軌道的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的軌道的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

軌道的作文1

　　小時候，家里沒有汽車，所以我常常坐動車回老家蘇州，那時年幼的我看著那條條鐵路軌道，心里暗想：如果這車沒有軌道該多好，每次都走同一條線路，想換都不行。

　　后來。我們搬家了，也有了私家車，火車軌道、鐵路便都漸漸遠離了我的生活，取而代之的是私家車。

　　有私家車固然不錯，但也偶爾會有些煩心事。還記得有次去上英語課時，車子開錯了道，結(jié)果害得我遲到了二十分鐘。

　　進入了20xx年，軌道交通又回到我的生活了——4號線通到了我的家門口，過了不到半年，我卻愛上了軌道交通，愛上了地鐵，也不知為何。

　　后來，我才終于明白這其中的原因：地鐵每次走固定軌道，所以每次都與網(wǎng)上所寫的時間一致，每條線路都能覆蓋很大的區(qū)域，讓我想到哪都很方便，很準時。那天，我在知乎上瀏覽著我所感興趣的內(nèi)容，無意間看到一群網(wǎng)友在談論中考、高考的'話題。我點進了他們的帖子，有個網(wǎng)友說人生正如開火車，從小升初考開到中考開到高考，再開到公務員考試，誰開得又快又穩(wěn)，而且十分安全，那個人的一生基本就成功了。樓下的網(wǎng)友紛紛點贊，訴苦。

　　我在留言板寫下了一段話：這是軌道，沒錯，正是有了這條軌道，你前進的時候才不會迷惘，但這只是一條路，許多人都走這條路，但那些藝術(shù)家、企業(yè)家卻不一定要走這條路。有些軌道，每個人都要走。就像火車從車站開到家門口的路一樣。

　　過了幾天，我又點開知乎，忽然發(fā)現(xiàn)我的留言被貼主點了個贊，貼主給我留了個言：也許你說的才是對的，有些軌道，每人都要走的，這樣，你的人生才不會誤入歧途。

軌道的作文2

　　繼<<烏塔>>這篇課文后，<<大雪之后>>又一次敲響了中國家庭教育的警鐘。

　　20xx年，留美博士黃全愈的<<素質(zhì)教育在美國>>在國內(nèi)各類媒體上掀起軒然大波，他在書中從多方面論述了中國教育的長短，指出當今社會學校，家庭在教育過程中的誤區(qū)。孩子就像種子，需要好的土壤，氣候，科學的灌溉，施肥和護理，才能發(fā)芽，生根，開花結(jié)果。家長和老師要去創(chuàng)造一種適宜的'環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，吸取五千年文化的精髓，是包袱的地方就應該扔掉。

　　這段話留給我的印象非常深刻。我想，這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個信息：中國父母在教育孩子這個問題上是集體失敗，中國人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長期工程，使全社會的責任。我們還應該認識到，老師并不是無所不知的百科全書，家長也不是全能的電腦，在教育孩子的過程中，能放棄一成不變的經(jīng)驗，平等地交換意見或爭論問題。

　　想想吧，哪個父母在孩子上學前，不是給孩子準備好了新書包？哪個父母又不是給孩子準備了精神抖擻的行裝，寄予著望子成龍，望女成鳳的希望？他們給孩子埋下了什么樣種子？他們是否給了孩子追求未來的勇氣？他們是否讓孩子對未來有了明確地認識？孩子上學后，他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導，而不是繼續(xù)給當前的惡性的教育，推波助瀾？這些都是我們最擔心的。社會環(huán)境和整個教育環(huán)境的不如人意，就更加需要相對自由的家庭和自由教育彌補上這方面的不足。不讓我們中國孩子成為溫室里的花朵，理論上的巨人，行動上的矮子。要用知識武裝自己，用能力適應環(huán)境。作者:王梓儒

軌道的作文3

　　行走于大千世界中的我們，就像是那浩瀚星際中的一顆行星，每一顆行星都擁有著一條獨一無二的，僅屬于自己的特殊軌道，而它無時無刻地都在發(fā)生變化。

　　在軌道上乘坐著車的我們期待著自己最終到達的地方，每個人都希望那個等待自己的歸屬之地是個美麗的地方，所以為了這個“期待”，也為了這個“希望”，人們不斷地更換著自己的軌道，渴望著尋找到自己滿意的答案。

　　當然，在不斷更換軌道的過程中，不免地要付出很多代價，譬如時間、金錢，甚至是生命。而且在更換過后，這一切或許都不是自己所想要的，所以會有一小部分人會選擇最保險的方法——只走生來就固定的一條軌道，可這樣子的選擇真的很不錯嗎？

　　答案是否定的。在漫漫長河中，不同的軌道上有著不同的風景，雖然有時候我們的'付出所換來的軌道并不是我們所想要的，但是不同于那一小部分人的，最棒的事就是我們所經(jīng)歷的，所看的更加豐富多彩。

　　其實有時候人生就像是一場賭博，你不會知道自己的結(jié)局，自己的未來會怎樣，但不約而同的，所有人都知道一件事——“我值得擁有更好的”，即使用盡全力，即使付出所有，也要更換著軌道，哪怕所換來的一切不盡人意，但那也沒關(guān)系，因為自己可以在最后到站時，對那些安穩(wěn)的人們敘說著他們從未知道的事，從未見過的風景。

　　也許這樣子的我們很不懂得滿足，可也就是因為這樣子的不滿足才讓我們有了不斷改變自己軌道的資本，不斷豐盈自己的機會，而這也正是我們所處于的生活，每到一個站，都會有人不斷地上車、下車，對這，我們樂此不疲。

　　世界是公平的，相信在那不久的將來，每個人都會在軌道不斷地變化中到達那個自己所向往的彼岸。

軌道的作文4

　　看不到結(jié)局，又回不到過去，但我們也無法停止成長，這看似遙遠的，是人生��！一條通往未知旅途的軌道。

　　可就是這樣，我們被一種奇妙的緣分牽引著，竟然并肩同行度過了三年，人生有數(shù)不清的三年，可唯獨這一條路，脫離了兒童的稚嫩，也沒有大人的成熟，帶著不同的初心，相遇、相知，四十多條不同的軌道，經(jīng)過了同一個交點，它的名字叫青春、叫初中。

　　陽光盡情鋪灑在臉上，隨著人流，我到了這個地方，望望周圍陌生的臉龐，心中盡是歡樂和好奇。帶著松香味的課桌、雪白的墻壁……

　　往后三年都要待在這兒呢！多長的三年��！心中不免感慨。

　　開學第一周，還不免帶著一些羞澀，和同學一起送作業(yè)，也一句話都沒說，路上糾結(jié)著該如何開口，只是剛有些頭緒，目的地到了，只能靠第一印象來記憶。軍訓一開始，便完全不是這樣了，烈日底下，我們整齊地排列著，艱難地背誦該如何站好，面對苛刻的教官，我們第一次有了共識，三三兩兩地聚成一堆，或抱怨、或感慨，互相了解。為了給別的.同學留個好印象，一開始沒有一個人馬馬虎虎，草率對待，有了什么話也憋在肚子里，一直到休息的時候才敢相互傾訴，奇妙地發(fā)現(xiàn)有些人看似斯斯文文的，其實性格開朗得很，又很健談，相處久了越能發(fā)現(xiàn)他性格里被隱藏的特質(zhì)，這或許，是時間送給我們這段路程中最寶貴的東西。

　　時間總是經(jīng)過了才倍感短暫，三年已接近尾聲，此刻細細回想這過去的時光，竟有太多太多的感動值得一直品味。因為我們正是在這樣細水長流的日子里，從不敢說話到形影不離，在一天天的課程中，相互學習，衍生出一種無條件的信任，待到已經(jīng)不想分開，卻被這時光又無情地催著前行，奔向下一個三年。我們有共同的理想，卻也只能待在一起僅這三年。

　　這個交點，給了我們太多力量，也給了我們許多挫折，我們終將啟程，帶著所有回憶，沿著人生這條軌道，堅定地前行下去。

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