)勝自己，當了一回“逃兵”。

舉手難，難在怕“顯眼”作文2

　　“上課，一定要敢于舉手回答老師的問題。一定！”上課前幾分種，我暗暗下著決心。

　　“嗨，舉就舉唄，不就是讀課文或回答問題嗎？有什么可怕的！”臨上課前，我又輕松地告訴自己。

　　上課鈴響了，我的心不禁一沉。

　　幾分鐘后，老師問道：“哪位同學(xué)能讀一下課文？”

　　教室里非常靜，我的`心“突突”直跳。我偷偷地向四周看了看，悄悄地把左胳膊放到桌子上，見沒人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但分明又覺得那么重。舉起手，我又慌忙掃了一眼全班，我覺得舉得這不是手，倒像一塊巨大的怪石，真不協(xié)調(diào)，這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不寧。

　　這時，老師的目光向我們這邊投過來，我迅速地把手放下。我低下頭，再也不敢看老師的眼睛。

　　老師沒有叫我。我狠狠地望右臂上擰了一下：這只不爭氣的手，怎么就是舉不起來呢？

　　哎唉，舉手難，難在怕“顯眼”！

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