【通用】圖書館作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的圖書館作文，歡迎閱讀與收藏。

圖書館作文1

　　自從有了人類社會(huì)以來，便產(chǎn)生了文字，用來記錄這些文字的載體——圖書也就應(yīng)運(yùn)而生。它記載了從古至今人類歷史的發(fā)展和演變。而圖書館就是圖書的“集散地”。

　　早在公元前3000年就出現(xiàn)了最早的圖書館——巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的記載。經(jīng)過了幾千年的漫長(zhǎng)歷史，圖書也隨之增長(zhǎng)，所以世界上就出現(xiàn)了大大小小，許許多多的圖書館在我們的身邊。

　　走進(jìn)圖書館我們能聞到淡淡的書的芳香，這里面井井有條地陳列著整齊一致的書柜，書柜里整齊的排放著書籍——中小學(xué)教育書籍，奇幻小說，報(bào)刊雜志，漫畫書等。這些書分門別類地被整理在各個(gè)區(qū)域內(nèi)。

　　每當(dāng)我走進(jìn)圖書館時(shí)，我總會(huì)奔向科普讀物的`一方：因?yàn)樗�讓我明白了海洋里的秘密，讓我明白魚是怎樣呼吸的；因?yàn)樗�讓我明白了太空里的秘密，讓我明白行星是怎樣運(yùn)行的；因?yàn)樗�讓我明白了陸地上的秘密，讓我明白了大象是怎樣交流的。書給予了我豐富的知識(shí)，而這一切就都來源于圖書館。

　　書除了帶給我知識(shí)，還帶我游覽了許多風(fēng)景：黃山的四絕，金華的雙龍洞，黃河的壺口瀑布，北京的天安門……那一幅幅生動(dòng)的畫面，仿佛將我?guī)нM(jìn)了那里面去看。

　　書還讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄人物：黃繼光在597。9高地上舍身堵槍口，為部隊(duì)的前進(jìn)開擴(kuò)了道路；董存瑞炸碉堡，勝利地完成掃清隆化中學(xué)外圍工事的任務(wù)；邱少云為了不暴露目標(biāo)，讓大火吞噬了自己年輕的生命，部隊(duì)勝利的攻占了391高地。一句一句細(xì)致的描繪，仿佛讓我與這些英雄人物并肩作戰(zhàn)，浴血沙場(chǎng)。

　　在圖書館看書時(shí)，總能獲得一種與在外面讀書不同的感受，這就是圖書館那獨(dú)一無二的安靜和自然，人在其中讀書自然有別一番的趣味和感受。我們?cè)趫D書館里讀書就好像是一棵樹生活在大自然中，樹根在貪婪地吸收土壤中的養(yǎng)分，樹葉在不斷的進(jìn)行光合作用，讓自己變得更大，更高，更粗壯。

　　圖書館就在我身邊，我無時(shí)無刻不從它身上獲取我所需的知識(shí)。我愛圖書館，它是我成長(zhǎng)路上的良師益友，能讓我們獲益匪淺�！皶�籍是進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為無論何時(shí)這句話都是真理。

圖書館作文2

　　現(xiàn)在，讓我乘坐世界最先進(jìn)的時(shí)空機(jī)，暢想一下50年后的圖書館吧。

　　時(shí)空機(jī)安全降落了。我抬頭一看，好一本巨大的“書”啊!上面“書海圖書館”五個(gè)字在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。

　　我三步并做兩步跑進(jìn)了圖書館，立刻就聞到了淡淡的書香。可是書呢?既沒有看見高大的書架，也沒有看見繁忙的圖書管理員。忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)書童打扮的機(jī)器人，他用標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說：“小朋友，歡迎你來到書海圖書館!請(qǐng)跟我來。”話音一落，我就感覺自己腳下踩了兩片云朵，整個(gè)身體騰空飛起，一下子就來到了33層兒童閱覽室。

　　圖書室里的溫度適中，光線柔和，沒有一點(diǎn)兒噪音，讓我感到非常地舒服。這時(shí)，腳下的云朵變成了一張?zhí)厥獾囊巫樱�我坐了下來，看見書桌前有一個(gè)感應(yīng)器，我用手輕輕一按，眼前立馬出現(xiàn)一個(gè)三維立體顯示屏，太神奇了!我急忙在屏幕上輸入“科幻書”，屏幕上就出現(xiàn)了一本“書”。神奇的是，不要用我翻書，一頁(yè)看完了，屏幕就自動(dòng)翻到下一頁(yè)。更神奇的.是，你哪個(gè)詞語(yǔ)不理解，只要用手點(diǎn)一下這個(gè)詞語(yǔ)，屏幕上馬上就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)詞語(yǔ)的注釋。最最神奇的是，你只要按一下屏幕上面的綠色按鈕，這本書就會(huì)以舞臺(tái)劇的形式展現(xiàn)給你，而且比家里的電視逼真多了。

　　正當(dāng)我沉浸在這書海當(dāng)中，身后傳來一句溫馨的提示 :“同學(xué)你的眼睛需要休息了，讓我來幫你放松身心吧!”機(jī)器人伸出雙手，在我背后輕輕按摩，頓時(shí)讓我感覺身體無比舒暢!周圍柔和的音樂讓人進(jìn)入夢(mèng)幻般的甜美世界。過了一會(huì)兒，我從夢(mèng)境中醒來，感覺神清氣爽。機(jī)器人還告訴我，這顯示屏還有保護(hù)眼睛的作用哩!

　　休息夠了，我想看《名偵探柯南》這本書。這本書故事情節(jié)跌宕起伏，我一口氣看了一集，又迫不及待地按了綠色按鈕，觀看到一半的時(shí)候，柯南請(qǐng)我們跟他一起找兇手。猜對(duì)了，可以免費(fèi)看一個(gè)星期的書。這真是太有挑戰(zhàn)性了!我正苦思冥想的時(shí)候，突然，身上的紐扣亮了，那是時(shí)空機(jī)在召喚我回去了。雖然我很想留在這里，但我不想變成六十幾歲的老爺爺。我只好依依不舍地離開了。

圖書館作文3

　　圖書館像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；圖書館像一位循循善誘的老師，不但給人豐富的知識(shí)，而且陶冶人的情操；圖書館是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過它溝通思想、由陌生成為好朋友……

　　在那里，使我知道了一本好書，能編織人生，能梅花人生，也能創(chuàng)造人生。

　　在那里，使我體驗(yàn)了一本好書就是一份收獲，因?yàn)槌恋榈榈墓麑?shí)就在書中。

　　在那里，使我懂得人生最大的快樂莫過于讀書。

　　在那里，讀書啟迪了我如何做人……

　　高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！斑@句話說的是書是人類的'精神糧食，引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身于偉人和善良的人們中間，如聞其聲，如觀其行，如見其人……

　　在圖書館里，我與書結(jié)下了不解之緣。《小兵張嘎》、《小英雄雨來》、《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)警聰明的小嘎子、小雨來、和堅(jiān)強(qiáng)的保爾，他們英雄的形象，烙印在我天真的童心里�！犊鞓返囊惶臁犯嬖V了我如何合理安排自己無拘無束的一天，使自己快樂幸福起來�！逗门笥选�、《神奇的馬》、《小抄寫員》教育我謙虛、誠(chéng)實(shí)、助人為樂、體貼父母……多少個(gè)方塊字連綴在一起，仿佛起了魔力，教人思考，讓人遐想。在那里，一群群鮮活的生命在一起彼此對(duì)話、喚醒、碰撞、交融、分享，盡情享受讀書獲得的快樂。書是最溫柔，最善解人意，最通情達(dá)理的朋友。在我成功的時(shí)候，讀讀書，書分享我的快樂，也會(huì)鞭策我繼續(xù)前進(jìn)，告戒我不要得意忘形，這時(shí)我就會(huì)收起勝利的笑容，從頭開始。在我失敗的時(shí)候，讀讀書，書會(huì)撫慰我的憂傷，也會(huì)鼓勵(lì)我的斗志，告訴“勝敗乃兵家常事“，這時(shí)我就會(huì)打起精神，從頭再來。因?yàn)橛袝鵀榘�，我不再孤寂無助；因?yàn)橛袝鵀榘�，我快樂無比。書是最博學(xué)的，所以是最無私的。不論你遇到什么挫折，書都會(huì)給你最真誠(chéng)的幫助；書是最有責(zé)任心的，不論你現(xiàn)在如何，將來怎樣，它都會(huì)勇往直前，支持到底。因?yàn)樗�有基礎(chǔ)，有實(shí)力，有能力。

　　在圖書館中，我享受著生命成長(zhǎng)的快樂。

　　圖書館是充滿著詩(shī)意的涌動(dòng)著靈性彌漫著芳香的，流淌著旋律的，演繹著精彩的地方，我在圖書館中收獲書籍，我在書中得到成長(zhǎng)！

圖書館作文4

　　“一本好書能拯救人靈魂：這是我國(guó)著名文學(xué)家，思想家魯迅曾經(jīng)說過的一句話。”靈魂“可以在此休息。走進(jìn)圖書館，我的靈魂才有一個(gè)自由自在的樂園。我確如此沉浸在書的海洋知識(shí)中，不管學(xué)習(xí)壓力在多大我都會(huì)放松下來仔細(xì)品味書中的奧秘，每本書中都包含一種寓意，每個(gè)寓意都能拯救自己心血，辛勤寫作出版的圖書和珍藏許久的書籍和眷戀，也承載著情結(jié)。在這里，我們可以飽覽人類文化經(jīng)典感受到歷史的悠久和曲折，以及人生的短暫和甘苦。因此，我心中就有一個(gè)純潔而又神圣的'地方面軍——圖書館。

　　我心中的圖書館是簡(jiǎn)單又輕松的，淺藍(lán)色的木椅和米黃色的木桌，配著一杯咖啡，空氣中飄散著淡淡的書香與花香混在一起，味道讓人心曠神怡，聞豐這略帶甜的空氣，讀著書中優(yōu)美的語(yǔ)句，這是多么美好的一件事�。�

　　既然是圖書館，書一定不少，”文學(xué)類、科普類、金融類、農(nóng)業(yè)類、繪畫類等，這么多的書，自己想看的哪一本在哪呢？不用著急，每個(gè)書柜都有一臺(tái)自動(dòng)查詢的資料的機(jī)器，呆要輸入書的名稱，機(jī)器就會(huì)顯示出這本書所在的區(qū)域，比喻什么類型，哪一個(gè)書架第幾層第幾層它都會(huì)告訴你一清二楚。

　　書找到了，書架太高拿過不到怎么辦？不用擔(dān)心，每個(gè)書架都有一個(gè)機(jī)器人，你可以告訴他所在的位置，你拿不到，他會(huì)熱心幫你，為你服務(wù)，等你看完書機(jī)器人自動(dòng)為你服務(wù)，就像管理員一樣，把書放在原來的位置并整理好。

　　在道是“讀書破萬卷，下筆如有神”圖書館為每個(gè)人打一扇知識(shí)世界的大門，指引人們尋求知識(shí)，拓寬視野，成就事業(yè)，圖書館為每個(gè)人造就了夢(mèng)想的翅膀，讓每個(gè)人造就了夢(mèng)想的翅膀，讓每個(gè)人的精神有了自由翱翔的天地。在這里，我們可以飽覽人類經(jīng)典文化感受歷史的青春，以及人生的樂趣。掩長(zhǎng)卷長(zhǎng)思，當(dāng)我們回憶曾經(jīng)在圖書館留下的足跡，取得巨大成功的人們，所以圖書館是個(gè)海納百川，博大精深的地方，又熏陶出一代又一代的成功者，成就了一批又一批有識(shí)之士，從而造福社會(huì)。他們與圖書館結(jié)下了深遠(yuǎn)的情緣，他們不朽精神永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中。

圖書館作文5

　　從古至今，你有使每一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人對(duì)你流連忘返的能力。走進(jìn)你，一種寧?kù)o、神圣、優(yōu)雅的感覺油然而生。你是學(xué)者的寶庫(kù)，是博學(xué)的必經(jīng)之路，是升華心靈的捷徑，也是取之不盡用之不竭的金礦。所以，我愛你！

　　非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。我與你在一起，心靈會(huì)得到短暫的休息，不知不覺間，我們?nèi)跒橐惑w。我的靈魂在知識(shí)的樂園里飛翔，有了自由的國(guó)度，心靈的神秘花園，我的生命與精神更加充實(shí)。我與你無法割舍。所以，我愛你！

　　可能，是你與我的心靈深處有一首歌，希望遠(yuǎn)離吵鬧擾攘的街道；可能，是我有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想有一處凈土，沒有爾虞我詐，沒有金錢的純真世界；可能，你在我的內(nèi)心深處種下一顆智慧的種子……這些都是你給予我的。所以，我愛你！

　　如果你是吞天納地的宇宙，我就是一顆塵埃。我自由自在地翱翔在浩瀚的宇宙中，盡情地觀賞世界的奧秘。古色古香的裝飾，分類鮮明的書架。和你呆在一起，我發(fā)現(xiàn)你包羅萬象。你給我?guī)�來了許許多多知識(shí)。所以，我愛你！

　　你何嘗不是一個(gè)老師，一個(gè)博學(xué)的儒者，一位德高望重的老人。你教我學(xué)會(huì)人文知識(shí)，讓我知道“人生不可能一帆風(fēng)順”的道理。你讓我們感受歷史的曲折與規(guī)律，汲取科技的精華，豐富各種技能。你教會(huì)我們做人做事，讓我們抬起頭來走路。你使我們變得廣博而睿智，讓我們學(xué)習(xí)李太白超越凡人的.大氣和灑脫；讓我們學(xué)習(xí)諸葛亮那樣雅致淡泊的格調(diào)；讓我們有了如雪的純潔顏色。你教會(huì)我們?cè)S多，我們的價(jià)值得到了提升，我們的生命更加燦爛，生活變得更有意義。你教會(huì)了我許多。所以，我愛你！

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上總有人相隨，你一直陪伴我。雖然你沒有濃濃的親情相依，沒有甜甜的友情相伴，也沒有可貴的真情相擁。但成長(zhǎng)的過程中，永遠(yuǎn)伴隨我的定有你的陣陣書香。

　　回首長(zhǎng)思，當(dāng)我們看見你身邊的足跡，穿越歷史的大潮，你教育和滋潤(rùn)了古今中外無數(shù)名人。因?yàn)槟�，他們知識(shí)淵博；因?yàn)槟�，他們名垂青史；因�(yàn)槟悖�他們通天曉地；因�(yàn)槟�，他們�(cè)旄Ｈ祟�。一個(gè)民族或國(guó)家的偉人，必定是一個(gè)喜歡你的人，他們的成功離不開你的熏陶和啟迪。他們?cè)谀氵@里得到了傳承，我們?cè)谒麄兡抢锸艿搅擞绊懀�他們和你不朽的精神永遠(yuǎn)刻在我心。所以，我愛你！

　　“我會(huì)拿出一生繼續(xù)與你約會(huì)�！蹦闳谌肓宋业纳�命，無論時(shí)光如何飛逝，你都是我心靈的港灣和天堂。而我是你的書墨之友。

　　我愛你，圖書館！

圖書館作文6

　　在這個(gè)嶄新的寒假里，我會(huì)在圖書館里尋覓無窮無盡的知識(shí)，在知識(shí)里尋找真理與快樂。我拿著一張小小的圖書卡，它紅紅的,蘊(yùn)含了許多待我發(fā)掘的知識(shí)，因?yàn)槲抑�道——知識(shí)，成就夢(mèng)想！踏著鋪滿落葉的大路，我的希望像這新生的嫩芽，勃勃生機(jī)地成長(zhǎng)！

　　走進(jìn)圖書館，我感覺到每一本書都散發(fā)著迷人的香氣，這是書特有的書香，倘若你翻過一本書，這本書的書香就會(huì)一直留在你的手上，或許是古韻十足的歷史書，或許是纏綿不休的愛情小說，或許是無聊呆板的指導(dǎo)書，還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書……

　　我走進(jìn)一列書架，看到一本我出乎意料的書，它是如此精美，插圖是那樣豐富，內(nèi)容是那樣豐富多彩，我情不自禁靠在一旁的書架上看了起來，等到我口干舌燥之際，我才咽了咽口水，把這本書小心翼翼地抱在懷里，像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo)。每一本書就像一杯水，我則像一個(gè)在沙漠中口渴至極的人，但有時(shí)“水”太“咸”，我會(huì)棄之一邊，直到找到一瓶好水，我才如狼似虎的把它喝下去。

　　我常常徘回在一個(gè)書架旁邊，總感覺這個(gè)書架有一本好書，可是我仔仔細(xì)細(xì)搜尋了好久，一直看不到它的蹤影，我頓時(shí)又無比沮喪，心里頓時(shí)又泄了氣，不想繼續(xù)去找書了，但我望著這一排又一排的書，心中又重振旗鼓，繼續(xù)在書海里遨游。

　　我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書籍的滋潤(rùn)，感受書中的精華，我尋覓了一架又一架的書，這里是書的海洋，沒有我

　　本地圖片，請(qǐng)重新上傳找不到的書，突然，我在轉(zhuǎn)角處停下，像在大海中找到珍寶，我發(fā)現(xiàn)了一本《施公案》。我記得這是五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們看的書，當(dāng)時(shí)我百般尋覓，如今“功夫不負(fù)有心人”，我滿懷喜悅地將它收入囊中，感覺裝書的袋子頓時(shí)重了不少，這不僅時(shí)物質(zhì)上的更是精神上的。

　　我望著四周的人，他們有的趴在桌上，一絲不茍地看著手中的雜志；有的端坐在椅上，優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典；還有的.把頭伸進(jìn)立著的書所張開的“屏風(fēng)”之中……千姿百態(tài)的書蟲體現(xiàn)出市民對(duì)書無與倫比的熱愛，人類對(duì)書無法割舍的依戀以及書對(duì)人類作出巨大的貢獻(xiàn)。

　　我走向借閱臺(tái),工作人員把書放在掃描儀上，“滴滴”的聲響使我感覺到知識(shí)在涌向我，知識(shí)在傳遞！我頓時(shí)感覺到，這是多么的神圣與偉大。

　　我懷著滿懷的好心情好記憶，帶著一疊厚厚的書，帶著知識(shí)與力量，向母親的單位進(jìn)發(fā)，我要好好地補(bǔ)充補(bǔ)充“能量”——滿滿的知識(shí)，是那樣的美好與奇妙。

　　我在知識(shí)與成功的結(jié)界游蕩，閱讀就是在積累能量，我不斷地閱讀，就是為了能夠有一天越過龍門、攀登上世界的巔峰！

圖書館作文7

　　小時(shí)候，我見爸爸一有空就往圖書館跑，我想：圖書館一定是個(gè)很值得人們留戀的地方，要不，爸爸怎么老是往那兒跑呢？圖書館是什么樣的呢？我真想到圖書館去看看。 一個(gè)星期天，爸爸大概被我纏得沒法子，答應(yīng)帶我去中山圖書館。我高興得蹦了起來。一路上我問這間那：“圖書館是什么樣的？”“圖書館里有沒有《看圖識(shí)字》、《娃娃畫報(bào)》？’’……那時(shí)我才5歲。 到了！出現(xiàn)在我眼前的是5個(gè)蒼勁有力的大字：中山圖書館。

　　一進(jìn)門，是一個(gè)大院子，院子中央有一個(gè)荷花池，池中荷花亭亭玉立，滿池的荷花活象一群穿著粉紅色羅裙的少女，在陣陣微風(fēng)鼓動(dòng)下翩翩起舞，洋溢著芳香。我們走進(jìn)了大廳，大廳里面放著許多書架，還有許多叔叔阿姨在看書·… 不久，我上學(xué)了，圖書館也搬新址了，我又跟著爸爸上圖書館。這回，我想能象爸爸一樣借到一本合自己心意的書就好了。進(jìn)了門，穿過寬敞的'大廳，再上一道彎彎的樓梯，就是中文書庫(kù)了。從借書處往里一看，里邊一排排整齊的書架上放滿了書籍。我真巴不得鉆進(jìn)去看個(gè)夠，那才痛快呢！爸爸告訴我，里面有許多我愛看的書：有《愛迪生》，有《小馬信和‘大皮靴’叔叔》，還有《娃娃兵傳奇》……

　　書店買不到的書這里全都有。聽了爸爸這番話，我便央求爸爸先借《愛迪生》、《娃娃兵傳奇》給我看。 回到家里，立刻陷入“廢寢忘食”的境地，爭(zhēng)取在極短的時(shí)間內(nèi)把這兩本書看完。這兩本書，從頭到尾我看了兩遍。書中人物的優(yōu)秀品德、堅(jiān)定毅力，使我深受教育。 這兩本書看完后，使我更喜愛這些書，更喜歡書中的科學(xué)家和小英雄，因?yàn)樗麄兂绺叩睦硐�，不怕困難、勤學(xué)苦練、機(jī)智勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，給了我啟迪、知識(shí)、勇氣和力量。看完這兩本書后也使我浮想聯(lián)翩，沉浸在喜悅之中，仿佛自己飄飄然地也成了書里的主人公了。 打這以后，使我認(rèn)識(shí)到圖書館是知識(shí)的海洋，圖書館是位無聲的老師；打這以后，我和圖書館結(jié)下了不解之緣，它象一塊磁鐵吸著我。多謝爸爸經(jīng)常從圖書館借書給我看，這使我更愛圖書館，使我更自覺地喜愛看書了，好書成為我的良師益友。

圖書館作文8

　　在一個(gè)春光明媚的中午，我獨(dú)自走在回家的小路上，邊走邊哼著兒歌。突然，一簇突如其來的花瓣飛進(jìn)了一條閃著光的狹小縫隙里，我忍不住跟了上去……

　　沒想到縫隙的空間越來越小，我好不容易通過了這條狹小的縫隙，走過去才發(fā)現(xiàn)后面是一家店鋪，上面寫著幾個(gè)大字：“公主圖書館”。

　　我充滿好奇地輕輕推開了圖書館的大門，里面特別的寬敞明亮。我看見里面的人全是像模像樣的公主，不！那簡(jiǎn)直就是真的。正在我不知所措的.時(shí)候，一位美麗的葉羅麗公主出現(xiàn)在我的面前，她用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說：“你好！歡迎你來到公主圖書館。”說著她的手一揮，許多美麗的公主都拿著書走了出來，接著那位葉羅麗公主走上前來，說：“這里一共有一百個(gè)公主，你可以在這里任意挑選一位公主，作為你的向?qū)�，陪你讀書和熟悉這個(gè)圖書館�！蔽衣犃酥�后，簡(jiǎn)直驚呆了�？粗�這么多美麗的公主，還真不知該選誰(shuí)好？“那我可以選電影《冰雪奇緣》里的公主嗎？”“小主人，我很高興為你效勞”。只見《冰雪奇緣》里的冰雪公主慢悠悠地走了出來。

　　冰雪公主拉著我走進(jìn)了一間掛滿玩具的夢(mèng)幻小屋。一走進(jìn)小屋，我頓時(shí)感覺有一陣寒氣撲來，我連忙轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)用冰做的城堡出現(xiàn)在我的眼前。我不敢怠慢，跟著冰雪女王一起走進(jìn)了這座用冰做的城堡里。來到一間漂亮的小屋，坐在用冰雕做成的椅子上一起讀書，一起說笑。一本書讀完后，我們又跑到了外面的花園，雖然這個(gè)城堡是冰做的，但是這里的花也是爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！

　　我們順著樓梯往下走，來到了一片雪地里，哇！這么多的雪，我們可以做個(gè)大雪人啦！我們一起先滾起一個(gè)大雪球做雪人的頭，再滾兩個(gè)比第一個(gè)再大一點(diǎn)的雪球，又把兩個(gè)大雪球豎著放起來，再把那個(gè)小雪球放在上面，雪人框架就做好了。只見冰雪女王一揮手，雪人的鼻子、嘴巴、眼睛全都做好了。雪人走到我們跟前，和我們一起做游戲、欣賞雪景�；仡^望去，白茫茫的雪地上，留下我們一串串的腳印，有的深有的淺……我們變成雪地里的小畫家了。時(shí)間過得飛快，天已經(jīng)慢慢黑了，我們依依不舍的走出了這座神奇的小屋。

　　可還沒等我走出公主圖書館的大門，眼前就出現(xiàn)一道閃光，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界�！拔蚁牖厝�，我想回去�！本驮谖抑�急叫喊的時(shí)候，“余佳欣”，同學(xué)叫了我一聲。原來剛才的經(jīng)歷只是南柯一夢(mèng)，我真想讓這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

圖書館作文9

　　書，是一條小船，它載著人類文明駛向遠(yuǎn)方；書，是一盞明燈，指引著人類科技前進(jìn)的方向。

　　我心中的圖書館是一個(gè)書籍多、很方便的圖書館，下面，就隨著我的介紹走進(jìn)去吧！

　　我設(shè)計(jì)的圖書館外表與周圍的環(huán)境沒什么兩樣，這樣不因?yàn)橹挥兴�一個(gè)與眾不同而顯得單調(diào)，這個(gè)圖書館有三層：一樓是孩子們看的書，二樓是專供聽書的，三樓是電子書，殘疾人和才健康的人們都可以利用它學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　走進(jìn)大門，當(dāng)然看見的是我們看的書，那就看看童話書吧，戴上特制的眼鏡，成千上萬本童話書擺在眼前，選好后輕輕一點(diǎn)，就可以進(jìn)入了，其實(shí)你還在真實(shí)世界中，只是那個(gè)眼鏡幫助我們進(jìn)入自己的意識(shí)，在意識(shí)中，現(xiàn)實(shí)的自己就站在原地。過了不久，我就已經(jīng)進(jìn)入了《灰姑娘》，在那里面，所有人都不理會(huì)我，因?yàn)樗麄兛床灰娢�，我的身體只是“虛假”的，這個(gè)故事完了，你還會(huì)聽到“這個(gè)故事你喜歡誰(shuí)？”一些問題，回答對(duì)了才能回到現(xiàn)實(shí)，還有一個(gè)問題，我們不能改變故事的意義，若改變了，你就要呆在童話里了，如果你是真心悔改的，那么你眼前會(huì)出現(xiàn)時(shí)光機(jī)去改正你犯下的錯(cuò)誤，你回到了現(xiàn)實(shí)，又可以繼續(xù)你的'童話之旅了。

　　走上二樓，你可以看見許許多多的隔音室，如果你的眼睛看累了，就閉目養(yǎng)神，這時(shí)，喇叭就響起來，為你讀你選的書。為什么有這么多的隔音玻璃？那是因?yàn)槿绻�都利用機(jī)器講讀，那里聽得見，我要把墻壁設(shè)計(jì)成綠色的，因?yàn)槿说难劬θ绻�累了，可以看一�?huì)墻壁，它就像遠(yuǎn)處的大樹一樣放出等量的氧氣，讓人們神清氣爽，這樣就可以接著看書了。

　　最后要走上三樓，有許多電子屏幕，有幾個(gè)是為聾啞人設(shè)計(jì)的，上面出現(xiàn)字和手語(yǔ)，有幾個(gè)是為失明的人設(shè)計(jì)的，上面凹凹凸凸的小方地，這些小方地組成了字，盲人用觸覺來感覺這個(gè)字是什么，有幾個(gè)是為愛學(xué)習(xí)的人設(shè)計(jì)的，它就像電腦，但與電腦不同的是，它已經(jīng)刪除了不健康地網(wǎng)站、東西、游戲等。當(dāng)客人要走時(shí)，講解員送客人安全出圖書館的大門。

　　如果你找不到自己要的書在哪里，在進(jìn)時(shí)大哥哥哪兒，他會(huì)為你找出書，并把它的具體位置打印在紙上，你帶上紙去找，就OK了。對(duì)了！大哥哥，那里還可以付款喲？信用卡、現(xiàn)金都行。

圖書館作文10

　　書籍，孕育了千百萬年來的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。

　　在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線--豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力"旭日書屋"。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。

　　我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。

　　這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說--武俠小說讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的'腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說帶領(lǐng)我們來到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過時(shí)了，經(jīng)過多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過時(shí)了。但是他們的類容沒有過時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來，吮吸那淡淡的書的芳香。

　　這里的老板我再熟悉不過了，每次有人借去書的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗�怕�?huì)碰到無賴將書拿回去就再也不回來了，想記住他長(zhǎng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書的芳香。

　　我和這個(gè)小圖書館有著不解之緣，在我寫下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。三年級(jí)作文我與圖書館的故事

圖書館作文11

　　烈日炎炎的暑假，乖乖地呆在家里可不是個(gè)好的選擇。我推薦大家還是去浦東圖書館吧！因?yàn)槟莾翰粌H有一個(gè)良好的讀書環(huán)境，而且還是個(gè)避暑圣地。

　　浦東圖書館位于上海市浦東新區(qū)前程路88號(hào)，靠近中國(guó)浦東干部學(xué)院以及地鐵7號(hào)線錦繡路站�？偯娣e有60885平方米，藏書容量約200萬冊(cè)，閱覽座位約3000個(gè)。

　　浦東圖書館分為六個(gè)樓層。一樓是辦理借書卡的大廳，那里有服務(wù)臺(tái)，如果你有任何不清楚的信息，都可以在那里得到答案。在大廳中央擺放著幾臺(tái)檢索機(jī)，你只要將書名輸入進(jìn)去，就可得到一串編號(hào)，方便你尋找圖書。樓梯是直接通往二樓的，而電梯只能通往三樓；二樓是少兒閱讀區(qū)，有探險(xiǎn)類、漫畫類、故事類等少兒書籍，各位同學(xué)們可以去那里借書看。暑假的時(shí)候還會(huì)舉行許多主題活動(dòng)，有少兒影視、少兒剪紙等；三樓主要有一些報(bào)刊雜志和專供學(xué)習(xí)的座位；四樓和三樓實(shí)際上是一個(gè)整體，如果你順著樓梯狀的“書山”往上走的話，就會(huì)在不知不覺中來到了四樓。四樓的書籍分為四個(gè)板塊：北面有文學(xué)類的書籍，南面有專科類的書籍，西面有國(guó)家地理類的書籍，東面則有圖片類的書籍；五樓的書籍都是各個(gè)領(lǐng)域?qū)�業(yè)的期刊雜志，在中心的位置還有一個(gè)“空中花園”；六樓有音像閱覽部和數(shù)字化閱覽部，以及內(nèi)部辦公區(qū)域。二、三（除東面）、四、六樓的書刊和錄像設(shè)備只需“浦東圖書館讀者證”就可外借，但三樓東面的書刊需憑“上海圖書館讀者證”才能外借。

　　浦東圖書館除了讀書和借閱書籍以外，還有很多輔助功能：你可以找一個(gè)座位自習(xí)；完成自己的工作和作業(yè)；還提供免費(fèi)的'WIFI讓你暢快上網(wǎng)。當(dāng)你閱讀累了，也可以去五樓的“空中花園”散散步，曬曬太陽(yáng)，放松一下自己的心情。當(dāng)然，假如你餓了，可以去最底樓的餐廳享受“面包大餐”。假如樓上沒有空位了，也可以到底樓找個(gè)座位，順便點(diǎn)杯咖啡喝，看看窗外的美景。

　　浦東圖書館為我們提供了很好的環(huán)境。怎么樣，你漫長(zhǎng)的暑假不會(huì)再覺得枯燥乏味了吧？趕快去辦一張讀者證，到無邊無際的書海中去翱翔吧！

圖書館作文12

　　曾幾何時(shí)，我們喜歡在圖書館用手撫摸一冊(cè)冊(cè)書脊，如同觸碰琴弦；

　　曾幾何時(shí)，我們喜歡在圖書館翻閱一本本書籍，如同捧起清泉；

　　曾幾何時(shí)，我們喜歡在圖書館細(xì)嗅油墨紙箋的氣息，如同品味花茶。

　　而如今——

　　五花八門的電子產(chǎn)品上市，鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，深深地改變了我們?cè)��?jīng)的生活，很多人的閱讀方式也隨之被代替�？墒�，當(dāng)你在刷完微博、聊完qq之后，會(huì)不會(huì)有一絲煩悶和孤獨(dú)，會(huì)不會(huì)懷念起曾經(jīng)在圖書館那些簡(jiǎn)單而溫暖的時(shí)光呢？

　　我回憶起了過去在圖書館中沉醉的時(shí)光。很小的時(shí)候，家庭就開始重視對(duì)我文學(xué)素養(yǎng)的積淀，使我從小與圖書館交情匪淺。才學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就可以放心地把我一個(gè)人留在圖書館，不用擔(dān)心我會(huì)亂跑，因?yàn)槲視?huì)像一只小小蠶寶寶，在“書林桑頁(yè)”之間，吮吸知識(shí)的精華。有一次，媽媽了解到，椒江的圖書館有一個(gè)招募“小圖書管理員”的活動(dòng)，就毫不猶豫地帶著我和哥哥去了。當(dāng)?shù)弥�被聘任為一名“小圖書管理員”時(shí)，我的心里是多么地光榮和歡喜呀！當(dāng)時(shí)，我在大大的會(huì)場(chǎng)跑來跑去，似乎要把這份喜悅分享給每一個(gè)人。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了。年歲的增加，隨之而來的還有更為繁重的學(xué)業(yè)，我便沒有了小時(shí)候的逍遙自在，去圖書館閱讀的時(shí)間也越來越少了。我總說作業(yè)多，學(xué)習(xí)忙，沒有時(shí)間，可我自己心知肚明，是我不愿意靜下心來罷了。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我有巨大的吸引力，我與圖書館的約會(huì)越來越少。即使來到圖書館，我也茫然若失，找不回小時(shí)候的沉靜了。我，漸漸疏遠(yuǎn)了圖書館。

　　使我徹底覺悟的`是上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試。我做夢(mèng)也想不到，自己的語(yǔ)文成績(jī)竟在無形之中一落千丈。一直作為班級(jí)中的佼佼者，在看到這個(gè)成績(jī)的第一眼，我的腦子里“轟”的一聲炸開了，有著前所未有的手足無措。我實(shí)在無法面對(duì)我的卷子、我的分?jǐn)?shù)，我那錯(cuò)得一塌糊涂的閱讀題，有史以來最低的分?jǐn)?shù)。

　　那一天，帶著吃驚、詫異以及迷惘，我來到了圖書館。

　　依舊是淡淡的墨香，依舊是安靜而閑適的環(huán)境，圖書館以其不變的沉穩(wěn)與寬容，接納了我。我在其中靜思反省，原來我已經(jīng)那么久未曾感受這份寧?kù)o了。我仰望書架，默自嘆息。那個(gè)下午，我獨(dú)坐圖書館。但我知道，圖書館以它那渾厚質(zhì)樸的呼吸，平息了我的焦躁，平息恐懼與不安，帶來足夠的心靈撫慰。它猶如天堂。

　　可是，放眼望去，如今的圖書館，人是不少，可是又有幾個(gè)是真正帶著對(duì)知識(shí)的熱愛，對(duì)文化的尊重去的呢？不少人面前擺著書，手里卻拿著手機(jī)，目光注視著屏幕，而書本卻倍遭冷落。更有甚者，用手機(jī)旁若無人地與同伴肆意語(yǔ)音互傳，書本不過只是淪為他們尋求自我心理安慰的幌子。這樣的一幕幕，早已顯見不鮮。

　　圖書館啊，您像一位博學(xué)睿智的老者。請(qǐng)告訴我，我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

圖書館作文13

　　如果能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，將那座如同夢(mèng)幻一般的圖書館——在我的夢(mèng)中已閃現(xiàn)過多次的圖書館實(shí)體化，那一定是我最開心的事情了。

　　這座圖書館坐落在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，沒有嘈雜的人聲令人感到厭煩，沒有喧鬧的大街讓人感到難受，更沒有擾人心神的車?guó)Q聲。它遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離塵囂，當(dāng)你來到這里時(shí)，帶著的是一顆寧?kù)o似水、渴求知識(shí)的心，離去時(shí)則帶著一顆意猶未盡的心。

　　在一碧如洗的藍(lán)天之下，你走進(jìn)去了，在你眼前展現(xiàn)的卻并不是一座圖書館，而是波光粼粼的湖水。水中的荷葉上托著許多舒展了身姿的荷花，但并不是全部都完全盛開，有的還是菡萏，你忽地想起一句詠蓮的詩(shī)句——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦阕叩胶�畔旁，想要湊近去一點(diǎn)，看一看那些宛若仙子的荷花時(shí)，又看見在水中游動(dòng)的小生靈，還帶著一根小尾巴，那是可愛的小蝌蚪。

　　你決定要繼續(xù)前行了，你走過了石拱橋，走到橋頭時(shí)，栽種在湖旁的柳樹恰好被風(fēng)吹起，它的柳枝也隨風(fēng)舞動(dòng)起來，你便會(huì)再次想起早已熟記于心的名句——“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　過不了一會(huì)兒，你站在了圖書館前，它就靜靜地挺立在那里，不知道為什么，你卻覺得它格外圣潔，你推開了它的大門，映入你眼簾的是數(shù)排整齊的書架，在復(fù)古式吊燈的照亮下顯得格外柔和，你似乎早就知道會(huì)是這樣的布置，因?yàn)樗�早已在你的�?mèng)中出現(xiàn)過多次。

　　你走到一排書架旁，上面擺放著許多書，大多是關(guān)于哲學(xué)類的書，比如馬可·奧勒的《沉思錄》、柏拉圖的《理想國(guó)》、卡夫卡還未寫完的《城堡》以及喬斯坦·賈德的`《蘇菲的世界》……這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)在書架的上方還刻著一排小字：哲學(xué)。你又走到下一排書架去，那一排書架擺放的是一些四書五經(jīng)類的圖書，你又走到下一個(gè)書架去，擺放著的是一些關(guān)于歷史的書，那些書，是你最感興趣的。你走到每個(gè)書架前，都要看一看書架上書的類別。這座圖書館似乎海納百川，各種類別的書都有，你有些看累了，于是你拿起了一本一直都想看的書，靜靜地坐在桌子前，享受著閱讀帶來的樂趣。閱讀久了，你累了，抬頭望望窗外的天空，聽一聽清脆的鳥鳴聲。

　　直到日落時(shí)分你才離去，你在心中告訴自己，下次，一定還會(huì)再來到這一座圖書館的。

圖書館作文14

　　毛澤東爺爺說過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書就不可一日不讀�！笔堑�，書就是一把鑰匙，為人類打開了一扇知識(shí)海洋的門；書就是燈光，照耀著人類努力向前；書就是一縷陽(yáng)光，溫暖了每個(gè)人的心……書是我們的老師，也是我們的朋友。每個(gè)人的心目中一定都有著夢(mèng)寐以求、與眾不同的圖書館。

　　我心中的圖書館是豐富多彩的。它的.外觀雄偉，有著新穎、獨(dú)特的造型。大門外有許多雕塑，他們是著名詩(shī)人：李白、杜甫和文學(xué)家馬克·吐溫、郭沫若等每尊雕塑都栩栩如生，這樣能吸引許多讀書愛好者。這樣就可以襯托出它的氣質(zhì)，既高貴，又優(yōu)雅。再在墻上掛上海內(nèi)外名人讀書的故事，使人們了解他們，從而也激發(fā)自己的讀書興趣。

　　讀書愛好者們根本不用為找書太麻煩而煩惱，圖書館分為三層，中國(guó)圖書在一樓；外國(guó)在二樓……而且每樓的圖書已經(jīng)分別好了類：少兒類、青年類、成年類、老年類、醫(yī)學(xué)類……方便大家找書。行走也很方便，書架與書架之間，設(shè)有自動(dòng)地板，分別把速度按鈕給裝上：慢、中、快。這三種，讓愛好者們不用走路，也可以隨心所欲地找到自己愛看的書。

　　圖書館的服務(wù)員是貼心的。遇到有什么需要幫忙的事，愛好者們又不好意思說出口時(shí)，不用怕，服務(wù)員會(huì)臉帶微笑，親切地對(duì)愛好者們說：“請(qǐng)問，有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”愛好者們緊張的心情就會(huì)慢慢得到安撫，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)求幫助的。

　　圖書館里的溫度是適宜的。在圖書館里安裝一個(gè)自動(dòng)空調(diào)，可以根據(jù)氣候自動(dòng)調(diào)整溫度，讓大家覺得這里冬暖夏涼。

　　圖書館的空氣是清新的。在看書桌上的每個(gè)右角上放一株小草或小花，使大家感到溫馨、舒服。

　　圖書館的飲食是方便的。光有圖書可不夠，萬一愛好者們餓了、渴了，怎么辦呢？跑到外面去買？不，不用。因?yàn)閳D書館里還有一個(gè)商店，吃的、喝的都有賣，不需要跑路。每張書桌上面都裝有訂購(gòu)商品的按鈕，只需輕輕一按自己想吃的食物，不一會(huì)兒就會(huì)送到。

　　圖書館的食品是安全的。食品出倉(cāng)時(shí)，會(huì)把食物放入“健康檢查機(jī)”里，如果安全、沒有危害的話，就會(huì)給大家送去；則不安全的，全部放入自制的“消垃圾專用”的機(jī)子里，扭動(dòng)按鈕，就能自動(dòng)銷毀這些不健康的食品了，而且不會(huì)產(chǎn)生任何帶毒性的物質(zhì)呢！

　　這就是我心中的圖書館，雖然這個(gè)“夢(mèng)想”現(xiàn)在離我還是很遙遠(yuǎn)。但是每每想起，總能回味一番……

圖書館作文15

　　周日下午兒子去繪畫班上課。我送完孩子便依照孩子的吩咐，前往市圖書館給孩子歸還圖書，順便再借閱書籍。

　　到達(dá)市圖書館，我便被圖書館門前美麗的景色所吸引。因時(shí)間尚早，索性在門前欣賞一番。碧綠的垂柳在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在風(fēng)中搖曳，似有萬種柔情；花兒競(jìng)相開放，蜜蜂蝴蝶在花叢中流連忘返，飛上飛下，采蜜、嬉戲，好不熱鬧；碧綠的草地，草兒搖著小腦袋，在風(fēng)中左右搖擺，風(fēng)兒拂過，小草便彎下了腰。不一會(huì)兒，就又挺直了那柔弱的腰身，仿佛不屈服風(fēng)的“淫威”似的。我欣賞完美景，心情愉悅，闊步邁進(jìn)圖書館。

　　我先把上次借閱的圖書在自助服務(wù)臺(tái)那兒歸還，然后便信步走進(jìn)少兒閱覽室。剛走進(jìn)閱覽室，便看到了一道美麗的.風(fēng)景，一些頭戴小紅遮陽(yáng)帽的志愿者在各個(gè)圖書架前穿梭、忙碌不停。他們年紀(jì)都不大，好像都是在校的大學(xué)生，利用周末來參加社會(huì)實(shí)踐。他們?cè)跁�架前�?xì)心的整理著書籍，把圖書分門別類的分放在不同的書架上，便于借閱者按照?qǐng)D書分類來借閱�？粗�他們忙碌的身影，不禁在心里暗暗為他們點(diǎn)了個(gè)贊。要知道，花樣年華的他們能夠犧牲周末時(shí)間為大家服務(wù)，是很難得的�？粗�他們，心里一股暖意涌上心頭。

　　忽然，一個(gè)孩子的母親闖進(jìn)來，向志愿者們講訴了一件事：“因孩子在家閱讀借閱的書籍，把錢放在了書里當(dāng)書簽用�？墒窃谀赣H還書時(shí)，竟然沒發(fā)現(xiàn)。聽孩子訴說后媽媽才知道此事，抱著試試看的心情前來尋找丟失的錢�！蹦俏荒赣H希望志愿者能夠幫忙找回。志愿者聽了那位母親的話后，二話不說，便立即在歸還的圖書架上仔細(xì)尋找。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過志愿者細(xì)心的查找，終于如償所愿。查找到了夾在圖書里的錢，把它完璧歸趙了。志愿者遞過錢之后，囑咐孩子的母親：“以后您要告訴孩子，不要再用錢當(dāng)書簽了，這次很幸運(yùn)被找到了，以后可不一定會(huì)這么幸運(yùn)了�！蹦俏荒赣H道謝后便匆忙離開了。

　　我看到眼前發(fā)生的一切，被志愿者的所作所為感動(dòng)著。他們默默無聞，奉獻(xiàn)著自己，服務(wù)著他人；他們不圖名，不為利，在圖書館里揮灑著激情和汗水。他們是圖書館里一道流動(dòng)的風(fēng)景線，那頂紅色的遮陽(yáng)帽，給我們帶來些許溫暖和感動(dòng)。所有的風(fēng)景霎時(shí)在我眼中變得黯然失色，他們才是春天里最美的風(fēng)景，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人是他們最真實(shí)的寫照，我不禁向他們投去敬佩的目光。

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